第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)

2025-10-07
| 15页
| 72人阅读
| 2人下载
教辅
中山市思而优文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.14 MB
发布时间 2025-10-07
更新时间 2025-10-07
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53867971.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理 8年级 上册 R 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题 第三章 物态变化 目录 01 基础关 02 能力关 03 素养关 知识点1 知识点2 基础关 目录 知识点1 水的三种状态 目录 上一级 1.水是生命之源,如图所示是水在三种状态之间转化的过程中所对应的物态变化名称,其中标注正确的是(  ) A B C D D 知识点2 厨房中的物态变化 目录 上一级 2.厨房中的炒菜调味品,呈液态的是(  ) A.食盐 B.味精 C.酱油 D.白糖 C 3.夏天,加在鲜榨椰汁中的冰块化成水,此过程中冰块发生的物态变化 是(  ) A.凝固 B.汽化 C.熔化 D.液化 C 4.夏天,在饮料中加些冰块能使饮料变凉,其主要原因是冰块(  ) A.汽化放热 B.熔化吸热 C.液化放热 D.凝固吸热 目录 上一级 B 5.生活中有“湿布粘虾”的现象,打开冰箱冷冻室,用潮湿的布贴在冰冷的虾表面,提起布就能将虾顺带提起,如图所示.“湿布粘虾”发生的物态变化是(  ) A.凝固 B.液化 C.凝华 D.熔化 A 6.如图所示,小鹏在收到的快递海鲜包装中发现冰袋,冰袋在海鲜运输中起到的作用是(  ) A.熔化吸热 B.凝固放热 C.汽化吸热 D.升华吸热 目录 上一级 A 7.如图所示,用电热水壶烧水,水烧开后就能看到壶嘴周围有“白气”产生,  (选填“a”或“b”)处的“白气”较浓,产生“白气”的过程要_____ (选填“吸热”或“放热”). 目录 上一级 a 放热 8.郑州烩面是河南面食的代表之一.一碗热气腾腾的烩面上方会出现大量“白气”,该“白气”是由水蒸气    (填物态变化名称)形成的,该过程中会    (选填“吸热”或“放热”). 液化 放热 能力关 目录 目录 9.小明在厨房中观察到很多与物态变化相关的现象,下列说法正确的是(  ) A.从冰箱中拿出的冻肉表面有白霜,属于凝华现象 B.高压锅煮食物熟得快,是因为锅内气压高,沸点低 C.冬天厨房的窗玻璃外侧会形成冰花,属于凝华现象 D.锅中的水烧开时会冒出大量“白气”,“白气”的形成属于汽化现象 A A.易拉罐中的冰加入盐后极易熔化,熔化过程要吸收热量 B.湿抹布和易拉罐的底部粘在一起是因为水遇冷凝固形成冰 C.易拉罐下端的霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,凝华过程要吸收热量 D.夏天从冰箱里拿出的冻肉放置在空气中一会儿,它的表面就会结一层霜,这层霜和实验中易拉罐下端形成的霜成因相同 目录 10.小雨同学在“五一”期间借助厨房的简易器材完成了一项实践性作业:自制霜.如图所示,她把一个空易拉罐放在铺有一块湿抹布的桌面上,将冰块放入空易拉罐中,并加入适量的盐,用筷子搅拌,一段时间后,小雨发现在易拉罐的下端有白色的霜出现,拿起易拉罐时发现湿抹布和易拉罐的底部粘在一起.小雨对实验现象进行分析,下列分析错误的是( ) C 素养关 目录 目录 11.小明在厨房中发现,冬天,在锅炉上炒菜时,火焰熄灭前和熄灭后会出现如图甲所示的两种情景,其中  是火焰熄灭前的情景.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫作干湿泡温度计,如图乙所示,它是由两个相同的温度计并列制成的.其中,D温度计被浸在水槽中的纱布包了起来,因此两个温度计的示数不一样,D温度计的示数较  (选填“高”或“低”).在一定温度下,两个温度计的示数偏差越小,表示空气越_______(选填“潮湿”或“干燥”). 潮湿 B 低 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $

资源预览图

第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
1
第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
2
第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
3
第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
4
第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
5
第3章 第5节 跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。