图文转换（1）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第58卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第58卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生读图和语言表达的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第58卷 图文转换（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面是有关“少年正是读书时”的一张漫画，看完之后，谈谈你的感想。 2．参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。 3．阅读下面的材料，完成题目。 图片中的“福”是康熙皇帝亲笔题写的，有“天下第一福”的美誉。请你结合图片中的提示，分析这个“福”字隐藏的奥妙。 4．阅读下面漫画，回答问题。 漫画揭示了社会上的什么现象？针对此现象，请你提两条可行性的解决建议。 5．任务：看人间烟火 恰逢重阳节，学校志愿者服务队到社区为老年人服务，其中有一项活动是对老年人进行“反诈”宣传，并制作一组宣传海报。海报的图片分别是图1和图2，请分别配上一条文案，要用谐音。 6．【信息安全我宣传】 活动筹备小组在网络上找到了一张反诈海报，想放在学校的宣传栏里，你认为合适吗？并说明理由。 7．【选一选，赏读书海报】 王一诺同学设计了以下两张图，准备参加学校“我是读书人”海报设计比赛，但她拿不定主意该选送哪一张去参评。请你帮她选择一张，从构图到寓意具体说明理由。 8．如果要给下列漫画添加一个标题，选项中最适合的一项是（   ） A．见利忘义 B．狼狈为奸 C．爱财如命 D．前恭后倨 9．仔细看下边这幅漫画，请说出其中的启示： 10．仔细观察漫画，根据漫画内容拟写标题，并说说该漫画反映了什么现象。 标题： （不得为“无题”） 现象： 。（30字以内） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学科网（北京）股份有限公司 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第58卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生读图和语言表达的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第58卷 图文转换（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面是有关“少年正是读书时”的一张漫画，看完之后，谈谈你的感想。 【答案】1.盲人女孩虽然看不见，但依旧在努力阅读盲文，学习知识。旁边的视力正常的同学却在吃喝玩乐。虽然盲人女孩看不见这个世界，但是我觉得她比旁边的同学“看到的更多”，因为读书让她“看”到更多。阅读让人怡情、让人明智，让有限的人生变得无限和丰富，阅读让我们看到更多。因此，我们应该多读书，读好书。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 漫画的主体是两个人，凳上坐着两个人。左边是一个盲人女孩，在她的旁边有一条导盲棒，她正在努力学习文化知识。右边是一个男青年，他视力正常，捧着两大袋东西在大吃大喝，他的体型很庞大。下方有一行“我看见的更多……”的文字。 示例：虽然女孩的眼睛看不见这个美丽的世界，但她抓紧时间，在努力阅读盲文，学习知识。而旁边的视力正常的同学却荒废时间，把精力放在吃喝玩乐上。漫画下方的文字引人深思。这两个人到底是谁看见的更多。我觉得是女孩。虽然盲人女孩看不见这个世界，但是她热爱学习，读书会让她“看”到更多。阅读让人增长知识，让人的眼界变得丰富，阅读让我们看到更多不同的人生，感受世界各种风味。正所谓“少年正是读书时”，我们应该多读书，读好书，这样才能看得更广阔的世界。 2．参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。 【答案】2.示例：我将您的画像挂在我书桌的正上方。当我疲倦想偷懒的时候，我抬头看到了您，您那犀利的目光像闪电，灼烧着我混沌的思想，我想到活着就该跟您一样，“我以我血荐轩辕”；当我目睹不良现象却不敢挺身而出时，我抬头看到了您，您那上指的头发像利剑直刺我懦弱的灵魂，我想到年轻人就该“横眉冷对千夫指”，敢于跟坏人坏事作斗争；当我遭受同学的误会而伤心时，我抬头看到了您，您那慈祥的面庞像广阔的海洋融化了我心中的寒冰，让我有宽厚博大的胸怀……您伟岸凛然，像一座永不熄灭的灯塔，指引着我们年青一代永远向前。 【详解】本题考查学生图文转换及人物描写的能力。 解答人物描写类试题，一定要注意审题，要落实每一条写作要求。首先要仔细“看图”——仔细观察图中人物肖像的构图元素，主要是紧紧抓住头部构图要素：头发、额头纹、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、胡子、脸部表情等。可以恰当运用比喻、排比等手法描写肖像，在描写肖像的过程中深化提升，以形传神，形神兼备。如鲁迅的头发根根竖直，可以反映出他倔强的性格和傲骨精神；写鲁迅的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结合；描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利而不失幽默的语言，等等。 3．阅读下面的材料，完成题目。 图片中的“福”是康熙皇帝亲笔题写的，有“天下第一福”的美誉。请你结合图片中的提示，分析这个“福”字隐藏的奥妙。 【答案】3．①“福”字左半部分暗含“子”和“才”，象征“多子多才”；②“福”字右半部分形似“寿”，寓意“福寿双全”；③右半部分下方又很像“田”字，且“田”字还是个开口，象征着“洪福无边”；④该“福”字字形狭长而且字体也更瘦一些，寓意“长寿”。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 根据图中提示，“天下第一福”包含了“子、才、多、寿、田”这几个字的含义。根据其中的寓意进行分析作答即可。 字形结构的多重寓意。该“福”字右半部分暗含“子、才、田、寿、福”五个字形，寓意“多子、多才、多田、多寿、多福”，是康熙为祖母孝庄太后祈寿时所创；左侧“礻”旁被巧妙设计为“寿”字形状，强化了“福寿双全”的象征。 书法艺术的独创性。采用“福寿合一”的写法，是中国书法史上唯一将“福”“寿”二字融为一体的御笔。笔法苍劲有力，右侧“田”字未封口，象征“洪福无边”。 文化象征意义。康熙为挽救病重的孝庄太后，亲笔题写此福并加盖玉玺，后孝庄康复，该“福”字字形狭长而且字体也更瘦一些，寓意“长寿”。现存于北京恭王府，成为“万福之源”的文化符号。   4．阅读下面漫画，回答问题。 漫画揭示了社会上的什么现象？针对此现象，请你提两条可行性的解决建议。 【答案】4．①这幅漫画揭示了在数字化时代，个人隐私信息容易被不法分子利用网络技术手段窃取、贩卖的现象。 ②建议：加强网络安全立法、提升公众信息安全意识、强化对网络黑灰产业的打击力度等。 【详解】本题考查学生理解、分析、评价作者观点态度以及解决问题的能力。 这幅漫画反映的是有人利用人脸识别获取的信息进行非法买卖的社会问题。 具体来说，它揭示了在数字化时代，个人隐私信息容易被不法分子利用网络技术手段窃取、贩卖的现象。从图中可以看到，手机屏幕上显示着“请刷脸”的字样，暗示了现代科技如人脸识别技术在日常生活中的广泛应用。同时，右侧有一个拿着标有“个人信息”字样的袋子的人，正洋洋得意地说“发财啰”，这表明个人的生物特征数据等敏感信息可能被非法收集和买卖。这种问题的存在不仅侵犯了公民的个人隐私权，还可能导致诈骗、身份盗用等其他犯罪行为的发生，严重威胁到人民群众的财产安全和合法权益。因此，加强网络安全立法、提升公众信息安全意识以及强化对网络黑灰产业的打击力度是解决这一问题的关键措施。 5．任务：看人间烟火 恰逢重阳节，学校志愿者服务队到社区为老年人服务，其中有一项活动是对老年人进行“反诈”宣传，并制作一组宣传海报。海报的图片分别是图1和图2，请分别配上一条文案，要用谐音。 【答案】5．示例： 文案一：别被诈骗的迷雾“洋”眼，时刻保持清“葱”头脑。 文案二：诈骗手段虽多“蒜”，谨慎应对别犯“算”。 【详解】本题考查学生读图和语言表达的能力。 题干的核心学校志愿者服务队到社区为老年人开展“反诈”宣传，题干要求根据图一图二的宣传海报，分别配上一条文案，提醒告诫人们警惕诈骗。 文案一利用“洋”与洋葱的“洋”同音，“葱”与洋葱的“葱”同音，表达不要被诈骗像洋葱迷雾一样迷了眼睛，要始终保持清醒的意思。 文案二第一个“蒜”谐音“算”，表示诈骗手段花样多；第二个“算”谐音“蒜”，“犯算”类似“犯傻”，提醒老人面对诈骗要谨慎，别犯糊涂。 6．【信息安全我宣传】 活动筹备小组在网络上找到了一张反诈海报，想放在学校的宣传栏里，你认为合适吗？并说明理由。 【答案】6．我认为合适。这张图片下面是一个在电脑中的人，头上写着“骗子”，说明他骗子的身份，他正用扩音器宣传网络兼职，打着“招聘兼职”的幌子，吸引受害人“上钩”。上面写着“打击电信诈骗，提高防范能力”“谨防电信诈骗”“不相信不转账不参与”。整幅图寓意是警示学生谨防电信诈骗，提高防范能力，打击电信诈骗，符合“信息安全”的主题，适合放在学校的宣传栏里。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 学校是学生学习和生活的场所，学生群体由于社会经验相对不足等原因，容易成为电信诈骗的潜在目标。此海报以漫画形式呈现，形象生动，能吸引学生注意力，让学生对网络诈骗手段有直观认识；同时，文字简洁明了地指出了防范要点，学生容易理解和记住，从而在日常生活中提高警惕，增强防范意识，所以放在学校宣传栏是合适的。 7．【选一选，赏读书海报】 王一诺同学设计了以下两张图，准备参加学校“我是读书人”海报设计比赛，但她拿不定主意该选送哪一张去参评。请你帮她选择一张，从构图到寓意具体说明理由。 【答案】7．示例1：选图1。画面主体是一只耳环，由书本作吊坠，右上角写有“最美饰品”字样。鼓励人们与其用珠宝装饰外表，不如用知识充实内涵。 示例2：选图2。画面主体是一支牙刷，由一本本书籍做牙刷毛，上方写有“今天你‘刷’知识了吗？”字样。鼓励人们将每天读书变为一种日常习惯。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 选择图片，要结合比赛主题“我是读书人”，同时结合图片内容，陈述理由，语言要流畅，内容要充实。要完整描述画面内容，清楚写明海报寓意。对于此类题目，没有明确答案，两张图片都可以，只要言之有理即可。 细致观察两张图，明确图1是一只耳环，耳环主体是一本书，右上角写有“最美饰品”字样。耳环是一种饰品，一般由珠宝制作，但主体使用书籍意味着与其用珠宝装饰外表，不如用知识充实内涵。图2是一支牙刷，由一本本书籍做牙刷毛，上方写有“今天你‘刷’知识了吗？”字样。“刷牙”是人们的一种日常习惯，由一本本书籍做牙刷毛，意味着要让阅读和刷牙一样成为人们的日常习惯。 8．如果要给下列漫画添加一个标题，选项中最适合的一项是（   ） A．见利忘义 B．狼狈为奸 C．爱财如命 D．前恭后倨 【答案】8．D 【详解】本题考查学生拟取漫画标题的能力。 A.“见利忘义”，指见到有利可图就不顾道义。漫画重点并非强调商家不顾道义去获利，而是前后对消费者态度的变化，所以该选项不合适。 B.“狼狈为奸”，比喻互相勾结干坏事。漫画中未体现商家之间相互勾结做坏事的情节，故该选项不符合。 C.“爱财如命”，形容极端吝啬。该词只突出了爱财这一点，没有体现出商家对消费者前后不同态度，所以该选项不准确。 D.正确。“前恭后倨”，以前傲慢，后来恭顺。漫画左侧显示商家恭敬地把消费者高高举起，右侧则是消费者钱财被榨取后被抛出去，形象地体现了商家对消费者先前恭敬、后来傲慢无礼的态度转变，该选项最为恰当。 故选D。 9．仔细看下边这幅漫画，请说出其中的启示： 【答案】9．解放思想，勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定势。或：有些事往往是自己禁锢着自己。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 漫画当中，鸟笼的门是开着的，而小鸟依然留在笼子里，配字“禁锢就是你以为你做不到”传达出自我限制的主题。这说明了许多人虽然处在可以改变和追求自我突破的环境中，但由于心理上的自我怀疑和恐惧，最终选择放弃努力。漫画通过形象描绘，告诫人们要勇于突破心理禁锢，勇于尝试，才能获得自由和新的可能性。 10．仔细观察漫画，根据漫画内容拟写标题，并说说该漫画反映了什么现象。 标题： （不得为“无题”） 现象： 。（30字以内） 【答案】标题：理解的角度、14层、悲与欢、心态等 现象：对同一件事，不同的理解（心态），会有不同的结果。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 ①拟写漫画标题时，需先观察漫画的主要内容和人物的对白、表情等信息，提炼出漫画的主题或中心思想，并结合人物所表达的情感或对事件的态度，形成一个简洁有趣的标题。比如，此漫画中人物面对相同楼层“14层”时表现出的截然不同的态度，一个人认为是“哈，都发”，另一个人认为是“14，唉，要死！”，可以拟写标题“理解的角度”，强调了不同的人对相同事物的不同理解，导致了不同的情感反应。也可拟写“14层”，基于电梯在14层的场景，象征着两个截然相反的心理状态。还可拟写“悲与欢”，直接表达了一个人高兴而另一个人不满的对比，展示了人们因看待事物的角度不同而有不同的情绪。拟写“心态”，总结了漫画的核心思想，即心态决定了对同一境况的不同结果和感受。标题应突出重点，吸引读者注意。 ②这幅漫画展示了两个人面对同样的情境，却持有截然不同的态度。漫画中的两个人在14层电梯前，一个人心态积极，认为“都发”，而另一个人则表现消极，感慨“要死”。这反映出心理因素如何影响个人对相同情境的不同解读，积极的心态往往带来乐观和积极的结果，而消极的心态则可能导致负面情绪。漫画通过幽默手法展现了心态对生活的强大影响力，启示我们要调整心态，以更好的视角看待生活中的各种情境 试卷第6页，共8页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $