第2章 第1节 分析人类活动对生态环境的影响（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步训练（人教版2024）

八年级生物 全一册（R）课件 第二章 生态安全 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 (上册)第五单元 生物与环境 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 1.近年来，科学家在珠穆朗玛峰的积雪中检测到了微塑料颗粒。这一现象最能说明(　　) A.微塑料仅存在于高山地区 B.人类活动对高山环境无影响 C.生物圈是最大的生态系统 D.生物圈是一个统一的整体 目录 D 2.人类活动既能破坏生态环境，也能改善生态环境。下列关于人与生物圈的关系说法错误的是(　　) A.排入水中的有毒物质接触人体，可能会诱发癌症 B.为提高作物产量，在农业生产中大量使用农药、化肥、除草剂等 C.退耕还林还草，可改善生态环境，能够造福当代，惠及子孙 D.环境污染不仅影响其它生物的生存，最终也会影响人类自身的健康 目录 B 3.我国政府提出争取2060年前实现碳中和，即排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。下列叙述正确的是(　　) A.绿色植物不会产生二氧化碳 B.少开私家车，倡导绿色出行对减少二氧化碳排放没有帮助 C.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 D.实现碳中和完全依赖于绿色植物的蒸腾作用 目录 C 4.实施垃圾分类回收，能有效实现资源的重复利用。喝完饮料的铝制易拉罐应该属于(　　) A. B. C. D. 目录 B 5.为应对全球气候变化，我国提出力争于2060年前实现“碳中和”，彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。下列叙述正确的是(　　) A.排放二氧化碳的途径主要有动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和燃烧 B.植物的蒸腾作用维持了生物圈中的碳氧平衡 C.为实现“碳中和”，在我们日常生活中应经常使用一次性餐具 D.植物通过根吸收二氧化碳 目录 A 6.DDT是曾经广泛使用的农药，在生物体内不容易被分解。在使用过农药DDT的农田生态系统中，食物链“草→害虫→青蛙→蛇→老鹰”中含DDT最多的生物是(　　) A.草 B.害虫 C.蛇 D.老鹰 目录 D 7.在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述，不正确的是(　　) A.可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断 B.该实验需要设计对照实验，对照组用清水处理 C.实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少 D.可用食醋和清水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上 目录 D 能力关 目录 8.请阅读下列材料，分析回答问题。 世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存。诸如酸雨、温室效应、生物多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞……其中，酸雨有“空中死神”之称。 (1)某生物学兴趣小组查阅资料，研究酸雨对植物生长的影响。 ①我国酸雨的主要成因是大量燃烧含____量高的煤。 目录 硫 ②资料显示，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。数据如下表： 根据上表，气孔的密度越大，植物受害面积越小，说明植物对二氧化硫的抗性越____。在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的____植物为行道树种。 目录 被测植物 平均受害面积(％) 气孔 气孔密度 每个气孔面积 甲植物 13.5 218 272 乙植物 33.4 162 426 丙植物 57.7 136 556 强 甲 (2)实验时常用模拟酸雨代替酸雨，用食醋和清水配制的模拟酸雨的pH值要______(填“大于”“等于”或“小于”)5.6。 小于 (3)该生物兴趣小组为进一步探究“酸雨对植物生长的影响”，设计了如下实验： a.在甲和乙两个相同的花盆里分别播种10粒大豆种子，培育成幼苗。 b.每天向甲花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，向乙花盆中的大豆幼苗喷洒等量清水。 c.定期观察，并记录两花盆中大豆幼苗的生长情况。 实验结果：甲花盆中的大豆幼苗最后都死亡了，乙花盆中的大豆幼苗正常生长。 实验结论：酸雨对植物的生长有影响。 实验结果显示，酸雨对大豆幼苗的生长有极大的危害。通过观察，能够判断酸雨对大豆幼苗的生长产生直接影响的依据之一是_______________________________________________________________。 目录 植株枯萎死亡(或叶片变黄；叶片有坏死的斑点；叶片脱落等，合理即可) (4)作为地球家园的一员，每一个人都有责任和义务保护我们赖以生存的地球。减少温室气体，被称为拯救地球的“治本”之举。为了响应“低碳减排绿色生活”的号召，你对同学们的倡议是___________________________ _________________________________________________________________________(写出一条即可)。 目录 (或节约水电；出行时不坐私家车，改乘公交车、步行、骑自行车；植树造林等) 提倡使用节能技术和节能产品 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $