20.“精彩极了”和“糟糕透了”（类文阅读专项训练）统编版语文五年级上册

第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》类文阅读 【导语】 精彩极了！”“糟糕透了！”—— 母亲的赞扬像春雨，滋润创作的灵感；父亲的批评像清风，提醒别偏离方向。《“精彩极了” 和 “糟糕透了”》里，这两种极端的评价，藏着同样深沉的爱，指引 “我” 在成长的航路上稳稳前行。 这份类文阅读里，还有更多 “成长与视角” 的故事：天生大鼻子的男孩，在老师的引导下 “换一扇窗”，从自卑走向成功，发现自己的独特光芒；“爸爸的爱” 藏在细节里 —— 教 “我” 认错、放手让 “我” 学骑车，沉默的行动比语言更有力量；小草虽微小，却不惧风雨、默默奉献，教会我们坚韧与无私；徐闻珊瑚礁像海底 “热带雨林”，藏着生态保护的重要意义。 在这里，你可以品父母评价里的爱、找故事里的成长智慧，还能悟不同视角的力量。你会明白，赞扬给人勇气，批评让人清醒；换个角度看问题，困境也能变成机遇。这些故事不只是叙事，更藏着成长的密码。 翻开书页，就像开启一场 “成长启示录”。跟着文字读一读、想一想，你会想起自己得到的赞扬与批评，也会学会在不同声音里找准方向。快来一起走进这些故事，收获属于自己的成长启发吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 现在我已经有了作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本，我越来越体会到我当初上多么幸运。的有个慈祥的母亲。她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，倔市中心是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常 提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”；“糟糕透了”；“精彩极了”；“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪 一股风刮倒。我从心底知道，”精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，为两个极端的的断言有一个共同的特点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1．文中有一处省略号，它的作用是　 　；有一处破折号，它的作用是　 　。 2．说说你对“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话的理解。 3．“需要来自母亲的力量”指的是　 　。 4．“还需要警告的力量来平衡”指的是 　。 5．“仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指的是　 　。“歧途”指的是　 　，这里指　 　。 （二）课内阅读。 记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 6．找出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。 　 7．对文中画横线的句子理解正确一项是____ A．点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。 B．说明时间过得很快。 C．“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。 8．用一句话概括选文的主要内容。 　 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 换一扇窗，风景更美 一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。“男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 9．联系上下文理解词语。 一扫而光：　 　 名声大振：　 　 10．根据短文内容想一想，填一填。 小男孩在最后一扇窗看到的是　 　，心情　 　。 玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是　 　，小男孩悲伤顿时　 　。 11．短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是　 　，“别样的风景”指的是　 　。最后一句是短文的　 　句，起到　 　的作用。 12．短文讲述了　 　的故事，这个故事告诉我们　 　道理。 （二）延伸阅读。 爸爸的爱 爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。爸爸只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由爸爸来责骂我们。 有一次我偷了一块糖果，爸爸要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。 我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，医院工作人员叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？” 在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。 我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。 我记得有一次妈妈让爸爸教我骑自行车。我叫爸爸别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。 爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。 13．“爸爸听了便叫嚷道：‘你以为这是什么车？旅游车？’”“叫嚷”一词体现了（　　） A．爸爸很不讲理。 B．爸爸为“我”受伤而着急。 C．爸爸的脾气不好。 D．医院的人不讲理。 14．“我”学骑自行车，爸爸说应该放手了，是因为（　　） A．“我”学会了骑自行车，不需要再教了。 B．爸爸不想教“我”骑自行车了。 C．爸爸想让“我”变得勇敢，自己学会骑自行车。 D．不需要爸爸教，妈妈会来教。 15．文章结尾写道：“爸爸完全不知道怎样表达爱。”你赞同这种说法吗？请说明理由。　 16．本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？ 　 （三）课外阅读。 我爱小草 当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。 我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！ 17．（1）写出下面词语的近义词。 坚强——　 　装点——　 　 （2）写出下面词语的反义词。 微小——　 　寒冬——　 　 （3）联系文中句子，解释下面词语的意思。 生气勃勃：　 　 默默无闻：　 　 （4）根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（　　）。 A．按事情的发展顺序。 B．按方位变化顺序。 C．按时间顺序。 D．按事件顺序。 （5）用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。 （6）概括二、三两段的段落大意。 （7）给本文选择一个恰当的中心思想（　　）。 A．本文赞扬了小草顽强的生命力。 B．本文赞扬了小草无私奉献的精神。 C．本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。 D．本文表达了作者喜爱小草的感情。 （8）用下面的词语造句。 无论……都……：　 　 不怕……不怕……不怕……：　 　 （四）阅读短文，回答问题。 美丽的徐闻珊瑚世界 ①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。21·cn·jy·com ②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。 ③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。 ④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到 0.2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。 18．第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（　　）。 A．形象性 B．严谨性 C．多样性 D．生动性 19．第④自然段主要运用的说明方法是（　　）。 A．列数字 作比较 B．打比方 作比较 C．列数字 打比方 D．举例子 作比较 20．下列说法不正确的一项是（　　）。 A．徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。 B．我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。 C．徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。 D．当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。 21．珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：　 　。 22．短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。 第②段：　 　 第③段：　 　 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．重复词语省略；解释说明 2．我理解了父母的不同评价对我成长的帮助作用，理解他们的不同的评价中都包含着共同的爱。 3．赞扬，爱的力量 4．来自父亲的提醒：小心，注意，总结，提高。 5．母亲的力量；盲目的骄傲和自满；不求进步 【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。 1．““糟糕透了”；“精彩极了”；“糟糕透了”……”这句中省略号表示对前面重复的词语的省略；“为两个极端的的断言有一个共同的特点——那就是爱”这句中破折号的作用是表示“解释说明”；结合对标点符号的理解，进行作答。 故答案为：重复词语省略；解释说明 2．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话说明我理解了父母的不同评价对我成长的帮助作用，理解他们的不同的评价中都包含着共同的爱；结合对句子的理解，进行作答。 故答案为：我理解了父母的不同评价对我成长的帮助作用，理解他们的不同的评价中都包含着共同的爱。 3．结合短文内容，“需要来自母亲的力量”指的是受到的赞扬，指爱的力量；结合上下文进行理解作答。 故答案为：赞扬，爱的力量 4．“还需要警告的力量来平衡”指来自父亲的提醒：小心，注意，总结，提高。结合上下文进行理解作答。 故答案为：来自父亲的提醒：小心，注意，总结，提高。 5．结合上下文，“仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途”，句中的“这个”指“来自母亲的力量；“歧途”指盲目的骄傲和自满；这里指的是不求进步。 故答案为：母亲的力量；盲目的骄傲和自满；不求进步 【答案】6．赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。 7．A 8．对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。 【解析】【点评】语段选自《“精彩极了”和“糟糕透了”》。课文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 阅读这篇短文，注意抓住重点的句子，体会文段中所表达出的情感。 6．考查了对文章修辞手法的句子的理解。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句比喻句的基本结构分为三部分∶本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体（打比方的事物)。文中的比喻句是︰赞扬声雨点般落到我身上。把“赞扬声"比作了“雨点"。这是母亲对儿子的表扬，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。 故答案为： 赞扬声雨点般落在我的身上。这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。 7．考查了对划线句子的理解。从“整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。"可知“我"对父亲的期待，体现出紧张的心情。所以选A。 故答案为： A 8．考查了对选文内容的概括。可以把每个自然段的意思连起来总结。第一段写母亲看到我写的诗后，大力表扬，我把诗重新认认真真地誊写了一遍，非常期待父亲回家，也期待得到父亲的赞扬。 故答案为：对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。 【答案】9．一下子就扫除干净。；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。 10．一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光 11．换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心 12．一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一；换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到的效果 【解析】【点评】短文主要讲了一个美国小男孩因为有一只奇丑无比的大鼻子而自卑，他的老师玛丽亚发现了他的忧郁后开导他，最后在老师的指导下，他成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一。故事告诉我们要用正确的心态，角度去看待问题，凡事都有两面性要乐观地对待人生，对待自己。 中高年级常见的题目类型，主要训练了学生阅读分析能力，只有通过多读多听多说多写，全面提升自己的语文素养，在熟读句子的基础上，反复体会作者的思想感情，熏陶教育自己。 9．考查了词语解释。一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。 故答案为：一下子就扫除干净。/指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。 10．考查了句子信息筛选能力。①结合“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗男孩子悲伤不已。”作答。②结台”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。"作答。 故答案为：一些人正在埋葬那条可爱的小狗/悲伤/一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂/一扫而光 11．考查了句子分析理解和作用。结合“换一扇窗，你会看到别样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。”可知“换一扇窗”指的是换一种思考问题的方法。结合小男孩之前开窗看到不同景物后的心情可知，“别样的风景"指的是不一样的心情。结合全文主旨可知这句话是全文的中心句，点明了文章的中心。 故答案为：换一种思考问题的方法/不一样的心情/中心/点明中心 12．考查短文主旨，短文主要讲的是一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一，告诉我们换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。 故答案为：一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一/换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到的效果 【答案】13．B 14．C 15．我不赞同这种说法。爸爸的爱藏在“我”犯错时，教育“我”主动承担错误；为“我”的生日布置忙前忙后；教“我”骑自行车时，放手让“我”成长。 16．用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更加鲜明地表现出爸爸的爱的特点。 【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了 解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 13．本题主要考查学生对结合对文章的理解分析词语的作用。从"我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，医院工作人员叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。"来看“叫嚷"一词体现了爸爸为“我"受伤而着急。 故答案为：B 14．本题主要考查学生对结合对文章的理解。从"我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。"可以体现出爸爸想让"我""变得勇敢，自己学会骑自行车。 故答案为：C 15．本题主要考查学生对于文章内容的理解。从爸爸的爱藏在'我"犯错时，教育"我"主动承担错误；为“我""的生日布置忙前忙后；教"我"`"骑自行车时，放手让“我"成长。可以体现出父亲的“不知道怎么表达"知识不善于用语言表达，而是用行动进行表达。 故答案为：我不赞同这种说法。爸爸的爱藏在“我”犯错时，教育“我”主动承担错误；为“我”的生日布置忙前忙后；教“我”骑自行车时，放手让“我”成长。 16．本题主要考查学生对于文章内容的分析以及写作手法的分析。文章虽然时“爸爸的爱"但是也写了“妈妈的爱"，目的是与爸爸的爱作对比，更加鲜明地表现出爸爸的爱的特点。 故答案为：用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更加鲜明地表现出爸爸的爱的特点。 17．【答案】（1）顽强；装扮 （2）高大；酷暑 （3）形容富有朝气，充满活力。；形容不出名，没有人知道。 （4）D （5）第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！ （6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。 （7）D （8）无论多么困难，我们都要坚持不懈。；我们新一代，不怕风吹浪打，不怕天寒地冻，不怕日晒暴雨，永远要立于社会的最前沿。 【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。 （3）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。 （4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语。 （5）分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。 （6）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 （7）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （8）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。无论……都……：条件关系；不怕……不怕……不怕……：是排比句。 故答案为：（1）顽强、装扮 （2）高大、酷暑 （3）生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。默默无闻：形容不出名，没有人知道。 （4）D （5）第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！ （6）写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。 （7） D （8）1、无论多么困难，我们都要坚持不懈。2、我们新一代，不怕风吹浪打，不怕天寒地冻，不怕日晒暴雨，永远要立于社会的最前沿。 【点评】（1）、（2）主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （3）本题考查学生对诗句中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。 （4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。 （5）此题主要考查划分段落的能力。 （6）此题主要考查概括段意的能力。 （7）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。 （8）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。 【答案】18．B 19．A 20．C 21．因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类 22．徐闻西海岸珊瑚区形成的原因和珊瑚的种类。；乘船滑行在珊瑚丛中构成一幅奇异的海底风景画。 【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。 （2）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。 （3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。 （4）、（5）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。 18．考查了对文章语言特点的理解。这是一篇说明文，加点词语说明了语言的严谨性。故选B。 故答案为：B 19．考查了对说明方法的理解。从“0.2%，1/4，9万"可知运用了列数字的说明方法。从“仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者"可知运用了作比较的说明方法。故选A。 故答案为：A 20．考查了对内容的理解。从“而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区"可知C错误。 故答案为：C 21．考查了对内容的理解。从“它占海洋面积不到0.2%，却栖息了1/4的海洋生物，供养着9万多种鱼类"可知，珊瑚礁群被称为海上“热带雨林"的原因是因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类。 故答案为： 因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类 22．考查了对内容的概括。从“徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长∶多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多"可知第②段内容。从“不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画"可知第③段内容。 故答案为：徐闻西海岸珊瑚区形成的原因和珊瑚的种类。；乘船滑行在珊瑚丛中构成一幅奇异的海底风景画。 $