第2章 第1节 声音的产生与传播(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步训练(人教版2024)

2025-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 声音的产生与传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 570 KB
发布时间 2025-10-07
更新时间 2025-10-07
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-09-11
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理 8年级 上册 R 第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 目录 01 新知生成 02 课堂过关 知识点1 知识点2 新知生成 知识点3 目录 知识点1 声音的产生 目录 上一级 1.声音的产生:由物体的   产生.正在发声的物体叫作    . 2.发声体的判断:一切发声的物体都在   ,振动停止,发声也停止. 如图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,此现象说明发声体在  .该实验用到的实验方法是    . 振动 发声体 振动 振动 转换法 1.1在学习声音的有关知识时,小豪做了如下实验. (1)如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,用鼓槌敲击鼓面时,既能听到鼓声,又能观察到       .根据实验现象可得出结论:声音是由物体的    产生的. (2)小豪停止敲鼓,并用手按住鼓面,鼓的发声便     . 目录 上一级 纸屑在跳动 振动 立刻停止 ①振动停止,发声也停止,但声音并没有消失,只是传向远处了.②实验中可以利用“转换法”把微小的振动转化成容易感知的现象,转换法是物理探究的常用方法. 目录 上一级 知识点2 声音的传播 目录 上一级 1.介质:声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫作   . ①   、   和气体都可以作为传声的介质. ②真空   (选填“能”或“不能”)传声. 2.传播形式:声音以  的形式向外传播. 3.声速:声音在介质中传播的速度称为声速. ①一般情况下,声音在  体中传播得最快,在  体中传播得最慢.(v固>v液>v气) ②声速的大小还跟介质的  有关.15 ℃ 时空气中的声速是   m/s. 4.回声:声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射,形成回声. 介质 固体 液体 不能 波 固 气 温度 340 把正在响铃的闹钟放入玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到的闹铃声逐渐变小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到的闹铃声又逐渐变大.此现象说明(  ) A.声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质 C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播 目录 上一级 A 2.1 2030年前我国将实现航天员登月计划.在月球上漫步的航天员必须借助无线电通信设备才能进行交谈,下列说法正确的是(  ) A.航天员在月球上漫步能产生声音 B.月球上能通过空气传播声音 C.月球上的声速大 D.月球上航天员的声带无法振动发声 目录 上一级 A 在不同的介质中,声音的传播速度差异很大.在一根足够长的自来水铁管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,则传来的三次敲击声的传播介质依次是(  ) A.水、空气、铁管 B.铁管、水、空气  C.水、铁管、空气  D.空气、水、铁管 目录 上一级 B 3.1小明向着远处的高山大喊一声,声音以  的形式向外传播,约2 s后听到回声,则小明到高山的距离约为   m.(声音在空气中传播的速度是340 m/s) 目录 上一级 波 340 ①物体振动可以产生声音,但能不能听到声音,要看有没有传声的介质,月球上近乎真空,不能传声.②发出的声音经过反射后成为回声往回传,只要耳朵接收这两个声音的时间差大于0.1 s,回声和原声就能被区分开. 知识点3 人耳听声 目录 上一级 1.人耳能听到声音的条件:①有声音;②有介质能传声;③人的听觉正常. 2.人耳听到的声音一般都是通过   传播的. 3.骨传导:声音通过颅骨传到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫作骨传导. 空气 如图所示是骨传导耳机,佩戴时将它紧贴骨头即可听到耳机里的声音.此现象说明(  ) A.声音可以在固体中传播 B.声音在固体中以波的形式传播 C.声音在固体中比在空气中传播得快 D.骨传导耳机对防外界干扰的效果很好 目录 上一级 A 4.1关于人感知声音,下列说法正确的是(  ) A.耳道完全堵塞时,无论如何也听不到声音 B.鼓膜完全损坏时,无论如何也听不到声音 C.听觉神经损坏时,利用骨传导也能听到声音 D.只要听觉神经完好,利用骨传导也能听到声音 目录 上一级 D 人可以通过耳道或骨传导来感知声音,但若是听觉神经损坏了,大脑便接收不到声音的信息了,人将无法听到声音. 课堂过关 目录 目录 1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是(  ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.不振动的物体也能发声 C.声音可以在真空中传播 D.只要有振动就能听到声音 1 2 3 4 5 6 7 8 A 目录 2.我们能够听到声音,正确的传播途径是(  ) A.良好的耳朵→介质→物体振动 B.介质→物体振动→良好的耳朵 C.物体振动→介质→良好的耳朵 D.物体振动→良好的耳朵→介质 1 2 3 4 5 6 7 8 C 目录 3.古代战场上,探马将耳朵贴在地面上听便能及早发现敌情,这是因为 (  ) A.空气不能传声 B.固体能够传声 C.空气传声比固体传声快 D.固体传声比空气传声快 1 2 3 4 5 6 7 8 D 目录 4.对于失去听觉的人,下列说法错误的是(  ) A.人只要失去听觉,就不能感知声音 B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音 C.如果因为传导障碍而失去听觉,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就能感知声音 D.声音可以通过颌骨传到听觉神经,引起听觉 1 2 3 4 5 6 7 8 A 目录 5.据说有一种用声波做子弹的枪,当声波达到一定强度时有较强的攻击力.实际要阻挡这种枪射出的子弹的袭击,只要用一层(  ) A.厚木板 B.真空带 C.厚铁板 D.某种液体 1 2 3 4 5 6 7 8 B 目录 6.人要能分清原声和回声,则原声与回声传入人耳的时间间隔应大于0.1 s.那么要能区分自己的拍手声和被高墙反射回来的回声,人到高墙的距离应至少(  ) A.大于17 m B.小于17 m C.大于34 m D.小于34 m 1 2 3 4 5 6 7 8 A 目录 7.已知声速在空气中约为340 m/s,在水中约为1 500 m/s,在钢铁中约为 5 200 m/s;一般人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上.在一根装满水、长100 m的直钢管的一端用力敲击一下,在其另一端能听到敲击声的次数为(  ) A.1次   B.2次 C.3次   D.以上次数都有可能 1 2 3 4 5 6 7 8 B 目录 8.(科技应用)声呐是利用声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.利用声呐系统在海面向海底垂直发射声波,2 s后接收到回波,已知声音在海水中传播的速度为1 500 m/s,则此处海水的深度为   m.在月球上   (选填“能”或“不能”)用声呐系统来测量物体间的距离,这是因为        . 1 2 3 4 5 6 7 8 1 500 不能 真空不能传声 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $

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