内容正文:
欢迎来到七年级
《道德与法治课堂》
可爱的小伙伴们
1
第一课 开启初中生活
第一单元 少年有梦
1.1 奏响中学序曲
核心素养目标
1.道德修养:通过名人案例,了解他人中学时代的生活经历,体会中学时代的独特价值和意义,热爱初中生活。
2.健全人格:通过比较小学和初中的不同,知道中学生活为我们提供了新的机会和新的要求,激发完善自我、确立新目标的内在动力,努力塑造新形象。
3.责任意识:知道作为新时代的少年,要志存高远,使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
教学重点:体会初中阶段的独特价值与意义;
教学难点:积极面对初中生活带给我们的挑战。
1、政治认同:了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。
2、道德修养:感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。
3、健全人格:珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。
4、责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强对自己的责任意识。
核心素养目标
自主学习
01
初中阶段为我们提供了哪些新机会,提出了哪些新要求?
中的定义
02
03
如何面对初中生活的各种可能与挑战?
初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值?
要求:阅读教材P2-5,在课本上尝试标记问题要点(3分钟)
6
01.知识点讲解
新课导入
结合“生活观察” :上了初中,你觉得自己长大没有?
新成长
新角色
上了初中,我感觉自己长大了。
那是!因为我是中学生,而你还是小学生。
中学生和小学生有什么不一样?
你只比我大一岁,就长大了?
跨进中学校园,我们有了一个新身份---中学生!
探究一 新在哪里?4p
“新生活”新在哪里?
1.你知道我们将学习哪些课程?
2.你知道我们学校有哪些社团活动?
3.你知道我们学校有哪些实践活动?
4.还知道有哪些“新”事/物?
①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!
③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
新的要求
新的机会
新的身份
1.初中生活的新变化“新”在何处?
2.初中阶段为我们的发展提供哪些新机会?
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域
②丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣平台。
2.初中阶段为我们的发展提供哪些新机会?
话变化,适应新身份
除了新的名字,同学们找找身边还有哪些事物发生了变化,能够说明我们是一个初中生?
课程和学习任务:
探索新的知识领域
社团活动:
提供培养兴趣的平台
社会实践:
打开认识社会的大门
在新的集体中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
①初中阶段为我们发展提供了新的机会。P4
2.中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台。
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。
01
02
各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
03
在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
04
-话变化,适应新身份
作为初中生,初中生活和小学生活对自己的要求有何不同?
小学生活
z
初中生活
家庭:家务、个人物品整理、做饭几乎由家长代劳
学校:科目较少,学习任务简单,娱乐项目为主;自主管理能力较弱
社会:法律责任年龄较低
家庭:自主管理要求提高,自己收拾家务、自己回家、自己做饭
学校:学习任务重,科目增多,知识难度增加;强调自主学习;各种竞赛和活动增多;具有较强的组织协调能力
社会:达到法律责任年龄,学会承担社会责任,做合格的中国公民
家庭
学校
社会
越来越有活力,会合作,能包容;
越来越坚强,能坚持,有韧劲;
越来越上进,敢于表达,超越自我。
②初中阶段对我们成长提出了新的要求。P4
猜猜TA是谁?
他是世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。
新中国成立后,他毅然辞去美国高薪工作,冲破美国设置的各种阻拦,回国为祖国奉献。
在他的带领下,1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功,1967年6月17日中国第一颗氢弹空爆试验成功,1970年4月24日中国第一颗人造卫星发射成功。
钱学森说:"6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:"这是我最熟悉的地方。"
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了其中7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
钱学森的中学时代对他有何意义?
打下了坚实的基础
影响深远
4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需要精心引导和栽培。
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
知识小结
“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”追求进步,是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
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5.面对初中生活中的各种可能与挑战,我们应该如何做?
知识小结
初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,
我们要珍视当下,把握机遇,
始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,
在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
那些学生时代的遗憾...
探究与分享:(1)你对你的初中生活有什么期待?
(2)我们应该怎样度过初中生活?
贪玩,没有珍惜时间
充分利用好时间来学习
由于内向,没能结交知心朋友
主动认识新同学,结识新朋友
没有广泛认识自己的兴趣爱好
发挥特长,培养良好的兴趣爱好
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾?
中学带来了新的目标要求
“人生万事须自为,跬步江山即寥廓。”追求进步,是青年最宝贵的特质。在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。入队、入团、入党,是青年追求政治进步的“人生三部曲”。共青团要增强引领力、组织力、服务力,团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国!
——习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话
4、如何面对初中生活的各种可能
与挑战?(P5)
笔记
我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标;
在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
中学是生命馈赠的礼物
拆封它需要勇气与智慧
让我们一起携手共进
奏响中学序曲
课堂小结—思维导图
挑战的课程和学习任务
集体生活
应对
挑战
珍视当下,把握机遇
追求进步,确立目标
担当中历练,尽责中成长
适应时代发展
新的机会
社团活动
社会实践
独特价值
生命成长的“拔节孕穗期”
规划未来之路的重要时期
1. 告别了小学,我们迎来人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指( )
A.我们身体发育的新起点
B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境
D.我们面对的新友谊
B
2. 有人说,中学时代是人生最美好的年华。有人说,中学阶段是人生成长的十字路口。金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,面对中学生活,中学生应该( )
①丰富课程,提供发展的平台
②学会合作,创设丰富多彩的课程
③珍视当下,成为更好的自己
④激发潜能,把握机遇从点滴做起
A.③④ B.②④ C.①② D.①③
A
这些是学校该做的
将道德与法治知识内化于心需要持之以恒地学习才能取得良好效果。将理论知识与实践结合的道德与法治学习,通过角色扮演体验不同道德困境,通过教别人的方式来巩固知识。建立知识框架有助于系统掌握内容,通过写作反思加深道德认知理解,在新时代背景下学习道德与法治,初中生应当重视道德与法治课程,收集整理典型例题分析解题思路,面对道德与法治这门重要学科,收集整理典型例题分析解题思路,在新时代背景下学习道德与法治,特别是青少年常见法律风险防范。
巩固训练
3.习近平总书记在北京大学考察时,曾对全国的青年说:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这启示我们( )
①要主动迎接中学生活的挑战,接受生命馈赠给我们的成长礼物
②要塑造好自己的人格,自觉磨砺意志和品格,提升自己的智慧
③要珍惜自己的中学生活,因为这是我们人生最重要的起点
④要从现在开始,做好充分的准备,肩负起自己的责任和使命
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
×说法绝对
4.新学期,新起点。进入初中,同学们纷纷下定决心,不辜负父母和老师的期望,正确面对初中生活,不断进步。下列同学的表现符合父母和老师的期望的是( )
①小青:积极上进,志存高远
②小华:沉迷游戏,无心学习
③小强:固执己见,特立独行
④小文:努力学习,勤于思考
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
C
巩固训练
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Lavf58.28.100
Lavf58.20.100
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