古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦边塞诗专题及高适《燕歌行》赏析，涵盖边塞诗背景、内容、意象、手法及代表诗人，以边塞诗整体知识为导入，通过知人论世、题目解读、诵读指导等支架，引导学生梳理《燕歌行》出征、战败、被围、死斗的叙事脉络。 其亮点在于以《燕歌行》为范例，通过“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等诗句的对比手法分析，培养学生辩证思维，结合《史记》李广典故增强文化自信，问题设计如“唐军战败原因”引导探究。学生能系统掌握诗歌鉴赏方法，教师可借助清晰的知识脉络提升教学效率。

边塞诗歌 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经 济和文化方面的交往密切。 边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷 功名，渴望施展才华和抱负。 从军边塞、为国立功成为文人求取功名 的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。代表 诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀、卢纶等。 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号， 一声声吹的 历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴 的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音， 充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可 望而不可即的高峰。 边塞诗主要内容： (1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 (2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!——王昌龄《从军行》 宁为百夫长，胜作一书生。 ——杨炯《从军行》 (3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，或对战争的厌恶以及对战士的 同 情。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》 边塞诗常见意象： 有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠 有关动物：马、雁、鹰等 有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等 常见乐器、乐曲：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角、折柳曲、梅花落、阳关曲等 边塞诗艺术特点： 雄浑 雄壮 浑厚 豪放 苍凉 苍劲 萧瑟 奇寒 奇丽 辽阔 壮阔 慷慨悲凉 境界阔大 雄奇壮美 边塞诗代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣等 判断边塞诗：塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军 (4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、 拓土开边。 白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。野云万 里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮， 应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。— —李颀《古从军行》 边塞诗常用手法： (1)借景抒情，触景生情、情景交融；(2)对比；(3)衬托；(4)象征； (5)比喻；(6)夸张；(7)用典；(8)渲染；(9)虚实结合等。 ①雄浑壮丽奇异独特的风光赞颂 ②保家卫国建功立业的豪情壮志 ③奋勇杀敌英勇无畏的英雄气概【激励赞美】 ④征人久战不归的哀痛，思乡思亲之苦【思妇】 ⑤穷兵黩武/骄奢淫逸的批判愤懑 士卒艰辛/民不聊生的悲悯同情 ⑥外族入侵的担忧 报国无门的愤懑 ⑦凄苦哀怨的怨战情绪 凄厉沉痛的反战思考 地 名 楼兰 阳 关 玉 门 关 夜 郎 阴 山 蓟 北 塞 外 黄 河 景色 落日 秋月 雪 山 大 漠 风 沙 烽 火 狼 烟 大 雁 武器 金鼓 战马 金甲铁衣旌旗旌旆 音乐 羌笛 琵琶 《关山月》《折杨柳》《阳关三叠》 人物 戍卒将帅征人单于胡人思妇 用典 借古言今 对比 突出强调 情景交融 渲染气氛，烘托感情 虚实结合相映成趣，拓展意境 怎么写 【 手法 】 表达什么 情感主旨 代表：高适岑参王昌龄 风格：雄浑豪放慷慨悲凉 初来乍到 久经沙场 冷静旁观 边塞风光 军旅生活 战争场面 两地相思 写什么 【 内容 】 和平安宁的珍视向往 边塞诗 边塞诗名句： 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 ——岑参 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄 教学目标 1、了解高适的生平及其边塞诗，了解诗歌的写作背景。 2、剖析诗歌意象，分析诗歌描绘的画面。 3、分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。 4、剖析诗歌的思想内容，以及其现实批判意义。 高适(704 — 765) 字达夫；世称高常侍；封渤海县侯，世称“高渤海”, 唐代边塞诗派的主要代表，在当时与岑参并称“高岑”。 与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。在边塞 诗中他不仅表达了自己的抱负，歌颂了将士的战功，还 陈述了边防策略。此外，还揭露了封建军队中将领与战 士的矛盾，较深刻地反映了当时的社会现实。 宋人严羽在《沧浪诗话》中以“悲 壮”概括高适诗的风格。其作品集 为《高常侍集》,代表作品有《燕歌行》《别董大》等。 大器晚成 人生逆袭 64岁，任剑南 58岁，扬州任 淮南节度使 66岁，卒于 长安，赠礼 部尚书，谥 高适生平 32岁，东北边境 战事爆发，离 宋 ，北游幽蓟 适少獲落，不事生 业，家贫，客居 梁、宋，以求丐取 给…… 耕读漫游 出仕从军 两任节度 天宝十四载，安 禄山反，适拜左 拾遗，转监察御 史，佐哥舒翰守 潼关 “忠”。 《旧唐书》 评其一生： 负气感言， 权幸惮之 59-62岁， 任彭州、蜀 州刺史。上 元元年与杜 甫会于草堂 天宝三载 (744) , 44岁，与李 白、杜甫游 单父 49岁，举有 道科中第， 受封丘尉 52岁，随 哥舒翰入朝 39岁，写 《燕歌行》 西川节度使 鉴赏诗歌 题目解读 “燕歌行”,是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中 一支曲调的名称。 “燕”是战国时期一个国家的名字。 “歌行”是一种诗体，属“古体诗”。句数及每句 字数无定，音节格律比较自由，易于叙事抒情， 一般篇 幅 较 长。 “燕歌行”传统题材是写思妇征人的怨旷之情或者 渲染边塞苦寒的处境和戍卒生活的艰苦，内容多写燕赵 边塞之事。 感 歌 诗歌序言 开元二十六年，客有从元 戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适 感征戍之事，因而和焉。 译文：唐玄宗开元二十六年，有个跟随主帅张守珪出塞回来的客人，写了一 首《燕歌行》给我看。我感慨于戍边征战的事情，因而写了这首《燕歌行》应和 他 。 作 用 ： 交代时间、事件、写作缘由，为整首诗歌提供了一个大的环境背景。 创作背景□□ 张守珪时任辅国大将军兼御史大夫，主持北边第契丹的军事；史 载他曾隐所部将领的败状，而向朝廷妄奏有克捷之功。所以此诗含有 讽刺张守珪的意思，具有明确的现实针对性。 高适作此诗之前不久，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报 效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧 张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实 现，但他对边塞地区状况的了解却更具体、更透彻了。 将帅不恤士卒， 指挥无能，欺君邀赏，高适对此感慨颇深，因写此篇。 读准字音 燕歌行 yān 掀金 chuāng 诵读提示： (1)全诗共28句，4句一换韵，共换7韵，且用韵平仄相间，诵读时要注意节拍和韵律变化。 (2)诗歌每一次韵律的转换都带有内容、情感的变化，诵读时注意情感色彩和作者情绪的变化。 征戍 shù 逶迤 wēi·yí 塞草腓 féi 蓟北 jì 燕歌行 高适 碣石 玉箸 功勋 旌旆jing·pèi jié zhù xūn 思 考 ： 1.这首诗主要写了什么事?哪些人?哪些景? 事 ：战争 人：将帅 士卒 征人 思 妇 景 ：塞外秋景 2.这首诗按照什么顺序来写战事? 出师、失利、被围、死斗 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 出 征 唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。 汉家：汉朝，唐人诗中经常以汉代唐。 烟尘：代指战争。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 将士们本来在战场上就纵横驰骋，天子又破格赐予他们褒奖和恩宠。 〔 横 行 〕 ①“纵横驰骋，所向无阻，当横行天下。”—— 《资治通鉴》任意驰走，无 所阻挡，恣意驰骋。 ②樊哙在吕后面前说： “臣愿得十万众，横行匈奴中”,季布便斥责他当面 欺君该斩。(《史记 · 季布传》)所以， “横行”意味着恃勇轻敌。 ( 今 ) 贬义词，依仗暴力做坏事。 校尉紧急传送羽书飞奔浩瀚的沙海，匈奴的侵略战火已经烧到了狼山。 思考：这两句诗运用什么手法?展现了什么场景? 飞：运用夸张的手法，写军情危急。 猎 火：借代，代指战火。 历程；逐步推进，把气氛从宽缓 照：写出了战斗的激烈和规模很大。 展现了紧迫激烈的战争前线。 挺金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 。 出 征 军队敲钲打鼓前往榆关，军中各种旗帜在东北沿海一带连绵不断。 〔逶迤〕舒展的样子。形容队伍浩荡，连绵不断。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 从辞家去国到榆关、碣石， 再到瀚海、狼山，概括了出征的 推入紧张。 交代了战争的地点，及保家卫国的性质。 看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。 写出了出征的场景，表现战士一往无前的气魄。 写出了战争局势的紧迫。 汉家烟尘在东 北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜 色。 掀金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 慷慨出师 山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌人侵犯，来势凶猛如同风雨交加。 思考：从这一句可以看出战士们怎样的作战条件? 【明确】①“萧条”自然条件恶劣； ②“凭陵”敌人来势凶猛，战力强； 渲染了战 势的危急与战斗条件的恶劣。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 〔极〕穷、尽，指到了最远的边界。 败仗 思考：这一句运用了什么手法?有什么作用? 【明确】①(手法)运用鲜明的对比手法， ②(体现/写出了)士兵奋力迎敌，将军们却寻欢作乐， ③(作用或意义) 有力地揭露了汉军中将军和兵士的 矛盾，暗示了必败的原因。 ④(表达了)作者对战士的同情与敬佩；对将军的讽 刺与批判。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 战士在前线厮杀伤亡惨重，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。 败仗 腓：枯萎 稀：少 北方沙漠到了深秋尽是枯草，暮色降临孤城，能战的士兵越来越少。 主将身受朝廷的恩宠厚遇常常轻敌， 战士筋疲力尽仍难解关山之围。 作 用 ； 1,营造了荒芜，萧瑟，衰败的意境。 2.烘托出士兵们心境的凄凉。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 衬托 边塞的环境，敌人的威势。 比喻 暗示了兵败的原因。 对比 渲染塞外艰苦的自然环境和 战士们殊死抗战的悲壮气氛。 正面点明将士们轻敌、失败的原因。 轻敌战败 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 思考：唐军战败的原因有哪些? ①战场环境恶劣 (山川萧条极边土， 大漠穷秋塞草腓) ②敌人凶猛善战 (胡骑凭陵杂风雨) ③我军将领无能 (战士军前半死生，美人帐下犹歌舞) 思 考 ：“ 大漠”、“穷秋”、“塞草”、“孤城”、 “落日”、“斗兵”六个意象营造了怎样的意境? 烘托了士兵们什么心境? ①描写了一幅力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的边 塞战场图。 ②北方沙漠到了秋末尽是衰草， 一片枯黄；暮色降临孤城能战 的守兵越来越少，尽管竭力奋战却仍未解除敌军的包围。 ③营造了荒芜衰败、萧瑟凄凉的意境。 ④烘托出残兵败卒凄凉的心境。 〔铁衣〕用铁片制成的战衣，借指战士。 〔玉箸〕玉制的筷子，比喻思妇的眼泪。南朝梁刘孝威《独不见》: “谁怜双玉箸，流面复流襟。” 身披铁甲的征夫，不知道守卫边疆多少年了，那家中的思妇自丈夫被征走 后，应该一直在悲痛啼哭吧。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 〔城南〕京城长安的住宅区在城南。 〔蓟北〕蓟州(今属天津)以北一带，此处当泛指唐朝东北边地。 思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚，征夫在边疆遥望家园空自回头。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 被 围 思 考 ： 1、“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”句中哪个字最为关键?请简要分析。 ① “久”字最为关键。 ②“久”字说明了戍边战士驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子一定泪 如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲。 ③强烈讽刺了边将无能、决策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化主题。 2、这两句主要运用了哪些手法? 【明确】①借代：铁衣代士兵。②比喻：玉箸代家中的思妇。 ③ 对比。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分 离之苦 。 〔度〕越过相隔的路程，回归。 边地动荡不安，难以越过，疆域旷远迷茫，人世间绝无仅有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 〔阵云〕浓重堆积似战阵的云层。 〔寒声〕凄凉的声音。 早午晚三时都杀气腾腾战云弥漫，整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。 边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有。 被围 〔飘飘〕随风飘动，形容动荡不安。 从戍边将士和思妇的角度写出战争带给他们的痛苦。 战士思乡，思妇怀人。 比喻、借代 描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思 乡 之 情。 边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后 。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘钒那可度， 绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云， 寒 声一夜传刁斗。 被围相思 渲染 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 死斗 战士们互相观看，雪亮的战刀上染满了斑斑血迹；坚守节操，为国捐躯， 岂是为了个人的名利功勋? 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 用典 难道你没看见沙场拼杀战斗多么艰苦；至今仍然怀念打得匈奴节节败退的 李广将军。 口 ( 李 ) 广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽 食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。 ……匈奴畏李广之略，…… 广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”,避 之 数 岁，不敢入右北平 O 口李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。 ……厚遇战士。…… 李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。 ——《史记》 一说指的是汉朝李广，他捍御匈奴，关爱士卒。 李将军 另说指的是战国赵将李牧，他对抗匈奴，厚待战士。 古之将领身先士卒，关爱战士。 今之将领好大喜功，不恤士兵。 国需良将， 兵要体恤。 为什么“忆李将军” 呢? 一是以李将军为楷模， 为军人的气节而死； 二是与带军打仗的将军形成对比，李将军有勇有谋，且体恤 士 卒，令士兵死得其所； 寄寓了诗人对现实(将军的无能)的一 个委婉间接的批评； 三是间接表达了自己想成为李将军的志向， 越是“沙场征战 苦”,越需要李将军那样的人。 问题探究 1.本诗的主题(诗眼)是什么? 征战之苦 2.具体表现在哪些方面?诗人怎样(用哪些手法)写的? ● 环境恶劣： 山川萧条极边土/大漠穷 秋塞草腓 ，孤城落日斗兵稀/边庭飘飒那 可度，绝域苍茫无所有。 选取塞草、孤城、落日等意象，渲染了辽远、肃杀、凄凉、衰飒 的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 ● 战斗惨烈： 胡骑凭陵杂风雨/战士前 半 死 生 ，美人帐下犹歌舞/孤城落日斗兵 稀/力尽关山未解围/杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗叱 喻 、 对 比 战争的残酷、无休无止、 写出了征战沙场士兵的伤亡惨重。 ● 相思离别： 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。/少妇城南欲断肠，征人蓟北 空回首。/边庭飘飒那可度。 比 喻 、 借 代 蓟北征夫，城南少妇，两地相望，虚实相生，离别之苦彻心扉。 3.造成征战之苦的人为原因有哪些?请找出相关诗句，体会其中作者 的感情。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。 “高适既肯定具有自卫性质的边塞战争，又同情出征将士 的辛苦，从而希望出现李牧那样的良将来镇守边塞，完 成‘ 不 战而屈人之兵’的任务，这就是《燕歌行》的真正主题。” ——南京大学教授莫砺锋 诗歌层次 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 掀金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 被围不归 两地相思 力尽关山 轻敌战败 死斗心愿 怀念李广 边烽突起 慷慨出师 诗作描写了唐军士卒慷慨赴边、转战绝域的情景，高度赞扬 了他们为国立功、奋不顾身的牺牲精神，也表现了他们久战不 归、两地相思的苦闷，并给以深切同情；同时还揭露了军中官 兵对立、苦乐悬殊的事实，抨击了将帅的腐败无能。 主旨 ①赞颂表扬——士卒的英雄气概和牺牲精神。 ②悲悯同情——士卒离家远戍、久战不归、相思之苦 ③谴责抨击——将帅的骄纵荒淫、腐败无能、不恤士兵。 ④揭露批判——军中官兵对立，苦乐不均的现象。 ⑤相思之苦——征人思乡思亲，思妇思亲 诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情 情感主旨 广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。 诗歌主旨 · 抒出征之豪情； · 惜战士之辛苦； · 怜思妇之断肠； · 赞战士之死国； · 讽将帅之骄逸； · 盼边地之和平。 □这首边塞诗不只有豪情壮志， 不只有闺怨乡愁，还有对战争的 深刻反思，对强大国势下隐藏矛 盾的担忧和冷峻分析。 □高适不仅是风骨凛然的边塞诗 人，还是敏锐的军事家和清醒的 政治家。 “边塞诗第 一 大篇” 集大成 出兵时的金鼓震天与战败后的 困苦凄凉；士兵的辛苦作战与将军 的纵情声色；士兵的效命死节与将 军的贪功懈怠；古时李将军体恤爱 护士卒与现时将军享乐腐化、不恤 士卒。全诗无一个褒贬性的字眼， 却通过鲜明的多重对比，使主题更 鲜明，爱憎更分明。 艺术手法 1、借景抒情，情景交融。 2、 描绘边塞风光，渲染战地气氛。 3、句式整散结合，语言铿锵有力。 4、 运用多重对比，深化作品主题。 理解性默写 1. 《燕歌行》中写天子特赐光彩，将军得宠而骄，为后文轻敌伏笔的一句是 男 儿 本 自 重 横 行， 天子非常赐颜色 。” 2. 《燕歌行》中诗人以对照手法直接写思妇怀人，征人思乡的诗句是 少 妇 城 南 欲 断 肠9 征 人 蓟 北 空 回 首 。” 3.《燕歌行》中表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的句子 是 ： 相看白刃血纷 纷9 死节从来岂顾勋 O 4. 《燕歌行》中以古代的名将来隐比现实中的将军的对比句 是： 君 不 见 沙 场 征 战 苦9 至 今 犹 忆 李 将 军 ◎ 5. 《燕歌行》中揭露了军中官兵的苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐 败作风的句子是“ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞 ”。 66 6.有战争就会有离别，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中， 少妇城南欲断肠 ， 征人蓟北空回首 ”两句通过描写思妇和 征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 7.在高适的《燕歌行》中，“ 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后 两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战 士的思念之情。 8.在初唐时期，在战场上建功立业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建 功立业也一度成为一种社会风气，《燕歌行》中的“男儿本自重横行 这一句就是很好的证明。此外对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出 来的态度是：“ 天子非常赐颜色 ”,这就直接推动了这种风气的形成。 99 92 66 9.在高适的《燕歌行》中“ 校尉羽书飞瀚海 ”这一句通过前方的急 报侧面写出了敌人进攻速度之快，“ 胡骑凭陵杂风雨 ”这一句则直接 描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 10. 《燕歌行》中，诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凄迷战士无法度日 的诗句是： 边庭飘飘那可度，绝域苍茫无所有 。 11. 《燕歌行》中，以白天夜晚的场景来写军队时刻处在戒备中的诗句 是： 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗 O 12.高适的《燕歌行》中“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 ” 两 句，通过古代名将，感慨国需良将，兵要体恤。 $