第1章 第1节 生物与环境的相互作用（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步训练（人教版2024）

八年级生物 全一册（R）课件 第一章　生态系统 第一节　生物与环境的相互作用 (上册)第五单元　生物与环境 目录 02 重难探究 01 自主导学 03 重点实验 04 课堂检测 知识点1 自主导学 知识点2 目录 1.了解影响生物的生活和分布的环境因素。2.掌握生物适应环境、生物能影响和改变环境的概念。 学习目标 目录 1.生态因素：环境中影响　 　的生活和分布的因素。可以分为　 　 因素(光、温度、水分等)和　 　 因素(影响某种生物生活的其他生物)。 2.非生物因素对生物的影响：小麦的生活受到　 　、　 　、　 　，以及土壤中的　 　 等非生物因素的影响。光照会影响鼠妇、黄粉虫的分布，温度会影响金鱼的呼吸。 3.生物因素对生物的影响：生物与生物之间，最常见的是　 　关系，还有　 　 、　 　、寄生等关系。例如，稻田里的杂草与水稻之间的关系属于　 　 关系。 目录 上一级 知识点1　环境中的生态因素 生物 非生物 生物 光 温度 水 无机盐 捕食 竞争 合作 竞争 1.生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。如：海豹、骆驼、仙人掌、骆驼刺等。 2.在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断　 　；生物也在不断　 　 ，适应环境。如：植物的光合作用与生物的呼吸作用等生命活动直接影响大气的碳氧平衡。 3.生物在　 　环境的同时，也　 　和　 　着环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的　 　 。 目录 知识点2　生物对环境的适应和影响 上一级 改变 进化 适应 影响 改变 生物圈 探究一 重难探究 探究二 目录 民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。某市今年春旱严重，由此对农作物产生影响的非生物因素是(　　) A.水分 B.阳光 C.空气 D.温度 目录 上一级 探究一　生物与环境的关系 A 变式1 在下列实例中，哪一项受光的影响(　　) A.干旱会使植物的叶萎蔫 B.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种 C.在温暖地带的森林中，阔叶林较多 D.药用植物人参在阴暗处生长得好 目录 上一级 D 环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。 下列谚语或诗文中蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境影响的是(　　) A.千里之堤，溃于蚁穴 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.春种一粒粟，秋收万颗子 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 目录 上一级 探究二　生物对环境的适应和影响 A 变式2 下列有关生物与环境关系的叙述中，属于生物适应环境的是(　　) A.蚯蚓能翻耕土壤 B.鲫鱼的身体呈梭形 C.夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D.农作物遇到干旱会减产 目录 上一级 B 变式3 下列有关生物与环境的关系的叙述中，错误的是(　　) A.“竹节虫的身体像竹枝”说明生物适应环境 B.冬天杨树落叶是不适应环境的表现 C.“雨露滋润禾苗壮”体现非生物因素对生物的影响 D.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响 目录 上一级 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓疏松土壤，千里之堤毁于蚁穴等。 B 重点实验 目录 －非生物因素对某种动物的影响－ 提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 制订计划 本实验中的变量是　 　，在设计实验时给鼠妇提供　 　不同但　 　的两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 目录 光会影响鼠妇的生活 光 明暗 相通 实施计划 1.在铁盘内铺上湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板。在盘内形成阴暗和明亮两种环境。温度和湿度等其他条件都相同。 2.在铁盘两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 3.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 4.按照方案进行操作，仔细观察，认真记录。 目录 时间(min) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处的鼠妇个数(个) 4 3 2 2 2 2 2 2 1 2 阴暗处的鼠妇个数(个) 6 7 8 8 8 8 8 8 9 8 5.实验后要把鼠妇放回大自然。 实验结论 通过分析实验结果，得出鼠妇适于生活在　 　 处，光对鼠妇的生活有 影响。 目录 阴暗 时间(min) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处的鼠妇个数(个) 4 3 2 2 2 2 2 2 1 2 阴暗处的鼠妇个数(个) 6 7 8 8 8 8 8 8 9 8 表达和交流 1.鼠妇数量最好是10只，数量太少会引起偶然性误差。 2.阴暗一边为对照组(所有条件都满足鼠妇的生活)，明亮一边为实验组，形成有光和无光的对照，变量是　 。若把全班分成若干组同时进行此实验，相当于进行　 　实验，目的是　___ 　 。 目录 光 重复 避免偶然性，提高实验结果的准确性 时间(min) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮处的鼠妇个数(个) 4 3 2 2 2 2 2 2 1 2 阴暗处的鼠妇个数(个) 6 7 8 8 8 8 8 8 9 8 探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法不正确的是(　　) A.“光”是实验的变量，应设置“明亮”和“黑暗”两种环境 B.为了节省时间，可以用1～2只鼠妇做实验就可以了 C.除“光照”这一条件不同外，其它环境条件都要相同 D.实验完毕后，应将鼠妇放归适合它生存的自然环境中 目录 B 命题点1 课堂检测 命题点2 目录 1.甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的生态因素是(　　) A.阳光、水、土壤 B.其他辣椒 C.杂草、害虫 D.以上都是 2.下列哪项不是影响生活在江河中鲫鱼的生态因素(　　) A.河中的水 B.水的温度 C.同种的鱼 D.河岸上吃草的羊 目录 上一级 命题点1　生态因素 D D 3.小林同学为了探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案： 该实验方案中①②③应为(　　) A.阴暗，25，干燥 B.阴暗，10，干燥 C.明亮，25，湿润 D.明亮，10，湿润 目录 上一级 位置 鼠妇的数量(只) 光照 温度(℃) 土壤潮湿度 同一纸盒左半部 20 阴暗 25 湿润 同一纸盒右半部 20 ① ② ③ C 4.下列诗句和谚语中，不能体现非生物因素对生物影响的是(　　) A.清明雨涟涟，一年好种田 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 目录 上一级 B 5.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是(　　) A.小满小满，谷粒渐满 B.清明雨涟涟，一年好种田 C.粪草粪草，庄稼之宝 D.山上多种树，胜似修水库 目录 上一级 命题点2　生物对环境的适应和影响 D 6.物竞天择，适者生存。下列不属于生物适应环境的是(　　) A.荒漠中生长的骆驼刺，根系发达 B.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C.沙漠中生活的骆驼，尿液非常少 D.寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚 目录 上一级 B 8.《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似并争夺营养物质等。稗草与水稻的关系是(　　) A.竞争 B.寄生 C.合作 D.捕食 7.生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是(　　) A.竹节虫的形态像竹节是对高湿度环境的适应 B.骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应 C.北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D.龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应 目录 上一级 A A 9.某兴趣小组的同学以鼠妇为实验材料，设计实验探究光对鼠妇生活的影响(图1)，同学们对上述实验重复了5次，结果如图2所示。下列叙述正确的是(　　) A.第4次实验的结果与其他几次相比差异较大，此结果应该舍去 B.兴趣小组采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不一致 C.没有必要进行5次实验，因为第1次实验已符合预期结果 D.为了使数据更加准确，应对上述数据取平均值 目录 上一级 D 10.科学家团队在我省盐碱地开展种植巨菌草防风固沙和改良盐碱地试验示范，种植巨菌草有望将滩涂盐碱地变为良田。这个事例主要体现(　　) A.环境改变生物 B.生物与环境不相关 C.生物适应环境 D.生物能够影响环境 目录 上一级 D 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $