1.1细胞是生命活动的基本单位 课件 2025—2026学年高一上学期生物人教版必修1

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——威尔逊（E. B. Wilson） 1 第1节 2 问题探讨 冷箭竹 大熊猫 形态迥异 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 3 切片：用从生物体上切取的薄片制成。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 科学家们是如何发现细胞是生命活动的基本单位？ 将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。 查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。 …… 一 细胞学说及其建立过程 （一）细胞学说建立过程 阅读教材P3，尝试以“谁”“做了什么”“发现了什么”来展示科学家的成果。 在当时的欧洲，教会是不允许解剖尸体的，强烈的求知欲让维萨里常常在深夜从学校溜出，去郊外的一些无主墓地偷尸体进行解剖，还会冒着危险，去偷绞刑架下罪犯的尸体。 1. 从人体解剖和观察入手 维萨里通过大量的尸体解剖，解释了人体在器官水平的结构。 5 比夏大部分时间是在天主教医院的解剖室中度过的，一年中至少要进行 600 次尸体解剖。 比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由组织构成。 如果我们想观察肉眼看不到的事物？ 2. 显微观察资料的积累 罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现这些木栓组织由许多规则的小室组成，将其称为细胞。 放大约130倍 木栓组织是植物表皮（初生保护组织）受损后形成的次生保护组织。成熟细胞通过​细胞壁栓质化​、细胞质和细胞核解体，仅留下加厚的木质化细胞壁。 死细胞 磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞和精子等。 放大约300倍 透镜 标本 转动调焦 活细胞 马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构，如细胞壁、细胞质。 此后，虽然观察细胞所获得的资料不断增加，积累了较丰富的材料，但是，在长达170多年的历史中，人们对细胞及其与生物体的关系并没有进行科学的归纳和概括。 你能试着分析一下原因吗？ 技术限制，如显微镜分辨率低。 传统观念的束缚，人们不愿打破先前所得到的共识。 不同细胞结构和功能差异较大，难以概括。…… 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 指出器官由低一层次的结构—— 组织构成。 肉眼观察 罗伯特·胡克 第一个命名细胞的科学家 死细胞 显微镜 列文虎克 马尔比基 用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等 （活细胞） 显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 施旺 胚珠 柱头 细胞构成 都有细胞核 植物细胞学说 1.植物体都是由细胞构成的 2.细胞是植物体的基本单位 3.新细胞从老细胞中产生 植物学家 施莱登 3. 科学观察和归纳概括的结合——形成理论 9 一 细胞学说及其建立过程 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 指出器官由低一层次的结构—— 组织构成。 肉眼观察 罗伯特·胡克 第一个命名细胞的科学家 死细胞 显微镜 列文虎克 马尔比基 用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等 （活细胞） 显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 施莱登 施旺 胚珠 柱头 细胞构成 都有细胞核 理论概括 植物学家 动物学家 我要证明植物界和动物界这“两大有机界最本质的联系” 主要研究了动物细胞的形成机理 和个体发育过程 2.一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。 形成理论 1.动物体也是由细胞构成的 理论的提出除了实验观察外，还采用什么科学的方法？ 10 归纳法 指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 完全归纳法 不完全归纳法 根据某类事物的每一个对象都具有（或不具有）某种属性而推出这类事物都具有（或不具有）该属性的推理。 根据某类事物中的部分对象具有（或不具有）某种属性，而推出这类事物都具有（或不具有）该属性的推理。 真实可靠 待检验的 科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，需要注意存在例外的可能。 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 指出器官由低一层次的结构—— 组织构成。 肉眼观察 罗伯特·胡克 第一个命名细胞的科学家 死细胞 显微镜 列文虎克 马尔比基 用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等 （活细胞） 显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 4. 细胞学说在修正中前进 施莱登 新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。 耐格里 显微镜观察多种植物分生区新细胞的形成 植物新细胞的产生是细胞分裂的结果 还有些学者观察了动物受精卵的分裂 魏尔肖 总结一下，细胞通过分裂产生新细胞！ 12 细胞学说建立过程使你感悟到科学发展具有哪些特点？ 从宏观到微观 重视观察与实证 需要归纳与概括 依赖于技术的进步 不断的修正与完善 （二）细胞学说 细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，后人对他们的研究结果进行整理并加以修正，综合为以下要点： 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。 （激素、抗体、尿素……） 不是所有生物！ 例外：受精卵 （三）细胞学说的意义 1. 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 2. 以细胞学说为基础促进了生物学各分支的融通和统一，催生了生物学的问世。 3. 细胞学说使生物学研究进入细胞水平。 4. 细胞学说不仅解释了个体发育，还为生物进化论确立埋下伏笔。 细胞学说——19世纪自然科学三大发现之一 二 细胞是基本的生命系统 系统？ 彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 生命系统？ 自然系统的最高级形式，能够独立与环境进行物质和能量交换，并通过内部有序性实现生长、发育与繁殖。 判断：水分子是系统吗？是生命系统吗？细胞呢？ 15 细胞生物 单细胞生物 多细胞生物 依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 变形虫 草履虫 衣藻 独立完成生命活动 主要由感觉神经细胞和肌肉细胞参与 （一）生命活动离不开细胞 16 病毒是非细胞生物，它的生命活动离得开细胞吗？ （二）其它层次的生命系统以细胞为基础 一个肌肉细胞的收缩能使骨骼发生位移吗？ 仅依靠肌肉组织能完成缩手反射吗？ 上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 心脏是组织还是器官？仅依靠心脏能完成血液循环吗？ 心脏 + 血管 = 血液循环系统 人这个个体是由什么系统构成的？ 运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统 17 细胞 组织 器官 系统 个体 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成。 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 器官或系统协调运作形成的独立生命体。 植物没有系统层次 单细胞生物 细胞=个体 18 群落 生态系统 生物圈 在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体。 在一定空间范围内，各种种群的集合。 在一定空间范围内，群落与无机环境构成的统一整体。 地球上所有生态系统的统一整体。 （范围涵盖大气圈的底部、水圈的大部分以及岩石圈的表面） 个体 种群 19 细胞 组织 个体 系统 器官 种群 群落 生态系统 生物圈 细胞是基本的生命系统 本节小结 维萨里 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 指出器官由 组织构成。 肉眼观察 罗伯特·胡克 第一个命名细胞的科学家 （死细胞） 显微镜 列文虎克 马尔比基 用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等 （活细胞） 观察动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。 施莱登 施旺 细胞学说的 主要建立者 魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 细胞学说的修正 耐格里 显微镜观察多种植物分生区新细胞的形成 1. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3. 新细胞是由老细胞分裂产生的。 二 细胞是基本的生命系统 生命系统 系统 系统与生命系统的关系？ 结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 动 动 植 动 植 动 植 单 动 植 单 22 课堂练习 1. 细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成（ ） 2. 人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位（ ） 3. 新细胞均由老细胞通过分裂产生（ ） 4. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性（ ） 按照生命系统的层次由简单到复杂进行排序： ①一个大西瓜　 ②血液　 ③白细胞　 ④一只绵羊 ⑤血红蛋白　 ⑥同一片草原上的所有绵羊 ⑦一片桃园　 ⑧一个池塘中的所有生物 ⑨一片森林中的所有鸟 ③②①④⑥⑧⑦ 作业 $