知识点5（讲义）：标点 2026年山西省对口招生语文一轮复习知识点清单

引号的综合用法

5次

1.引语中间用冒号：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“态度决定一切。”
2.主题班会用书名号：开展《学生骑车安全》主题班会。
3.引文句号放引号外：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。
4.引语内句号放引号外：“你明白家里的难处就好了”。

1.1.引语中间用逗号：“学习就怕‘认真’二字。”张老师说，“态度决定一切”
2.主题班会用引号：开展“学生骑车安全”主题班会。
3.独立引文句号放引号内：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”
4.完整引语句号放引号内：“你明白家里的难处就好了。”

1.说话人在引语中间时，前后引语间用逗号，不用冒号；
2.书名号仅用于书籍、文章、影视等名称，活动、主题等用引号；
3.完整独立的引文，句号需放在引号内部。

问号的使用规范

3 次

1.非疑问句用问号：他不知道目标在哪里？明天该做些什么？
2.陈述句用问号：我也不清楚这条路能不能到达终点？但我依然会走下去。

1.非疑问句用逗号/句号：他不知道目标在哪里，明天该做些什么。
2.陈述句用逗号：我也不清楚这条路能不能到达终点，但我依然会走下去。

问号仅用于疑问句（包括反问句），陈述句（即使包含疑问词“是否”“能不能”）不能用问号，需用逗号或句号。

省略号的使用规则

2 次

1.省略号与“等等”重复：桃花，杏花、梨花等等……

1.单用省略号：桃花，杏花、梨花……

省略号（……）和“等等”二者不可同时使用，需保留其一。

顿号的使用规范

2 次

1.概数间用顿号：向三、两个知心好友分享
2.并列书名号间用顿号：《大学》、《中庸》、《论语》

1.概数间不用顿号：向三两个知心好友分享
2.并列书名号间不用顿号：《大学》《中庸》《论语》

1.1.相邻数字表“概数”时，中间不加顿号；表“确数”（如 “第一、二名”）才加顿号；
2.连续并列的书名号、引号之间，无需加顿号分隔。

破折号的使用功能

2 次

（无错误案例，主要考查正确用法）

1.表解释说明：女列车员——一个高个子、大骨架的姑娘正在指挥乘客
2.表转折：这是他智慧的结晶——不，这是他一生的心血。

破折号核心功能：①解释说明前文内容（可替代 “即”“是”）；

②表语义转折（前后内容形成递进或反转）。

冒号的使用规范

1 次

引语中间误用冒号：“认真很重要。”老师说：“坚持更重要。”

引语中间用逗号：“认真很重要。”老师说 ，“坚持更重要。”

冒号用于“说话人在前，引语在后”（如：老师说：“坚持很重要。”）；若说话