图文转换（3）- 知识点训练卷 浙江省单考单招《语文考纲百套卷》第60卷（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第60卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生读图和语言表达的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第60卷 图文转换（3） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面为2012—2015年我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后按要求答题。 年份 网上阅读 手机阅读 电子书阅读 纸质阅读 2012年 30.1% 29.0% 3.9% 36.1% 2013年 31.4% 31.8% 4.0% 32.8% 2014年 32.9% 33.6% 4.1% 29.4% 2015年 34.6% 36.1% 4.2% 27.1% 请简要概括我国国民阅读方式的变化。 【答案】网上阅读、手机阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质阅读呈下降趋势；数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击；呼吁回归纸质阅读、深度阅读。 【详解】本题考查学生分析图表并概括结论的能力。 图文转换的题目主要是概括图文反应的内容，针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。本题所给图表调查的内容是“我国国民不同阅读方式”，涉及了从2011到2014年间的数据，通过对“网络在线阅读”“手机在线阅读”“电子书阅读”“纸质图书阅读”四年间数据的比较，可得出前三者数量上升，“纸质图书阅读”数量下降的结论，这一结论表明了人们阅读方式的变化，人们越来越青睐数字化阅读。 2．假如你是鹏城职业技术学校“云仓库”实训基地的学生，需要向来访的外校老师展示并介绍云仓库拣货区的操作流程。请你根据下面的图示作介绍。要求：内容完整，语言连贯、得体。 【答案】示例： 老师们好！现在展示的是云仓库拣货区的操作流程。首先，扫描容器码进行拣货扫码，找到指定储位拣取正确商品，然后查看是否缺货：如果缺货，系统将按照实物数量拣货，接着进入缺货界面输入缺货数量和破损数量信息；如果不缺货，系统将扫描商品码输入数量并确认，再集合订单商品等待出仓及打包。介绍完毕，谢谢！ 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 介绍云仓库拣货区的操作流程不仅要求看懂流程图，而且能用清晰的语言表述清楚。写作时先明确场景（向来访的外校老师展示），所以应先问好（注意礼貌得体），然后展示云仓库拣货区的操作流程，朝下的箭头表示下一步，重点说清楚“是否缺货”的两种操作流程：如果缺货，系统将按照实物数量拣货，接着进入缺货界面输入缺货数量和破损数量信息；如果不缺货，系统将扫描商品码输入数量并确认，再集合订单商品等待出仓及打包。最后表明介绍结束。 3．下图是一所学校对学生作文中标点符号使用情况的调查统计表。根据图表内容，写一个结论性的句子。 中职生作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 人数 百分比 完全正确 72 14% 部分正确 325 63% 一逗到底 65 13% 不用标点 53 10% 【答案】在中职生的作文中标点符号的使用情况不容乐观，只有14%的学生能够完全正确使用标点符号，而大部分学生（63%）只能部分正确使用，还有13%的学生存在“一逗到底”的问题，更有10%的学生完全不使用标点符号。这表明学生对标点符号的使用存在较大问题，需要加强相关教学和训练。 【详解】本题考查学生分析图表内容并撰写一个结论性的句子的能力。 根据“中职生作文中标点符号使用情况统计表”可知： 能完全正确使用标点的学生人数为72人，占总人数的14%。这部分学生能够正确使用标点符号，说明他们在标点符号的使用上已经掌握得比较熟练。这可能是因为他们平时对标点符号的学习比较重视，或者在写作过程中有良好的习惯和规范。这部分学生可以作为标点符号使用的榜样，他们的经验可以为其他学生提供参考。 能部分正确使用标点符号的人数为325人，占总人数的63%。这部分学生对标点符号有一定的了解，但在实际使用中还存在一些问题。他们可能知道一些基本的标点符号用法，但在复杂的句子结构中会出现错误，或者对标点符号的使用不够规范。这部分学生是需要重点辅导的对象。他们已经有一定的基础，通过进一步的学习和练习，可以提高标点符号的使用水平。 而一逗到底的人数为65人，占总人数的13%。这部分学生在作文中只使用逗号，没有使用其他标点符号。这表明他们对标点符号的使用缺乏基本的认识和理解，可能没有掌握标点符号的基本用法。这部分学生需要从基础开始学习标点符号的用法，通过系统的教学和练习来纠正错误的习惯。 不用标点的人数为53人，占总人数的10%。这部分学生在作文中完全不使用标点符号，这可能是由于他们对标点符号的不重视，或者根本不知道标点符号的重要性。这部分学生也需要从基础开始学习标点符号的用法，同时需要培养他们对标点符号重要性的认识。 综上所述，从统计结果来看，只有14%的学生能够完全正确使用标点符号，而大部分学生（63%）只能部分正确使用，还有13%的学生存在“一逗到底”的问题，更有10%的学生完全不使用标点符号。这表明中职生在标点符号的使用上存在较大的问题。 4．阅读下面表格，完成表后题目。 某职业学校不同年级学生节假日期间日均使用手机时长的调查统计表 年级 总时长（小时） 学习类（小时） 社交类（小时） 娱乐类（小时） 职一 4.5 0.9 1.8 1.8 职二 3.8 0.76 1.50 1.54 职三 3.2 0.64 1.36 1.20 （1）请根据统计表数据得出两个主要调查结论，并简要概括。 （2）请根据调查结论提出两条合理化建议，帮助学生改变手机使用的现状。 【答案】（1）结论：一、学生节假日日均使用手机的时长随着年级升高明显降低；二、学生使用手机的主要用途是社交和娱乐，较少用于学习。 （2）建议：一、家长加强对孩子使用手机时长的管控；二、家校要引导学生将手机主要用于学习方面。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 （1）观察图表，横向为使用手机的时长，纵向为年级的变化。职一学生日均使用手机4.5小时，职二3.8小时，职三3.2小时，随着年级升高明显降低。职一社交类、娱乐类时长均为1.8小时，而学习只用了0.9小时；职二社交类、娱乐类时长分别为1.50小时、1.54小时，用于学习日均只用了0.76小时；职三社交类、娱乐类时长分别为1.36小时、1.20小时，学习日均只用了0.64小时，说明学生使用手机的主要用途是社交和娱乐，较少用于学习。 （2）解答此题注意结合调查结论。针对职一学生手机使用时长较高的问题，学校可开设数字素养课程，帮助学生合理规划手机使用时间，尤其是减少娱乐类应用的使用。针对职二、职三学生学习类时长占比偏低的情况，教师可推荐高效学习类APP（如背单词、在线课程工具），并通过班级打卡活动激励学生增加学习类手机使用比例。组织技能竞赛（如短视频创作大赛），将娱乐需求转化为学习产出；对高年级：提供企业实习机会，通过真实工作场景自然降低手机依赖。言之有理即可。 5．阅读下面材料，回答问题。 某市初中生2017-2020年人均名著阅读量（单位：万字） 年份地域 2017年 2018年 2019年 2020年 68.2 城镇 48.3 54.9 61.1 农村 37.7 41.2 46.5 51.6 上面图标显示，某市初中生2017-2020年名著阅读量的特点有： （1） （2） 【答案】（1）2017～2020年某市农村初中生的名著阅读量相比城镇初中生普遍偏少。 （2）2017～2020年某市城镇和农村初中生的名著阅读量均呈增长趋势。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 观察横向数据对比：看每一年城镇和农村初中生的阅读量数据。2017年城镇是48.3万字，农村是37.7万字；2018年城镇54.9万字，农村41.2万字；2019年城镇61.1万字，农村46.5万字；2020年城镇68.2万字，农村51.6万字。可以发现每一年农村初中生的名著阅读量都低于城镇初中生的阅读量，所以能得出“2017-2020 年某市农村初中生的名著阅读量相比城镇初中生普遍偏少”。   观察纵向数据变化：看城镇初中生的数据，从2017年的48.3万字到2018年的54.9万字，再到2019年的61.1万字，最后到2020年的68.2万字，数据逐渐增大。看农村初中生的数据，从2017年的37.7万字到2018年的41.2万字，2019年的46.5万字，2020年的51.6万字，数据也逐渐增大。由此可知“2017-2020年某市城镇和农村初中生的名著阅读量均呈增长趋势”。   6．下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 【答案】本次“共读一本书”活动，由教师制定选书原则，学生根据原则确定阅读书目。然后老师提供学习任务单，学生根据任务单做笔记批注、写阅读心得，最后师生共同对阅读效果进行多元评价。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 先明确活动主体（教师、学生 ），再按流程顺序，依次梳理教师和学生在选书（教师定原则，学生定书目 ）、阅读（教师给任务单，学生做批注、写心得 ）、评价（师生共同多元评价 ）各环节的行为，用连贯语言整合，确保内容完整、表述准确，控制字数。 7．从首届开始，数博会已连续五年在贵阳召开。“数博会”是会议简称。请根据下表信息，陈述五年来会议全称的变化。要求语言简明连贯、文从字顺。） 年份 名称 2015 贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会 2016 中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会 2017 中国国际大数据产业博览会 2018 中国国际大数据产业博览会 2019 中国国际大数据产业博览会 【答案】示例：首届“数博会”全称是“2015贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会”，第二届变更为“2016中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会”，2017至2019年的全称均由当年年份和“中国国际大数据产业博览会”组成。 【详解】本题考查学生图文转换的能力。 看图可知，会议名称经历了从地方性（贵阳）到全国性（中国）的转变，从字数上来看，字数越来越少，去掉了一些高大上的，读起来很唬人的称谓，并在2017年后形成稳定简称。其中2016年曾短暂采用双峰会并列名称，但最终确立了单一品牌名称。这表现出会议组织者越来越务实的工作作风。 8．按要求完成题目。 下表是李明同学体育模拟考试的成绩，请你据此为他制定一份30分钟的课外活动和周末时间的体育训练计划。要求：①目的明确，安排合理；②不得透露个人信息；③130字左右。 项目 1000米跑（秒） 立定跳远（米） 排球垫球（个） 游泳（分秒） 合计 成绩 3：35 2.27 28 2：30 得分 10 8 9 10 37 【答案】示例： 体育训练计划 一、目标 保持1000米和游泳项目的成绩，提升立定跳远和排球垫球项目的成绩。 二、安排 1.每天热身运动五分钟，排球垫球练习五分钟，立定跳远训练五分钟，慢跑十分钟。 2.周末练习游泳半小时。 3.每周一进行1000米、立定跳远、排球垫球三个项目模拟测试，请体育老师指正训练方法。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达的能力。 首先，分析成绩。1.仔细查看各项成绩数据，找出满分或高分项目，如本题中的1000米跑和游泳得10分，确定为优势项目。2.找出得分相对较低的项目，如本题中立定跳远8分、排球垫球9分，明确为有待提升的项目。 其次，制定计划。1.确定目标：基于成绩分析，设定具体目标，如保持1000米跑和游泳的成绩，争取将立定跳远和排球垫球成绩提高到满分或接近满分。2.规划日常课外活动安排：先安排5分钟热身活动，如慢跑、关节活动等。然后将剩余时间合理分配给立定跳远和排球垫球训练，各10分钟左右。可分别进行针对性练习，如立定跳远的蛙跳、跳台阶等训练，排球垫球的固定手型、连续垫球练习等。最后安排5分钟放松活动，如拉伸肌肉。3.规划周末安排：周末抽出30分钟左右时间，可选择进行1000米跑或游泳的巩固练习，如进行模拟测试或增加一些强度训练来保持优势。也可以根据实际情况，适当增加立定跳远和排球垫球的训练时间，进行更系统的训练或尝试不同的训练方法来提升成绩。 在作答时，要结合具体的成绩情况和实际可利用的时间，详细、合理地安排训练计划，确保计划具有可行性和有效性。 9．下面是查找到的有关“Citywalk”的调查表。请你根据图表写出结论。 【答案】示例1：Citywalk女性参与多于男性。 示例2：参与者以18-30岁为主。 示例3：25-30岁人群占比突出。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 示例1：从图表“性别分布”中可以看到，男性占比为40.4%，女性占比为59.6%，59.6%大于40.4%，由此得出在Citywalk活动中，女性参与的数量比男性多。 示例2：在图表“年龄分布”里，18-24岁占比35.3%，25-30岁占比41.4%，这两个年龄段的占比之和较高，且明显高于31-35岁的23.3%，所以能得出参与Citywalk的人群主要是18-30岁这个范围。 示例3：观察年龄分布数据，25-30岁占比41.4%，在18-24岁、25-30岁、31-35岁这几个年龄段中占比是最高的，相比其他年龄段更为突出，所以25-30岁人群在Citywalk参与者中占比突出。 10．请你结合下面的调查图，探究青年成才的主要因素。 我的结论： 【答案】示例：青年成才主要靠高度责任感、坚定信念与冒险精神。 【详解】本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 从调查图中各项因素的占比来看，“高度的社会责任感”占比55.9%，“坚定的理想信念（上进心）”占比55.7%，“敢于冒险并喜欢挑战”占比50.3%，这三项占比均超50%，显著高于“愿意共享合作”（33.1%）、“能够忍耐艰苦”（18.6%）及“其他”（10.4%）。说明在青年成才的诸多因素中，高度的社会责任感、坚定的理想信念以及敢于冒险挑战的精神是最为关键的因素。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单考单招《语文考纲百套卷》专辑，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近三年单考单招考试的考试真题编写。本套专辑共100 份试卷，划分为三个部分。第一部分为语文各类型题知识点训练卷，共计76份，全面覆盖各类基础及重点知识；第二部分是针对单考单招考试重点考察内容编写的18份专项训练卷，助力考生集中攻克关键考点；第三部分则是参考浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写的6份综合模拟卷，帮助考生熟悉考试形式与难度。​ 本卷是浙江省单考单招《语文考纲百套卷》的第60卷，属于第一部分知识点训练卷，主要考查考生读图和语言表达的能力。 2026年浙江省单考单招考试《语文考纲百套卷》第60卷 图文转换（3） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下面为2012—2015年我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后按要求答题。 年份 网上阅读 手机阅读 电子书阅读 纸质阅读 2012年 30.1% 29.0% 3.9% 36.1% 2013年 31.4% 31.8% 4.0% 32.8% 2014年 32.9% 33.6% 4.1% 29.4% 2015年 34.6% 36.1% 4.2% 27.1% 请简要概括我国国民阅读方式的变化。 2．假如你是鹏城职业技术学校“云仓库”实训基地的学生，需要向来访的外校老师展示并介绍云仓库拣货区的操作流程。请你根据下面的图示作介绍。要求：内容完整，语言连贯、得体。 3．下图是一所学校对学生作文中标点符号使用情况的调查统计表。根据图表内容，写一个结论性的句子。 中职生作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 人数 百分比 完全正确 72 14% 部分正确 325 63% 一逗到底 65 13% 不用标点 53 10% 4．阅读下面表格，完成表后题目。 某职业学校不同年级学生节假日期间日均使用手机时长的调查统计表 年级 总时长（小时） 学习类（小时） 社交类（小时） 娱乐类（小时） 职一 4.5 0.9 1.8 1.8 职二 3.8 0.76 1.50 1.54 职三 3.2 0.64 1.36 1.20 （1）请根据统计表数据得出两个主要调查结论，并简要概括。 （2）请根据调查结论提出两条合理化建议，帮助学生改变手机使用的现状。 5．阅读下面材料，回答问题。 某市初中生2017-2020年人均名著阅读量（单位：万字） 年份地域 2017年 2018年 2019年 2020年 68.2 城镇 48.3 54.9 61.1 农村 37.7 41.2 46.5 51.6 上面图标显示，某市初中生2017-2020年名著阅读量的特点有： （1） （2） 6．下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这个流程图转写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 7．从首届开始，数博会已连续五年在贵阳召开。“数博会”是会议简称。请根据下表信息，陈述五年来会议全称的变化。要求语言简明连贯、文从字顺。） 年份 名称 2015 贵阳国际大数据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会 2016 中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会 2017 中国国际大数据产业博览会 2018 中国国际大数据产业博览会 2019 中国国际大数据产业博览会 8．按要求完成题目。 下表是李明同学体育模拟考试的成绩，请你据此为他制定一份30分钟的课外活动和周末时间的体育训练计划。要求：①目的明确，安排合理；②不得透露个人信息；③130字左右。 项目 1000米跑（秒） 立定跳远（米） 排球垫球（个） 游泳（分秒） 合计 成绩 3：35 2.27 28 2：30 得分 10 8 9 10 37 9．下面是查找到的有关“Citywalk”的调查表。请你根据图表写出结论。 10．请你结合下面的调查图，探究青年成才的主要因素。 我的结论： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $