第7章 第3节 用药与急救（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步训练（人教版2024）

该初中生物学课件聚焦“用药与急救”核心知识点，通过溺水、心肌梗死等实际案例导入，衔接人体生理知识与健康生活应用，以“基础关-能力关”梯度练习为支架，从安全用药常识到心肺复苏等急救技能逐步深入。 亮点在于融合生命观念、科学思维与态度责任，通过辨析错误用药行为（如加大剂量）、整合心肺复苏步骤及AED使用等案例，培养学生健康意识与急救能力。教师可直接用于课堂练习，助力学生形成健康行为习惯，提升教学实效。

八年级生物 全一册（R）课件 第七章 健康地生活 第三节 用药与急救 (上册)第四单元 人体生理与健康(二) 目录 01 基础关 02 能力关 基础关 目录 目录 1.下列药物使用方法正确的是(　　) A.如果症状减轻，即可马上停药 B.为了早日恢复健康，可加大用药剂量 C.干吞药物能提高药效 D.处方药必须凭执业药师的处方才可购买 D 目录 2.心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，是由冠状动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分心肌缺血坏死而引起的。下列说法错误的是(　　) A.拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治 B.可以给病人服用阿莫西林、去痛片等药物来缓解疼痛 C.长期精神焦虑，熬夜等不良生活习惯可能会引起心肌梗死 D.就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外 B 目录 3.下列安全用药常识和急救方法正确的是(　　) A.溺水了，进行人工呼吸第一步 C.这是非处方药 D.爷爷患有心脏病的家庭药箱 B.受伤了，流出暗红色的血，止血位置如图 C 目录 4.急救很多时候会成为挽救生命的关键，如图所 示的①、②是经常采用的两种救护措施。下列叙 述错误的是(　　) A.进行图①的抢救措施前，若病人口鼻内有异物，必须先清除干净，确保呼吸道畅通 B.若病人心脏骤停，则应立即进行胸外心脏按压 C.图②中，若b为出血点，按压近心端a止血，则出血类型为动脉出血 D.在①和②抢救结束后，立即打“120”电话呼救 D 目录 【主题】正确使用自动体外除颤器(简称AED，如图所示)并结合心肺复苏术，抢救成功率远高于单独实施心肺复苏。请完成5～6题。 5.心脏骤停威胁人的生命，室颤是其中的一个诱因。室颤是指心室壁的肌肉组织快速而微弱的收缩导致______，及时除颤对挽救生命极其重要(　　) A.血液无法从静脉流回心脏 B.心脏无法泵出足够血液 C.动脉血和静脉血在心脏混合 D.血液无法在心脏进行物质交换 B 目录 6.无论是否需要AED除颤，都需要对患者持续进行心肺复苏。以下不是心肺复苏步骤的是(　　) A.人工呼吸 B.开放气道 C.输血 D.胸外心脏按压 C 目录 7.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，因此，必要的用药知识和急救技能，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关急救措施错误的是(　　) A.遇到突然溺水者，急救时采用最常用的人工呼吸法是口对口吹气法 B.发现煤气中毒时，立即关闭气源，并打开门窗通风 C.心肺复苏，先做30次心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行 D.被毒蛇咬伤的病人，立即用绷带缚扎远心端 D 目录 8.煤气中毒是下列哪种气体与血红蛋白结合引起的(　　) A.氮气 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化碳 B 9.接连爆发的“诺如”“甲流”，让更多人意识到安全用药、掌握急救知识的重要意义。下列叙述正确的是(　　) A.OTC是处方药物标志，可根据病情自行按说明书使用 B.流感患者出现呼吸道感染，可不凭处方自行购买抗生素治疗 C.动脉出血时，应在伤口处近心端进行止血 D.进行心肺复苏的顺序为“开放气道→胸外按压→人工呼吸” C 目录 10.如图所示是“小柴胡颗粒”说明书的部分内容，有关此药的叙述正确的是(　　) A.该药是非处方药 B.该药是处方药，按医嘱服用 C.为提前康复，可增加用药量 D.服药前可以不阅读药品说明书 A 能力关 目录 目录 11. 日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心脏骤停，就需要利用学到的急救常识立即对患者进行抢救。请回答。 (1)由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打的急救电话号码是_____，尽快获取______，然后在有把握的情况下实施现场_________，包括胸外心脏按压和__________。 图1 图2 图3 图4 120 AED 心肺复苏 人工呼吸 目录 (2)图1的操作是为了__________，这是现场抢救的关键一步。 (3)图2是触摸颈动脉搏动的情况，判断有无心跳。图3中胸外按压的正确部位是［ ］。 图1 图2 图3 图4 开放气道 ② 目录 (4)图4是胸外按压的正确姿势，按压是要注意施救者上肢应保持______(填“直臂”或“曲臂”)姿态下压。先做____次胸外按压，并保持气道通畅，再做___次人工呼吸。 图1 图2 图3 图4 直臂 30 2 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $