知识点04（讲义）：语病-2026年山西省对口升学语文一轮复习知识点清单

年份

核心语病类型

考点阐释

命题规律总结

2025年

表意不明、

成分赘余、

不合逻辑

1.表意不明：侧重代词指代模糊（如第三人称代词“他”“其”等指代对象不明确），考查对句子中代词逻辑指向的判断能力。2.成分赘余：聚焦语义重复（如近义词、同义词叠加使用，或修饰语与中心语语义重复），考查对语言简洁性的把握。3.不合逻辑：重点考查自相矛盾（如表范围、程度的词语“至少”“最多”“以上”“以下”等搭配冲突），检验对逻辑关系的梳理能力。

1.覆盖“表意-语言简洁-逻辑”三大层面，注重基础语法规则与语言实际运用的结合。2.不合逻辑类题目常以“数量词+范围词”搭配为命题切入点，需关注词语间的逻辑兼容性。

2024年

语序不当

（递进关系）

语序不当：聚焦关联词引导的递进关系（如“不仅……更是……”“不但……而且……”），考查对递进逻辑中内容先后顺序的判断，要求明确“具体事物/表层意义”应在前，“抽象事物/深层意义”应在后的递进规则。

1.针对复句逻辑关系设题，侧重关联词使用与内容逻辑的匹配度。2.命题素材多选取社会热点、文化事件，体现语言运用与现实生活联系。

2023年

成分残缺

（主语残缺）

成分残缺：重点考查介词滥用导致的主语残缺（如“通过……”“在……中”“对于……”等介词结构覆盖主语，使句子缺少动作的发出者），要求能识别“介词+名词/短语”构成的状语对主语的遮蔽问题。

1.聚焦最常见的主语残缺类型，命题形式多为“介词短语开头+‘使/让/令’引导的句子”，具有典型性。2.侧重考查对句子主干提炼能力，要求排除修饰成分干扰，定位核心成分。

2022年

结构混乱

（句式杂糅）、

语序不当

（主客倒置）

1.结构混乱：侧重句式杂糅（如将“纪念A”与“庆祝A的到来”两种句式混合使用），考查对固定句式结构的掌握，要求能识别“一个句意套用两种不同表达框架”的问题。2.语序不当：聚焦主客倒置（如“甲和乙没有联系”误写为“乙和甲没有联系”，违背“主体-客体”的逻辑关系），考查对句子中“主体”与“对象”位置的判断。

1.结构混乱题多围绕“日常活动场景”设题，句式杂糅类型具有普遍性和高频性。2.主客倒置题侧重“人与事物”“人与技术”的关系，贴合时代生活场景。

2021年

表意不明

（多类型歧义）

表意不明：涵盖三大歧义类型—1.词义歧义（如时间副词“前”修饰动作时，产生“截止时间前”与“当天”的不同理解）；2.修饰语歧义（如数量词“三个”修饰多个名词时，产生“修饰整体”与“修饰部分”的歧义）；3.语义歧义（如主动句式与被动句式混淆，导致动作发出者与承受者模糊）。

1.集中考查“表意不明”这一高频考点，且覆盖多种歧义类型，检验对语言歧义的敏感度。2.命题素材贴近生活场景，强调语言运用的准确性与严谨性。