第2单元 第6课时 练习四-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步教案（苏教版2024）

第6课时 练习四 课题 练习用1～6的乘法口诀求商 课型 练习课 教学内容 教科书第30～32页内容 教学目标 1.复习巩固所学表内乘除法知识。通过练习提高学生的计算能力。 2.加强乘除法认知结构的系统化，培养学生综合、沟通知识的能力。 3.使学生体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点 提高学生的计算能力。 教学难点 加强乘除法认知结构的系统化，培养学生综合理解知识的能力。 教学准备 多媒体课件。 教 学 过 程 备 注 一、回顾复习 教师：同学们，还记得前面我们学习了什么内容吗？ 引导学生自己回忆，教师指名回答，如有遗漏，其他同学补充。 与学生共同总结： 1：除法是乘法的逆运算。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。 2：计算除法时，可以利用乘法口诀求出商。 3：除数是几，就想几的乘法口诀。所以我们一定要熟记乘法口诀。 教师：这节课我们的主要任务是用1～6的乘法口诀求商练习。 二、习题讲解 1.课件出示教科书P30“练习四”第1题。 （1）学生独立计算，教师指名回答结果。 （2）对学生的回答整理，总结解题方法。 2.课件出示教科书P30“练习四”第2题。 （1）引导学生先观察图，确定使用哪句乘法口诀。 （2）让学生根据乘法口诀写出相应的乘法和除法算式。 3.课件出示教科书P30“练习四”第4题。 学生独立计算，教师指名回答结果。 4.课件出示教科书P30“练习四”第5题。 （1）让学生自己说一说题目中的信息。 （2）交流讨论应该怎样列算式。 5.课件出示教科书P31“练习四”第7题。 （1）学生独立解题，教师指名回答结果。 （2）组内讨论自己发现了什么。 （3）老师进行总结：每组的人数×组数=总人数；总人数÷组数=每组的人数；总人数÷每组的人数=组数。 6.课件出示教科书P31“练习四”第8题。 （1）让学生自己说一说根据乘法口诀计算的乘法算式和除法算式。 （2）小组讨论哪些乘法口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式。 （3）老师总结：两数相同的乘法口诀只能计算一个除法算式和一个乘法算式。 三、当堂训练 1.课件出示教科书P30“练习四”第3题。 （1）指名学生上台版书，其余学生在教材上完成。 （2）课件讲解，全班交流，及时纠正自己的错误。 2.课件出示教科书P31“练习四”第6题。 （1）学生独立思考后，让学生交流汇报。 （2）课件讲解，让学生判断自己的解法是否正确并及时订正。 四、课堂总结 通过本节课的学习，我们巩固了用乘法口诀求商，你有什么收获呢？、 学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。 五、布置作业 完成课后练习题。 板书 设计 练习四 除法是乘法的逆运算。乘法口诀不仅可以求积，还可以求商。 每组的人数×组数=总人数； 总人数÷组数=每组的人数；总人数÷每组的人数=组数。 两数相同的乘法口诀只能计算一个除法算式和一个乘法算式。 教后 反思 本节课是一节练习课，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力，加强乘除法认知结构的系统化，提高计算能力和检查能力，培养学生的判断能力。 学科网（北京）股份有限公司 $