媒体文阅读（2）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第66卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第66卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生对媒体文相关内容的理解或推断的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第66卷 媒体文阅读（2） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分90分 班级 姓名 学号 成绩 阅读文字，完成下面小题。 材料一：“收藏了就等于学习了”“先码住再说”“放进收藏夹吃灰”……在信息爆炸时代，用户通过社交媒体平台参与内容的筛选、分享和收藏，积累有价值的信息，然而随着信息持续涌入，用户迅速积累了大量数字内容，甚至到了失去思考和客观判断的程度，严重者还会导致压力和混乱。这样的现象被称为“数字囤积。” 数字囤积通常与“错失焦虑”密切相关。当个体在面对无法预测的情景时，往往会感到不安，进而选择回避。虽然社交媒体有巨量信息，但是完全对个人有价值的内容却具有不确定性，不仅数量稀少，而且一旦失去，很难再找回，因此用户会采取行动进行“风险规避”。他们选择将有价值的内容存储在个人的“数字仓库”中，以便能随用随取，且大多数情况下不愿删除，旨在减少因信息缺失、信息忽视而产生的潜在损失。 在现代社会，信息资源至关重要，人们普遍认为获取更多信息会增加自己的竞争力，认为拥有更多的信息会让自己拥有安全感。而低成本的信息获取和存储使个体更愿意投入时间和精力进行数字囤积，积累个人数字资产。用户在社交媒体上也常常感受到他人的数字形象、数字资产，在比较中，个体的虚荣心促使其渴望“把控”更多、更独特的数字资源。基于此，用户会对有价值内容形成“心理占有”。为了寻求控制和安全感，人们开始通过数字囤积来建立心理所有权，塑造自身数字形象。 此外，用户与数字囤积物之间并非主体与客体的简单关系。数字物的囤积不仅体现着用户数字生命的痕迹，还承载着社交媒体使用过程中的情感和回忆。在大数据驱动的社交媒体平台，链接、点赞、分享、跟帖及好友请求等数字痕迹无处不在。数字囤积的过程更是一种显性的数字留痕过程。用户对这些数字囤积物产生“情感依恋”，实际上是对自身经历和情感联结有依恋，这使得囤积者在面对清理和删除这些数字物时感到困扰。 数字囤积过度最直接的体现是信息过载，受众无法高效选择或有效利用信息。另一个后果就是信息的混乱，原本便捷的信息获取方式，如今却因为囤积内容过多而变得烦琐。这种信息混乱不仅影响了用户对数字内容的有效利用，还可能会让个体产生心理上的“信息消耗焦虑”，对已积的数字内容产生陌生感和排斥感。 （摘编自白张铮、刘晨旭《海量信息下社交媒体用户数字囤积的心理机制初探》） 材料二：关于数字囤积，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1001名受访者进行的一项调查，结果显示如下： （摘自《中国青年报》） 材料三：从宏观进化的历史来看，人类终究会在与信息过载这一“环境”的互动中成为胜出的“适者”，然而人们应该更为积极主动地推动这一进程，以使我们能够化焦虑为坦然。 首先，就个体的认知资源状况来说，我们根本无法去完成加工和接收尚在日益增长的所有信息，与其做与海量信息“搏斗”的“堂吉诃德”，不如学会合理分配注意力，在“有用”原则下把获取信息限定在工作与生活所需的限度内。其次，在巨量数字内容的冲击下，我们更需要做个清醒的“聪明人”。一方面，针对来源多样、充斥着毫无根据的推测和想象，尤其是热点事件发生时搅得人们焦躁难安的信息，人们应选择更理性的态度，学会“质疑式的认知方法”，即在接触任何信息的时候，头脑中至少要提出并尝试回答如下的问题：这个信息来自何处？它是一个完整的信息吗？如果不完整，它缺失了什么？我为什么要相信它？它展示了什么证据？证据源自何处？存在着与此不同的解释吗……另一方面，在超负荷信息的压迫下，仔细且深入的阅读必然被快速又浮表的浏览替代，信息的接收成了一种忙乱的“快餐”，改变这种状况有赖于一个具有独特性的自我，能够运用拥有个人特点的知识系统和认知结构来加工、同化和评判外在的事物。这个自我既是开放的，又是独立的：既保持着与信息世界的互动，又展示出个人所独具的风格。 （摘编自汪新建《超量信息带来的普遍焦虑如何应对》） 1．根据材料二中的图表，下列推断不正确的一项是（  ） A．照片和聊天记录属于高频情感需求，用户更愿意囤积。 B．用户因对隐私的顾虑，音视频、影视剧、工作文件占比最低。 C．数字囤积用户动机是多元的，心理、情感和技术因素共同驱动囤积行为。 D．数字囤积动机中，心理安慰占比最高，表明用户存储数字内容更多出于情感和心理需求，而非纯实用性。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．用户常把存储的数字信息与自我安全相联系，并视之为个人数字资产，以之塑造自身数字形象。 B．数字信息对用户而言并非纯客观的数字痕迹，其承载的经历和记忆让用户对之怀有特殊情感，以致难以轻易删除。 C．人们存储信息往往不加选择，易过度囤积，这不仅会导致信息过载，还可能使人因信息混乱而排斥己囤积的内容。 D．社会热点事件发生时搅得人们焦躁不安的信息，有时传递的未必是事件的真相或者全貌，对此，用户尤其需警惕。 3．下列现象不属于“数字囤积”现象的是（   ） A．小嘉看到心动的“种草帖”，一键收藏准备打卡体验。 B．小宇浏览到有益于工作学习的“攻略帖”，赶紧收藏以备不时之需。 C．小张手机里的照片千千万，每一张都是真爱，删不得。 D．小宁已囤积一屋子手办盲盒，但依然买买买 4．请结合材料一和欣怡的经历，完成下列表格的信息填空，每处不超过6个字。 受访者的自述 数字囤积心理机制 欣怡：我总觉得这些东西在未来可能会有用，看到时就想着赶紧保存下来，以防将来需要用时找不到。 ① 欣怡：我在点击收藏的过程中也收获到了心理的满足感，囤资料对我而言意味着仿佛比起别人，自己掌握到了更多的资源。 心理占有 欣怡：事实上那么多的数字资料，保存后不曾被清理，也未被打开使用过。每每看到满满当当的收藏夹我就焦虑不已，嫌弃自己为什么保存后没有充分利用，对自己充满了失望感。 ② 5．面对数字信息过载的情况，我们该如何应对，请结合材料三简要阐述你的建议。 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 参考消息网10月26日报道（文／李倩薇 李力可），10月22日晚，2023成都世界科幻大会在成都闭幕，这也是中国首次举办世界科幻大会。 2023世界科幻大会的主题是“共生纪元”，寓意不同文化背景的人们以科幻之名欢聚成都，在这里碰撞思想，交流情感，共创大会。 “科幻文学是一种独特的将全人类作为一个整体来思考的文学，科幻小说所描写的梦想是全人类共同的梦想，所描写的危机也是人类共同要面对的，所以它是一个连接全世界不同文化的桥梁。”中国科幻作家刘慈欣说。 长期以来，国外经典科幻文学和电影对中国读者和观众产生了重要影响，而近年来，随着中国经济、社会、文化的发展，中国的科幻文化也进入快速发展期，越来越多的中国科作品“出海”。 在当代中国科幻创作浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法也越来越受到创作者和读者的青睐。 21日晚，“90后”科幻作家海漄凭借历史性科幻小说《时空画师》获得2023雨果奖最佳短中篇小说。在海漄看来，科学是全球通行的，但科幻中的想象力却是每个民族独特的财富。将传统文化融入科幻创作，不仅能让世界更好地了解中国，也能让中国的科幻作品走向世界。 过去许多科幻文学和电影中的描述正成为现实，而现在的科幻作品正想象着一幅未来的图景。 2023成都世界科幻大会首届产业发展峰会上，总投资约80亿元人民币的21个科幻产业项目集中签约，进一步推动成都科幻产业量级提升。围绕科幻，成都已聚集华为、京东方、完美世界等关联企业1000余家，正在布局量子科技、6G通信、合成生物、超级高铁、扩展现实（XR）、脑科学应用等未来赛道，为科幻产业发展提供源源不断的动力和想象源。 （摘编自参考消息网《中国科幻力量快速崛起有目共睹》） 材料二： 中新网：听说您最近“推翻”了一个30万字的手稿，那个作品是写什么的？为什么不继续写下去了？ 刘慈欣：因为不满意啊。我写了一个是和未来能源有关的东西，后来发现这个想法一点都不新鲜。现在时代变化很快，写的时候认为是很震撼的一个科幻创意，可能过了时间不长就变得平淡无奇了。在这种情况下，就是写出来，它也是一个没有什么可读性的东西。中新网：山西的文学作品总是离不开这片大山、黄土，山西的这种环境给你带来什么样的灵感？ 刘慈欣：山西的文学是一个厚重的、以现实主义为基础的文学，这块土地有厚重的三晋文化，确实离科幻有一定距离。但写科幻的人和周围的环境，不一定有直接的关系。特别是在我们资讯发达的现代社会，一个人处在什么环境之下都能完整地接触到现代社会的各种信息，也能完整地接触到科技发展给生活带来的变化。所以不管是在山西也好，还是在大都市，科幻文学面临的环境都差不多。 中新网：您怎么评价像以ChatGPT、脑机接口、记忆备份为代表的新技术？ 刘慈欣：ChatGPT应该是人工智能技术在近期的一个突破，它对我们的影响可能是很深远的，至少它可能会代替很多人的工作。科技对于人类未来是一件不可少的东西。科技不可能停止发展，科技的发展和突破是人类的希望。当我们面临某种灭顶之灾的时候，很可能科技的力量是我们唯一的希望。 虽然科技飞速发展，但是直到今天科技的发展并没有涉及到人自身的生物学上的进化。但包括脑机接口、记忆遗传、记忆备份等技术，会让我们在生物学特征上发生巨大变化，它产生的影响现在很难想象。真到了那个时候，很多我们认为最基本的东西都会被重新定义。那时，科幻也就真的没什么土壤了。 中新网：您能不能定义一下科幻是什么？是一种思维方式还是对未来的想象？ 刘慈欣：目前对科幻的定义据说有300多个，我们没有办法给它一个定义。随着科幻的发展，科幻的风格趋于多样化。我认为一个比较准确的定义就是，科幻是一种超现实的但不是超自然的文学，它不能借助于那些超自然的神力去推动情节。 科幻的能力就是，它能让读者，特别是青少年读者对大自然、对宇宙以及对人和大自然宇宙的关系产生兴趣，同时也能让他们激发一种开拓新世界的激情。 中新网：中国的科幻文学是怎么一步步走到今天的？未来会走向哪里？ 刘慈欣：中国的科幻文学发展历程很坎坷，中国科幻文学起源的并不晚，它在清末民初就起源了，离世界第一篇科幻小说诞生的时间并不是太久，但后来因为多种原因数次中断，虽然中国科幻的发展历程很长，但是不断地重新开始，才走到今天。总的来说，中国的科幻文学还处于一个刚刚起步的状态。 科幻文学的基础就是科学的神奇感，以及科学可能创造的那种未来。但现在随着科技的发展，这些东西被慢慢削弱了，这个对科幻文学的打击是很沉重的。 中新网：您平常喜欢读什么样的书？ 刘慈欣：主要是一些科学传播类的、技术类的、军事类的、历史类的书，文学的不是太感兴趣。很奇怪，这可能也是我作品的缺陷之一吧。 中新网：您之前说过，从科学的角度来看，人生毫无意义。人生的意义要靠每个人去寻找，那么您人生的意义是什么？ 刘慈欣：我的人生意义就是尽可能创造出那种能让大家共享的、共同感到震撼的想象世界，这个世界有很广阔的时间和空间，让更多的人去看到这样一个想象世界。 （摘编自胡健《专访刘慈欣：科技的突破是人类的希望》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一中“共生纪元”作为本届的主题，既有科幻的语言特色，又点明文化交流共创的美好愿景。 B．材料一指出了科技发展对科幻作品的影响，肯定了科技发展的积极作用，这与材料二的观点一致。 C．材料二中，刘慈欣认为山西文学作品注重历史与现实，与科幻精神相悖，这对科幻创作并无助益。 D．材料二中，刘慈欣强调，因为文学风格日趋多样化，使得“科幻文学”很难获得统一的准确定义。 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一中，科幻作家海漄的《时空画师》于此届世界科幻大会斩获奖项，是中国传统文化与科幻创作融合的成果。 B．材料一虽是新闻，却字里行间流露出作者的情感，如“出海”一词，表现出对中国科幻作品走出国门的喜悦之情。 C．材料二中，刘慈欣担心科技发展会引发人在生物学上的进化，从而重新定义人们的认知，导致科幻文学处境艰难。 D．材料二通过访谈的形式，使读者不仅能够了解科幻文学的特征，而且会产生对科幻文学未来发展的关注和思考。 8．下面说法不符合材料二中刘慈欣对科幻与科幻创作的理解的是（   ） A．科幻文学点燃了人们科学探索的兴趣。 B．现实关怀是科幻想象力的重要内容和立足点。 C．科幻创作者应该主动接触、学习、吸收最新的科技发现与成果。 D．国产科幻离世界科幻先进水平仍存在不小差距。 9．采访者设计访谈问题时可以运用哪些技巧？请结合材料二简要概括。 10．系列电影《流浪地球》改编自刘慈欣同名小说，讲述了太阳系即将毁灭，人类为拯救地球，倾全球之力，推动地球离开太阳系，奔往新家园的故事。影片中对科幻世界的呈现，获得了称赞，尤其是“太空电梯”的镜头可与一些世界级作品相媲美。影片上映以来，受到了世界各地的观众的追捧。请结合材料分析该电影获得成功的原因。 阅读文段，完成下面小题。 【材料一】 科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。 我国科学素质建设取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在：科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡；科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚；科普有效供给不足、基层基础薄弱；落实“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排尚未形成，组织领导、条件保障等有待加强。 （摘自《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》） 【材料二】 历史上每一次重要的航空事件都推进了科学传播。许多国家和地区已经将基于航天技术发展的科普教育正式纳入基础教育体系，并逐步开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设工作。例如，欧洲航天局主要从三个维度展开面向不同年龄段青少年的航天知识教育。一是为儿童专设的网站，该网站提供丰富的学习内容、各类活动、趣味游戏及老师可用的教育资源，增强了航天科普教育的可操作性和趣味性。二是每个学年都会设计面向成员国家的学校项目，包括面向学生的竞赛、课程、营地体验等主题活动和面向教师的在线培训、在线工具和教学资源等支持。三是课堂设计与资源配套，将计算机编程、工程技术、太空探索等内容结合在一起，引导学生在掌握原理的同时学习传感器数据收集、数据分析与应用等知识。 我国已经实施的两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。2021年，我国也已将“天宫课堂”确立为我国首个太空科普教育品牌，天宫课堂将结合载人飞行任务，以青少年为主要对象展开。借鉴其他国家的实践经验和科学传播模式理论研究的思路，天宫课堂的品牌和内容建设围绕天地协同授课模式，以对接青少年学校教育体系和家庭教育体系为路径展开多元化、多维度的体系化建设，包括但不限于航天知识相关的教辅资源、学习和实习机会，从而实现对各类传播和教育场景的深度嵌入。 天宫课堂可以综合多样化媒介形态和媒体平台，从面向青少年的课堂教学逻辑转向多维度、多品级的复合传播逻辑，包括但不限于知识传播逻辑、文艺作品传播逻辑、学术传播逻辑等，形成面向全国和全世界公众的航天科普传播体系。 【材料三】 2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。 在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮生动展示介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，来自各地的同学们踊跃提问，3位“太空教师”耐心解答，天地互动，气氛热烈。 （摘自人民网《“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲》） 11．根据材料一，下列选项不属于科学素质建设的一项是（   ） A．全国青少年科技创新大赛，“明天小小科学家”等，为优秀的中小学科技爱好者搭建学习、交流和展示平台。 B．实施乡村教师支持计划，改善乡村教师资源配置，保障乡村教师合理待遇，增强乡村教师职业吸引力。 C．我国已转向高质量发展阶段，正加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 D．重点宣传普及节约资源、应急避险、循环经济等观念和知识，形成科学、文明、健康的生活和工作方式。 12．下列对材料二和材料三相关内容的梳理，表述不正确的一项是（   ） A．欧洲航天局开展面向不同年龄段青少年的航天知识教育，进行课堂设计与资源配套开发，引导学生在掌握原理的同时学习传感器数据收集、数据分析与应用等知识。 B．我国实施的两次太空授课已经形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。 C．天宫课堂的品牌和内容建设围绕天地协同授课模式，展开多元化、多维度的体系化建设，从而实现对各类传播和教育场景的深度嵌入。 D．“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。 13．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．材料二谈到了在国家主导下围绕天地协同授课模式的天宫课堂科普体系建设存在的问题和重要意义。 B．具有中国特色的天宫课堂为全人类提供了探索宇宙的中国视角，所以我国的天宫课堂成为全球关注的航天科普活动。 C．材料三中“天宫课堂”第四课开讲时天地互动、气氛热烈，是因为本课由“太空讲师”授课。 D．为了树立科学的世界观和方法论，增强国家自主创新能力和文化软实力，建设社会主义现代化强国，提升科学素质至关重要。 14．结合材料一、二，谈谈你对“科学普及”和“科技创新”两者关系的理解。 15．依据《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，光明职校计划开展“科学素质行动提升活动”。请你结合材料，以学生会主席小明的身份，将以下写给学校的活动建议书补充完整。要求：写出三条建议，每条建议不超过20个字。 关于开展“科学素质行动提升活动”的建议书 尊敬的学校领导： 您好！ 为提升我校学生科学素质，我建议开展“科学素质行动提升活动”。 1. 。 2. 。 3. 。 希望学校能采纳我的建议。 此致敬礼！ 小明 2025年4月13日 阅读文段，完成下面小题。 材料一： “缺席的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子”的家庭模式，正在被越来越多的城市人对号入座；“教育拼妈”在城市普遍存在，母亲“总管”操盘孩童发展，父亲“养家”负责提供经济资本，虽然父亲对孩子的教育影响具有长远价值，但不受“教育经纪人”妻子的待见；城市父母对“独苗”保持阶层优势费尽心思，独生子女们获得了远超于父辈的教育投入，但多数家庭的教育焦虑与冲突都在于过于放大了教育的功用，教育也因此被赋予了不可承受之重·…近年来，由于我国城市中教育竞争的不断加剧，家庭在孩子教育方面的投入也越来越大。家庭投入不仅包括财力和物力层面，还包括了人力和精力层面的投入。为了“不让孩子输在起跑线上”，越来越多的城市家庭从孩子呱呱落地便开始投入到一场漫长的教育竞争甚至是教育军备竞赛中去。这也重塑了新生代的城市家庭角色分工：多数城市家庭既以子女教育为中心而进行角色分工共同作战，又因子女教育而发生内部冲突甚至开战。 （摘编自陈先哲《把城市家庭从教育竞争中解放出来》，《光明日报》2021年1月26日） 材料二： 近年来，各级政府在推进县域义务教育均衡发展进程中，一方面加大经费投入，合理配置教育资源，推进学校标准化建设；另一方面建立长效管理机制与学校共同发展机制，重点缩小城乡之间学校的差距，同时国务院督学委员会又通过督导评估办法，促进和保证县域义务教育优质均衡发展。 ① 这些措施将为普及十二年制义务教育打好坚实的基础，也造就了普及十二年制义务教育发展的客观态势。为此，2020年在全面实现县域义务教育均衡发展后，应在“六三三”学制的框架下，以省、区、市为地域单位逐步推进十二年制中小学义务教育，并在中学阶段终止初、高两级分段，废止中等教育的双轨制，普及普通高中段的义务教育，提升中等职业技术教育为高等职业技术教育，最终建成以完整的中小学义务教育为基础的普通教育、职业教育和师范教育并行发展的新学制系统。 ② （摘编自赵艳等《普及义务教育：百年历程及客观态势》，《中国社会科学报》2020年8月31日） 材料三： “十三五”时期，我国教育发展取得新成就，教育公平和质量提升明显。我们要抓住“十四五”这个关键期，抓住机遇、直面挑战、拓展空间，构建优质均衡、更加完备、更高水平的基本公共教育服务体系。 ③ 要把创新基本公共教育服务模式作为深化公共教育服务体制机制改革的重要内容。在供给侧，需要充分发挥公办学校和民办学校的办学活力，切实发挥出校长、教师的积极性，影响和带动家长理性追逐优质教育资源。深化教育层次、类型的结构改革，切实实现普通教育和职业教育的协同发展；在需求侧，需要深入分析如何更好地满足人民群众日益高端化、多样化、个性化、自主选择的教育需求。“家长焦虑”的背后，是“唯分数论”的指挥棒，广大教育决策者、教育研究者需要更加深入地研究如何切实扭转教育政绩观、教育价值观、教育质量观，研究如何在建立科学的准入规范、评价规范、监管规范的前提下，统筹协调社会资源，促进多元社会主体间的协作与互补，建立面向全社会的公共教育服务供给统一战线，形成共建、共享、共治的教育公共服务体系。 ④ （摘编自周秀平《着力构建优质均衡基本公共教育服务体系》，《中国教育报》2021年3月10日） 16．“这是完善中国特色教育制度体系建设的内容之一，也是推进教育现代化的一项重要制度安排。”将此句放回原文中，位置最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．越来越多的城市家庭教育呈现出父亲缺席、母亲焦虑、孩子失控的状态。 B．相比母亲而言，负责提供经济资本的父亲对孩子的教育影响更具长远价值。 C．教育功用过于放大，导致了家庭的教育焦虑与冲突，教育也因此压力重重。 D．漫长的教育竞争重塑了新生代城市家庭角色分工，既共同合作又矛盾重重。 18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．许多城市家庭在教育方面投入大，负担重，亟需从教育竞争中解脱出来。 B．推进十二年制中小学义务教育，有助于完善中国特色教育制度体系建设。 C．深化公共教育机制改革，就是要影响和带动家长理性追逐优质教育资源。 D．只要“唯分数论”的指挥棒存在，家庭教育的“家长焦虑”就同样存在。 19．三则材料均围绕教育问题展开论述，但侧重点不同。请分别简要分析三则材料围绕中心展开论述的角度。 20．你的家庭存在“缺席的父亲”“焦虑的母亲”这样的情况吗？如果有，请你和父母说说你的心里话：如果没有，请你给这些父亲和母亲说说你父母做得好的地方，给他们一些建议。要求：结合材料一以及你的家庭情况，写一封简短的信，格式正确，160字左右。 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 今年春节前后，中国人工智能公司深度求索推出了AI模型DeepSeek。自其诞生之日起，便势如破竹，连续多日稳居苹果App Store与谷歌Play Store全球下载榜首。其引发的巨大波澜绝非偶然，这背后是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果。 长久以来，世界各地对AI的构建似乎形成了一些固有观念，认为唯有那些拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业，才能涉足这个领域。但是，DeepSeek却以一种前所未有的姿态，打破了这些固有认知。 ①凭借卓越技术与创新，DeepSeek突破封锁创造效率与性价比奇迹。在外部技术封锁与市场压力的双重夹击下，DeepSeek团队凭借卓越的技术实力与创新能力，成功使用2048块英伟达H800 GPU芯片，在短短两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型，且成本仅为558万美元。要知道，在美国限制科技公司芯片出口中国的大背景下，H800是英伟达专门为中国市场设计的“阉割版”。这一效率与性价比的奇迹，是中国科技企业自立自强、勇攀科技高峰的生动写照，也是对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。 ②_______。事实上，中国政府早期对AI领域的战略布局为DeepSeek等创新企业的崛起奠定了坚实基础。中国政府高度重视AI发展，2017年更是明确了我国新一代AI发展的战略目标，为企业提供了创新的沃土。如今，中国凭借强大的科研实力、丰富的应用场景和活跃的创新生态，吸引着全球目光。 ③_______。DeepSeek采取的开源策略，是其迅速走红全球的另一大关键。在美国的技术“围剿”、封闭源代码成为常态背景下，DeepSeek在封锁线上“凿开”了突破口，毅然选择开源，打破了AI领域的闭源模式，推动了开放生态的拓展。此举不仅吸引了大量开发者围绕DeepSeek构建应用生态，还提升了行业透明度和创新性，展现了中国AI科技企业的开放态度和责任担当。 DeepSeek的成功，是中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起的缩影。这匹“黑马”以实力证明，中国科技企业有能力在全球舞台上与顶尖玩家同台竞技。AI行业正经历着去中心化的深刻变革，在谁有权开发和控制AI的问题上，“东方”与“西方”的传统界限正逐渐模糊。未来，科技的浪潮奔腾不息，而中国科技企业必将在其中书写浓墨重彩的一笔。 （摘编自《科技日报》，有删改） 材料二： （摘编自《科技创新对浙江省产业结构优化的影响研究》，有删改） 材料三： “有人认为有了人工智能以后，就不用念书了。其实大错特错。”褚君浩指出，历次工业革命均是科学与技术交叉推动的结果。当前的新工业革命受环境问题、人类对美好生活的追求以及信息技术高度发展三大因素驱动，人类正迈向智能时代。智能化作为智能时代的主旋律，将渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。“人工智能时代要把应该学的东西学会，培养学习的能力，培养解决问题的能力，培养创新的能力。这些能力是长久起作用的。” 今年初DeepSeek的横空出世震惊了世界，DeepSeek只是技术突围吗？王战表示，一次工业革命其实分成两个阶段，第一个阶段是科技革命，而科技要转化为应用，能够形成工业产品，走入消费市场，解决成本问题是关键。“DeepSeek一出来，把成本这块降下来了，往前走，可以说我们过了一个拐点，从科技革命走向了工业革命。”他强调，金融是赋能科技创新的关键，强化科技创新策源功能离不开科技金融的支持。同时，技术的发展不应导致人类价值观的丧失，反而应该更加重视人文精神和传统文化的传承。他认为政府应积极作为，营造良好营商环境，“政府必须是有效政府、有限政府而且必须要根据科技发展的规律做好自己的事情。” 王延峰阐述了DeepSeek在成本创新和架构优化上的突破，提出技术临界点突破后将带来产业核爆式发展。他认为，生产力一线的事情可以更多地由AI、机器人去做，人类要更多从事人文艺术的工作。“人工智能发展也需要人文艺术。我们不希望发明的机器人颠覆人类，要让它的价值观和人类保持一致。”在教育领域，人工智能促使教育模式变革，如高校教师需从教导转向引导，基础教育应注重培养学生解决问题和创新的能力。 成素梅认为，人工智能引发社会从线性到复杂系统思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇。挑战在于人文社科需进行范式变革，如哈佛大学开设技术人文主义课程，关注科技与人文融合；机遇则在于人工智能发展促使全社会人文素养提高和价值自觉。“一切都智能化的时候，这个新型技术不仅仅是一个技术革命，而是一个人文实验室。”她认为，未来教育应是双向素养教育，文科生需掌握人工智能机制，理工科学生也要加强人文修养，避免陷入数据陷阱，确保人工智能与人类价值观对齐，共同应对新兴技术对人性的拷问和文明转型的需求。 （摘编自《上观新闻》，有删改） 21．对材料二图表的解读，不正确的一项是（   ） A．科技创新通过影响关联产业发展或倒逼关联部门技术创新来促进关联产业发展。 B．产业结构优化得益于科技创新带来的产业优胜劣汰。 C．科技创新可能会带来产业集群化发展。 D．劳动生产率的提高有助于催生新兴产业。 22．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（   ） A．DeepSeek打破了唯有拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业才能涉足AI构建的固有认知。 B．在两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型且成本低于558万美元，是中国科技企业对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。 C．智能化作为智能时代的主旋律，渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。 D．中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起见证了DeepSeek的成功。 23．根据材料，以下判断不正确的一项是（   ） A．DeepSeek连续多日稳居苹果App Store与谷歌Play Store全球下载榜首，是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果，这表明中国科技企业在全球AI领域具备强大竞争力。 B．王战认为DeepSeek降低了成本，使中国从科技革命走向了工业革命，且强调金融是赋能科技创新的关键，同时技术发展不应导致人类价值观丧失。 C．王延峰提出DeepSeek在成本创新和架构优化上有突破，技术临界点突破后将带来产业核爆式发展，所以人类应完全放弃生产力一线的工作，专注人文艺术。 D．成素梅认为人工智能引发社会思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇，未来教育应是双向素养教育，以确保人工智能与人类价值观对齐。 24．仿照材料一①处画线中心句，分别在②③画线处写出对应段的中心句。要求格式与①处画线中心句一致。 25．有人焦虑：人工智能的迅速发展会不会让中职学生找不到工作。学校围绕该问题开展了一场大讨论。假如你正在参加这场讨论会，请你谈谈在人工智能蓬勃发展的当下，青年人应该如何积极应对。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第66卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生对媒体文相关内容的理解或推断的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第66卷 媒体文阅读（2） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分90分 班级 姓名 学号 成绩 阅读文字，完成下面小题。 材料一：“收藏了就等于学习了”“先码住再说”“放进收藏夹吃灰”……在信息爆炸时代，用户通过社交媒体平台参与内容的筛选、分享和收藏，积累有价值的信息，然而随着信息持续涌入，用户迅速积累了大量数字内容，甚至到了失去思考和客观判断的程度，严重者还会导致压力和混乱。这样的现象被称为“数字囤积。” 数字囤积通常与“错失焦虑”密切相关。当个体在面对无法预测的情景时，往往会感到不安，进而选择回避。虽然社交媒体有巨量信息，但是完全对个人有价值的内容却具有不确定性，不仅数量稀少，而且一旦失去，很难再找回，因此用户会采取行动进行“风险规避”。他们选择将有价值的内容存储在个人的“数字仓库”中，以便能随用随取，且大多数情况下不愿删除，旨在减少因信息缺失、信息忽视而产生的潜在损失。 在现代社会，信息资源至关重要，人们普遍认为获取更多信息会增加自己的竞争力，认为拥有更多的信息会让自己拥有安全感。而低成本的信息获取和存储使个体更愿意投入时间和精力进行数字囤积，积累个人数字资产。用户在社交媒体上也常常感受到他人的数字形象、数字资产，在比较中，个体的虚荣心促使其渴望“把控”更多、更独特的数字资源。基于此，用户会对有价值内容形成“心理占有”。为了寻求控制和安全感，人们开始通过数字囤积来建立心理所有权，塑造自身数字形象。 此外，用户与数字囤积物之间并非主体与客体的简单关系。数字物的囤积不仅体现着用户数字生命的痕迹，还承载着社交媒体使用过程中的情感和回忆。在大数据驱动的社交媒体平台，链接、点赞、分享、跟帖及好友请求等数字痕迹无处不在。数字囤积的过程更是一种显性的数字留痕过程。用户对这些数字囤积物产生“情感依恋”，实际上是对自身经历和情感联结有依恋，这使得囤积者在面对清理和删除这些数字物时感到困扰。 数字囤积过度最直接的体现是信息过载，受众无法高效选择或有效利用信息。另一个后果就是信息的混乱，原本便捷的信息获取方式，如今却因为囤积内容过多而变得烦琐。这种信息混乱不仅影响了用户对数字内容的有效利用，还可能会让个体产生心理上的“信息消耗焦虑”，对已积的数字内容产生陌生感和排斥感。 （摘编自白张铮、刘晨旭《海量信息下社交媒体用户数字囤积的心理机制初探》） 材料二：关于数字囤积，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1001名受访者进行的一项调查，结果显示如下： （摘自《中国青年报》） 材料三：从宏观进化的历史来看，人类终究会在与信息过载这一“环境”的互动中成为胜出的“适者”，然而人们应该更为积极主动地推动这一进程，以使我们能够化焦虑为坦然。 首先，就个体的认知资源状况来说，我们根本无法去完成加工和接收尚在日益增长的所有信息，与其做与海量信息“搏斗”的“堂吉诃德”，不如学会合理分配注意力，在“有用”原则下把获取信息限定在工作与生活所需的限度内。其次，在巨量数字内容的冲击下，我们更需要做个清醒的“聪明人”。一方面，针对来源多样、充斥着毫无根据的推测和想象，尤其是热点事件发生时搅得人们焦躁难安的信息，人们应选择更理性的态度，学会“质疑式的认知方法”，即在接触任何信息的时候，头脑中至少要提出并尝试回答如下的问题：这个信息来自何处？它是一个完整的信息吗？如果不完整，它缺失了什么？我为什么要相信它？它展示了什么证据？证据源自何处？存在着与此不同的解释吗……另一方面，在超负荷信息的压迫下，仔细且深入的阅读必然被快速又浮表的浏览替代，信息的接收成了一种忙乱的“快餐”，改变这种状况有赖于一个具有独特性的自我，能够运用拥有个人特点的知识系统和认知结构来加工、同化和评判外在的事物。这个自我既是开放的，又是独立的：既保持着与信息世界的互动，又展示出个人所独具的风格。 （摘编自汪新建《超量信息带来的普遍焦虑如何应对》） 1．根据材料二中的图表，下列推断不正确的一项是（  ） A．照片和聊天记录属于高频情感需求，用户更愿意囤积。 B．用户因对隐私的顾虑，音视频、影视剧、工作文件占比最低。 C．数字囤积用户动机是多元的，心理、情感和技术因素共同驱动囤积行为。 D．数字囤积动机中，心理安慰占比最高，表明用户存储数字内容更多出于情感和心理需求，而非纯实用性。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．用户常把存储的数字信息与自我安全相联系，并视之为个人数字资产，以之塑造自身数字形象。 B．数字信息对用户而言并非纯客观的数字痕迹，其承载的经历和记忆让用户对之怀有特殊情感，以致难以轻易删除。 C．人们存储信息往往不加选择，易过度囤积，这不仅会导致信息过载，还可能使人因信息混乱而排斥己囤积的内容。 D．社会热点事件发生时搅得人们焦躁不安的信息，有时传递的未必是事件的真相或者全貌，对此，用户尤其需警惕。 3．下列现象不属于“数字囤积”现象的是（   ） A．小嘉看到心动的“种草帖”，一键收藏准备打卡体验。 B．小宇浏览到有益于工作学习的“攻略帖”，赶紧收藏以备不时之需。 C．小张手机里的照片千千万，每一张都是真爱，删不得。 D．小宁已囤积一屋子手办盲盒，但依然买买买 4．请结合材料一和欣怡的经历，完成下列表格的信息填空，每处不超过6个字。 受访者的自述 数字囤积心理机制 欣怡：我总觉得这些东西在未来可能会有用，看到时就想着赶紧保存下来，以防将来需要用时找不到。 ① 欣怡：我在点击收藏的过程中也收获到了心理的满足感，囤资料对我而言意味着仿佛比起别人，自己掌握到了更多的资源。 心理占有 欣怡：事实上那么多的数字资料，保存后不曾被清理，也未被打开使用过。每每看到满满当当的收藏夹我就焦虑不已，嫌弃自己为什么保存后没有充分利用，对自己充满了失望感。 ② 5．面对数字信息过载的情况，我们该如何应对，请结合材料三简要阐述你的建议。 【答案】1．B 2．C 3．D 4． 风险规避 信息消耗焦虑 5．选择性关注：遵循“有用”原则，只获取工作生活必需信息； 质疑式认知：对信息源、完整性、证据等保持批判性思维； 建立知识体系：用个人认知结构加工信息，避免快餐式浏览； 保持独立判断：在信息互动中保持个人风格。 【导语】本文系统探讨“数字囤积”现象：材料一分析其错失焦虑、心理占有等心理机制；材料二通过调查数据展示用户行为特征；材料三提出认知管理对策。三部分形成“现象-数据-对策”的完整逻辑链，既揭示信息时代的社会心理特征，又提供应对方案。图文结合的论证方式增强说服力，体现学术性与传播性的统一。 1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“用户因对隐私的顾虑”错误。材料二图表中“音视频、影视剧、工作文件”占比最低的原因未明确提及“隐私顾虑”，更可能与实用性、存储成本或获取便捷性相关。用户对隐私的顾虑在材料中无直接依据，属于过度推断。 故选B。 2．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“人们存储信息往往不加选择”错误。材料一明确提到“数字囤积过度最直接的体现是信息过载”“信息的混乱……可能会让个体产生……排斥感”，材料一强调用户因“错失焦虑”“心理占有”等主动囤积有价值信息，而非“不加选择”。 故选C。 3．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“手办盲盒”错误。“数字囤积”的核心是囤积数字内容（如信息、文件、数据等），而“手办盲盒”属于实体物品，不属于数字范畴，因此小宁的行为属于“实体囤积”，而非“数字囤积”。 故选D。 4．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①材料一第二段指出，用户因“信息一旦失去很难再找回”而“采取行动进行风险规避”，将内容存储以便“减少潜在损失”。与欣怡自述中“以防将来需要用时找不到”直接对应“风险规避”动机匹配，即通过囤积应对未来信息缺失的不确定性。 ②材料一第五段提到，数字囤积过度会导致“心理上的‘信息消耗焦虑’”，表现为“对已囤积的数字内容产生陌生感和排斥感”。与欣怡自述中“看到满满当当的收藏夹就焦虑”“嫌弃自己未充分利用”匹配，符合“因信息混乱引发焦虑”的特征，直接对应原文“信息消耗焦虑”。 5．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 选择性关注：材料三明确提出“在‘有用’原则下把获取信息限定在工作与生活所需的限度内”，反对盲目追求海量信息。由此可知人的认知资源有限，无法处理所有信息，需主动筛选“真正有用”的内容。例如，学生可聚焦学习资料，职场人优先收藏专业领域干货，而非无差别囤积娱乐、八卦等无关信息。 质疑式认知：材料三强调对信息需提出“这个信息来自何处？它是一个完整的信息吗？……存在着与此不同的解释吗”等质疑。尤其针对热点事件、未经证实的传言或情绪化内容（如煽动性言论、断章取义的报道），需追问信息来源是否权威、内容是否完整、证据是否可靠。 建立知识体系：材料三指出“改变快餐式浏览状况有赖于一个具有独特性的自我，能够运用个人知识系统和认知结构来加工信息”。实施要点需将新信息与自身已有知识框架结合，进行分类、归纳和深度思考。 保持独立判断：材料三强调“这个自我既是开放的，又是独立的：既保持与信息世界的互动，又展示个人独具的风格”。表现在不盲目追随他人的收藏热点（如“大家都在转的文章未必适合自己”），根据个人需求和价值观决定是否接收信息；在筛选、整合信息的基础上，形成独特见解（如撰写读书笔记、制作知识卡片），将被动囤积转化为主动输出，提升信息利用效率。 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 参考消息网10月26日报道（文／李倩薇 李力可），10月22日晚，2023成都世界科幻大会在成都闭幕，这也是中国首次举办世界科幻大会。 2023世界科幻大会的主题是“共生纪元”，寓意不同文化背景的人们以科幻之名欢聚成都，在这里碰撞思想，交流情感，共创大会。 “科幻文学是一种独特的将全人类作为一个整体来思考的文学，科幻小说所描写的梦想是全人类共同的梦想，所描写的危机也是人类共同要面对的，所以它是一个连接全世界不同文化的桥梁。”中国科幻作家刘慈欣说。 长期以来，国外经典科幻文学和电影对中国读者和观众产生了重要影响，而近年来，随着中国经济、社会、文化的发展，中国的科幻文化也进入快速发展期，越来越多的中国科作品“出海”。 在当代中国科幻创作浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法也越来越受到创作者和读者的青睐。 21日晚，“90后”科幻作家海漄凭借历史性科幻小说《时空画师》获得2023雨果奖最佳短中篇小说。在海漄看来，科学是全球通行的，但科幻中的想象力却是每个民族独特的财富。将传统文化融入科幻创作，不仅能让世界更好地了解中国，也能让中国的科幻作品走向世界。 过去许多科幻文学和电影中的描述正成为现实，而现在的科幻作品正想象着一幅未来的图景。 2023成都世界科幻大会首届产业发展峰会上，总投资约80亿元人民币的21个科幻产业项目集中签约，进一步推动成都科幻产业量级提升。围绕科幻，成都已聚集华为、京东方、完美世界等关联企业1000余家，正在布局量子科技、6G通信、合成生物、超级高铁、扩展现实（XR）、脑科学应用等未来赛道，为科幻产业发展提供源源不断的动力和想象源。 （摘编自参考消息网《中国科幻力量快速崛起有目共睹》） 材料二： 中新网：听说您最近“推翻”了一个30万字的手稿，那个作品是写什么的？为什么不继续写下去了？ 刘慈欣：因为不满意啊。我写了一个是和未来能源有关的东西，后来发现这个想法一点都不新鲜。现在时代变化很快，写的时候认为是很震撼的一个科幻创意，可能过了时间不长就变得平淡无奇了。在这种情况下，就是写出来，它也是一个没有什么可读性的东西。中新网：山西的文学作品总是离不开这片大山、黄土，山西的这种环境给你带来什么样的灵感？ 刘慈欣：山西的文学是一个厚重的、以现实主义为基础的文学，这块土地有厚重的三晋文化，确实离科幻有一定距离。但写科幻的人和周围的环境，不一定有直接的关系。特别是在我们资讯发达的现代社会，一个人处在什么环境之下都能完整地接触到现代社会的各种信息，也能完整地接触到科技发展给生活带来的变化。所以不管是在山西也好，还是在大都市，科幻文学面临的环境都差不多。 中新网：您怎么评价像以ChatGPT、脑机接口、记忆备份为代表的新技术？ 刘慈欣：ChatGPT应该是人工智能技术在近期的一个突破，它对我们的影响可能是很深远的，至少它可能会代替很多人的工作。科技对于人类未来是一件不可少的东西。科技不可能停止发展，科技的发展和突破是人类的希望。当我们面临某种灭顶之灾的时候，很可能科技的力量是我们唯一的希望。 虽然科技飞速发展，但是直到今天科技的发展并没有涉及到人自身的生物学上的进化。但包括脑机接口、记忆遗传、记忆备份等技术，会让我们在生物学特征上发生巨大变化，它产生的影响现在很难想象。真到了那个时候，很多我们认为最基本的东西都会被重新定义。那时，科幻也就真的没什么土壤了。 中新网：您能不能定义一下科幻是什么？是一种思维方式还是对未来的想象？ 刘慈欣：目前对科幻的定义据说有300多个，我们没有办法给它一个定义。随着科幻的发展，科幻的风格趋于多样化。我认为一个比较准确的定义就是，科幻是一种超现实的但不是超自然的文学，它不能借助于那些超自然的神力去推动情节。 科幻的能力就是，它能让读者，特别是青少年读者对大自然、对宇宙以及对人和大自然宇宙的关系产生兴趣，同时也能让他们激发一种开拓新世界的激情。 中新网：中国的科幻文学是怎么一步步走到今天的？未来会走向哪里？ 刘慈欣：中国的科幻文学发展历程很坎坷，中国科幻文学起源的并不晚，它在清末民初就起源了，离世界第一篇科幻小说诞生的时间并不是太久，但后来因为多种原因数次中断，虽然中国科幻的发展历程很长，但是不断地重新开始，才走到今天。总的来说，中国的科幻文学还处于一个刚刚起步的状态。 科幻文学的基础就是科学的神奇感，以及科学可能创造的那种未来。但现在随着科技的发展，这些东西被慢慢削弱了，这个对科幻文学的打击是很沉重的。 中新网：您平常喜欢读什么样的书？ 刘慈欣：主要是一些科学传播类的、技术类的、军事类的、历史类的书，文学的不是太感兴趣。很奇怪，这可能也是我作品的缺陷之一吧。 中新网：您之前说过，从科学的角度来看，人生毫无意义。人生的意义要靠每个人去寻找，那么您人生的意义是什么？ 刘慈欣：我的人生意义就是尽可能创造出那种能让大家共享的、共同感到震撼的想象世界，这个世界有很广阔的时间和空间，让更多的人去看到这样一个想象世界。 （摘编自胡健《专访刘慈欣：科技的突破是人类的希望》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．材料一中“共生纪元”作为本届的主题，既有科幻的语言特色，又点明文化交流共创的美好愿景。 B．材料一指出了科技发展对科幻作品的影响，肯定了科技发展的积极作用，这与材料二的观点一致。 C．材料二中，刘慈欣认为山西文学作品注重历史与现实，与科幻精神相悖，这对科幻创作并无助益。 D．材料二中，刘慈欣强调，因为文学风格日趋多样化，使得“科幻文学”很难获得统一的准确定义。 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一中，科幻作家海漄的《时空画师》于此届世界科幻大会斩获奖项，是中国传统文化与科幻创作融合的成果。 B．材料一虽是新闻，却字里行间流露出作者的情感，如“出海”一词，表现出对中国科幻作品走出国门的喜悦之情。 C．材料二中，刘慈欣担心科技发展会引发人在生物学上的进化，从而重新定义人们的认知，导致科幻文学处境艰难。 D．材料二通过访谈的形式，使读者不仅能够了解科幻文学的特征，而且会产生对科幻文学未来发展的关注和思考。 8．下面说法不符合材料二中刘慈欣对科幻与科幻创作的理解的是（   ） A．科幻文学点燃了人们科学探索的兴趣。 B．现实关怀是科幻想象力的重要内容和立足点。 C．科幻创作者应该主动接触、学习、吸收最新的科技发现与成果。 D．国产科幻离世界科幻先进水平仍存在不小差距。 9．采访者设计访谈问题时可以运用哪些技巧？请结合材料二简要概括。 10．系列电影《流浪地球》改编自刘慈欣同名小说，讲述了太阳系即将毁灭，人类为拯救地球，倾全球之力，推动地球离开太阳系，奔往新家园的故事。影片中对科幻世界的呈现，获得了称赞，尤其是“太空电梯”的镜头可与一些世界级作品相媲美。影片上映以来，受到了世界各地的观众的追捧。请结合材料分析该电影获得成功的原因。 【答案】6．A 7．C 8．B 9．①从被采访者创作情况切入话题，自然且便于打开话题；②紧扣主题，从创作体验到对科幻的定义理解，对科幻的现状与未来的看法，层层深入；③从个人的生活与观点收束话题，深入挖掘人物精神；④做好访谈准备，提问有专业性，不仅掌握专业术语，还了解作者个人观点，最近的创作情况，对科幻当下面临的现实问题也有一定了解，访谈内容才能真实、深入，才能成功。 10．①在巨大的灾难面前，人类倾尽全力带地球离开太阳系，体现了中国传统文化中的“家园情怀”，将传统文化融入现代故事，获得了年轻人的青睐； ②影片对科幻世界的呈现，正表现出科学的神秘感，以及科学可能创造的那种未来，符合人们对科幻的想象与审美的追求； ③作品所描写的危机虽然发生在未来，却也是人类共同要面对的，它引发了人对宇宙关系的思考，连接了全世界不同文化的桥梁。 【导语】这篇阅读材料以双重视角展现中国科幻文学崛起。材料一借2023成都世界科幻大会，突出“共生纪元”主题，强调科幻的文化桥梁作用与产业活力；材料二通过刘慈欣访谈，探讨科幻本质、创作理念及科技影响。两则材料互补，呈现国际影响力，揭示文化根基与挑战，体现科技与人文对话。 6．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。 B.“材料一指出了科技发展对科幻作品的影响”错误。依据材料一的消息可知，主要报道了2023成都世界科幻大会相关盛况，以及中国科幻文学发展的情况。 C.“与科幻精神相悖，这对科幻创作并无助益”错误。于文无据。依据原文“山西的文学是一个厚重的、以现实主义为基础的文学，这块土地有厚重的三晋文化，确实离科幻有一定距离。但写科幻的人和周围的环境，不一定有直接的关系”可知，原文并无山西文学是否与科幻精神相悖的阐述，对现实主义文学对科幻创作的作用也没有论述。 D.“因为文学风格日趋多样化，使得‘科幻文学’很难获得统一的准确定义”错误。原文“目前对科幻的定义据说有300多个，我们没有办法给它一个定义”可知，很难获得准确定义的原因是定义太多。 故选A。 7．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“刘慈欣担心科技发展会引发人在生物学上的进化”错误。原文“虽然科技飞速发展，但是直到今天科技的发展并没有涉及到人自身的生物学上的进化。但包括脑机接口、记忆遗传、记忆备份等技术，会让我们在生物学特征上发生巨大变化，它产生的影响现在很难想象”可知，刘慈欣是客观陈述科技的发展没有对人自身生物性产生影响，并没有选项所谓的主观情感“担心”。 故选C。 8．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 材料二刘慈欣对科幻与科幻创作的理解是：科幻是科幻创作的基础。 B.材料二人物专访，主要访谈内容：科学技术是科幻创作的基础，也是人类的希望。没有关于现实关怀与科幻创作关系的内容。 故选B。 9．本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 ①由材料二“听说您最近‘推翻’了一个30万字的手稿，那个作品是写什么的？为什么不继续写下去了？”可知，采访者从被采访者创作情况切入话题，自然且便于打开话题。 ②由材料二“山西的这种环境给你带来什么样的灵感？”“您能不能定义一下科幻是什么？是一种思维方式还是对未来的想象？”“中国的科幻文学是怎么一步步走到今天的？未来会走向哪里？”可知，紧扣主题，从创作体验到对科幻的定义理解，对科幻的现状与未来的看法，层层深入。 ③由材料二“您平常喜欢读什么样的书？”“您之前说过，从科学的角度来看，人生毫无意义。人生的意义要靠每个人去寻找，那么您人生的意义是什么？”可知，从个人的生活与观点收束话题，深入挖掘人物精神。 ④最后总结访谈的内容，采访者依据面对的人物的专业背景，个人观点，最新的发展情况，同时采访者在采访前也做了功课，对相关的专业知识，比如被采访者的个人情况和专业行业发展现实问题等有基本的了解，故而提出的问题才能有专业性，才能引起被采访者的谈话的兴趣，访谈内容才能真实、深入，才能成功。 10．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 ①由材料一“在当代中国科幻创作浪潮中，将传统文化融入现代故事的做法也越来越受到创作者和读者的青睐”“在海漄看来，科学是全球通行的，但科幻中的想象力却是每个民族独特的财富。将传统文化融入科幻创作，不仅能让世界更好地了解中国，也能让中国的科幻作品走向世界”可知，在巨大的灾难面前，人类倾尽全力带地球离开太阳系，体现了中国传统文化中的“家园情怀”，将传统文化融入现代故事，获得了年轻人的青睐。 ②由材料一“过去许多科幻文学和电影中的描述正成为现实，而现在的科幻作品正想象着一幅未来的图景”“当我们面临某种灭顶之灾的时候，很可能科技的力量是我们唯一的希望”“科幻的能力就是，它能让读者，特别是青少年读者对大自然、对宇宙以及对人和大自然宇宙的关系产生兴趣，同时也能让他们激发一种开拓新世界的激情”可知，影片对科幻世界的呈现，正表现出科学的神秘感，以及科学可能创造的那种未来，符合人们对科幻的想象与审美的追求。 ③由材料一“科幻文学是一种独特的将全人类作为一个整体来思考的文学，科幻小说所描写的梦想是全人类共同的梦想，所描写的危机也是人类共同要面对的，所以它是一个连接全世界不同文化的桥梁”可知，作品所描写的危机虽然发生在未来，却也是人类共同要面对的，它引发了人对宇宙关系的思考，连接了全世界不同文化的桥梁。 阅读文段，完成下面小题。 【材料一】 科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。提升科学素质，对于公民树立科学的世界观和方法论，对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国，具有十分重要的意义。 我国科学素质建设取得了显著成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在：科学素质总体水平偏低，城乡、区域发展不平衡；科学精神弘扬不够，科学理性的社会氛围不够浓厚；科普有效供给不足、基层基础薄弱；落实“科学普及与科技创新同等重要”的制度安排尚未形成，组织领导、条件保障等有待加强。 （摘自《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》） 【材料二】 历史上每一次重要的航空事件都推进了科学传播。许多国家和地区已经将基于航天技术发展的科普教育正式纳入基础教育体系，并逐步开展涵盖基础科普和专业人才培育的航天教育体系建设工作。例如，欧洲航天局主要从三个维度展开面向不同年龄段青少年的航天知识教育。一是为儿童专设的网站，该网站提供丰富的学习内容、各类活动、趣味游戏及老师可用的教育资源，增强了航天科普教育的可操作性和趣味性。二是每个学年都会设计面向成员国家的学校项目，包括面向学生的竞赛、课程、营地体验等主题活动和面向教师的在线培训、在线工具和教学资源等支持。三是课堂设计与资源配套，将计算机编程、工程技术、太空探索等内容结合在一起，引导学生在掌握原理的同时学习传感器数据收集、数据分析与应用等知识。 我国已经实施的两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。2021年，我国也已将“天宫课堂”确立为我国首个太空科普教育品牌，天宫课堂将结合载人飞行任务，以青少年为主要对象展开。借鉴其他国家的实践经验和科学传播模式理论研究的思路，天宫课堂的品牌和内容建设围绕天地协同授课模式，以对接青少年学校教育体系和家庭教育体系为路径展开多元化、多维度的体系化建设，包括但不限于航天知识相关的教辅资源、学习和实习机会，从而实现对各类传播和教育场景的深度嵌入。 天宫课堂可以综合多样化媒介形态和媒体平台，从面向青少年的课堂教学逻辑转向多维度、多品级的复合传播逻辑，包括但不限于知识传播逻辑、文艺作品传播逻辑、学术传播逻辑等，形成面向全国和全世界公众的航天科普传播体系。 【材料三】 2023年9月21日15时48分，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。 在约48分钟的授课中，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮生动展示介绍了空间站梦天实验舱工作生活场景，演示了球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，来自各地的同学们踊跃提问，3位“太空教师”耐心解答，天地互动，气氛热烈。 （摘自人民网《“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲》） 11．根据材料一，下列选项不属于科学素质建设的一项是（   ） A．全国青少年科技创新大赛，“明天小小科学家”等，为优秀的中小学科技爱好者搭建学习、交流和展示平台。 B．实施乡村教师支持计划，改善乡村教师资源配置，保障乡村教师合理待遇，增强乡村教师职业吸引力。 C．我国已转向高质量发展阶段，正加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 D．重点宣传普及节约资源、应急避险、循环经济等观念和知识，形成科学、文明、健康的生活和工作方式。 12．下列对材料二和材料三相关内容的梳理，表述不正确的一项是（   ） A．欧洲航天局开展面向不同年龄段青少年的航天知识教育，进行课堂设计与资源配套开发，引导学生在掌握原理的同时学习传感器数据收集、数据分析与应用等知识。 B．我国实施的两次太空授课已经形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。 C．天宫课堂的品牌和内容建设围绕天地协同授课模式，展开多元化、多维度的体系化建设，从而实现对各类传播和教育场景的深度嵌入。 D．“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。 13．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ） A．材料二谈到了在国家主导下围绕天地协同授课模式的天宫课堂科普体系建设存在的问题和重要意义。 B．具有中国特色的天宫课堂为全人类提供了探索宇宙的中国视角，所以我国的天宫课堂成为全球关注的航天科普活动。 C．材料三中“天宫课堂”第四课开讲时天地互动、气氛热烈，是因为本课由“太空讲师”授课。 D．为了树立科学的世界观和方法论，增强国家自主创新能力和文化软实力，建设社会主义现代化强国，提升科学素质至关重要。 14．结合材料一、二，谈谈你对“科学普及”和“科技创新”两者关系的理解。 15．依据《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，光明职校计划开展“科学素质行动提升活动”。请你结合材料，以学生会主席小明的身份，将以下写给学校的活动建议书补充完整。要求：写出三条建议，每条建议不超过20个字。 关于开展“科学素质行动提升活动”的建议书 尊敬的学校领导： 您好！ 为提升我校学生科学素质，我建议开展“科学素质行动提升活动”。 1. 。 2. 。 3. 。 希望学校能采纳我的建议。 此致敬礼！ 小明 2025年4月13日 【答案】11．C 12．B 13．D 14．①科学普及和科技创新同等重要，缺一不可：科技创新是推动社会进步的动力，而科学普及能够提高公民的科学素质，为科技创新提供良好的社会氛围和人才基础。 ②科学普及与科技创新相互促进，共同发展：科学普及可以让公众了解必要的科技知识，掌握基本科学方法，增强科学理性，从而更好地理解和支持科技创新。同时，科技创新的成果也需要通过科学普及让更多人受益，进一步推动社会的发展。 15．示例 关于开展“科学素质行动提升活动”的建议书尊敬的学校领导： 您好！ 为提升我校学生科学素质，我建议开展“科学素质行动提升活动”。 1.组织学生观看“天宫课堂”等科普节目。 2.邀请专家来校开展科学知识讲座。 3.开展科技创新比赛，培养学生创新能力。 4.组织参观科技馆等场所，拓宽学生视野。 希望学校能采纳我的建议。 此致敬礼！ XXX 2025年4月13日 【导语】这篇文章通过三个材料，强调了科学素质和科普教育的重要性。材料一探讨了现状和挑战，强调科学普及与科技创新的平衡。材料二展示航天科普教育的国际实践，材料三介绍“天宫课堂”作为航天科普的成功案例。整体上，文章强调提升科学素质和创新能力对社会发展的重要性。 11．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 根据材料一的内容可知，科学素质建设的大体内容是崇尚科学精神、树立科学思想、掌握基本科学方法、了解必要科技知识，并具有运用其分析判断事物与解决问题的能力等；着力解决科学素质建设存在的问题，也是科学素质建设的内容。据此分析各选项是否属于科学素质建设。 A.选项所介绍的活动是在青少年中弘扬科学精神，营造科学理性的社会氛围，属于科学素质建设。 B．选项中的“乡村教师支持计划”能够改善乡村科学素质总体偏低的现象，有助于解决科学素质城乡、区域发展不平衡的问题，属于科学素质建设。 C．选项是对中国现代化新征程中新发展阶段和新发展格局这两个要素的陈述，不属于科学素质建设。 D．选项中的举措能够促进全社会树立科学思想和精神，属于科学素质建设。 故选C。 12．本题考查学生对多个信息进行梳理、辨析的能力。 B．“我国实施的两次太空授课已经形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，”错误。根据材料二中“我国已经实施的两次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想。”可知，是“初步形成”而非“已经形成”。 故选B。 13．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“存在的问题”错误。无中生有。根据材料二第二段中的“激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想”、第三段中的“形成面向全国和全世界公众的航天科普传播体系”等可知，材料论述了天宫课堂科普体系建设的重要意义，但未提及其存在的问题。 B．“所以我国的天宫课堂成为全球关注的航天科普活动”错误。整个选项表述的内容在文中没有提及。 C．“是因为本课由‘太空讲师’授课”错误。强加因果。由材料三中的“‘太空教师’景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课”“来自各地的同学们踊跃提问，3位‘太空教师’耐心解答”可知，材料三中“天宫课堂”第四课开讲时天地互动、气氛热烈，是因为“太空讲师”授课精彩，耐心解答问题，而不是因为本课由“太空讲师”授课。 故选D。 14．本题考查学生归纳内容要点的能力。 从二者之间的相互作用的角度，可以进行以下分析：根据材料一第1段中的“科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础”可知，科技创新是推动社会进步的动力，而科学普及能够提高公民的科学素质，为科技创新提供良好的社会氛围和人才基础。 根据材料二第1段中的“历史上每一次重要的航空事件……推进航天知识科普工作的开展”和材料二第2段中的“我国已经实施的几次太空授课初步形成了国家主导下多主体协同的跨领域科学传播模式，激发了大批青少年的航天兴趣和航天梦想”可知，我国在自主研发的天宫空间站实施太空授课，能够向公众传播科学，科普航天知识，激发大批青少年的航天兴趣和航天梦想，由此可见科技创新能够助力科学普及的开展。 从整体的角度来看，科学普及和科技创新同等重要，缺一不可；科学普及与科技创新相互促进，共同发展。 15．本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：建议书   书信要求：格式正确、内容完整、字数约150字，这要求在撰写时注意书信的基本格式（如称呼、正文、结尾、敬语、署名和日期），同时精炼表达，确保信息全面且针对性强。   核心内容：从中职学生角度出发，贴近中职生的实际需求和兴趣点，反映学生对于如何更有效地参与和受益于此类活动的直接想法。建议信应聚焦于如何使“科学素质行动提升活动”更加贴合中职学生的学习特点和职业发展需求，可能包括但不限于活动形式、内容选择、资源利用等方面的具体建议。在此基础上构思书信内容，确保既符合政策导向，又能真实反映并解决学生群体的实际问题和需求。 阅读文段，完成下面小题。 材料一： “缺席的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子”的家庭模式，正在被越来越多的城市人对号入座；“教育拼妈”在城市普遍存在，母亲“总管”操盘孩童发展，父亲“养家”负责提供经济资本，虽然父亲对孩子的教育影响具有长远价值，但不受“教育经纪人”妻子的待见；城市父母对“独苗”保持阶层优势费尽心思，独生子女们获得了远超于父辈的教育投入，但多数家庭的教育焦虑与冲突都在于过于放大了教育的功用，教育也因此被赋予了不可承受之重·…近年来，由于我国城市中教育竞争的不断加剧，家庭在孩子教育方面的投入也越来越大。家庭投入不仅包括财力和物力层面，还包括了人力和精力层面的投入。为了“不让孩子输在起跑线上”，越来越多的城市家庭从孩子呱呱落地便开始投入到一场漫长的教育竞争甚至是教育军备竞赛中去。这也重塑了新生代的城市家庭角色分工：多数城市家庭既以子女教育为中心而进行角色分工共同作战，又因子女教育而发生内部冲突甚至开战。 （摘编自陈先哲《把城市家庭从教育竞争中解放出来》，《光明日报》2021年1月26日） 材料二： 近年来，各级政府在推进县域义务教育均衡发展进程中，一方面加大经费投入，合理配置教育资源，推进学校标准化建设；另一方面建立长效管理机制与学校共同发展机制，重点缩小城乡之间学校的差距，同时国务院督学委员会又通过督导评估办法，促进和保证县域义务教育优质均衡发展。 ① 这些措施将为普及十二年制义务教育打好坚实的基础，也造就了普及十二年制义务教育发展的客观态势。为此，2020年在全面实现县域义务教育均衡发展后，应在“六三三”学制的框架下，以省、区、市为地域单位逐步推进十二年制中小学义务教育，并在中学阶段终止初、高两级分段，废止中等教育的双轨制，普及普通高中段的义务教育，提升中等职业技术教育为高等职业技术教育，最终建成以完整的中小学义务教育为基础的普通教育、职业教育和师范教育并行发展的新学制系统。 ② （摘编自赵艳等《普及义务教育：百年历程及客观态势》，《中国社会科学报》2020年8月31日） 材料三： “十三五”时期，我国教育发展取得新成就，教育公平和质量提升明显。我们要抓住“十四五”这个关键期，抓住机遇、直面挑战、拓展空间，构建优质均衡、更加完备、更高水平的基本公共教育服务体系。 ③ 要把创新基本公共教育服务模式作为深化公共教育服务体制机制改革的重要内容。在供给侧，需要充分发挥公办学校和民办学校的办学活力，切实发挥出校长、教师的积极性，影响和带动家长理性追逐优质教育资源。深化教育层次、类型的结构改革，切实实现普通教育和职业教育的协同发展；在需求侧，需要深入分析如何更好地满足人民群众日益高端化、多样化、个性化、自主选择的教育需求。“家长焦虑”的背后，是“唯分数论”的指挥棒，广大教育决策者、教育研究者需要更加深入地研究如何切实扭转教育政绩观、教育价值观、教育质量观，研究如何在建立科学的准入规范、评价规范、监管规范的前提下，统筹协调社会资源，促进多元社会主体间的协作与互补，建立面向全社会的公共教育服务供给统一战线，形成共建、共享、共治的教育公共服务体系。 ④ （摘编自周秀平《着力构建优质均衡基本公共教育服务体系》，《中国教育报》2021年3月10日） 16．“这是完善中国特色教育制度体系建设的内容之一，也是推进教育现代化的一项重要制度安排。”将此句放回原文中，位置最恰当的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 17．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．越来越多的城市家庭教育呈现出父亲缺席、母亲焦虑、孩子失控的状态。 B．相比母亲而言，负责提供经济资本的父亲对孩子的教育影响更具长远价值。 C．教育功用过于放大，导致了家庭的教育焦虑与冲突，教育也因此压力重重。 D．漫长的教育竞争重塑了新生代城市家庭角色分工，既共同合作又矛盾重重。 18．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．许多城市家庭在教育方面投入大，负担重，亟需从教育竞争中解脱出来。 B．推进十二年制中小学义务教育，有助于完善中国特色教育制度体系建设。 C．深化公共教育机制改革，就是要影响和带动家长理性追逐优质教育资源。 D．只要“唯分数论”的指挥棒存在，家庭教育的“家长焦虑”就同样存在。 19．三则材料均围绕教育问题展开论述，但侧重点不同。请分别简要分析三则材料围绕中心展开论述的角度。 20．你的家庭存在“缺席的父亲”“焦虑的母亲”这样的情况吗？如果有，请你和父母说说你的心里话：如果没有，请你给这些父亲和母亲说说你父母做得好的地方，给他们一些建议。要求：结合材料一以及你的家庭情况，写一封简短的信，格式正确，160字左右。 【答案】16．B 17．B 18．C 19．①材料一以解放教育竞争中的城市家庭为中心，从必要性和迫切性的角度展开论述，概述了当前城市家庭教育竞争的基本状况。 ②材料二以推进十二年制普及义务教育为中心，从可行性和重要性的角度，就历史进程和现实状况两方面，提出可行性和重要性的措施。 ③材料三以构建优质均衡基本公共教育服务体系为中心，从必要性和方法论等方面，阐述构建优质公平教育资源的现实需求和破解方法。 20．亲爱的爸爸妈妈：     你们好！我发现咱们家也存在“缺席的父亲”“焦虑的母亲”的情况。爸爸，您平时工作忙我能理解，但希望您能多抽出时间陪陪我，参与我的学习和生活。妈妈，您别太焦虑，学习不是生活的全部，希望您能放松心态，给我一些自由成长的空间。我相信，只要咱们一起努力，家庭氛围一定会更加和谐。 爱你们的孩子 ××××年××月××日 【导语】这三则材料围绕教育问题各抒己见。材料一聚焦城市家庭教育竞争，指出家庭角色分工失衡及内部冲突；材料二关注政府推进义务教育均衡发展，阐述推进十二年制中小学义务教育及新学制系统建设设想；材料三强调构建优质均衡基本公共教育服务体系，提出创新基本公共教育服务模式，以满足多样化教育需求，缓解“家长焦虑” 。 16．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 题干句子强调“制度建设”和“制度安排”，属于对前文措施的总结性评价，需匹配原文中涉及教育制度改革的内容。①处前文讲政府推进县域义务教育均衡发展的措施（加大经费投入、建立机制、督导评估等）。这些措施属于“具体行政手段”，而非“制度性安排”，排除A。③处前文总结“十三五”教育成就，后文提出“构建优质均衡的基本公共教育服务体系”的目标，侧重“目标规划”，而非具体“制度措施”，排除C。④处前文分别从供给侧和需求侧阐述了创新基本公共教育服务模式的具体做法。题干中这句话与前文创新公共教育服务模式的内容在逻辑上缺乏紧密联系，不能自然地承接前文并起到总结或升华的作用，排除D。 故选B。 17．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B.“相比母亲而言”错误。由材料一“虽然父亲对孩子的教育影响具有长远价值， 但不受‘教育经纪人’妻子的待见”可知， 只阐述了父亲对孩子的影响，没有与母亲进行对比。该项无中生有。 故选B。 18．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 C.“影响和带动家长理性追逐优质教育资源”错误。“影响和带动家长理性追逐优质教育资源”属于解决“供给侧”方面的问题。依据材料三“在供给侧，需要充分发挥公办 学校民办学校的办学活力，切实发挥出校长、教师的积极性，影响和带动家长理性追逐优质教育资源。深化教育层次、类型的结构改革，切实实现普通教育和职业教育的协同发展；在需求侧， 需要深入分析如何更好地满足人民群众日益高端化、多样化、个性化、自主选择的教育需求”，“深化公共教育服务体制机制改革”需要在“供给侧”和“需求侧”两方面都进行改革。该项以偏概全。 故选C。 19．本题考查学生分析文章写作角度的能力。 ①根据“近年来，由于我国城市中教育竞争的不断加剧，家庭在孩子教育方面的投入也越来越大。家庭投入不仅包括财力和物力层面，还包括了人力和精力层面的投入”可知，材料一以解放教育竞争中的城市家庭为中心，从必要性和迫切性的角度展开论述，概述了当前城市家庭教育竞争的基本状况。 ②根据“近年来，各级政府在推进县域义务教育均衡发展进程中，一方面加大经费投入，合理配置教育资源，推进学校标准化建设；另一方面建立长效管理机制与学校共同发展机制，重点缩小城乡之间学校的差距，同时国务院督学委员会又通过督导评估办法，促进和保证县域义务教育优质均衡发展。这些措施将为普及十二年制义务教育打好坚实的基础，也造就了普及十二年制义务教育发展的客观态势”可知，材料二以推进十二年制普及义务教育为中心，从可行性和重要性的角度，就历史进程和现实状况两方面，提出可行性和重要性的措施。 ③根据“我们要抓住‘十四五'这个关键期，抓住机遇、直面挑战、拓展空间，构建优质均衡、 更加完备、更高水平的基本公共教育服务体系”可知，材料三以构建优质均衡基本公共教育服务体系为中心，从必要性和方法论等方面，阐述构建优质公平教育资源的现实需求和破解方法。 20．本题考查学生语言表达得体的能力。 围绕“缺席的父亲”“焦虑的母亲”的负面影响（如家庭冲突、孩子压力）展开。可以写理解父母的辛苦（如父亲养家、母亲操心）；表达对平等沟通、共同参与的渴望（如父亲参与教育、母亲缓解焦虑）；提出具体建议（如每周交流、制定计划），呼应材料一“避免过度放大教育功用”的观点。注意格式要求，要有称呼、正文、落款，语言要亲切诚恳。 阅读文字，完成下面小题。 材料一： 今年春节前后，中国人工智能公司深度求索推出了AI模型DeepSeek。自其诞生之日起，便势如破竹，连续多日稳居苹果App Store与谷歌Play Store全球下载榜首。其引发的巨大波澜绝非偶然，这背后是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果。 长久以来，世界各地对AI的构建似乎形成了一些固有观念，认为唯有那些拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业，才能涉足这个领域。但是，DeepSeek却以一种前所未有的姿态，打破了这些固有认知。 ①凭借卓越技术与创新，DeepSeek突破封锁创造效率与性价比奇迹。在外部技术封锁与市场压力的双重夹击下，DeepSeek团队凭借卓越的技术实力与创新能力，成功使用2048块英伟达H800 GPU芯片，在短短两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型，且成本仅为558万美元。要知道，在美国限制科技公司芯片出口中国的大背景下，H800是英伟达专门为中国市场设计的“阉割版”。这一效率与性价比的奇迹，是中国科技企业自立自强、勇攀科技高峰的生动写照，也是对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。 ②_______。事实上，中国政府早期对AI领域的战略布局为DeepSeek等创新企业的崛起奠定了坚实基础。中国政府高度重视AI发展，2017年更是明确了我国新一代AI发展的战略目标，为企业提供了创新的沃土。如今，中国凭借强大的科研实力、丰富的应用场景和活跃的创新生态，吸引着全球目光。 ③_______。DeepSeek采取的开源策略，是其迅速走红全球的另一大关键。在美国的技术“围剿”、封闭源代码成为常态背景下，DeepSeek在封锁线上“凿开”了突破口，毅然选择开源，打破了AI领域的闭源模式，推动了开放生态的拓展。此举不仅吸引了大量开发者围绕DeepSeek构建应用生态，还提升了行业透明度和创新性，展现了中国AI科技企业的开放态度和责任担当。 DeepSeek的成功，是中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起的缩影。这匹“黑马”以实力证明，中国科技企业有能力在全球舞台上与顶尖玩家同台竞技。AI行业正经历着去中心化的深刻变革，在谁有权开发和控制AI的问题上，“东方”与“西方”的传统界限正逐渐模糊。未来，科技的浪潮奔腾不息，而中国科技企业必将在其中书写浓墨重彩的一笔。 （摘编自《科技日报》，有删改） 材料二： （摘编自《科技创新对浙江省产业结构优化的影响研究》，有删改） 材料三： “有人认为有了人工智能以后，就不用念书了。其实大错特错。”褚君浩指出，历次工业革命均是科学与技术交叉推动的结果。当前的新工业革命受环境问题、人类对美好生活的追求以及信息技术高度发展三大因素驱动，人类正迈向智能时代。智能化作为智能时代的主旋律，将渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。“人工智能时代要把应该学的东西学会，培养学习的能力，培养解决问题的能力，培养创新的能力。这些能力是长久起作用的。” 今年初DeepSeek的横空出世震惊了世界，DeepSeek只是技术突围吗？王战表示，一次工业革命其实分成两个阶段，第一个阶段是科技革命，而科技要转化为应用，能够形成工业产品，走入消费市场，解决成本问题是关键。“DeepSeek一出来，把成本这块降下来了，往前走，可以说我们过了一个拐点，从科技革命走向了工业革命。”他强调，金融是赋能科技创新的关键，强化科技创新策源功能离不开科技金融的支持。同时，技术的发展不应导致人类价值观的丧失，反而应该更加重视人文精神和传统文化的传承。他认为政府应积极作为，营造良好营商环境，“政府必须是有效政府、有限政府而且必须要根据科技发展的规律做好自己的事情。” 王延峰阐述了DeepSeek在成本创新和架构优化上的突破，提出技术临界点突破后将带来产业核爆式发展。他认为，生产力一线的事情可以更多地由AI、机器人去做，人类要更多从事人文艺术的工作。“人工智能发展也需要人文艺术。我们不希望发明的机器人颠覆人类，要让它的价值观和人类保持一致。”在教育领域，人工智能促使教育模式变革，如高校教师需从教导转向引导，基础教育应注重培养学生解决问题和创新的能力。 成素梅认为，人工智能引发社会从线性到复杂系统思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇。挑战在于人文社科需进行范式变革，如哈佛大学开设技术人文主义课程，关注科技与人文融合；机遇则在于人工智能发展促使全社会人文素养提高和价值自觉。“一切都智能化的时候，这个新型技术不仅仅是一个技术革命，而是一个人文实验室。”她认为，未来教育应是双向素养教育，文科生需掌握人工智能机制，理工科学生也要加强人文修养，避免陷入数据陷阱，确保人工智能与人类价值观对齐，共同应对新兴技术对人性的拷问和文明转型的需求。 （摘编自《上观新闻》，有删改） 21．对材料二图表的解读，不正确的一项是（   ） A．科技创新通过影响关联产业发展或倒逼关联部门技术创新来促进关联产业发展。 B．产业结构优化得益于科技创新带来的产业优胜劣汰。 C．科技创新可能会带来产业集群化发展。 D．劳动生产率的提高有助于催生新兴产业。 22．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（   ） A．DeepSeek打破了唯有拥有巨额投资和全球大规模应用前景的企业才能涉足AI构建的固有认知。 B．在两个月内训练出了拥有6710亿参数的开源大模型且成本低于558万美元，是中国科技企业对那些试图通过技术封锁遏制中国科技发展的有力回应。 C．智能化作为智能时代的主旋律，渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展。 D．中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起见证了DeepSeek的成功。 23．根据材料，以下判断不正确的一项是（   ） A．DeepSeek连续多日稳居苹果App Store与谷歌Play Store全球下载榜首，是技术创新、开源策略以及全球视野共同作用的必然结果，这表明中国科技企业在全球AI领域具备强大竞争力。 B．王战认为DeepSeek降低了成本，使中国从科技革命走向了工业革命，且强调金融是赋能科技创新的关键，同时技术发展不应导致人类价值观丧失。 C．王延峰提出DeepSeek在成本创新和架构优化上有突破，技术临界点突破后将带来产业核爆式发展，所以人类应完全放弃生产力一线的工作，专注人文艺术。 D．成素梅认为人工智能引发社会思维转变，给人文社会科学带来挑战与机遇，未来教育应是双向素养教育，以确保人工智能与人类价值观对齐。 24．仿照材料一①处画线中心句，分别在②③画线处写出对应段的中心句。要求格式与①处画线中心句一致。 25．有人焦虑：人工智能的迅速发展会不会让中职学生找不到工作。学校围绕该问题开展了一场大讨论。假如你正在参加这场讨论会，请你谈谈在人工智能蓬勃发展的当下，青年人应该如何积极应对。 【答案】21．B 22．A 23．C 24．示例：②依靠政府战略布局与重视，DeepSeek扎根沃土迎来崛起发展契机③借助开源策略与责任担当，DeepSeek打破闭源拓展全球开放生态 25．示例：在人工智能蓬勃发展的当下，青年人可从以下方面积极应对：①摒弃“有了人工智能就不用学习”的错误观念，中职学生更应扎实掌握专业知识，强化职业技能训练。②适应不断变化的就业需求。③积极参加各类实践活动、竞赛项目，在解决实际问题的过程中锻炼解决问题的能力和创新能力。④在职业规划时，向人文艺术、创意设计、情感沟通等更依赖人类独特能力的方向倾斜。⑤注重人文精神的培养和传统文化的学习，避免在技术浪潮中迷失自我。在与人工智能协同工作时，确保自身价值观对技术应用起到正确引导作用，让技术更好地服务于人类社会。 【导语】这三则材料围绕人工智能展开。材料一介绍中国AI模型DeepSeek凭借技术、开源策略等成功崛起，打破固有认知，展现中国科技企业实力。材料二以图表形式呈现科技创新对产业结构优化的影响。材料三探讨人工智能时代下人才培养、科技金融、人文精神等，强调人工智能发展需重视人文，教育应注重双向素养，以应对新兴技术挑战。 21．本题考查学生图文转换的能力。 B.“产业结构优化得益于科技创新带来的产业优胜劣汰”错误。根据材料二图表可知，科技创新会带来产业的优胜劣汰，也会提升整体技术水平，带来产业集群化发展等，这些共同促进了产业结构的优化。因此，该项说法不全面，忽略了整体技术水平提升、产业集群化发展等。 故选B。 22．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“成本低于558万美元”错误。根据材料一“成本仅为558万美元”可知本项“成本低于558万美元”表述有误。 C.“渗透到实体技术的各个方面”错误。由材料三“智能化作为智能时代的主旋律，将渗透到实体技术的各个方面，推动产业跨越式发展”可知，这里说的是“将渗透”，表示一种未来的趋势，该项把未然说成了已然。 D.“见证了DeepSeek的成功”错误。由材料一“DeepSeek的成功，是中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起的缩影”可知，中国AI人才培养、技术创新、产业生态等方面全面崛起是DeepSeek成功的原因，而非见证。 故选A。 23．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“人类应完全放弃生产力一线的工作，专注人文艺术”错误。根据材料三“王延峰……认为，生产力一线的事情可以更多地由AI、机器人去做，人类要更多从事人文艺术的工作”可知，“更多地由AI、机器人去做”以及“人类要更多从事人文艺术的工作”并非选项中说的“人类应完全放弃生产力一线的工作”，该项表述过于绝对。 故选C。 24．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ②处对应第四段，该段主要阐述了中国政府早期对AI领域的战略布局为DeepSeek等创新企业的崛起奠定了基础，强调政府的重视和支持。根据“中国政府早期对AI领域的战略布局为DeepSeek等创新企业的崛起奠定了坚实基础”可提炼关键词“政府战略布局”；由“中国政府高度重视AI发展，2017年更是明确了我国新一代AI发展的战略目标，为企业提供了创新的沃土”可知，中国政府重视，DeepSeek依托沃土发展。 ③处对应第五段，该段重点说明DeepSeek采取开源策略，打破了AI领域的闭源模式，推动了开放生态的拓展，展现了中国AI科技企业的开放态度和责任担当。“开源策略与责任担当”概括其策略和态度，“打破闭源拓展全球开放生态”表明其行动及成果。仿照①处画线中心句，组织语言即可。 25．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①由材料三批判的“有人认为有了人工智能以后，就不用念书了”可知，青年人应摒弃错误观念，扎实学习，由此可得出第①点； ②材料三提到“智能化作为智能时代的主旋律，将渗透到实体技术的各个方面”由此可知就业市场必然会发生变化，新的岗位会出现，旧的岗位可能被淘汰或改变。青年人学习人工智能基础知识并了解其在本专业领域的应用，符合智能化渗透各领域的趋势，可得出第②点； ③由材料三中“人工智能时代要把应该学的东西学会，培养学习的能力，培养解决问题的能力，培养创新的能力”可知，具备这两种能力，青年人在面对人工智能的冲击时，能展现出更强的竞争力，创造出属于自己的就业机会和发展空间。故可得出第③点； ④由材料三中王延峰提出“人类要更多从事人文艺术的工作”“人工智能发展也需要人文艺术。我们不希望发明的机器人颠覆人类，要让它的价值观和人类保持一致”可知，在人工智能时代，那些依赖人类情感、创造力、审美等独特能力的工作领域，人工智能较难涉足，由此可得出第④点； ⑤由材料三中“技术的发展不应导致人类价值观的丧失，反而应该更加重视人文精神和传统文化的传承”“确保人工智能与人类价值观对齐”可知，在人工智能蓬勃发展的过程中，如果青年人不注重人文精神和传统文化的学习，很容易在技术浪潮中迷失方向，由此可得出第⑤点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $