内容正文:
八年级道德与法治上册课件
第十课 国家利益至上
第1课时 国家利益高于一切
第四单元 维护国家利益
认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念。
1.树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感;2.正确认识国家利益与人民利益之间的关系,提高辩证思维能力;
3.了解国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容。
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02
自主导学
03
课堂过关
01
思维导图
思维导图
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知识梳理
自主导学
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1.爱国情感:
祖国是我们成长的摇篮,她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化,哺育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国,我们怀有_______、最纯洁、最高尚、________的情感,决不允许她的荣誉和_____受到任何亵渎和损害。
知识梳理
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上一级
最深厚
最神圣
利益
2.国家利益的内涵:
国家利益是一个 在国际社会中生存需求和发展需求的总和,涉及政治、 、 、社会、军事等领域,关系民族生存、 。我国的核心利益包括国家主权、 、领土完整、 、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线:
主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力。主权的丧失意味着 的解体和灭亡。领土是国家 的范围和空间,也是一个主权国家人民得以生存繁衍的最基本的物质基础。
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主权国家
经济
文化
国家兴亡
国家安全
国家统一
国家
行使主权
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4.国家利益和人民利益的关系:
①国家利益是 的集中体现。我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是 的。国家独立自主、繁荣富强,_________提高,人民的生活就充满希望,内心就感到 和骄傲。反之,如果国家利益得不到维护,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺辱。
②国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。我们党始终坚持 ,把握人民愿望,回应 ,充分调动一切积极因素,凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。
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人民利益
高度统一
国际地位
自豪
上一级
人民至上
人民关切
注:在括号中描写出正确答案
1.维护国家利益是每个公民的基本权利。(基本义务)
2.国家主权、国家安全、领土完整、国家统一属于我国的基本利益。(核心利益)
3.人民利益是国家利益的集中体现。(国家利益是人民利益)
4.我国是公民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大公民的共同需求。(人民 人民)
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基础关
素养关
课堂过关
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一、选择题
1.下列文字表明( )
A.国家利益与个人利益在根本上是一致的
B.“一国两制”已经取得举世公认的成功
C.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和
D.台湾问题事关国家的核心利益,不容他国干涉
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台湾是中国的台湾,怎么解决台湾问题是14亿多中国人民自己的事,台湾从来就不是一个国家,也绝不可能成为一个国家。
D
2.2025年4月23日,中共中央政治局委员、外交部长王毅在北京同伊朗外长阿拉格齐举行会谈。阿拉格齐表示,伊方高度重视发展对华关系,恪守一个中国原则,支持中方维护自身核心利益。这里的“核心利益”是指( )
①经济社会可持续发展的基本保障
②国家核心利益关乎国家生死存亡
③国家主权、领土完整、国家统一
④法律确立的制度和社会大局稳定
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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A
3.“国”字原作“或”,按古人的理解,国家应该是由“□”—人口、“一”—疆土和“戈”—军队组成的。在小篆字体中,“或”被写作“国”,像是被边界线紧紧包围。这说明( )
A.国家就是由军队和人口组成的
B.国家的核心利益就是国家主权
C.国家利益决定了国与国之间的关系
D.国家利益关系民族生存、国家兴亡
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4.4月中旬,中国海警在南海铁线礁实施海上管控,行使主权管辖权。我国海警执法员登上铁线礁进行巡查,并对菲方非法活动的相关情况进行视频取证。这是因为( )
A.国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线
B.国家利益与人民利益是完全一致的
C.全面推进军队现代化以维护国家利益
D.自觉履行维护国家安全的法定义务
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A
5.习近平总书记指出:我们希望和平,但任何时候任何情况下,都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。以下不属于国家核心利益内容的是( )
A.社会和谐安定、民族团结、共同繁荣
B.国家主权、国家安全、领土完整、国家统一
C.经济社会可持续发展的基本保障
D.宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
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6.(跨学科·语文)习近平总书记在阐述中国梦时深情地讲道:“国家好、民族好,大家才会好。”下列诗句或俗语与此蕴含道理一致的是( )
①皮之不存,毛将焉附
②山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
④随风潜入夜,润物细无声
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
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7.习近平总书记指出,尽管国际形势不断变化,中国和世界关系不断变化,但维护国家利益这一对外工作的根本任务没有变,也不能变。以下选项能体现出维护我国核心利益的是( )
①我国反对任何形式的“台独”分裂活动
②交警严查骑电动车不戴头盔的行为
③我国各省注重保护地方文化遗产
④我国海警在南沙群岛仁爱礁邻近海域执法巡航
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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8.“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”八十多年前,时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今,习近平总书记说“这既是历史之问,也是时代之问、未来之问”。并强调“我们要一代一代问下去、答下去!”这是因为( )
①人民利益是国家利益的集中体现 ②国家好,民族好,大家才会好
③国家利益与人民利益高度统一 ④我们要坚持国家利益至上
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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9.2024年10月1日,在中国政府的组织安排下,69名在黎巴嫩的中国公民及11名外籍家属从战火纷飞的中东地区离开,安全抵达塞浦路斯。这场经过40小时的昼夜奋战、在国庆节当天顺利完成的撤侨行动,不仅生动诠释了中国政府以人民为中心的执政理念,也彰显出祖国永远是中国人民能依靠的坚强后盾。由此可以看出,在我国( )
①维护国家利益是每个公民的基本义务
②国家利益只有依靠人民艰苦奋斗,才能得到实现
③党和政府始终坚持人民至上的理念
④国家利益与人民利益紧密联系高度统一
A.①② B.①④
C.③④ D.②③
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10.真正的成功者是坚持国家利益至上!道理很简单,如果一群人,以个体利益为行为驱动的话,最终获得的是非合作博弈平衡,整体利益最小,平衡后个人利益也是最小(每个人希望自己的利益最大化,结果利益最大化的情况无法长期平衡,根本达不到)。我国国家利益与人民利益的关系是( )
①在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现
②国家利益至上,个人利益高于一切,二者相辅相成
③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正实现
④在当代中国,国家利益与人民利益是完全统一的
A.①③ B.①②
C.②③ D.②④
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二、非选择题
11.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系,为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是,我为中国人赢得了荣誉和尊严。
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材料二:屠守锷,“两弹一星”功勋奖章获得者,火箭技术和结构强度专家,中国科学院院士,国际宇航科学院院士。1941年他赴美国麻省理工学院航空工程系留学,获硕士学位。1945年回国后,他先后在西南联合大学和清华大学任副教授、教授。从20世纪50年代后期起,作为开创人之一,他投身于我国导弹与航天事业,为中国航天事业的发展作出了重要贡献。他在接受记者采访时表示:“我感觉到我们搞这一行的人,都是把国家利益放在自己的利益前面,不为个人的名利,而是以航天工作为第
一位。”
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(1)袁隆平和屠守锷两位榜样人物共同维护了我国的哪项核心利益?结合材料一,谈谈你对“当我能用科学成就在世界舞台上为中国争得一席之地时……我首先想到的是,我为中国人赢得了荣誉和尊严”这句话的理解。(6分)
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国家安全。(2分)
理解:①国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。②我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民利益是高度统一的。(4分)
(2)结合材料二和所学知识,说说为什么屠守锷“把国家利益放在自己的利益前面,不为个人的名利,而是以航天工作为第一位”。(8分)
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①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
②国家利益关系民族生存、国家兴亡。③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。④国家利益是广大人民最根本、最长远的利益,维护国家安全是人民的根本利益所在。⑤我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益反映广大人民的共同需求,体现了人民对美好生活的向往与期盼,国家利益与人民利益是高度统一的。(8分)
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