文言文翻译（2）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第49卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第49卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确使用词语成语的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第49卷 文言文翻译（2） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列句子翻译不正确的是（   ） A．窈窕淑女，君子好逑（苗条美丽的少女，君子都爱追求） B．多情应笑我，早生华发（应笑自己多情善感，头发都早早地变白了） C．而蔺相如徒以口舌为劳（而蔺相如只凭言词立下功劳） D．皆以美于徐公（都认为我比徐公美） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“苗条美丽的少女”错误。“窈窕”，美丽贤淑的女子。“好逑”，好的配偶。句意：贤良美好的女子，是君子好的配偶。 B.正确。“多情应笑我”倒装句，正常语序为：应笑我多情。 C.正确。“徒”，只不过；“以”，介词，凭借；“口舌”，言语。 D.正确。“以”，认为；“于”，介词，表比较，比。 故选A。 2．“均之二策，宁许以负秦曲”翻译正确的一项是（   ） A．平均这两种策略，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。 B．平均这两种策略，宁可许诺来让秦国委屈。 C．衡量这两种策略，宁可许诺来让秦国委屈。 D．衡量这两种策略，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “均”，权衡；“之”，指示代词，这；“许”，答应；“以”，表目的的连词，来；“负”，使动用法，使……担负；“曲”，理亏（的责任）。 故选D。 3．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．圣人无常师：圣人没有固定的老师。 B．夫战，勇气也：作战，要靠勇气。 C．今齐地方千里：现在齐国的这个地方有数千里的土地。 D．吾妻之美我者，私我也：我的妻子认为我美，是偏爱我。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“这个地方有数……”错误。“地”，土地，疆域；“方”，方圆纵横。句意：如今齐国有方圆千里的疆土。 故选C。 4．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 【答案】D 【详解】本题考查学生文言文翻译能力。 D.“知”通“智”，智慧；“不及” ，不了解。句意：小聪明不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。 故选D。 5．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．左骖殪兮右刃伤。 译文：我们战车左边的骖马已经倒地而死，右边的骖马也被砍伤。 C．焉用亡郑以陪邻？ 译文：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一片苇叶”错误。“一苇”，一只苇叶般的小船。 故选A。 6．下列对“微夫人之力不及此”的翻译，正确的一项是（   ） A．假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 B．假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。 C．假如没有那个人的力量，我是不能达到这个地方的。 D．假如没有夫人的力量，我是不能达到这个地方的。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “微”，没有；“夫人”，那个人；“及此”，到这个地步。 故选A。 7．下列句子意思正确的是（　　）。 ①庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 ②吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ A．①庭院中开始是篱笆，现在已成为废墙，一变再变，反反复复。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子，指日可待呀。 B．①庭院中开始是篱笆墙，现在又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子取得成就，就可以等待了啊！ C．①庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子取得成就，就可以等待了呵！ D．①庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子能否成功，我们拭目以待。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“一变再变，反反复复”错误。“凡”，一共，总共；“再”，两次。 B.“篱笆墙”错误。“篱”，篱笆隔开。 D.“这孩子能否成功，我们拭目以待”错误。“之”，主谓之间取消句子独立性；“成”，取得成就；“则”，就；“可待”，可以等待。 故选C。 8．下列对《劝学》中句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．君子曰：学不可以已。  翻译：君子说：学习是不可以停止的。 B．青，取之于蓝，而青于蓝。  翻译：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 C．故木受绳则直，金就砺则利。  翻译：所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉。  翻译：积累善行养成高尚的品德，自然就会明白事理，具备圣人的思想境界。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“自然就会明白事理”错误。“神明”在这里指人的精神智慧，故应翻译为“积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界”。 故选D。 9．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 翻译：懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 翻译：顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。 C．彼君子兮，不素餐兮。 翻译：那些大老爷们啊，不吃素食吗？ D．故吾不害其长而已。 翻译：所以我仅仅是不妨碍它们的生长罢了。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“不吃素食吗”错误。“素餐”，白吃饭，不劳而获。句意：那些老爷君子啊，不会白吃闲饭啊！ 故选C。 10．对下列句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛。 B．有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。 C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他。 D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字）而没有人能够说明情况。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“至于”翻译错误，“至于”，到达，抵达。正确的译文是：到了那幽深昏暗而使人迷惑的地方却没有必要的物件来帮助他。 故选C。 11．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“跟……想法一样”错误.“与”，赞同。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选C。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．因为长句，歌以赠之。 译文：于是创作了很长的句子，赠送给琵琶女。 B．是处红衰翠减。 译文：到处红花枯萎，绿叶凋零。 C．东风夜放花千树。 译文：焰火乍放如东风吹开千树万花。 D．竹喧归浣女。 译文：竹林中不时传出来一阵阵喧笑，那是浣衣的女子结伴而归。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“于是创作了很长的句子”错误。“因”，连词，表示顺承关系，于是、就；“为”，写作；“长句”，七言古诗；“歌以赠之”，创作歌曲并赠予对方。句意：于是写了这首七言诗，作歌赠给她。 B.正确。“是处”，到处；“红”“翠”，指代花草树木；“衰”，衰败、枯萎；“减”，减少、凋零。 C.正确。“东风”，从东方吹来的风；“夜”，在夜晚；“放”，绽放；“花千树”，花灯之多如千树开花。 D.正确。“竹喧”，竹林中笑语喧哗；“归”，归来，回来；“浣女”，衣服的女子。 故选A。 13．下列译句不正确的一项是（   ） A．此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗？ B．固一世之雄也，而今安在哉——本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ C．逝者如斯，而未尝往也——江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 D．是造物者之无尽藏也——这是自然界的无穷无尽的宝藏。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“这不是曹操围困周瑜的地方吗？”错误。本句是被动句，“于”表被动，正确的翻译为：这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？ 故选A。 14．下列对文言句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利。（蚯蚓没有爪牙的锋利。） B．道之所存，师之所存也。（道存在的地方，就是老师在的地方。） C．而刀刃若新发于硎。（但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来。） D．长桥卧波，未云何龙？（长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？） 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“爪牙的锋利”错误。定语后置句，正常语序为：利之爪牙；“爪牙”，爪子和牙齿；“利”，锋利。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选A。 15．对"不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（   ） A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。 B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。 C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。 D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “以”，因为；故排除AB。此句两分句是互文显义，不能分开翻译，故排除D。 故选C。 16．下列对“孔子曰：三人行，必有我师”翻译正确的是（   ） A．孔子说：多人同行，则里面一定有可以当我老师的人。 B．孔子说：三个人同行，其中必有一个人的身份是老师。 C．孔子说：三个人同行，则必定有师父的教海。 D．孔子说：多人同行，则必是因为师父的要求。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “三”，虚指，指数目很多；“行”，行走；“则”，那么。“必”，一定；“有我师”，有可以当我老师的人。 故选A。 17．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．随意春芳歇，王孙自可留。 译文：虽然春天的芳菲已经消歇，但王孙自可留居山中，不必归去。 B．白露横江，水光接天。 译文：白露这个节气里的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。 C．予左迁九江郡司马。 译文：我被贬为九江郡司马。 D．与嬴而不助五国也。 译文：（这是）结交秦国却不帮助五国（的缘故）。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“白露这个节气”错误。“白露”，白茫茫的水汽。句意：白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。 故选B。 18．对下面的句子翻译最恰当的一项是（   ） 所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 A．所以派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。 B．特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 C．特意派遣将领把守函谷关口，是为了防备其他们盗贼和非常性的变故。 D．所以派遣将领把守函谷关口，是为了防备其他盗贼的进入和发生意外事。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“所以”，……的原因；关，函谷关；备，防备；“出入”，偏义复合词，进入；“非常”，古今异义词，意外的变故。 故选B。 19．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ B．因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。 译文：于是写了这首长诗，吟咏给她听，赠送给她，共六百一十六个字。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，又因为国外又有饥荒。 D．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此，不论地位高贵还是地位低贱，不论年长还是年少，道存在的地方，也是老师存在的地方。 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“又因为国外又有饥荒”错误。“因”，接着。句意：加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒。 故选C。 20．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“这是我给你的观点啊”错误。“与”，赞成；“点”，曾点，即曾皙。句意：孔子长叹一声说：“我赞同曾皙的想法呀！” 故选D。 21．下列各项中解释有误的一项是（   ） A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。（不要认为我比你们年纪大一点，就不敢在我面前随便说话。） B．项王、项伯东向坐。（项王、项伯坐在东面。） C．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（六国的被攻破而导致灭亡，不是由于兵器不锋利，作战不得法，弊端在于贿赂秦国。） 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.正确。“以”，因为；“长”，年长；“毋吾以也”，宾语前置，正常语序为：毋以吾也。 B.“东面”错误。“东向坐”，面朝东坐，表尊贵。句意：项羽、项伯面向东坐。 C.正确。“闻道”，懂得道理；“攻”，学习、研究。 D.正确。“兵”，兵器；“善”，好；“弊在赂秦”，弊病在于贿赂秦国。 故选B。 22．下列各句中，翻译错误的一项是（   ） A．何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B．积善成德，而神明自得。 译文：积累善行养成高尚的品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧。 C．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文： 治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ D．渺渺兮予怀。 译文：我在思念着远方的人。 【答案】D 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“我在思念着远方的人”错误。“渺渺”，悠远的样子；“怀”，心中的情思；主谓倒装句，正常语序为：予怀渺渺。句意：我的心思飘得很远很远。 故选D。 23．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 译文：出征不回啊往前不复返，平原无边啊路途很遥远。 B．夜缒而出。 译文：当晚，烛之武用绳子从城下吊上去。 C．秦伯说，与郑人盟。 译文：秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。 D．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！。 译文：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！ 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“用绳子从城下吊上去”错误，“缒”，用绳索拴住人或物从上往下放。 故选B。 24．下列翻译有错误的一项是（   ） A．因人之力而敝之，不仁。 译文：依靠过别人的力量而去损害别人，这是不仁道的。 B．夫晋，何厌之有？ 译文：晋国，有什么值得讨厌的呢？ C．相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 译文：相如于是手持璧退后几步站定，背靠着柱子，极其愤怒。 D．相如虽驽，独畏廉将军哉？ 译文：我虽然愚钝，难道却害怕廉将军吗？ 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“有什么值得讨厌的呢”错误。“厌”，满足。“何厌之有”，宾语前置，正常的语序是“有何厌”。本句正确的翻译为：晋国，有什么满足呢？ 故选B。 25．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 C.“郯子的徒弟”错误。“徒”，一类人。句意：郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第49卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确使用词语成语的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第49卷 文言文翻译（2） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列句子翻译不正确的是（   ） A．窈窕淑女，君子好逑（苗条美丽的少女，君子都爱追求） B．多情应笑我，早生华发（应笑自己多情善感，头发都早早地变白了） C．而蔺相如徒以口舌为劳（而蔺相如只凭言词立下功劳） D．皆以美于徐公（都认为我比徐公美） 2．“均之二策，宁许以负秦曲”翻译正确的一项是（   ） A．平均这两种策略，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。 B．平均这两种策略，宁可许诺来让秦国委屈。 C．衡量这两种策略，宁可许诺来让秦国委屈。 D．衡量这两种策略，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。 3．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．圣人无常师：圣人没有固定的老师。 B．夫战，勇气也：作战，要靠勇气。 C．今齐地方千里：现在齐国的这个地方有数千里的土地。 D．吾妻之美我者，私我也：我的妻子认为我美，是偏爱我。 4．下列各句翻译有误的一项是（   ） A．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。 B．之二虫又何知！ 鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！ C．此小大之辩也。 这就是小和大的区别。 D．小知不及大知，小年不及大年。 小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。 5．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．纵一苇之所如。 译文：任凭一片苇叶随风漂去。 B．左骖殪兮右刃伤。 译文：我们战车左边的骖马已经倒地而死，右边的骖马也被砍伤。 C．焉用亡郑以陪邻？ 译文：哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ D．此非孟德之困于周郎者乎？ 译文：这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？ 6．下列对“微夫人之力不及此”的翻译，正确的一项是（   ） A．假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 B．假如没有夫人的力量，我是不会到这个地步的。 C．假如没有那个人的力量，我是不能达到这个地方的。 D．假如没有夫人的力量，我是不能达到这个地方的。 7．下列句子意思正确的是（　　）。 ①庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 ②吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ A．①庭院中开始是篱笆，现在已成为废墙，一变再变，反反复复。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子，指日可待呀。 B．①庭院中开始是篱笆墙，现在又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子取得成就，就可以等待了啊！ C．①庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子取得成就，就可以等待了呵！ D．①庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。 ②我们家读书长久没有收到功效，这孩子能否成功，我们拭目以待。 8．下列对《劝学》中句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．君子曰：学不可以已。  翻译：君子说：学习是不可以停止的。 B．青，取之于蓝，而青于蓝。  翻译：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 C．故木受绳则直，金就砺则利。  翻译：所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。 D．积善成德，而神明自得，圣心备焉。  翻译：积累善行养成高尚的品德，自然就会明白事理，具备圣人的思想境界。 9．下列句子翻译不正确的一项是（   ） A．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 翻译：懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 翻译：顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。 C．彼君子兮，不素餐兮。 翻译：那些大老爷们啊，不吃素食吗？ D．故吾不害其长而已。 翻译：所以我仅仅是不妨碍它们的生长罢了。 10．对下列句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．以其求思之深而无不在也——因为他们探求思考得深入而且广泛。 B．有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。 C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗使人迷惑的地方却没有外物帮助他。 D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字）而没有人能够说明情况。 11．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．岂敢定居？一月三捷。 译文：怎敢安然住下？一个月打了多次胜仗。 B．自牧归荑，洵美且异。 翻译：从郊外采来茅荑相赠送，茅荑确实美丽又出奇。 C．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：夫子长叹一声说：“我跟曾点的想法一样呀。” D．使不辱于诸侯。 译文：出使诸侯之国，能不受欺辱。 12．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．因为长句，歌以赠之。 译文：于是创作了很长的句子，赠送给琵琶女。 B．是处红衰翠减。 译文：到处红花枯萎，绿叶凋零。 C．东风夜放花千树。 译文：焰火乍放如东风吹开千树万花。 D．竹喧归浣女。 译文：竹林中不时传出来一阵阵喧笑，那是浣衣的女子结伴而归。 13．下列译句不正确的一项是（   ） A．此非孟德之困于周郎者乎——这不是曹操围困周瑜的地方吗？ B．固一世之雄也，而今安在哉——本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ C．逝者如斯，而未尝往也——江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 D．是造物者之无尽藏也——这是自然界的无穷无尽的宝藏。 14．下列对文言句子的翻译，不正确的一项是（   ） A．蚓无爪牙之利。（蚯蚓没有爪牙的锋利。） B．道之所存，师之所存也。（道存在的地方，就是老师在的地方。） C．而刀刃若新发于硎。（但刀刃就像刚从磨刀石上磨出来。） D．长桥卧波，未云何龙？（长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？） 15．对"不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（   ） A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。 B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。 C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。 D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。 16．下列对“孔子曰：三人行，必有我师”翻译正确的是（   ） A．孔子说：多人同行，则里面一定有可以当我老师的人。 B．孔子说：三个人同行，其中必有一个人的身份是老师。 C．孔子说：三个人同行，则必定有师父的教海。 D．孔子说：多人同行，则必是因为师父的要求。 17．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．随意春芳歇，王孙自可留。 译文：虽然春天的芳菲已经消歇，但王孙自可留居山中，不必归去。 B．白露横江，水光接天。 译文：白露这个节气里的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。 C．予左迁九江郡司马。 译文：我被贬为九江郡司马。 D．与嬴而不助五国也。 译文：（这是）结交秦国却不帮助五国（的缘故）。 18．对下面的句子翻译最恰当的一项是（   ） 所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。 A．所以派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。 B．特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 C．特意派遣将领把守函谷关口，是为了防备其他们盗贼和非常性的变故。 D．所以派遣将领把守函谷关口，是为了防备其他盗贼的进入和发生意外事。 19．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ B．因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言。 译文：于是写了这首长诗，吟咏给她听，赠送给她，共六百一十六个字。 C．加之以师旅，因之以饥馑。 译文：有别国的军队来侵略它，又因为国外又有饥荒。 D．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译文：因此，不论地位高贵还是地位低贱，不论年长还是年少，道存在的地方，也是老师存在的地方。 20．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 译文：暮春时节（天气暖和），春天的衣服已经上身了，（我和）五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。 B．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 译文：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个缘故吧？ C．师者，所以传道受业解惑也。 译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。 D．夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 译文：孔子长叹一声：“这是我给你的观点啊！” 21．下列各项中解释有误的一项是（   ） A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。（不要认为我比你们年纪大一点，就不敢在我面前随便说话。） B．项王、项伯东向坐。（项王、项伯坐在东面。） C．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。） D．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（六国的被攻破而导致灭亡，不是由于兵器不锋利，作战不得法，弊端在于贿赂秦国。） 22．下列各句中，翻译错误的一项是（   ） A．何为其然也？ 译文：（曲调）为什么这样（悲凉）呢？ B．积善成德，而神明自得。 译文：积累善行养成高尚的品德，自然会获得（最高境界的）精神和智慧。 C．为国者无使为积威之所劫哉！ 译文： 治理国家的人（千万）不要使自己被别人积久的威势所挟制啊！ D．渺渺兮予怀。 译文：我在思念着远方的人。 23．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．出不入兮往不反，平原忽兮路超远。 译文：出征不回啊往前不复返，平原无边啊路途很遥远。 B．夜缒而出。 译文：当晚，烛之武用绳子从城下吊上去。 C．秦伯说，与郑人盟。 译文：秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。 D．身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄！。 译文：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！ 24．下列翻译有错误的一项是（   ） A．因人之力而敝之，不仁。 译文：依靠过别人的力量而去损害别人，这是不仁道的。 B．夫晋，何厌之有？ 译文：晋国，有什么值得讨厌的呢？ C．相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 译文：相如于是手持璧退后几步站定，背靠着柱子，极其愤怒。 D．相如虽驽，独畏廉将军哉？ 译文：我虽然愚钝，难道却害怕廉将军吗？ 25．下列各句中，翻译有错误的一项是（   ） A．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。翻译：一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵犯，加上内部又有饥荒。 B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。翻译：做大事不必顾及细节，讲大礼不必计较小的礼让。 C．郯子之徒，其贤不及孔子。翻译：郯子的徒弟，他们的才能不如孔子。 D．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”翻译：古人说：“用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $