内容正文:
三 乘法口诀
1.2~5的乘法口诀
第2课时 4的乘法口诀
1.借助5的乘法口诀的学习经验,经历4的乘法口诀的编制过程,独立完成4的乘法口诀的编制。(重点)
2.借助多种学习活动,记忆4的乘法口诀。(难点)
3.能利用4的乘法口诀解决生活实际问题,发展数感。
学习目标
探索新知
每组青蛙各有多少条腿?
一四得四
二四得八
4
4 × 1 = 4
或 1 × 4 = 4
4 + 4 = 8
4 × 2 = 8
或 2 × 4 = 8
探索新知
每组青蛙各有多少条腿?
三四十二
4 + 4 + 4 = 12
4 × 3 = 12
或 3 × 4 = 12
四四十六
4 + 4 + 4 + 4 = 16
4 × 4 = 16
或 4 × 4 = 16
探索新知
4 × 1 = 4
或 1 × 4 = 4
一四得四
二四得八
4 × 2 = 8
或 2 × 4 = 8
三四十二
4 × 3 = 12
或 3 × 4 = 12
四四十六
4 × 4 = 16
我发现, 4 的乘法口诀只有4句。
我发现,除“四四十六”外,每句口诀都对应两个乘法算式。
你有什么发现?
探索新知
一四得四
二四得八
三四十二
四四十六
+4
+4
+4
每相邻两句口诀的得数相差4。
观察4的乘法口诀得数,你有什么发现?
探索新知
试一试
编儿歌。
1 只青蛙 4 条腿。
2 只青蛙 8 条腿。
3 只青蛙 12 条腿。
4 只青蛙 16 条腿。
……
……
随堂小练
1. (教材P36练一练 第1题) 同桌对口令。
4×2
四五二十
随堂小练
2. (教材P36练一练 第2题)看图写成乘法算式和口诀。
3个
3个
3个
3个
3
4
12
三四十二
随堂小练
3. (教材P36练一练 第3题)一共有( )个车轮。
4个
4个
4个
4个
4
4
16
四四十六
16
随堂小练
4. (教材P36练一练 第4题)
(1) 一家4口吃饭至少需要( )根筷子。
(2) 4把椅子一共有( )条腿。
一人1双筷子
4人4双筷子
2
4
8
8
×
一把椅子4条腿
4
4
16
×
16
随堂小练
5. (教材P36练一练 第5题)
4 × 2 = 5 × 2 = 4 × 5 = 2 × 4 =
5 × 4 = 4 × 1 = 4 × 3 = 3 × 4 =
3 × 5 = 1 × 5 = 2 × 5 = 4 × 4 =
8
10
20
8
20
4
12
12
15
5
10
16
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
14
课堂小结
1.4的乘法口诀:
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
2.除“四四十六”外,其他三句口诀每句都对应两个 乘法算式。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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