第3章 物态变化 达标测试卷（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）
2025-10-14
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三章 物态变化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.65 MB |
| 发布时间 | 2025-10-14 |
| 更新时间 | 2025-10-14 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·全程突破同步训练 |
| 审核时间 | 2025-09-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53868002.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
物理 8年级 上册 R
第三章达标测试卷
一、单项选择题(本大题共7小题，每小题3分，共21分)
1.下列对日常生活中常见温度值的估测，合理的是( )
A.人的正常体温约为38.5 ℃
B.夏季使用空调限制室内最适宜温度为20 ℃
C.广州市全年最高气温为12 ℃
D.淋浴用热水的温度约为40 ℃
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D
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2.下列图示中的物态变化现象，属于升华的是( )
A.枝头上的霜 B.草叶上的露珠
C.冰冻的衣服干了 D.消融的冰雪
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C
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3.下列四组物质中均属于晶体的一组是( )
A.玻璃、食盐 B.冰、铜
C.塑料、蜂蜡 D.铁、松香
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B
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4.下列措施能使蒸发减慢的是( )
A.将新鲜的草莓装入保鲜盒中并冷藏
B.将湿手放在干手器下吹干
C.将开水在两个茶杯中互倒
D.将水泥地面上的积水向四周扫开
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A
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5.图甲是萘的熔化图像，图乙是蜡的凝固图像.下列说法正确的是( )
A.萘在B点时处于液态
B.萘是非晶体，蜡是晶体
C.萘的熔化过程用了5 min
D.萘的熔点为70 ℃
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C
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6.国家级非物质文化遗产“打铁花”是流传于豫晋地区的民间传统烟火.如图所示，“打铁花”是在高温下将生铁熔化成铁水，然后用力将铁水泼洒出去，铁水最后形成铁屑.在“打铁花”的过程中，下列分析正确的是
( )
A.“打铁花”时，铁水的温度一直升高
B.将铁水泼洒出去时，铁水持续吸热
C.铁水最后形成铁屑是熔化现象
D.“打铁花”表演伴随着物质的熔化和凝固
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7.在一个室温为0 ℃的房间内，将一块温度为－18 ℃的较大的冰块从冰箱冷冻室里取出，放在盛有温度为0 ℃的水的烧杯中，则烧杯中的( )
A.冰和水的温度都保持不变 B.水的温度降低，冰的温度升高
C.水量和冰量都不变 D.水量变少，冰量变多
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二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共21分)
8.如图所示，小明用带玻璃管的橡皮塞与烧瓶自制了一个气体温度计，玻璃管内有一小截液体，此温度计是根据 (选填“液体”或“气体”)热胀冷缩的规律制成的.若将烧瓶放到冰水混合物中，液柱在O处，则O处表示的温度是 ℃；当液柱运动到A处时，A处表示的温度比O处表示的温度 (选填“高”或“低”).
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气体
0
高
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9.我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造记载如下：“铁化如水，以泥固纯铁柄杓从嘴受注.”其中“铁化如水”描述的物态变化是 .将铁水倒入制作农具的模子中，铁水 (填物态变化名称)后就制成了农具，该过程需要 热.
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熔化
凝固
放
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10.某次实验测得锡从液态变成固态的过程中，温度随时间变化的图像如图所示.2～4 min内，锡在 (选填“吸”或“放”)热；固态锡是 (选填“晶体”或“非晶体”)；225 ℃时的锡是 (选填“固”“液”或“气”)态.
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放
晶体
固
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11.小明乘公交车时发现，无论是盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，常常有小水滴附着在上面.那么，夏天开着空调的公交车，小水珠附着在玻璃窗的________ ；冬天开着空调的公交车，小水珠附着在玻璃窗的
________(前两空选填“内表面”或“外表面”)；这两种现象均属于______
(填物态变化名称).
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外表面
内表面
液化
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12.“做实验”是一种重要的学习方法.在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，说明沸腾需要 ；如图所示，迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)，气压减小，水的沸点 .
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吸热
液化
降低
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13.生活中人们使用的罐装煤气，是在常温下通过_________的方式使石油气液化装入罐中的.冬季，菜农常在菜窖里放几桶水，这是利用水_______ (填物态变化名称)放热，使菜窖里的菜不会冻坏；把蔬菜放入菜窖可以______
(选填“加快”或“减慢”)蔬菜中水分的蒸发.
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压缩体积
凝固
减慢
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14.如图甲所示，将海波放入试管中，在烧杯内倒入热水.根据温度计A和B的示数，绘制出海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙所示.由图乙可知，第8 min时，试管中的海波处于 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”).10 min后，海波的熔化将 (选填“继续”或“停止”)，海波的温度将 (选填“直接下降”或“先不变，后下降”).
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固液共存态
停止
先不变，后下降
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三、实验题(本大题共3小题，每空1.5分，共30分)
15.一位粗心的护士用体温计给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测量体温，三人的测量结果相同，均如图所示，示数是 ℃，则小明 (选填“可能”或“一定”)发烧了.体温计 (选填“能”或“不能”)用沸水消毒.
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38.5
一定
不能
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16.端午节妈妈煮饺子时，先用大火将水烧开，再改用小火，小明想知道其中的奥秘，于是利用如图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点.
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(1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”)，图甲实验装置中还缺少的测量工具是 .
B
秒表
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(2)组装好器材，用酒精灯给水加热.在水温升到90 ℃以后，小明每隔1 min记录1次温度计的示数，实验数据如下表所示.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/ ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
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(3)第6 min时，水中气泡的情形为图乙中的 (选填“C”或“D”).
(4)请根据表中的数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像.
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时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/ ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
C
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(5)当水沸腾时，水的温度________(选填“升高”“降低”或“不变”).实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一会儿，这是因为_______________
____________.
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不变
陶土网的温度高
于水的沸点
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17.小丽选择石蜡和海波做“研究固体熔化时温度的变化规律”实验，设计的实验装置如图甲所示.
(1)将装有石蜡、海波的试管分别放入盛有水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是使试管内的物质 .
均匀受热
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(2)实验中使用的温度计是根据液体 的规律制成的；将温度计正确插入石蜡和海波中，观察温度计示数时的视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 ，此时温度计示数是 ℃.
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热胀冷缩
B
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(3)“研究海波熔化时温度的变化规律”实验中记录的数据如表所示.请根据表中记录的数据，在图丙中描点并绘制出海波熔化时温度随时间变化的图像.
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时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/ ℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50
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(4)海波熔化时 (选填“吸收”或“放出”)热量，温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)；第6 min时海波处于 (选填“固”“液”或“固液共存”)态；此实验中海波的熔点是 ℃.
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吸收
不变
固液共存
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时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/ ℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50
首页
(5)图丁是小丽绘制的石蜡的熔化图像.石蜡在熔化过程中温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，所以石蜡属于 (选填“晶体”或“非晶体”).
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升高
非晶体
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四、综合能力题(本大题共2小题，每空2分，共28分)
18.(1)小明在厨房中帮忙做饭时发现壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图甲所示.这些“白气”实质上是一些 .有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时壶嘴上方的“白气”比较少，如图乙所示.根据“白气”的多少可知， 房间的气温比较高.
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小水滴
B
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(2)小明仔细观察又发现“白气”从喷出到消失要经历三个物态变化过程.
①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见，这是因为壶里的水沸腾时产生的大量水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ，仍然保持 态.
②水蒸气离开壶嘴上升一段距离以后，遇冷 (填物态变化名称)形成“白气”.
③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 (填物态变化名称)，“白气”消失.
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高
气
液化
汽化
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(3)冻豆腐是涮火锅常备食材，豆腐经冷冻再解冻会产生很多小孔，小孔产生的原因是豆腐里的水经历了先 后 的物态变化过程.
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凝固
熔化
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19.阅读短文，回答问题.
干冰
干冰是白色晶体，其结构为简单立方体，属于分子晶体.单个的二氧化碳分子以不同的取向位于立方体的顶点和面心上，堆积形成干冰晶体，如图甲所示.干冰只能在非常低的温度下生成，一般来说至少需要－78.5 ℃.常温下的干冰易升华，无味无毒，不可燃烧.在使用及储存干冰时要注意，干冰不能与液体混装，不能在密闭空间内使用干冰，
否则可能引起爆炸或使人窒息.
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1946年，美国人发现干冰和碘化银可作为高效的冷云催化剂；1947年4月，他们开始进行飞机在云中播撒干冰的试验.此后，干冰被越来越多地应用在人工降水领域.干冰人工降水是通过将干冰装入炮筒中打至指定区域，使干冰撒入空中迅速发生物态变化，促进空气中的水蒸气液化形成雨滴落下.干冰还被广泛用于清理例如金属、模具、生产设备、古代文物等各类物体的表面污渍.其清洗过程无需降温和拆卸物体，避免了化学清洗法对物体的腐蚀和损害，机械清洗法对物体的机械损伤及划伤，以及反复装卸导致物体精度下降.
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在物理课堂上，老师也经常利用干冰来做一些有趣的实验.某天，王老师和学生将干冰和冰块分别放入两支相同的试管中，在管口套上气球，一段时间后，观察到其中一支试管上的气球变大，另一支试管上的气球没有反应，放干冰的试管下方出现霜，放冰块的试管下方只出现小水滴，如图乙所示.老师用热成像仪观察到放干冰的试管温度明显低于放冰块的试管温度，温度已经达到零下.
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(1)根据短文信息，下列说法错误的是 .
A.干冰是固态的二氧化碳
B.使用干冰时人的皮肤不能与干冰直接接触，否则容易导致人被冻伤
C.利用干冰进行人工降水的过程中发生的物态变化是升华、熔化
D.干冰常用于物体冷冻或维持低温状态
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(2)在物理课堂实验中，装有________的试管上的气球变大，要让该试管上的气球变得更大，可以_________________________，说明该物态变化需要
________(选填“吸热”或“放热”).
(3)液化和凝华都需遇冷，发生________时温度更低，依据是_____________
__________________________________.
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干冰
将试管放到热水中
吸热
凝华
放干冰的试管
下方出现霜且放干冰的试管温度更低
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