第2课时 奇妙的七巧板（2）-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步教案（苏教版2024）

第2课时 奇妙的七巧板（2） 课题 奇妙的七巧板 课型 新授课 教学内容 教科书第36~38页内容 教学目标 1.用七巧板拼各种有趣的图案，能够根据给出的图案自己用七巧板拼出来，也可以自己设计图案。 2.能够用七巧板拼出有趣的故事，并根据图案讲给大家听。 3.发展学生的想象力和创造力，培养学生的创新意识。 教学重点 用七巧板自己设计有趣的图案并拼出来。 教学难点 有序地组织语言，把图案讲成故事，培养学生语言组织和表达的能力。 教学准备 多媒体课件、七巧板。 教 学 过 程 备 注 一、复习导入 教师：上节课我们认识了七巧板，用七巧板拼了我们学过的平面图形。七巧板不仅可以拼我们学过的平面图形，还可以拼出各种各样有趣的图案，同学们收集了许多七巧板拼成的有趣的图案，让我们来欣赏一下吧。 多媒体出示几组七巧板拼成的图案，让学生欣赏。 小动物图案： 人的图案： 教师：刚刚我们展示了许多同学们收集的各种各样有趣的图案，请你选择一个图案，动手拼一拼。 学生动手拼一拼，拼好后小组内分享自己拼的作品。 （设计意图：通过收集一些用七巧板拼成的有趣的图案让学生欣赏，增强学生学习的兴趣，吸引学生的眼球，提高学生探究七巧板的积极性。通过对这些图案的欣赏以及动手拼一拼，集思广益发散思维，为接下来自己设计有趣的图案提供了基础。） 二、自主活动，探索新知 1.拼有趣的图案。 （1）拼图案，讲故事。 多媒体出示教材拼出的“枫桥夜泊”图案。 教师：请同学们先照样子拼一拼，再根据这幅图案讲一个故事。 学生动手操作拼一拼，拼好后小组内互相分享。 请同学根据这幅图案试着讲一个故事。 教师：你还能用七巧板拼成哪些有趣的图案？先拼一拼，再讲一个故事。 学生动手创作，可以先构思故事，再根据故事拼出有趣的图案。 展示学生的作品，并让学生根据自己拼出的图案讲故事。 2.七巧板的故事。 （1）七巧板的故事。 教师：关于七巧板还流传着很多有趣的故事，同学们课后查阅了许多资料，下面以小组为单位，交流一下自己都了解到了哪些故事吧！ 学生交流互相说一说。 交流结束后多媒体出示相关资料。 教师请同学上台说一说自己了解到的故事。 教师：请同学们把了解的七巧板知识、用七巧板拼成的图案和讲出的故事做成数学小报。完成后贴在教室里，供大家欣赏。 （设计意图：学生在有趣的拼图中，充分发挥自己的聪明才智，创作出富有个性的图案，利于发挥学生的想象力和创造力。根据拼出的图案讲故事，锻炼学生的语言组织和表达能力。） 三、课堂总结 教师：回顾本次活动的过程，同学们有什么收获？ 学生：我用七巧板拼成了很多有趣的图形和图案。 学生：七巧板是我国古代人民智慧的结晶。七巧板是我国古代人民智慧的结晶，可以锻炼人的思维，在玩中学习。…… 教师：通过本次的学校，同学们了解了许多关于七巧板的知识，解锁了许多有趣的图案。课下可以继续探究它的奥秘，除了七巧板，我国还有许多传统的益智玩具吗，课下同学们可以再去多多了解。 四、布置作业 继续探究七巧板的奥秘，了解更多我国传统的益智玩具。 板书 设计 奇妙的七巧板 拼有趣的图案： 七巧板的故事： 教后 反思 本课时是综合实践活动课，课堂上学生动手操作较多，交流和互动也是活动课的生命线，课堂上要注意通过小组合作、交流展示、相互欣赏，从而实现师生互动，生生互动。在互动交流中实现教学相长和共同发展，体验教与学的乐趣。 学科网（北京）股份有限公司 $