第2章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练（人教版2024）

物理 8年级 上册 R 第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 第二章 声现象 目录 01 活动过程 02 考点过关 活动过程 目录 目录 序号 项目 内容 1 发现并提 出问题 当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居.有什么办法解决这个问题？ 2 活动目的 能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案，具有保护自己、关心他人的意识，践行健康生活 3 活动方案 将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰.在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性 目录 序号 项目 内容 4 项目分析 制作模型之前，我们需要考虑下面的问题. ①生活中哪些常见的物品能够充当“房间”：_____________　　　 ②为房间隔音的材料要满足哪些要求：_____________　　　　　　 可以选用哪些材料：______________________　　　　　　 ③声音是如何传播到房间外的：________________　　　　　　 隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置：__________ _______________　　　　　　 ④怎样测试模型房间的隔音性能：________________________ _____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 包装盒或鞋盒 隔音性能好 海绵、塑料袋、报纸 墙壁也可以传声 在房间的各 个面都放置材料 利用测音设备测量改装前、 后模型房间中传出声音的强弱并进行判断 序号 项目 内容 5 项目实施 ①我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只响铃的闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机；然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型 ②了解不同材料的隔音性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料.在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间 ③测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱，通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能 目录 目录 序号 项目 内容 6 展示交流 ①各组展示制作的隔音房间模型，并从隔音性能，空间占用率，材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价 ②总结经验并进行反思，尝试对制作的模型进行改进 ③如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要注意哪些问题？ 考点过关 考点1 考点2 考点3 目录 目录 上一级 1.下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是(　　) A.车辆排气管安装消音器 B.外环线内禁止车辆鸣笛 C.高架道路安装隔音护栏 D.机场地勤佩戴隔音耳罩 1 2 3 4 5 6 7 8 考点1 声音的控制 C 目录 上一级 2.下列图示中控制噪声的措施属于在人耳处减弱噪声的是(　　) A.摩托车的消声器 B.航母指挥员戴耳罩 C.高速公路旁的隔声板 D.北京动物园的“隔音蛟龙” 1 2 3 4 5 6 7 8 B 目录 上一级 3.剧场等场所的墙壁上被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是 (　　) A.装饰美观 B.防止墙体振动发出声音 C.减弱对声音的吸收 D.增强对声音的吸收 1 2 3 4 5 6 7 8 考点2 材料选择及结构 D 目录 上一级 4.一场大雪后，大地披上了银装，此时周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音.由此可知，会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了(　　) A.减弱对声波的吸收，使人们听得更清楚 B.增强对声波的吸收，使人们听得更清楚 C.增大声音的响度，使人们听得更清楚 D.装饰，使建筑看起来更美观 1 2 3 4 5 6 7 8 B 目录 上一级 5.住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃，其结构特点是将两块玻璃的边缘密封在一起，通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空，并用玻璃柱支撑，如图所示.这种双层真空玻璃既不影响采光，又能隔音，能隔音的原因是　　　　　　　　　　　　 . 1 2 3 4 5 6 7 8 声音不能在真空中传播 目录 上一级 6.小明同学为了探究泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板的隔音性能，用这些材料分别做成盒子，先把机械闹钟放入其中一个盒子里，然后从听到机械闹钟指针走动的声音最响的位置开始，　　　　　　　，直至听不到机械闹钟指针走动的声音，测量并记录此处到盒子的距离，接着把机械闹钟放入另一个盒子里重复实验.在声音响度相同的情况下，________________　 　　　　　　　　　　 　　　　　，说明材料的隔音性能越好. 1 2 3 4 5 6 7 8 考点3 综合实践 慢慢远离盒子 听不到机械闹钟指 针走动的声音时的位置到盒子的距离越近 目录 上一级 7.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有音叉、机械闹钟、鞋盒. (1)在本实验中适合作为声源的是　　　　　. 1 2 3 4 5 6 7 8 机械闹钟 目录 上一级 (2)小明将声源放入鞋盒内，在鞋盒内分别塞满不同隔音材料并盖上盖子，其目的是控制隔音材料的　　 相同；接着他一边听声音，一边远离鞋盒，此过程中，他所听到的机械闹钟的声音的　　 (选填“音调”或“响度”)发生改变；当听不见机械闹钟的声音时，分别测量并记录此处到鞋盒的距离，记录的数据如表所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 听不见机械闹钟的声音时的距离/m 1.2 2 0.3 (3)分析实验结果，得到待测材料隔音性能由差到好的顺序为_____________ 　　　　　　　. 厚度 响度 锡箔纸、衣服、 泡沫塑料 目录 上一级 8.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究. ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子. ②把闹钟放到一个鞋盒里，盖上盖子并用衣服包裹鞋盒，然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声. ③分别用各种材料包裹鞋盒，重复以上实验，得到的数据如下表所示. 1 2 3 4 5 6 7 8 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声时的距离/m 2.0 2.7 3.5 5.4 1.3 目录 上一级 (1)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的　　 ，是有效的降噪方法之一；在减弱噪声的方法分类中，“隔音”是在_____________ 减弱噪声. (2)通过分析可知，包裹材料的表面越　　 　(选填“光滑”或“粗糙”)，隔音性能越好.上述材料中隔音性能最好的是　　　 . (3)本实验通过听不见滴答声时距离的长短来比较材料隔音性能的好坏，这种处理问题的方法称为　　　 　. (4)小刚提出，为了比较材料的隔音性能，用不同的材料分别包裹同一发声体，比较站在同一位置时听到的声音的响度大小，从而判断材料的隔声性能.　　　(选填“小华”或“小刚”)的方法更科学. 1 2 3 4 5 6 7 8 响度 传播过程中 粗糙 袜子 转换法 小华 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $