5.2 生活中的透镜 课件 2025-2026学年人教版（2024）八年级上册物理

该初中物理课件聚焦“生活中的透镜”，系统讲解照相机、投影仪、放大镜的成像原理及实像与虚像特征，通过“照相机怎样成像”“上节课透镜有哪些应用”等问题导入，衔接前序透镜知识，搭建从生活现象到物理原理的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念培养，如通过“自制模型照相机”活动引导学生动手实践，结合表格对比实像虚像的异同，渗透科学思维中的模型建构与科学论证。随堂检测题强化知识应用，助力学生形成物理观念，也为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率与核心素养培养效果。

第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜 人教版(2024)八年级上册物理课件 O1 学习目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 目录 第一部分 PART 01 学 习 目 标 your content is entered here,or by copying your text,select paste in this box and choose to retain only text.your content is typed here 学习目标 物理观念 1.了解生活中的透镜的应用。 2.知道凸透镜在三种仪器上所成像的不同；知道照相机、投影仪、放大 镜的成像特点。 重点 3.能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。 科学思维 学会观察和分析生活中有关物理知识的实例与实验现象，具体初步的观 察、分析能力。 学习目标 科学探究 通过模拟照相机的制作和使用，了解照相机的成像原理。 科学态度与责任 培养学生观察思考、勇于发现、乐于探究的学习习惯，以及应用物理知 识解决实际问题的能力，树立将科学技术应用于实际的意识。 第二部分 PART 02 新课导入 your content is entered here,or by copying your text,select paste in this box and choose to retain only text.your content is typed here 新课导入 我们通过照相机可以捕捉到生活中许多美好的瞬间，给我们 留下许多难忘的回忆。你知道照相机是怎样成像的吗? 新课导入 上节课我们学习了透镜，你知道透镜在生活中有哪些应用吗? 第三部分 PART 03 新知讲解 your content is entered here,or by copying your text,select paste in this box and choose to retain only text.your content is typed here 新知讲解 任务一、认识照相机 照相机 ①镜头：由一组透镜组成，它们组合在一起相当于一个凸透镜， 起到成像的作用； ②胶片：相当于光屏； ③快门：控制曝光时间等； ④光圈：控制进光量的多少、 控制景深； ⑤调焦环：调节镜头焦距。 光圈环 调焦环 镜头(凸透镜) 胶片(光屏) 快门 新知讲解 任务一、认识照相机 (1)照相机是如何成像的? (2)像是如何被记录下来的? (3)有时拍出的像很白，有时拍出的像很暗，这是怎么回事? (4)物体的像是怎样到胶片上的呢? 新知讲解 结论 照相机的镜头由一组透镜组成，它们组合在一起相当于一个凸透镜。 来自物体(人或景物)上的每一点反射的光经过胶片照相机的镜头后都 在胶片上会聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像。光线强 拍出的像发白，光线弱拍出的像较暗。 胶片照相机的胶片上涂着一层对光敏感的物质，这种物质在受到 光的照射后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上。 新知讲解 任务一、认识照相机 照相机成像 照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶 片相当于光屏，来自物体的光经过照 相机的镜头后会聚在胶片上，形成一 个倒立、缩小的实像。且物体到镜头 的距离大于镜头到胶片的距离。 现在的照相机利用光学或电子技术，把倒立的像转变成正立的， 便于观察。 胶片 (像) 新知讲解 任务一、认识照相机 物距与像距 物距 (u) 是物体到透镜光心的距离； 像距 (v) 是像到透镜光心的距离。 思考：为什么同样的照相机能照出全景和非全景的像? 离拍摄物近 照相机通过调节物距和像距得到全景和非全景的像。 拍摄近 处景物时，镜头往前 伸，离胶片远一些； 拍摄远 处景物时，镜头往后 缩，离胶片近一 些。 离拍摄物远 新知讲解 任务二、自制模型照相机 想想做做 根据教材“想想做做”制作模型照相机。 将制好的照相机对准某个人或物体，拉动纸筒改变透镜和薄膜间 的距离，说说能观察到什么样的像? 缩小的、倒立的清晰的像。 ①投影仪的镜头相当于一个凸透 镜 (成倒立、放大的实像); ②平面镜的作用：改变光路； ③螺纹透镜的作用：聚光； ④屏幕相当于光屏。 屏幕 新知讲解 任务三、认识投影仪 投影仪 螺纹透镜 平面镜 任务三、认识投影仪 投影仪(或幻灯机)成像特点 平面镜 改变光路 ①投影仪(或幻灯机)成倒立、放大的实像； ②像距大于物距。 像 投影片 交流归纳 新知讲解 镜 头( 凸 透 镜) 成像 屏 幕 新知讲解 任务三、认识投影仪 知识点拨 现在会议室、教室用的投影仪通常与 计算机相连，计算机上的字或图通过 投影仪被放大，其原理与本节课学习 的投影仪类似。 新知讲解 任务四、探究放大镜的成像特点 合作探究 放大镜成像原理 把放大镜放在物体跟眼睛之间， 适当调整距离，我们就能看清物 体的细微之处。放大镜所成的像 是正立、放大的。 镜与字之间的距离，观察字的像的特点。 ①放大镜(相当于凸透镜)成 正立、放大的虚像； ②像距大于物距； ③像与物位于凸透镜的同侧。 新知讲解 任务四、探究放大镜的成像特点 思考：放大镜属于什么透镜?用放大镜看书上的字，改变放大 放大镜成像 实像：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上。 它和物体分别位 于凸透镜两侧。 (如小孔成像、照相机和投影仪成像等) 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 实像和虚像 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 投影仪的像 小孔成像 照相机的像 三种成实像的实例： 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 虚像：由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的，不能 呈现在光屏上，人眼逆着出射光线可以看到虚像。物体和虚像位 于凸透镜的同侧。 (如平面镜成像、放大镜成像等) 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 展示实例 三种成虚像的实例： 平面镜成像 眼睛受骗 放大镜的像 仪器名称 成像原理图 成像特点 照相机 利用凸透镜成倒 立、缩小的实像 投影仪 幻灯片 遵 DJT4 镜 头 利用凸透镜成倒 立、放大的实像 放大镜 利用凸透镜成正 立、放大的虚像 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 照相机、投影仪和放大镜的成像比较 光屏能否成像 物和像的位置 应用举例 实 像 能 分别位于凸透镜两侧 照相机、投影 仪 虚 像 不能 位于凸透镜同侧 放大镜 新知讲解 任务五、理解实像和虚像 实像和虚像比较 1.下列几种情况成实像的是( C ) A.从平面镜中看到的像 B.从河水中看到的游鱼 C.从幻灯机屏幕上看到的火车 D.从放大镜中看到的报纸上正立放大的字 任务五、理解实像和虚像 新知讲解 第四部分 PART 04 拓展延伸 your content is entered here,or by copying your text,select paste in this box and choose to retain only text.your content is typed here 生 活 中 的 透 镜 结 小 堂 课 镜头相当于凸透镜 成倒立、缩小的实像 成倒立、放大的实像 成正立、放大的虚像 照相机 投影仪 放大镜 随堂检测 1.下列有关成像的说法中，正确的是 ( C ) A. 物体通过平面镜所成的像是实像 B. 通过凸透镜所成的像一定是实像 C. 小孔成像实验中，所成像是实像 D. 实像都是缩小的，虚像都是放大的 随堂检测 2.如图所示的四个情景中，成实像的是( ) C. 船上人看到的水里的鱼 D. 通过放大镜看到的字 A. 水面飞鸟的“倒影” B. 照相机胶片上的像 胶片 随堂检测 3.专家在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时 他看到的像是正立、 放大 _的虚像。 随堂检测 4.二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了 反(填“反”或“折”)射；用手机 扫描二维码时，手机的镜头相当于 凸透 镜，二维码图案 通过手机镜头成 缩 小(填“缩小”或“放大”)的像。如图所 示是时下流行的用自拍杆拍照的情景， 与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增 大 了 物 距 (填“物距”或“像距”)。 第五章 透镜及其应用第2节 生活中的透镜 人教版(2024)八年级上册物理课件 $