第6章 第3节 测量液体和固体的密度（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）

物理 8年级 上册 R 第3节　测量液体和固体的密度 第六章 质量与密度 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 知识点3 目录 知识点1 量筒的使用 目录 上一级 观察图中的量筒，回答下列问题. (1)量筒是以　　为单位标度的，1 mL＝　cm3＝　　　　m3. (2)量筒读数时，观察量筒里液面到达的刻度，此时视线要与液面最低处　　 . mL 1 1×10－6 相平 如图所示是小明同学测量小铁块的体积时的情形，则测得的小铁块的体积为　　　cm3；由于细线具有一定的体积，小明所测得的小铁块的体积比真实值　　(选填“大”或“小”). 目录 上一级 10 大 1.1以下为实验室里四种不同规格量筒的局部图，如需要一次性较准确量出质量为196 g、密度为0.8×103 kg/m3的酒精，下列量筒较为合适的是 (　　) A B C D 目录 上一级 A 知识点2 测量液体的密度 目录 上一级 1.实验原理：　　　　. 2.实验仪器：烧杯、　　　、　　　. 3.常规步骤 ①用天平测量待测液体和烧杯的总质量m1. ②将烧杯中的部分待测液体倒入量筒，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2. ③测量量筒中液体的体积V. ρ＝　 天平 量筒 ④所测液体的密度ρ＝　　　　. 在测量盐水的密度时，小玲、小亮分别进行了如下实验. (1)小玲将天平放在水平台面上，游码移到标尺的　　　　　处，在调节天平横梁水平平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 　　调节，使横梁水平平衡. (2)小玲的实验过程如下. ①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为20 g. 目录 上一级 零刻度线 左 ②再往烧杯中倒入适量的盐水，天平横梁水平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则烧杯与盐水的总质量为　　g. ③如图乙所示，把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，量筒中盐水的体积为 　　mL，则盐水的密度为　　　　kg/m3. ④由于往量筒中倒盐水时不可能倒尽，因此按小 玲设计的实验步骤测出的盐水的密度将　　　(选 填“偏大”或“偏小”). 目录 上一级 42 20 1.1×103 偏大 (3)小亮采用了如图丙所示的实验步骤，避免了小玲的实验中所造成的误差，他的操作顺序应是　　　　(请重新排列ABC的顺序). 目录 上一级 BCA 测量液体的密度时若先测量空烧杯的质量，再测量烧杯和液体的总质量，最后把液体倒入量筒中测量液体的体积，由于烧杯中的液体不可能完全倒入量筒中，测得的量筒中液体的体积会偏小，从而导致测得的液体的密度偏大. 目录 上一级 知识点3 测量固体的密度 目录 上一级 1.实验原理：　　　　. 2.实验仪器：烧杯、天平、量筒. 3.常规步骤 ①用天平测量待测固体的质量m. ②向量筒内倒入适量的水，测量其体积V1. ③把用细线系好(或细针压住)的待测固体缓慢浸没到水中，测量水和固体的总体积V2. ④所测固体的密度ρ＝　　　　. ρ＝ 小明利用一架天平(无砝码)、两个完全相同的烧杯、一个量筒、适量的水和一根滴管等器材来测量一块表面致密且不吸水的鹅卵石的密度. (1)将天平放在　　　桌面上，游码移到标尺的零刻度线处时，发现指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向　　(选填“左”或“右”)调节. 目录 上一级 水平 右 (2)将两个空烧杯分别放在调节好的天平左、右两盘内，把鹅卵石放入左盘烧杯中，向右盘烧杯中缓缓倒水，接下来的操作是_____________________ 　　，直到天平横梁水平平衡，如图乙所示；将右盘烧杯内的水倒入空量筒中，量筒中水的体积如图丙所示，为　　cm3，则鹅卵石的质量为　　g. (ρ水＝1 g/cm3) 目录 上一级 用滴管向右盘烧杯中加 水 40 40 (3)用细线拴好鹅卵石，将其放入装有水的量筒中，此时量筒中水和鹅卵石的总体积如图丁所示，则鹅卵石的密度为　　　　kg/m3. (4)在读数无误的情况下，小明测出的鹅卵石的密度与真实值相比______(选填“偏大”或“偏小”)，测量值不准确的原因可能是__________________ 　　　　　　　. 目录 上一级 2×103 偏小 烧杯内的水不能 全部倒入量筒中 测量固体的密度时先测量固体的质量后测量固体的体积.若先测量固体的体积，被测固体上会沾有水，从而导致测量固体的质量时沾污天平托盘，且测出的固体的质量会偏大，则测得的固体的密度会偏大. 目录 上一级 课堂过关 目录 目录 1.为了测量牛奶的密度，某同学利用天平和量筒测量了以下物理量，其中不需要测量的是(　　) A.用天平测量空烧杯的质量 B.将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量 C.将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，测出量筒中牛奶的体积 D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量 1 2 3 4 A 目录 2.关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是(　　) A.称量食盐的质量时，发现砝码磨损，则测量值偏大 B.称量小石块的质量时，发现指针向右偏，应向右移动游码 C.称量小铁块的质量时，发现指针向左偏，应向右调节平衡螺母 D.用量筒量取30 mL的水时，俯视读数，则测量值偏小 1 2 3 4 A 目录 3.某同学用托盘天平和量筒测量一块石头的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石头的质量和 体积时的情形，则下列说法正确的是(　　) A.图甲中应将平衡螺母向左调节，使横梁水 平平衡 B.图乙中测量石头的质量时，天平的示数是71.8 g C.由图丙中量筒的示数可知石头的体积是80 cm3 D.石头的密度是3.57×103 kg/m3 1 2 3 4 D 目录 4.如图所示，小阳利用天平、量筒和小烧杯来测量某种液体的密度，他进行的实验操作如下. (1)将托盘天平放在　　　　　上，游码移到标尺左端的　　　　　处，发现指针静止在如图甲所示的位置，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节. 1 2 3 4 水平桌面 零刻度线 左 目录 (2)调节好天平后，用天平测出空烧杯的质量为30 g. (3)在烧杯中倒入适量的待测液体，天平横梁水平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯中液体的质量是　　　g. 1 2 3 4 36.8 目录 (4)把烧杯中的液体全部倒入量筒中，量筒中液体的体积如图 丙所示，为　　cm3. (5)根据上述实验数据，算出这种液体的密度是　　g/cm3. 1 2 3 4 46 0.8 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $