15.自主选择课余生活分层作业《道德与法治》统编版2025-2026学年四年级上册（五四制）

15.自主选择课余生活 分层作业 《道德与法治》统编版2025-2026学年四年级上册（五四制） 基础回顾 一、填空题 1．课余生活中，我们要注意文明礼貌，尊重_____________，遵守活动规则。 2．自主选择是我们的_____________，也是成长过程中需要发展的能力。在自主选择中，我们需要听取_____________的意见，也要从自己的_____________出发，争取一些锻炼和成长的机会。 3．同学们课余时间打篮球、画画、弹琴、做家务、环保宣传等，可以自主选择丰富多彩的课余活动。我们在选择课余生活时，既要注重_____________，又要注重_____________，让课余生活促进我们_____________。 二、选择题 1．小柯可以选择（ ）作为校内课余生活。 A．与家人去超市买东西 B．参加校园合唱社团 C．去电影院看动画电影 2．下列做法中，你赞同的是（ ）。 A．明明不喜欢画画，但是同桌参加了绘画小组，他也参加了 B．小芳从不按照自己的想法选择课余生活，都是父母决定的 C．小红喜欢书法，她利用课余时间学习书法 3．课余生活要合理安排，你认为安排课余时间要考虑的因素有哪些（ ）。 ①应该做的事情有哪些    ②最重要的事情是什么 ③最急迫的事情是什么    ④自己的计划是否能按照时间安排进行 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ 4．五（2）班的同学就如何合理安排课余时间展开了激烈的讨论，以下做法不恰当的是（ ）。 A．放学后先完成作业，再安排喜欢的活动 B．制定合理的作息时间表，并认真执行 C．到家后先做自己喜欢的活动，再做作业 5．下列属于健康课余生活的是（ ）。 A．参观博物馆 B．网吧通宵玩游戏 C．帮助传销组织宣传 6．课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下面同学做得不对的是（ ）。 A．小华在图书馆安静地看书，不大声喧哗 B．小明在外出游玩时，随意丢弃垃圾 C．小丽在户外运动时，注意安全标识，不去危险的地方 三、判断题 1．学校开展的腰鼓、剪纸、拔河、书法等活动，不是我们校内课余生活的重要组成部分。（ ） 2．小明放学回家做完作业就玩电子游戏，玩电子游戏就是他的课余生活。家长的话不算什么，这跟孝道可完全不搭边。（ ） 3．和家人一起游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动，是我们校外课余生活的丰富内容。（ ） 4．课余生活完全由自己决定，不需要考虑家长的意见。（ ） 5．兰兰说课余生活会浪费很多学习时间，所以从不参加任何课余活动。（ ） 6．课余生活中，和家人一起爬山、做家务，在社区参加公益活动，能够促进自我发展。（ ） 7．那些我们不感兴趣的课余生活，对我们的自我发展都不会有什么价值。（ ） 8．课余生活虽然丰富多彩，但是选择时也需要规划，做出合理安排。（ ） 能力延伸 四、简答题 岁末将至，寒假生活即将开始。假期生活，对每一位学生而言都尤为重要，正所谓“凡事预则立，不预则废”，你打算怎样安排假期生活，过一个健康科学有意义的假期呢？（至少写30字） 五、辨析题 小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说原因？ 六、综合题 苏琪是个手机迷，每天放学回家，第一件事情就是拿起妈妈的手机看视频、玩游戏，妈妈批评她，她还反驳说：“我只是课余时间看看手机，这样可以放松身心，还能开阔眼界，你和爸爸不也经常看手机吗？” （1）你觉得苏琪做得对吗？为什么？ （2）如何合理安排课余生活？请你给她提些建议。 参考答案 一、 1．他人 2．权利 父母 实际情况 3．个人的兴趣爱好 活动的意义和价值 健康成长 二、 1．B 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B 三、 1．× 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．√ 四、 制定合理地学习计划，保证学习；坚持体育锻炼，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等；以读书为乐事，排遣烦忧，愉悦性情，获取知识，增长智慧；主动参加集体活动，热情帮助他人。 五、 同意。锻炼身体可以放松心情、提高精力，有助于之后更高效地完成作业，同时还能养成良好的生活习惯，促进身心健康。 六、 （1）答：不对，因为沉迷手机有害身心健康。 （2）①自主选择课余生活，既要注重个人兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值规划课余生活。 ②做到个体与群体活动结合、室内与室外活动互补、课内与课外生活协调。如可以做家务、阅读、锻炼身体、积极参加公益活动。 2 / 6 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $