3.2 学习成就梦想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第三课 梦想始于足下 第二框 学习成就梦想 “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地 方 ，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个 世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很 多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择 权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的 地方，这才是你真正自愿的选择!” 为什么要读书?张桂梅校长告诉你! 结合苏明娟的经历，谈谈读书给苏明娟带来了怎样的改变？ 探究一：何以学习？ 这种页面就是正文 普通页面 小组讨论苏明娟的事例，分析细节，总结出学习的重要性，材料和结论一一对应，同时也可以加上自己的真实想法，梳理后进行分享展示。 1.从没学上到进入银行工作、他们的日子也改善了很多。 2.寒门学子改变命运，努力学习就会有希望，光明也许就在不远的的前方。 3.从受助者到资助者的角色转换，设立"苏明娟助学基金"。 ——学习是成就梦想的重要途径。 ——学习使我们拥有实现梦想的持续力量。 ——学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，将所学知识转化为帮助他人，服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 这种页面就是正文 普通页面 问题1.为什么要学习？（重要性、作用、意义）？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 探究二：何谓学习？ 苏明娟非常珍惜这个来之不易的机会，她就像是一块海绵，努力地吸收着所有的知识。做什么事情都很认真，她在体育课上听老师讲解打篮球的基本技巧，周末去敬老院做义工，天没亮就帮助爸爸妈妈一起做家务、学做菜，她还把没能退回去的捐款全部捐给希望工程……有人认为这些事情很重要，也有人认为这些事情与学习无关。 你赞同苏明娟的做法吗？为什么？ 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 小佳在周末去 敬老院做义工 小然利用课余时间阅读科幻小说 小冰经常主动做家务 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 思考：他们是在学习吗？为什么？ 获取更多知识 培养乐于助人品德 锻炼自理能力 学会与人交往 探究与分享 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都是可以学习。【学习的范围】 ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。【学习的内容】 问题2.如何正确认识学习？ ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【学习的表现】 相关链接 在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 理解 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。 关联 已经理解的不同方面的知识，在特定的问题情境中，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 探究新知 探究三：学习何为？ 走红后的苏明娟虽然不再有失学的风险，但她多了另一重无法摆脱的困恼，善良并不能代表学习成绩，同时还有一些无良媒体经常去采访她，邀请她参加一些活动，社会上太多的关注，让苏明娟感到焦虑，更影响她的学习。 苏明娟参加中考，可结果不尽人意。但上了高中后，她在学习上感到越发吃力，高一的期中考试，她的成绩排倒数。学习上的打击，让苏明娟对自己产生了怀疑，这时摄影师解海龙及父母耐心的开导并给予帮助，克服重重困难，终于凭借多年的坚持，终于实现了她的“大学梦”。 从材料中可以看出苏明娟的学习出现了哪些问题？ 你有过类似的学习困扰吗？和我们说说吧。 这种页面就是正文 普通页面 心态问题 时间分配 成绩 不好 社会上太多的关注，让苏明娟感到焦虑，更影响她的学习—— 还有一些无良媒体经常去采访她，邀请她参加一些活动—— 她的成绩排倒数。学习上的打击，让苏明娟对自己产生了怀疑—— 探究新知 及时调整心态，更加自觉主动学习。 淡出媒体，合理安排时间。 摄影师解海龙和父母的帮助和开导，凭借多年坚持实现了她的“大学梦”。 探究新知 毕业后将“大眼睛”女孩照片版权拍卖30万元，她把这笔钱用来给西藏建设一所希望小学。 知识打开眼界， 靠知识改变命运 工作后依旧不忘回馈社会，每个月她都会从自己的工资里拿出一部分钱资助贫困学生。 学成之后改变家乡 苏明娟 学习关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 2018年还创建了“苏明娟助学基金”，以更大凝聚力吸纳社会爱心，帮助贫困学生完成学业。 用知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 问题3.如何努力学习、善于学习？(举措)？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ⑤运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 随堂练习 1.下列现象属于学习的有(　 　) ①上课认真听讲　 ②课后与同学一起探讨交流问题　 ③回家后演奏乐器 ④和同伴一起做游戏 A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D. ②③④ C 随堂练习 2.下列观点错误的是( ) A. 学校就是专门为学习而设立的 B. 在家里看书也是学习 C. 在社会上也可以学习很多知识 D. 只要身处学校，就是在学习 D 随堂练习 3.初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。以下情境中属于在学习中学会如何做人的是( ) A.小明在数学课上掌握了有理数的加减法 B.小丁在信息技术课上学会了视频的剪辑 C.小红在国庆放假期间参观了苏州博物馆 D.小芳作为班长学会了与不同性格的同学相处 D 课堂总结 学习成就梦想 何以学习 何谓学习 现阶段的基本任务，成就梦想的重要途径 知识的获取、能力的提升、品德的培养； 学习并不局限在学校； 生活中的点点滴滴都是学习 立身做人永恒主题、报国为民的重要基础 提升思想品德、精神境界、增强能力、世界更广阔、更精彩、智慧拥有实现梦想的持续力量 学习何为 发现保持学习兴趣、自觉、主动地学习 良好习惯、科学学习方法、提高学习效率 积极参加社会实践活动 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来发展 教师寄语 “青年是国家的未来和民族的希望。希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，成就自己的人生理想，担当时代的神圣使命。” $