第7课 第2课时 践行平等（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册同步训练（统编版2024）

该初中道德与法治课件聚焦“践行平等”核心知识点，通过漫画分析、案例探究等方式导入，衔接“自由平等”前期认知，构建从平等含义理解到实践要求的学习支架，帮助学生系统掌握平等的法治保障与践行路径。 其特色在于结合《残疾人保障法》案例、学生交往情境等，通过习题辨析与观点讨论（如小敏和小伟的平等观点辨析），落实法治观念与道德修养素养，学生能深化平等意识与责任担当，教师可直接利用案例与习题开展教学，提升课堂效率。

八年级道德与法治上册课件 第七课 追求自由平等 第2课时 践行平等 第三单元 勇担社会责任 一、选择题 1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下漫画能体现平等的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ① ② ③ ④ A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.观察右图漫画，下列对平等的理解错误的是(　　) A.是社会主义核心价值观的重要内容 B.公民在法律上和人格上一律平等 C.就是在任何方面都完全均等 D.平等意味着同等情况下同等对待 C 首页 3.下图中小朋友用实际行动说明(　　) ①劳动者职业不同，但没有高低贵贱之分 ②劳动者职业不同，因此人格上并不平等 ③助人贵诚，物质帮助比精神鼓励更有效 ④友善的态度对待他人，能促进社会和谐 A.①③ B.①② C.③④ D.①④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 致敬劳动者 新华社发 程硕 作 D 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.平等待人，这是因为每个人在法律和人格上是平等的。下列观点与此句话表述的含义相符的是(　　) A.某同学：“我就是不愿意和成绩比我差的同学交往。” B.某企业：“我们公司在招聘时优先考虑未婚男士。” C.某女士：“我不愿意自己的孩子和进城务工者的孩子一起玩。” D.某男士：“三百六十行，行行出状元。工作没有高低贵贱之分。” D 首页 5.“世界上的每一个人都具有享受自然所恩典的共同权利，以及得以尊重别人的共同权利。”对托尔斯泰的话理解正确的是(　　) ①人没有高低贵贱之分 ②都平等地享有各方面的权利 ③人们在人格上是一律平等的 ④世界上只有人格尊严最重要 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 首页 6.中华人民共和国残疾人保障法是为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法而制定的法规。这表明(　　) ①残疾人群体享有特权 ②法律面前人人平等 ③我国努力践行平等 ④平等是社会发展的永恒主题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 首页 7.平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，下列体现“平等”原则的是(　　) A.王子犯法，与庶民同罪 B.严以律己，宽以待人 C.行己有耻，止于至善 D.己所不欲，勿施于人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 首页 8.法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”这启示我们(　　) A.人生而不平等，要接受现实 B.面对不公平行为，应坚持原则 C.各人自有各人命，不要与人比 D.树立平等意识，努力践行平等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 首页 9.我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。下列对践行平等理解不正确的是(　　) A.践行平等要享有不受法律约束的特权 B.践行平等要平等地对待他人合法权利 C.践行平等要敢于抵制不平等行为 D.践行平等要同等情况同等对待 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 首页 10.中学生小红在班上很受大家的欢迎，因为在与同学的交往中，无论他人性格好与坏、家庭贫与富、成绩好与差，她总是能一视同仁。这表明小红在与他人相处中做到了(　　) ①友善待人 ②自信自立 ③遵守规则 ④平等待人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 首页 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分) 【体会自由】 一座城市的温度体现在哪里？人行道上渐渐完善的盲道，银行网点中的老年人专用卫生间，老旧小区电梯里、台阶旁新装的扶手……一些生活中看似不起眼的改变，让残障人士、老年群体能更自由地生活，也让城市变得更友好更宜居。 《无障碍环境建设“十四五”实施方案》明确提出：加快形成设施齐备、功能完善、信息通畅、体验舒适的无障碍环境，方便残疾人、老年人生产生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 (1)结合材料和所学知识，分析国家大力推动无障碍环境建设的意义。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①有利于尊重残疾人和老年人的合法权利，促进社会公平正义。②有利于保障残疾人和老年人充分享有自由，解决出行难的问题。③有利于践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德。④有利于为人们提供良好的生活环境，保障权利和自由，使人们安全、有尊严的生活。(任答两点，4分) 首页 【践行平等】 平等是人类的崇高理想。党和国家加大教育改革力度，特别是中高考制度改革，推动教育机会平等；通过健全法律体系、维护妇女合法权益等措施，努力构建平等有序的社会。 (2)结合材料和所学知识，谈谈中学生在生活中应如何践行平等？(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行为，用合法的方式捍卫平等。③坚决反对特权，不得有超越宪法和法律的特权。④增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。(6分) 首页 12.阅读材料，回答问题。(10分) 【案例警示】近日，市公安局新城派出所连续接到辖区涉黄警情报警，民警多次出警排查，均未发现违法迹象。针对此现象，新城派出所高度关注，立即联合网警大队展开分析研判。经缜密侦查，民警锁定黎某某、张某某两人存在谎报警情的重大嫌疑。4月25日，在掌握充分证据后，办案民警果断出击，成功将黎某某、张某某抓获归案。经审讯，黎某某、张某某如实供述，二人多次出于贪玩、寻求刺激的心理而谎报警情。他们的行为不仅浪费了宝贵的警务资源，更扰乱了正常的社会管理秩序。 目前，公安机关已依法对黎某某作出行政拘留七日处罚，对张某某作出行政拘留五日处罚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 首页 (1)上述案例对我们珍视自由有何警示？(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ①我们应该正确对待自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。②要依法行使权利，遵守道德、纪律、法律等社会规则。③要尊重他人的权利，不得损害其他公民的合法权利。(4分) 首页 【平等践行】平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。课堂上，同学们围绕“平等”畅所欲言： (2)你赞同谁的观点？请说明理由。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 我赞同小伟的观点。(1分)理由：①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。 首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。(2分)②我们应该正确理解平等，努力践行平等。平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。(1分)③要敢于抵制不平等的行为。增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。(2分) 首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $