【爱疯大课堂】高一英语：读后续写第一课

爱疯大课堂高中英语资料 2025 高一英语 · 读后续写第一课 爱疯大课堂版权所有，严禁抄袭盗用! 侵权必究!如需修改，请联系我们！ 1 欢迎来到高中读后续写第一课！ 今天，我们将一起探索一个高中才有的全新写作题型：读后续写。它不仅考查同学们的写作水平，更考查大家的阅读理解和逻辑思维能力。通过这一节课，你会发现，写续写并不是一件难事，而是有方法、有技巧可以掌握的。 2 Question1： 同学们，如果让你们写一篇完整的故事，你们觉得写故事最难的是什么？ 在开始正式上课之前，想问问同学们两个问题！ 最难的是开头？ 最难的是中间内容？ 最难的是结尾？ 最难的是衔接？ 不知道该如何起笔 不知道如何写出生动有趣的故事 要怎么让故事圆满收尾 故事前后如何连贯起来 3 Question2： 请同学们举手说一说：你在写初中英语作文时，最大的困难是什么？ 在开始正式上课之前，想问问同学们两个问题！ 词汇量不够？ 句子写的太简单？ 语法错误太多了？ 遇到题目不会写里面的内容？ 别担心！我们会逐步解决这些难题！ 读后续写远不是同学们想的那么难！ 这些问题在续写中都会出现，但我们有方法解决！ 4 读后续写是高考会考的一个写作题型，它要求我们： 1、先认真阅读一篇文章，理解故事内容； 2、然后根据给定的开头语句，写出后续的发展和结局； 写出来的内容必须和原文自然衔接，逻辑合理。 换句话说，读后续写=理解+续写 那么，什么是读后续写？ 5 高考写作中，读后续写是重要题型之一： 字数要求：约150词； 分值：25分； 这意味着，如果你能学好读后续写，就等于掌握了高考英语写作的一把“高分钥匙”。 来了解一下考试中的读后续写！ 6 看看今年的高考读后续写题（2025年全国I卷）： 来了解一下考试中的读后续写！ 我和妻子在初夏时邀请家人朋友来新家聚会。妻子准备了许多食物，我负责布置后院。没想到哥哥带来了他的狗Toby，一只精力充沛的大狗。虽然它很友好，但可能会撞倒孩子们。于是我让哥哥看住狗，并让它待在外面。 聚会中途，下起了雨，大家进了屋里。我不想狗在屋里乱跑，哥哥也不愿意带着湿漉漉的狗回家。最后，哥哥选择离开。 7 来了解一下考试中的读后续写！ 几天后，我发信息邀请他再来，他回复“不可能”。两个月过去了，我一直没有主动联系。他本来身体不好，妻子又刚去世，狗是他唯一的陪伴。 看看今年的高考读后续写题（2025年全国I卷）： 8 来了解一下考试中的读后续写！ 人物 冲突 情感 我和哥哥 狗狗Toby 尴尬、不快 总结一下故事： 请大家关注这个故事的矛盾点： 狗Toby只是导火索，核心是兄弟之间的误会。 9 你会怎么写？ 头脑风暴：如果让你接着往下写这个故事，你会怎么写？ 暂时没有很清晰的思路，没关系，我们继续往下看！ 主人公会不会主动反思？ 会认识到自己的错误吗？ 他会采取什么行动？ 兄弟之间最终会怎样？ 10 读后续写的写作关键是什么？ 续写不是“凭空想象”，也不是“胡编乱造”，它的关键在于： 读懂原文 根据首句、文章线索 在写作中 这些要如何实现？ 找出人物、情节、情感 合理预测后续发展 让故事完整而自然 11 续写并不可怕，想写好续写，有方法！ 只要掌握“万能四步法”，再结合原文线索，任何一篇续写题都能迎刃而解。 接下来，我们就来学习这套方法。 12 读后续写万能四步法 读 → 理解原文，抓故事要素； 解 → 找出矛盾和主题； 推 → 合理预测发展； 添 → 补充细节描写。 这是我们后面写作的构思思路。 13 第一步：读——理解原文 读的重点是“三要素”：谁，在哪里，做了什么？ 如果三要素不清晰，续写很容易跑题。 主人公是谁（who）？ 在哪里（where）？ 经历了什么（what）？ “我”、妻子、哥哥、哥哥的狗Toby “我”的新家 “我”让哥哥看好狗并将狗留在外面，后来下雨，“我”不愿让狗进屋，哥哥因此不满而离开，哥哥情绪受伤，拒绝再来，“我”开始反思，意识到自己忽视了哥哥的处境和情感需求 14 第二步：解——找出矛盾与主题 每个故事都有一个核心冲突。 续写就是要解决这个冲突，让故事有完整的结构。 遇到了什么矛盾？ 故事主题是什么？ “我”和哥哥之间的冲突（兄弟矛盾） 家庭亲情类——兄弟冲突 →遇到矛盾，解开误会 →感悟亲情的力量，选择互相支持 15 第三步：推——预测合理发展 我们可以根据原文的矛盾、伏笔，合理预测后续发展方向； 不能天马行空，而要顺着故事逻辑，继续往下写下去。 这样做的原因是：我们要把消极的故事引向积极的方向，让这个故事完美的告一段落！ 16 第三步：推——预测合理发展 遇到问题 解决问题 重要信息 再次强调 没讲完的 把它讲完 分析原文伏笔：从所给文章中，提取原文伏笔，并推理出可以在续写中再次提及的内容。 17 第三步：推——预测合理发展 一句话总结故事的发展就是： 根据冲突 → 合理预测：主人公反思→主动行动→修复亲情。 一句话总结：要用原文“旧素材”创造“新价值”！ 遇到问题，解决问题！ 没讲完的，把它讲完！ 很重要的，再次强调！ 18 第四步：添——补充细节 细节描写让故事更真实、更生动： 心理、情感描写 动作描写 对话描写 环境描写 我愧疚、良心不安 带着饼干去敲门 兄弟对话化解误会 雨后清新的空气烘托氛围 19 给你看看老师的写作思路！ 我深刻反省自己，意识到是自己的错误后，我带着悔意和妻子的饼干去往哥哥家，决定向他道歉。 带着真诚的道歉与妻子的心意，我走进哥哥家，重新找回久违的亲情与温暖，也明白了：家人之间的和解，需要足够的诚意与爱。 认真主动反思自己的问题，并解决亲情矛盾 和哥哥一起消除矛盾，找回久违的亲情和温暖 20 轮到你了！小练笔环节 请大家写 2句话，作为续写思路：   写出人物的内心反思（心理转变，我会反思自己的什么问题）   写出我主动求和的行动（见到哥哥后，会说什么、做什么） 21 轮到你了！小练笔环节 讨论和分享环节：   请注意！是否体现了人物的“反思”？ 请注意！是否表现出人物的“行动”？ 22 课堂小结：今天我们学会了什么？ 什么是读后续写：在理解原文的基础上写续篇。 构思步骤四步走：读—解—推—添 合理衔接的重要性：续写不是胡编，而是延续。 23 谢谢大家 24 $