第13章 三角形(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级数学上册同步训练(人教版2024)

2025-09-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第十三章 三角形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.57 MB
发布时间 2025-09-11
更新时间 2025-09-11
作者 中山市思而优文化发展有限公司
品牌系列 思而优·全程突破同步训练
审核时间 2025-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53866419.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级数学 上册(R)课件 第十三章 三角形 【培优精练1】确定第三边的取值范围(难度系数:★★★☆☆) 1.如果一个三角形的两边长分别为3 cm,7 cm,且第三边的长为奇数,则该三角形的周长是     . 【培优精练2】三角形三边关系的应用(难度系数:★★★☆☆) 2.已知三角形的三边长为2,a-4,4,化简+的结果是  . 3.已知a,b,c是三角形的三边长,化简|a-b+c|+|a-b-c|- |c-a-b|的结果为     . 15 cm或17 cm或19 cm 8 3c-a-b 【培优精练3】利用三角形中线的性质求面积(难度系数:★★★☆☆) 4.如图,I是三角形ABC的重心,如果三角形ABC的面积为1,则四边形IDCE的面积是  . 第4题图 5.如图,在△ABC中,BF=2FD,EF=FC,若△BEF的面积为4,则四边形AEFD的面积为   . 第5题图 14 【培优精练4】折叠中的角度问题(难度系数:★★★★☆) 6.如图,把△ABC纸片沿MN折叠,使点C落在四边形ABNM的内部,则∠1, ∠2和 ∠C之间有一种数量关系始终保持不变,这个关系是         . 第6题图 2∠C=∠1+∠2 7.如图,有一张三角形纸片ABC,∠B=30°,∠C=50°,点D是AB边上的固定点(BD<AB),在BC上找一点E,将纸片沿DE折叠(DE为折痕),点B落在点F处,使EF与三角形ABC的一边平行,则∠BDE的度数为     . 第7题图 35°或75°或125° 【培优精练5】利用三角形外角性质求角度(难度系数:★★★★☆) 8.如图,点D,E分别在线段AC,BC上,连接AE,BD交于点F.若∠A=27°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE的度数为(  ) A.110°  B.115° C.120°  D.125° A 【培优精练6】利用内、外角平分线求角度(难度系数:★★★★☆) 9.如图,∠ABC=∠ACB,AD,BD,CD分别平分△ABC的外角∠EAC,内角∠ABC,外角∠ACF,则以下结论:①AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③∠ADC+∠ABD=90°.其中正确的结论有    (填序号). ①②③ 10.如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P,△ABC的外角∠MBC与∠NCB的平分线交于点Q,延长线段BP,QC交于点E.若∠A=30°,则∠E的度数为   . 15° 【培优精练7】等面积法求线段长(难度系数:★★★★☆) 11.如图,△ABC是等腰三角形,AB=AC=12 cm,S△ABC=24 cm2,点D是底边BC边上的任意一点,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,则DE+DF=  cm. 4 12.如图,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,CF⊥AB,BC=16,AD=3,BE=4,CF=6.求出三角形ABC的周长. 解:由三角形面积公式可得 S△ABC=BC·AD=AC·BE=AB·CF, 即×16×3=AC·4=AB·6, ∴AC=12,AB=8, ∴△ABC的周长为16+12+8=36. 【培优精练8】三角形内角和定理的综合应用(难度系数:★★★★☆) 13.如图,在△ABC中,∠A∶∠ABC∶∠ACB=4∶5∶6,BD,CE分别是 AC,AB上的高,BD,CE交于点H,求∠BHC的度数. 解:∵∠A∶∠ABC∶∠ACB=4∶5∶6, ∠A+∠ABC+∠ACB=180°, ∴∠ABC=60°,∠ACB=72°. ∵BD,CE分别是AC,AB上的高, ∴∠BDC=∠CEB=90°, ∴∠CBD=90°-∠BCD=90°-72°=18°, ∠BCE=90°-∠CBE=90°-60°=30°. 在△BCH中,∠CBH+∠BCH+∠BHC=180°, ∴∠BHC=180°-∠BCH-∠CBH=180°-30°-18°=132°. 【培优精练9】与高、角平分线有关的内角和问题(难度系数:★★★★★) 14.如图,在△ABC中,CD为△ABC的高,AE为△ABC的角平分线,CD交AE于点G,∠BCD比∠B大10°,∠BEA=110°,求∠ACD的大小. 解:∵CD为△ABC的高, ∴∠BDC=∠ADC=90°, ∴∠B+∠BCD=90°. ∵∠BCD比∠B大10°, ∴∠BCD-∠B=10°, ∴∠BCD=50°,∠B=40°. ∵∠BEA=110°, ∴∠BAE=180°-∠BEA-∠B=30°. ∵AE为△ABC的角平分线, ∴∠BAE=∠BAC, ∴∠BAC=2×30°=60°, ∴∠ACD=90°-∠BAC=90°-60°=30°. 【培优精练10】角度间的数量关系(难度系数:★★★★★) 15.如图,已知点E在直线AB上,点F,G在直线CD上,且∠EFG=∠FEG,EF平分∠AEG,AB∥CD.H是AB上点E右侧一动点,∠EGH的平分线GQ交FE的延长线于点Q,设∠Q=α,∠EHG=β. (1)若∠HEG=40°,∠QGH=20°,求∠Q的度数; 解:∵∠HEG=40°,EF平分∠AEG, ∴∠FEG=(180°-∠HEG)=(180°-40°)=70°. 又∵GQ平分∠EGH, ∴∠QGH=∠QGE=20°, ∴∠Q=∠FEG-∠EGQ=70°-20°=50°. (2)判断在点H的运动过程中,α和β的数量关系是否发生变化?若不变,求出α和β的数量关系;若变化,请说明理由. 解:在点H的运动过程中,α和β的数量关系不发生变化. ∵∠FEG是△EGQ的外角,∠AEG是△EGH的外角, ∴∠Q=∠FEG-∠EGQ,∠EHG=∠AEG-∠EGH. 又∵EF平分∠AEG,GQ平分∠EGH, ∴∠FEG=∠AEG,∠EGQ=∠EGH, ∴∠Q=∠FEG-∠EGQ =(∠AEG-∠EGH) =∠EHG, 即α=β. 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $

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