名句默写（2）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第55卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第55卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确背诵并默写名句的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第55卷 名句默写（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．诗文默写。 经典古诗文，情出自然，意蕴丰富。吟诵“窈窕淑女，（1） ”感受的是美好；诵读《桃花源记》中（2）“ ，鸡犬相闻”体会的是宁静、祥和；朗读“浮云游子意，（3） ”懂得的是真挚的友情。《题破山寺后禅院》通过诗句“（4） ， ”，写小径曲折，花木幽深，营造出静谧祥和的氛围；《石壕吏》以“存者且偷生，（5） ”抒发诗人对老妇遭遇及百姓疾苦的同情；《卖炭翁》中用“（6） ， ”表达卖炭老人的矛盾心理；《卜算子·咏梅》中“（7） ， ”两句诗，以梅的凋零形象地写出了陆游遭遇坎坷打击，仍然坚守节操的品格精神。 2．根据语境，写出古代诗文名句。 寄情山水间，寓思天地间，一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求——“参差荇菜，左右流之。（1） ，（2） ”；《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然面对浩瀚湖水，想到自己欲投无门，发出“欲济无舟楫，（3） ”的感慨；《北冥有鱼》中以大鹏“水击三千里，（4） ”之势勉励世人打开格局，开阔眼界；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境推及他人，发出“安得广厦千万间，（5） ”的殷切希望；《卖炭翁》以叙写卖炭翁“（6） ，（7） ”的艰难处境和矛盾心理，表达了对底层劳动人民的深切同情。 3．在下列横线处填写诗文原句。 英雄们的精神不受浮躁尘世的羁绊。他们有着“怒而飞，① ”（《北冥有鱼》）的恢宏气魄；有着“② ，不必为己”（《大道之行也》）的奉献精神；有着“安得广厦千万间，③ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀；有着“④ ，⑤ ”（陆游《卜算子·咏梅》）的铮铮傲骨。 英雄也是普通人。他们也有“浮云游子意，⑥ ”（李白《送友人》）的婉约柔情；也有“谁见幽人独往来，⑦ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤独落寞。 4．小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。 “孝”是中华传统文化中的永恒主题。“ ， ”（《木兰诗》）“孝”是木兰主动替父从军的决定；“ ，   ”（《逢入京使》）“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“ ， ”（《望岳》）“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“ ，   ”（《登飞来峰》）“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。 5．古诗文默写 文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的笔墨浸润，便有了情思。王维《竹里馆》中明月也多情，（1）“ ， ”。文人的笔亦是有感情，有精神的。岑参《逢入京使》（2）“ ， ”用夸张的手法传达出惜别的深情。所以读文人的诗，总能让我们在生活中找到诗意，也在诗意中找到自我。人生如花，一朵勇敢无畏的巾帼之花，身处（3）“ ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）艰苦战场，仍怀揣保家卫国之心。《春夜洛城闻笛》中，李白借“柳”，用（4）“ ，何人不起故园情”抒发自己的情感。 6．小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图，不禁想到古诗文中那一幕幕美丽的景象。请你帮他梳理并填写完整。 “① ，山山唯落晖”（《野望》），是王绩描绘出的山野秀美、秋意浓浓；“② ，③ ”（《渡荆门送别》），是李白感叹明月如镜、云霞似楼；“④ ，⑤ ”（《黄鹤楼》），是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱；“夕日欲颓，⑥ ”（《答谢中书书》），是陶弘景沐浴余晖，欣赏活力之美；“⑦ ，⑧ ”（《使至塞上》），是王维笔下一缕烽烟，一轮落日，勾画出的边塞奇异之景。 是啊，无论是航天员镜头下的震撼，还是文人墨客笔下的美丽，都是对生命家园的赞颂，对自然力量的敬畏。 7．【撰写致敬语】填写名句。 季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎？（1） ？”的“忠信”叩问；它是“（2） ，后天下之乐而乐”的济世胸怀；它是“（3） ，天涯若比邻”的真挚关怀；它是“（4） ，濯清涟而不妖”的高洁追求；它还是“（5） ， ”的安贫乐道。让我们致敬先贤，传承美德。 8．诗文是千年时光里构建的精神家园，收藏着一代代中国人的美好感情。小文整理了古诗文，发现其中有不少的诗文名句意蕴丰富，为此他写下了以下一段文字，请你补充完整。 诗文中蕴含着一代代中国人的情怀：（1）“ ， ”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜；（2）“ ， ”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的忧虑愤慨；（3）“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）是李白洛城闻笛的乡愁；（4）“ ，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；（5）“予独爱莲之出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）是周敦颐独善其身的高洁……重温这些经典的诗文名句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。 9．学校开展经典诗文诵读活动，请你帮助主持人完成以下总结语。 在诗文中，古人传情言志的方式很有特色。赵师秀说寂寞，用“黄梅时节家家雨，（1） ”（《约客》）写景寄情；李白言思乡，用“此夜曲中闻折柳，（2） ”（《春夜洛城闻笛》）抒怀。杜甫写理想，用“（3） ，（4） ”（《望岳》）展现壮志；王安石写对前途充满信心，用“（5） ，（6） ”（《登飞来峰》）彰显信念；刘禹锡写与人交往，用“谈笑有鸿儒，（7） ”（《陋室铭》）表达喜悦。这些诗文如同千年不涸的泉眼，顺着文化的河流流淌至今。 10．填写古诗文名句，完成导游词。 各位朋友，欢迎来到陇中明珠定西。定西文脉悠长，山河壮丽。春天漫步通渭梯田，可见“草树知春不久归，（1） ”（韩愈《晚春》）的美景；夏天漫步定西人工湖畔，欣赏荷花“出淤泥而不染，（2） ”（周敦颐《爱莲说》）的圣洁之美；秋天登顶贵清山天梯，顿生“（3） ，（4） ”（王安石《登飞来峰》）的自信、豪迈。定西曾因“苦瘠甲天下”而闻名，经过几十年的植树造林，如今千山披绿。一代代人秉持“（5） ，（6） ”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，换来了子孙后代的“春色满园”。在这里旅游，你常会有“山重水复疑无路，（7） ”（陆游《游山西村》的深切体会） 11．阅读中，我们积累了古典诗词名句，让我们根据课本正确默写吧。 读自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ”，从浩瀚流水中，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望， ”从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间， ”望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话， ”倾听、虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“ ，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“ ，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想重振雄风，表“谁道人生无再少？ ！”的乐观态度。 12．诗文是中华文化的瑰宝，值得反复吟诵、欣赏。请将下面的语段补充完整。 品读诗文，犹如行万里路，开拓视野，增长见识。感受孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》里的洞庭湖（1）“ ， ”汹涌澎湃的磅礴气势；访破山寺，体会常建（2）“ ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）的禅意。读万卷书，陶冶情操，升华心灵。少年人面对未来，当如庄子笔下的鲲鹏，（3）“水击三千里， ”（《北冥有鱼》）；送别友人，则应像王勃（4）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）那样一扫离别的愁云，给人积极向上的力量。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（5）“ ， ！”所抒写的推己及人、忧国忧民的情怀，更是我辈青少年要心怀的大义。 13．按要求填写相应语句 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，① ”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；②“可怜身上衣正单， ”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；③“ ，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；④“夜久语声绝， ”这是杜甫在《石壕吏》中对战争的控诉；而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：⑤“ ， 。”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；⑥“ ， 。”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 14．人生因阅读而精彩，生命因感悟而受益。小秦想表达对生命的感悟，请帮他将空缺的诗文填写完整。 吟咏诗文，可以收获力量，涵养正气，感受到贤者的人格魅力。走进山村，发现“（1） ， ”（陆游《游山西村》），山环水绕诉说着人生哲理；登上高山，吟诵“（2） ， ”（杜甫《望岳》），抒发勇登高峰的豪迈气概；王安石在《登飞来峰》中，用“（3） ， ”表达他对前途的无比自信；我们当如莲一般，高洁傲岸、不与世俗同流合污：“（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）；如弗罗斯特一般，不随大流，坚持独立思考：“（5）一片树林里分出两条路——而我走了人迹更少的一条， ”（《未选择的路》）。 15．小诗同学搜集了一组古诗文，请你帮她补写完整。 古诗文中蕴藏着真挚的感情。“① ，并怡然自乐”，这是陶潜对美好生活的向往之情；《蒹葭》中诗人漫步水边，见“蒹葭苍苍，② ”不由生出对伊人的思慕追寻之意；《送杜少府之任蜀州》中“③ ，④ ”是王勃以豁达、积极的心态对友人的劝慰之情；《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身居茅屋，仍怀揣“⑤ ，⑥ ”的济世情怀。 16．经典诗文默写。 历史的星空，因有英雄而光辉灿烂。“政入万山围子里，（1） ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），他们有居安思危、放眼长远的忧患意识；“（2） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），他们有经历了扑朔迷离的困顿后继续探索发现新天地的坚持不懈；“（3） ，关山度若飞”（《木兰诗》），他们有无所畏惧、奔赴战场的英雄气概；“予独爱莲之出淤泥而不染，（4） ”（周敦颐《爱莲说》），他们有洁身自好的情操；“（5） ，一览众山小”（杜甫《望岳》），他们有勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；“落红不是无情物，（6） ”（龚自珍《己亥杂诗》），他们有甘为人梯、奖掖后学的奉献精神。 17．请根据语境，写出相应的诗句。 中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化瑰宝。古典诗词之所以能传承千载，经久不衰，正因为它承载着中国人的诗情与诗心，寄托着中国人的精神追求。这份追求，是周敦颐《爱莲说》中的卓然不群，“① ，② ”，树立了高洁自守、不随波逐流的精神标杆；是杜牧夜泊秦淮时那穿透历史的忧患之思，“③ ，④ ”，凝结着对国家兴衰、历史教训的深刻警醒；是龚自珍《己亥杂诗》里那深沉无私的奉献情怀，“落红不是无情物，⑤ ”，诉说着生命价值的延续与对未来的深情期许；亦是《木兰诗》里那巾帼不让须眉的勇毅担当，“⑥ ，关山度若飞”，诠释着保家卫国、代父从军的孝义与豪情。这些诗句，如同璀璨星辰，共同构成了中华民族独特而丰富的精神图谱。 18．在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小语整理了以下古诗，请你帮他完成。 中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的① ，② ”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③ ，④ ”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，杜牧在《泊秦淮》中的⑤ ，⑥ ”借对“商女”的谴责抒发了深深的忧国之情；李商隐在《贾生》中的⑦ ，不问苍生问鬼神。”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。 19．“飞花令”是一种常见诗词游戏，由令官指定关键字，众人依次说出含有该字的诗句，请你加入游戏。 令官指定的字是“花”，我们可以接：赵师秀《约客》中的“有约不来过夜半，① ”；北朝民歌《木兰诗》中的“当窗理云鬓，② ”；杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，③ ”；周敦颐《爱莲说》中的“④ ，可爱者甚蕃”；还有龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的无私之花“⑤ ，⑥ ”；陆游《游山西村》中的希望之花“⑦ ，⑧ ”。 20．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。 古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（1） ，（2） ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光悦鸟性，（3） ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“（4） ，心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心矛盾的无限同情； 有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，（5） ”就是苏轼心灵的投影，而那“（6） ，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（7） ，（8） ”！ 21．古诗文默写 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。我们诵读经典，可以在“（1） ， 。”的辗转难眠中，看出主人公对意中人强烈的思念（《关雎》）。 可以在“（2） ， 。”的冷落和结霜的秋景中， 感受萧瑟凄清的气氛（《蒹葭》）。《送杜少府之任蜀州》中“（3） ， 。”告诉我们，千山万水也不能阻隔朋友真情。《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者，（4） ”两句隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕，含蓄地表达了诗人求仕之心。 22．根据提示，将下面的诗文补充完整。 经典诗文中往往蕴藏着独特的情思。晚年隐居的王维用“ ，明月来相照”（《竹里馆》）向世人展现了物我两忘的澄明超脱；岑参用“ ， ”（《逢入京使》）抒写了思念亲人又不愿亲人挂念的复杂情感；“可汗问所欲， ”（《木兰诗》）折射出古人不慕荣利的精神追求；韩愈则用“草树知春不久归， ”（《晚春》）暗含了不管什么时候，都要尽情展现生命本色的人生哲思。 23．古诗文默写填空。 读诗歌，就是读美景，读诗人。韩愈在万紫千红的暮春时节写下了“草树知春不久归，（1） ”（《晚春》），诉说着对春光无限的情思；岑参在远赴边塞的途中用夸张的修辞手法写下“（2） ， ”（《逢入京使》）来表达对故乡和亲人的深切思念；《木兰诗》中“旦辞黄河去，暮至黑山头，（3） ， ”，抒写了木兰在从军途中，触景生情，表达了强烈的思亲之情；王维在与明月相伴的时光里写下了“（4） ， ”（《竹里馆》），感悟隐居生活的美好情趣。 24．按教材原文填空。 古诗中有深情，有哲理。陈子昂用“念天地之悠悠， ”（《登幽州台歌》）抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情；王维用“ ，弹琴复长啸”（《竹里馆》）将内心的淡定与自然的幽静融合在一起，写出隐居生活的情趣；赵师秀通过写一个小小的动作“有约不来过夜半， ”（《约客》）生动而又含蓄地表现出诗人的情思；李白由己及人，通过“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）想到许多闻听笛声的游子，唤起浓浓的思乡之情；龚自珍用“ ， ”（《己亥杂诗（其五）》）形象地表达了自己虽然辞官，但仍关心国家前途和命运的爱国之情。陆游在《游山西村》中用“ ， ”说即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗；王安石在《登飞来峰》中用“ ， ”揭示了只要掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑的道理。 25．诗文默写。 小宁发现，古诗文中果然藏有真挚的感情。我们跟随陶渊明走入桃花源，看见老人孩子们的快乐“ ， ”，我们也不禁嘴角上扬；当柳宗元写到“ ，悄怆幽邃”，失意怅然跃然纸上；“ ， 。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）蒹葭萋萋，烘托小伙子淡淡的惆怅；“ ，胡为乎泥中？”劳役者的悲歌穿越千年，让人落泪；孟浩然借鱼的意象，“ ， ”，表达出想做官却没有途径的心情，悲而不伤。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第55卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生正确背诵并默写名句的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第55卷 名句默写（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．诗文默写。 经典古诗文，情出自然，意蕴丰富。吟诵“窈窕淑女，（1） ”感受的是美好；诵读《桃花源记》中（2）“ ，鸡犬相闻”体会的是宁静、祥和；朗读“浮云游子意，（3） ”懂得的是真挚的友情。《题破山寺后禅院》通过诗句“（4） ， ”，写小径曲折，花木幽深，营造出静谧祥和的氛围；《石壕吏》以“存者且偷生，（5） ”抒发诗人对老妇遭遇及百姓疾苦的同情；《卖炭翁》中用“（6） ， ”表达卖炭老人的矛盾心理；《卜算子·咏梅》中“（7） ， ”两句诗，以梅的凋零形象地写出了陆游遭遇坎坷打击，仍然坚守节操的品格精神。 【答案】 君子好逑 阡陌交通 落日故人情 曲径通幽处 禅房花木深 死者长已矣 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、阡、陌、幽、禅、炭、贱、碾”等字词容易写错。 2．根据语境，写出古代诗文名句。 寄情山水间，寓思天地间，一切景语皆情语。《关雎》中主人公以采荇菜表达对女子的相思与追求——“参差荇菜，左右流之。（1） ，（2） ”；《望洞庭湖赠张丞相》中孟浩然面对浩瀚湖水，想到自己欲投无门，发出“欲济无舟楫，（3） ”的感慨；《北冥有鱼》中以大鹏“水击三千里，（4） ”之势勉励世人打开格局，开阔眼界；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境推及他人，发出“安得广厦千万间，（5） ”的殷切希望；《卖炭翁》以叙写卖炭翁“（6） ，（7） ”的艰难处境和矛盾心理，表达了对底层劳动人民的深切同情。 【答案】 窈窕淑女 寤寐求之 端居耻圣明 抟扶摇而上者九万里 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淑、寐、端、抟、庇、俱、怜、炭”等字词容易写错。 3．在下列横线处填写诗文原句。 英雄们的精神不受浮躁尘世的羁绊。他们有着“怒而飞，① ”（《北冥有鱼》）的恢宏气魄；有着“② ，不必为己”（《大道之行也》）的奉献精神；有着“安得广厦千万间，③ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的博大胸怀；有着“④ ，⑤ ”（陆游《卜算子·咏梅》）的铮铮傲骨。 英雄也是普通人。他们也有“浮云游子意，⑥ ”（李白《送友人》）的婉约柔情；也有“谁见幽人独往来，⑦ ”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的孤独落寞。 【答案】 其翼若垂天之云 力恶其不出于身也 大庇天下寒士俱欢颜 零落成泥碾作尘 只有香如故 落日故人情 缥缈孤鸿影 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼、庇、碾、缈”等字词容易写错。 4．小文想用学过的古诗文名句表达她对“孝”的方式的理解，请你和她一起完成。 “孝”是中华传统文化中的永恒主题。“ ， ”（《木兰诗》）“孝”是木兰主动替父从军的决定；“ ，   ”（《逢入京使》）“孝”是岑参报喜不报忧的体谅；“ ， ”（《望岳》）“孝”也是青年杜甫勇敢攀登、积极进取的远大志向；“ ，   ”（《登飞来峰》）“孝”更是王安石不畏艰险、立志革新的报国担当。 【答案】 愿为市鞍马 从此替爷征 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞍、逢、凭、凌、绝、览、遮、缘”等字词容易写错。 5．古诗文默写 文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的笔墨浸润，便有了情思。王维《竹里馆》中明月也多情，（1）“ ， ”。文人的笔亦是有感情，有精神的。岑参《逢入京使》（2）“ ， ”用夸张的手法传达出惜别的深情。所以读文人的诗，总能让我们在生活中找到诗意，也在诗意中找到自我。人生如花，一朵勇敢无畏的巾帼之花，身处（3）“ ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）艰苦战场，仍怀揣保家卫国之心。《春夜洛城闻笛》中，李白借“柳”，用（4）“ ，何人不起故园情”抒发自己的情感。 【答案】 深林人不知 明月来相照 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 朔气传金柝 此夜曲中闻折柳 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“照、漫、袖、朔、柝、折”等字词容易写错。 6．小南看到同学分享的航天员在轨拍摄的地球美图，不禁想到古诗文中那一幕幕美丽的景象。请你帮他梳理并填写完整。 “① ，山山唯落晖”（《野望》），是王绩描绘出的山野秀美、秋意浓浓；“② ，③ ”（《渡荆门送别》），是李白感叹明月如镜、云霞似楼；“④ ，⑤ ”（《黄鹤楼》），是崔颢登楼所见树木清晰分明，草木郁郁葱葱；“夕日欲颓，⑥ ”（《答谢中书书》），是陶弘景沐浴余晖，欣赏活力之美；“⑦ ，⑧ ”（《使至塞上》），是王维笔下一缕烽烟，一轮落日，勾画出的边塞奇异之景。 是啊，无论是航天员镜头下的震撼，还是文人墨客笔下的美丽，都是对生命家园的赞颂，对自然力量的敬畏。 【答案】 树树皆秋色 月下飞天镜 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 沉鳞竞跃 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：镜、海、楼、萋、鹦、鹉、鳞、竞、跃、漠、孤。 7．【撰写致敬语】填写名句。 季子之外，历代先贤身体力行诠释美德。它是“为人谋而不忠乎？（1） ？”的“忠信”叩问；它是“（2） ，后天下之乐而乐”的济世胸怀；它是“（3） ，天涯若比邻”的真挚关怀；它是“（4） ，濯清涟而不妖”的高洁追求；它还是“（5） ， ”的安贫乐道。让我们致敬先贤，传承美德。 【答案】 与朋友交而不信乎 先天下之忧而忧 海内存知己 （予独爱莲之）出淤泥而不染 斯是陋室 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“乎、忧、己、淤、染”等字词容易写错。 （5）这个题目考查能体现“安贫乐道”思想的经典语句。还可以写：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 8．诗文是千年时光里构建的精神家园，收藏着一代代中国人的美好感情。小文整理了古诗文，发现其中有不少的诗文名句意蕴丰富，为此他写下了以下一段文字，请你补充完整。 诗文中蕴含着一代代中国人的情怀：（1）“ ， ”（《游山西村》）是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜；（2）“ ， ”（《泊秦淮》）是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的忧虑愤慨；（3）“ ， ”（《春夜洛城闻笛》）是李白洛城闻笛的乡愁；（4）“ ，独怆然而涕下”（《登幽州台歌》）是陈子昂孤独灵魂的悲鸣；（5）“予独爱莲之出淤泥而不染， ”（《爱莲说》）是周敦颐独善其身的高洁……重温这些经典的诗文名句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我们的生活。 【答案】 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 念天地之悠悠 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、暗、商、隔、折、园、悠、濯”等字词容易写错。 9．学校开展经典诗文诵读活动，请你帮助主持人完成以下总结语。 在诗文中，古人传情言志的方式很有特色。赵师秀说寂寞，用“黄梅时节家家雨，（1） ”（《约客》）写景寄情；李白言思乡，用“此夜曲中闻折柳，（2） ”（《春夜洛城闻笛》）抒怀。杜甫写理想，用“（3） ，（4） ”（《望岳》）展现壮志；王安石写对前途充满信心，用“（5） ，（6） ”（《登飞来峰》）彰显信念；刘禹锡写与人交往，用“谈笑有鸿儒，（7） ”（《陋室铭》）表达喜悦。这些诗文如同千年不涸的泉眼，顺着文化的河流流淌至今。 【答案】 青草池塘处处蛙 何人不起故园情 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 往来无白丁 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中易错的字词有：“蛙”“凌”“览”“遮”“缘”。 10．填写古诗文名句，完成导游词。 各位朋友，欢迎来到陇中明珠定西。定西文脉悠长，山河壮丽。春天漫步通渭梯田，可见“草树知春不久归，（1） ”（韩愈《晚春》）的美景；夏天漫步定西人工湖畔，欣赏荷花“出淤泥而不染，（2） ”（周敦颐《爱莲说》）的圣洁之美；秋天登顶贵清山天梯，顿生“（3） ，（4） ”（王安石《登飞来峰》）的自信、豪迈。定西曾因“苦瘠甲天下”而闻名，经过几十年的植树造林，如今千山披绿。一代代人秉持“（5） ，（6） ”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，换来了子孙后代的“春色满园”。在这里旅游，你常会有“山重水复疑无路，（7） ”（陆游《游山西村》的深切体会） 【答案】 百般红紫斗芳菲 濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菲、濯、浮、缘、落、作、暗”等字词容易写错。 11．阅读中，我们积累了古典诗词名句，让我们根据课本正确默写吧。 读自然，大自然给我们以启迪。“百川东到海， ”，从浩瀚流水中，人们读出时光易逝，应惜时奋进；“今夜月明人尽望， ”从皎皎明月中，人们读出离人的思念之情；“盈盈一水间， ”望银河，人们读出了有情人难相守的无奈。 读生活，生活给我们以智慧。“近水知鱼性， ”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律；“听君一席话， ”倾听、虚心请教，可以结交朋友，也可以收获经验。 读古人，古人志向令人钦佩。梦想保卫边疆，看“ ，燕山月似钩”的壮美风景；梦想坚守本心，守“ ，要留清白在人间”的坚定誓言；梦想重振雄风，表“谁道人生无再少？ ！”的乐观态度。 【答案】 何时复西归 不知秋思落谁家 脉脉不得语 近山识鸟音 胜读十年书 大漠沙如雪 粉骨碎身浑不怕 门前流水尚能西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“脉脉、粉骨碎身、浑”等字词容易写错。 12．诗文是中华文化的瑰宝，值得反复吟诵、欣赏。请将下面的语段补充完整。 品读诗文，犹如行万里路，开拓视野，增长见识。感受孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》里的洞庭湖（1）“ ， ”汹涌澎湃的磅礴气势；访破山寺，体会常建（2）“ ，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）的禅意。读万卷书，陶冶情操，升华心灵。少年人面对未来，当如庄子笔下的鲲鹏，（3）“水击三千里， ”（《北冥有鱼》）；送别友人，则应像王勃（4）“ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）那样一扫离别的愁云，给人积极向上的力量。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中（5）“ ， ！”所抒写的推己及人、忧国忧民的情怀，更是我辈青少年要心怀的大义。 【答案】 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 山光悦鸟性 抟扶摇而上者九万里 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、撼、抟、己、涯、厦、庇、俱”等字词容易写错。 13．按要求填写相应语句 痛苦，往往是生命的常态，生活的烦恼，无处不在。“悠哉悠哉，① ”这是《关雎》中深情男子对心上人的思念之痛；②“可怜身上衣正单， ”这是卖炭翁充满矛盾的生存之痛；③“ ，端居耻圣明”这是孟浩然心有热血却报国无门的失落之痛；④“夜久语声绝， ”这是杜甫在《石壕吏》中对战争的控诉；而生命最可贵之处就是，在这些沉郁顿挫的苦痛中，依然坚守希望、保持达观：⑤“ ， 。”这是《送杜少府之任蜀州》中王勃面对分别一扫千古愁云、豁达洒脱的最佳诠释；⑥“ ， 。”这是陆游在《卜算子·咏梅》中屡遭排斥依然坚贞不屈的真实写照。 【答案】 辗转反侧 心忧炭贱愿天寒 欲济无舟楫 如闻泣幽咽 海内存知己 天涯若比邻 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辗转、炭贱、楫、幽咽、碾”等字词容易写错。 14．人生因阅读而精彩，生命因感悟而受益。小秦想表达对生命的感悟，请帮他将空缺的诗文填写完整。 吟咏诗文，可以收获力量，涵养正气，感受到贤者的人格魅力。走进山村，发现“（1） ， ”（陆游《游山西村》），山环水绕诉说着人生哲理；登上高山，吟诵“（2） ， ”（杜甫《望岳》），抒发勇登高峰的豪迈气概；王安石在《登飞来峰》中，用“（3） ， ”表达他对前途的无比自信；我们当如莲一般，高洁傲岸、不与世俗同流合污：“（4） ，濯清涟而不妖”（周敦颐《爱莲说》）；如弗罗斯特一般，不随大流，坚持独立思考：“（5）一片树林里分出两条路——而我走了人迹更少的一条， ”（《未选择的路》）。 【答案】 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 予独爱莲之出淤泥而不染 因此决定了我迥异的旅途 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、柳暗花明、凌、览、畏、遮、缘、淤泥、迥异”等字词容易写错。 15．小诗同学搜集了一组古诗文，请你帮她补写完整。 古诗文中蕴藏着真挚的感情。“① ，并怡然自乐”，这是陶潜对美好生活的向往之情；《蒹葭》中诗人漫步水边，见“蒹葭苍苍，② ”不由生出对伊人的思慕追寻之意；《送杜少府之任蜀州》中“③ ，④ ”是王勃以豁达、积极的心态对友人的劝慰之情；《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身居茅屋，仍怀揣“⑤ ，⑥ ”的济世情怀。 【答案】 黄发垂髫 白露为霜 海内存知己 天涯若比邻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“髫、霜、己、涯、厦、庇、俱”等字词容易写错。 16．经典诗文默写。 历史的星空，因有英雄而光辉灿烂。“政入万山围子里，（1） ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》），他们有居安思危、放眼长远的忧患意识；“（2） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》），他们有经历了扑朔迷离的困顿后继续探索发现新天地的坚持不懈；“（3） ，关山度若飞”（《木兰诗》），他们有无所畏惧、奔赴战场的英雄气概；“予独爱莲之出淤泥而不染，（4） ”（周敦颐《爱莲说》），他们有洁身自好的情操；“（5） ，一览众山小”（杜甫《望岳》），他们有勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概；“落红不是无情物，（6） ”（龚自珍《己亥杂诗》），他们有甘为人梯、奖掖后学的奉献精神。 【答案】 一山放出一山拦 山重水复疑无路 万里赴戎机 濯清涟而不妖 会当凌绝顶 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、赴、戎、濯、涟、凌、作”等字词容易写错。 17．请根据语境，写出相应的诗句。 中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化瑰宝。古典诗词之所以能传承千载，经久不衰，正因为它承载着中国人的诗情与诗心，寄托着中国人的精神追求。这份追求，是周敦颐《爱莲说》中的卓然不群，“① ，② ”，树立了高洁自守、不随波逐流的精神标杆；是杜牧夜泊秦淮时那穿透历史的忧患之思，“③ ，④ ”，凝结着对国家兴衰、历史教训的深刻警醒；是龚自珍《己亥杂诗》里那深沉无私的奉献情怀，“落红不是无情物，⑤ ”，诉说着生命价值的延续与对未来的深情期许；亦是《木兰诗》里那巾帼不让须眉的勇毅担当，“⑥ ，关山度若飞”，诠释着保家卫国、代父从军的孝义与豪情。这些诗句，如同璀璨星辰，共同构成了中华民族独特而丰富的精神图谱。 【答案】 (予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 化作春泥更护花 万里赴戎机 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤”“濯”“涟”“隔”“庭”“戎”等字词容易写错。 18．在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。为感受古人的家国情怀，小语整理了以下古诗，请你帮他完成。 中华儿女身上厚重的家国情怀维系着文明的薪火传承，使中华民族虽历尽磨难却总能浴火重生。说到“家”，李白在《春夜洛城闻笛》中的① ，② ”以折柳寄托了故园之思；岑参在《逢入京使》中的“③ ，④ ”以请入京使者捎信的方式表达了对家人的挂念。说到“国”，杜牧在《泊秦淮》中的⑤ ，⑥ ”借对“商女”的谴责抒发了深深的忧国之情；李商隐在《贾生》中的⑦ ，不问苍生问鬼神。”借对皇帝沉迷于求仙访道的慨叹表达了对百姓民生的关切。 【答案】 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折、何、园、逢、凭、商、隔、虚”等字词容易写错。 19．“飞花令”是一种常见诗词游戏，由令官指定关键字，众人依次说出含有该字的诗句，请你加入游戏。 令官指定的字是“花”，我们可以接：赵师秀《约客》中的“有约不来过夜半，① ”；北朝民歌《木兰诗》中的“当窗理云鬓，② ”；杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，③ ”；周敦颐《爱莲说》中的“④ ，可爱者甚蕃”；还有龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的无私之花“⑤ ，⑥ ”；陆游《游山西村》中的希望之花“⑦ ，⑧ ”。 【答案】 闲敲棋子落灯花 对镜帖花黄 隔江犹唱后庭花 水陆草木之花 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敲”“帖”“庭”“作”“复”“暗”等字词容易写错。 20．请在下面横线处填上合适的古诗文名句。 古诗文是流淌着情感的文字。王勃一扫离别的千古愁云，“（1） ，（2） ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光悦鸟性，（3） ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》中有白居易对卖炭老人“（4） ，心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心矛盾的无限同情； 有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，（5） ”就是苏轼心灵的投影，而那“（6） ，只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“（7） ，（8） ”！ 【答案】 海内存知己 天涯若比邻 潭影空人心 可怜身上衣正单 缥缈孤鸿影 零落成泥碾作尘 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“涯、缥缈、鸿、碾、庇”等字词容易写错。 21．古诗文默写 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。我们诵读经典，可以在“（1） ， 。”的辗转难眠中，看出主人公对意中人强烈的思念（《关雎》）。 可以在“（2） ， 。”的冷落和结霜的秋景中， 感受萧瑟凄清的气氛（《蒹葭》）。《送杜少府之任蜀州》中“（3） ， 。”告诉我们，千山万水也不能阻隔朋友真情。《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者，（4） ”两句隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕，含蓄地表达了诗人求仕之心。 【答案】 悠哉悠哉 辗转反侧 蒹葭苍苍 白露为霜 海内存知己 天涯若比邻 徒有羡鱼情 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不漏字、不写错字。注意“悠、辗、蒹葭、苍、为、己、涯、邻、徒、羡、情”等字的正确书写。 22．根据提示，将下面的诗文补充完整。 经典诗文中往往蕴藏着独特的情思。晚年隐居的王维用“ ，明月来相照”（《竹里馆》）向世人展现了物我两忘的澄明超脱；岑参用“ ， ”（《逢入京使》）抒写了思念亲人又不愿亲人挂念的复杂情感；“可汗问所欲， ”（《木兰诗》）折射出古人不慕荣利的精神追求；韩愈则用“草树知春不久归， ”（《晚春》）暗含了不管什么时候，都要尽情展现生命本色的人生哲思。 【答案】 深林人不知 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 木兰不用尚书郎 百般红紫斗芳菲 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“深林、凭、芳菲”等字词容易写错。 23．古诗文默写填空。 读诗歌，就是读美景，读诗人。韩愈在万紫千红的暮春时节写下了“草树知春不久归，（1） ”（《晚春》），诉说着对春光无限的情思；岑参在远赴边塞的途中用夸张的修辞手法写下“（2） ， ”（《逢入京使》）来表达对故乡和亲人的深切思念；《木兰诗》中“旦辞黄河去，暮至黑山头，（3） ， ”，抒写了木兰在从军途中，触景生情，表达了强烈的思亲之情；王维在与明月相伴的时光里写下了“（4） ， ”（《竹里馆》），感悟隐居生活的美好情趣。 【答案】 百般红紫斗芳菲 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 不闻爷娘唤女声 但闻燕山胡骑鸣啾啾 深林人不知 明月来相照 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“紫、漫、袖、唤、啾”等字词容易写错。 24．按教材原文填空。 古诗中有深情，有哲理。陈子昂用“念天地之悠悠， ”（《登幽州台歌》）抒发独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情；王维用“ ，弹琴复长啸”（《竹里馆》）将内心的淡定与自然的幽静融合在一起，写出隐居生活的情趣；赵师秀通过写一个小小的动作“有约不来过夜半， ”（《约客》）生动而又含蓄地表现出诗人的情思；李白由己及人，通过“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）想到许多闻听笛声的游子，唤起浓浓的思乡之情；龚自珍用“ ， ”（《己亥杂诗（其五）》）形象地表达了自己虽然辞官，但仍关心国家前途和命运的爱国之情。陆游在《游山西村》中用“ ， ”说即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗；王安石在《登飞来峰》中用“ ， ”揭示了只要掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑的道理。 【答案】 独怆然而涕下 独坐幽篁里 闲敲棋子落灯花 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、篁、疑、畏”等字词容易写错。 25．诗文默写。 小宁发现，古诗文中果然藏有真挚的感情。我们跟随陶渊明走入桃花源，看见老人孩子们的快乐“ ， ”，我们也不禁嘴角上扬；当柳宗元写到“ ，悄怆幽邃”，失意怅然跃然纸上；“ ， 。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）蒹葭萋萋，烘托小伙子淡淡的惆怅；“ ，胡为乎泥中？”劳役者的悲歌穿越千年，让人落泪；孟浩然借鱼的意象，“ ， ”，表达出想做官却没有途径的心情，悲而不伤。 【答案】 黄发垂髫 并怡然自乐 凄神寒骨 蒹葭苍苍 白露为霜 微君之躬 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“垂髫、怡、凄、蒹葭、躬、徒、羡”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $