知识点04（讲义）：语病-2026年山西省对口升学语文一轮复习知识点清单

编写说明:2026年山西省对口升学考试《语文知识点清单》专辑，依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)和近年来山西对口升学语文真题分析编写。本资料将对口升学考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全而梳理对口高考题型。整套资料共包含个8专题，共29个知识点.每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是山西省对口升学考试《语文知识点清单》专题一:基础知识积累与运用。本知识点是字音语病。 2026年山西省对口升学一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一基础知识积累与运用 知识点03语病 一、考点解读 山西省对口升学语文考题中的病句辨析主要考查的核心在于考察搭配不当、成分残缺等常见语法错误，题目考察形式为选择题，要求要求学生具备基础语法掌握、病句类型判断、语境分析等能力以准确辨析干扰项，选出最优答案。 为进一步厘清山西省语病辨析辨析考题的命题逻辑、考查重点及出题规律，给广大师生提供贴合考情的复习依据与高效的备考策略，基于对山西省近五年对口升学语文语病辨析部分考试真题的系统梳理与分析，下文将结合表格展开具体阐释： 年份 核心语病类型 考点阐释 命题规律总结 2025年 表意不明、 成分赘余、 不合逻辑 1.表意不明：侧重代词指代模糊（如第三人称代词“他”“其”等指代对象不明确），考查对句子中代词逻辑指向的判断能力。2.成分赘余：聚焦语义重复（如近义词、同义词叠加使用，或修饰语与中心语语义重复），考查对语言简洁性的把握。3.不合逻辑：重点考查自相矛盾（如表范围、程度的词语“至少”“最多”“以上”“以下”等搭配冲突），检验对逻辑关系的梳理能力。 1.覆盖“表意-语言简洁-逻辑”三大层面，注重基础语法规则与语言实际运用的结合。2.不合逻辑类题目常以“数量词+范围词”搭配为命题切入点，需关注词语间的逻辑兼容性。 2024年 语序不当 （递进关系） 语序不当：聚焦关联词引导的递进关系（如“不仅……更是……”“不但……而且……”），考查对递进逻辑中内容先后顺序的判断，要求明确“具体事物/表层意义”应在前，“抽象事物/深层意义”应在后的递进规则。 1.针对复句逻辑关系设题，侧重关联词使用与内容逻辑的匹配度。2.命题素材多选取社会热点、文化事件，体现语言运用与现实生活联系。 2023年 成分残缺 （主语残缺） 成分残缺：重点考查介词滥用导致的主语残缺（如“通过……”“在……中”“对于……”等介词结构覆盖主语，使句子缺少动作的发出者），要求能识别“介词+名词/短语”构成的状语对主语的遮蔽问题。 1.聚焦最常见的主语残缺类型，命题形式多为“介词短语开头+‘使/让/令’引导的句子”，具有典型性。2.侧重考查对句子主干提炼能力，要求排除修饰成分干扰，定位核心成分。 2022年 结构混乱 （句式杂糅）、 语序不当 （主客倒置） 1.结构混乱：侧重句式杂糅（如将“纪念A”与“庆祝A的到来”两种句式混合使用），考查对固定句式结构的掌握，要求能识别“一个句意套用两种不同表达框架”的问题。2.语序不当：聚焦主客倒置（如“甲和乙没有联系”误写为“乙和甲没有联系”，违背“主体-客体”的逻辑关系），考查对句子中“主体”与“对象”位置的判断。 1.结构混乱题多围绕“日常活动场景”设题，句式杂糅类型具有普遍性和高频性。2.主客倒置题侧重“人与事物”“人与技术”的关系，贴合时代生活场景。 2021年 表意不明 （多类型歧义） 表意不明：涵盖三大歧义类型—1.词义歧义（如时间副词“前”修饰动作时，产生“截止时间前”与“当天”的不同理解）；2.修饰语歧义（如数量词“三个”修饰多个名词时，产生“修饰整体”与“修饰部分”的歧义）；3.语义歧义（如主动句式与被动句式混淆，导致动作发出者与承受者模糊）。 1.集中考查“表意不明”这一高频考点，且覆盖多种歧义类型，检验对语言歧义的敏感度。2.命题素材贴近生活场景，强调语言运用的准确性与严谨性。 从山西省近几年对口升学考题来看，语病辨析考点的错误类型主要有： 1.搭配不当：主谓（如“他的笑容很响亮”）、动宾（如“提高水平”不能说“提高态度”）、主宾（如“夏天是季节”正确，“夏天是天气”错误）、修饰语与中心语搭配错误。 2.成分残缺或赘余：残缺（缺主语“通过学习，使我进步”、缺宾语“我们要培养习惯”）；赘余（如“非常悬殊”“过去的往事”）。 3.语序不当：多层定语/状语顺序错（如“一件红色的我的外套”应为“我的一件红色外套”）、关联词位置错（如“他不仅学习好，而且品德优”不能说“不仅他学习好”）。 4.结构混乱：句式杂糅（如“原因是…造成的”“本着…为原则”）、中途易辙（前半句主语是“他”，后半句突然换成“成绩”）。 5.表意不明：歧义（如“几个学校的领导”可指“不同学校的领导”或“同一学校的几个领导”）、指代不明（如“小明和小丽吵架，他很生气”中“他”指代不清）。 6.不合逻辑：自相矛盾（如“全班同学都到了，只有小明没来”）、分类不当（如“水果和苹果都很新鲜”）、否定不当（如“防止不发生事故”）、强加因果（如“因为今天下雨，所以我喜欢读书”）。 7.关联词使用错误：搭配错（如“只有…就…”应为“只有…才…”）、逻辑错（如“虽然他努力，但是成绩很好”应为“因为他努力，所以成绩很好”）。 8.一面与两面搭配不当：如“能否努力学习，是取得好成绩的关键”（“能否”是两面，“关键”是一面，应删去“能否”）。 二、解题要领 针对山西对口高考的考题特点，可从以下方面突破： 1.抓标志词快速定位：看到“能否”“是否”（查一面两面）、“原因是……造成的”“本着……为原则”（查句式杂糅）、“通过……使”“在……中”（查主语残缺）、“不仅……就”“虽然……所以”（查关联词错误）等标志词，优先排查对应错误类型。 2.析句子成分：通过划分主谓宾、定状补，判断是否存在搭配不当（如主谓、动宾不匹配）、成分残缺/赘余（如缺宾语中心语、多冗余修饰词）、语序不当（如多层定语/状语顺序错）。 3.看逻辑与语境：结合上下文，检查是否有自相矛盾、分类不当（如“水果和苹果”）、表意不明（如歧义句“几个学校的领导”），确保句子逻辑通顺、语义清晰。 4.用排除法缩小范围：先排除明显错误的选项（如一眼看出的搭配错误、关联词错误），再聚焦剩余选项，逐一验证细节（如否定词叠加、指代不明）。 三、解题技巧 1.标志词“秒杀”法 牢记高频病句标志词，看到即锁定对应错误——如“能否/是否”查一面两面，“通过……使/在……中”查主语残缺，“原因是……造成的”查句式杂糅，“不仅……就”查关联词搭配，快速缩小排查范围。 2.成分划分法 对复杂句子，简单标注主谓宾、定状补，直观判断是否存在搭配不当（如“提高态度”动宾错）、成分残缺（如“培养……的习惯”缺宾语中心语）或语序混乱（如“我的一件红色外套”定语顺序错）。 3.逻辑验证法 读完句子后，从常识和语境出发，检查是否“不合逻辑”——如“全班到齐只剩小明”（自相矛盾）、“水果和苹果”（分类不当）、“下雨所以喜欢读书”（强加因果），排除逻辑不通的选项。 4.选项对比排除法 若无法直接判断，先排除明显错误的选项（如一眼看出的搭配错、关联词错），再对比剩余选项，聚焦细节差异（如否定词数量、指代对象），逐步锁定正确答案。 注意以下避坑技巧 1.不凭“顺口”判对错，按语法规则查否定词、歧义句等易口语化误用的病句。 2.盯“小词陷阱”，如“和/与”（查分类）、“大约/左右”（查赘余）、“的/地”（查搭配），不遗漏细节。 3.关联词不仅看搭配，更要结合句子逻辑，避免“虽然……但是”等错用。 4.见“能否/是否”等两面词，必查后半句是否有对应两面表述，防一面对两面。 5.“通过/在……中”开头查主语，“培养/提高”后查宾语，防成分残缺被修饰语掩盖。 综上，山西省语病辨析考题以“辨析基础语病为核心、准确识别病句为目标”，解题紧扣标志词定位、句子成分分析、语境逻辑验证，高效突破。 1.（2025年·山西真题）下列句子中没有语病的一项是（ ） A.谁也不能否认，今天的突发事件有一定的消极影响。 B.孙志刚父子俩都是劳动模范，他说：“是父亲兢兢业业的精神影响了我。” C.电影院经过重新规划，秩序有所好转，观众出入场不再相互拥挤。 D.这次地震造成的影响非常大，据有关专家估计，直接损失至少在六千万元以上。 【答案】A 【解析】B项，指代不明。前句提到“父子俩”，后句主语“他”未明确指向父亲还是儿子，导致指代模糊；C项，语义重复。“拥挤”本身含有“相互”的意思，“相互拥挤”成分赘余；D项，逻辑矛盾。“至少”表示最低限度（不低于），“以上”表示超过某个数量，二者语义矛盾。 2.（2024年·山西真题）下列选项中有语病的一项是（ ） A.传统文化进入校园活动得到了全体师生的热烈欢迎和积极响应。 B.北京冬奥会不仅是一场文化盛典，更是一场体育盛典。 C.史铁生的《我与地坛》被誉为中20世纪最杰出的散文作品之一。 D.经过几代航天人的奋勇拼搏，中国的航天事业已经取得了巨大的成就。 【答案】B 【解析】B项，主次逻辑颠倒，存在逻辑递进关系颠倒的问题。北京冬奥会的核心属性是“体育盛典”，其文化价值是在体育赛事基础上延伸的更高层次意义。正确的递进关系应为：“不仅是一场体育盛典，更是一场文化盛典”。 3.（2023年·山西真题）下列句子中，有语病的一项是（ ） A.1月1日，大约100名志愿者参加了此次公益活动。 B.该单位进行了多方尝试，取得了突破性的成果。 C.通过广泛宣传，最终让大家了解了佩戴口罩的必然性。 D.良好的家庭氧围，是保证孩子健康成长的重要因素之一。 【答案】C 【解析】C项，存在主语残缺的问题。句中“通过”是介词，引导的“广泛宣传”为介词短语，不能充当主语；“让”字使句子主语被掩盖，导致整个句子缺少发出“了解”这一动作的主体。可去掉“通过”或“让”来明确主语。 4. （2022年·山西真题）下列选项没有语病的一项是（  ） A小说以生动的人物形象,曲折的故事情节,反映了社会现实 B.今天,让我们一起纪念五四青年节的到来。 C现在时代发展很快,网络和我的父辈几乎没有联系 D.学校的情况对于我已是很熟悉了。 【答案】A 【解析】B项，搭配不当。“纪念”通常搭配具体事物，而“到来”是动态过程，“纪念……到来”属于搭配不当。正确表述应为“纪念五四青年节”或“迎接五四青年节的到来”；C项，逻辑不当。句子想表达“父辈与网络几乎没有联系”，但原句主语是“网络”，宾语是“我的父辈”，主客颠倒，导致逻辑混乱。应改为“我的父辈和网络几乎没有联系”。 D项，主客颠倒。原句以“学校的情况”为主语，“对于我”的表述导致主客关系颠倒。应改为“我对于学校的情况已是很熟悉了”。 5.（2021年·山西真题）下列句子中语意正确，没有歧义的一项是（  ） A.钱钟书先生的夫人杨降先生在捐赠仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我，已去世的钱钟书先生，女儿。” B.医院通知王女士本月16日前去取体检报告。 C.省里举办第五次学术研讨会，我省三个医院的院长参加了此次会议。 D.她才来单位工作没多久，许多人还不认识。 【答案】A 【解析】B项，歧义点在“本月16日前去取”。因“前”的词性（介词“在…之前”或副词“当天”）不明确导致歧义。有歧义；C项，歧义点在“三个医院的院长”。因数量词“三个”修饰对象不明确（修饰“医院”还是“院长”）导致歧义；D项，歧义点在“许多人还不认识”。因被动关系不明确导致歧义（她是被认识的对象还是认识的主体）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $