2025-2026学年初中日语人教版七年级入门单元第二课语法课件

该高中日语课件涵盖基础词汇（名词、动词）、核心语法（“-屋”“Sか”“Nへ 行きます”）及交际用语（道别、晚安等），通过出场人物创设生活情境（如放学道别、夜间道别），结合场景会话构建“词汇-语法-交际”学习支架，帮助学生在具体情境中积累与理解日语知识。 其亮点在于以情境化教学为核心，通过贴近生活的场景会话（如“さようなら”“お休みなさい”场景区分）培养语言能力的“内化与运用”，语法实例（“本屋”“駅へ行きます”）联动生词表强化“积累与理解”。习题与作业（助词填空、假名抄写）夯实基础，提升学习能力。教师使用可高效串联知识，学生在情境中掌握运用，提升综合日语能力。

日语入门单元 第二课语法 本书主要出场人物 まち② [町 ](名) 城镇 みち⓪ [道 ](名) 道路 あめ① [雨 ](名) 雨 くも① [雲 ](名) 云 やおや⓪ [八百屋 ](名) 果蔬店 ゆき② [雪 ](名) 雪 よる① [夜 ](名) 夜晚 むら② [村 ](名) 村庄 くすり⓪ [薬 ](名) 药 ふくろ③ [袋 ](名) 袋子 かわ② [川 ](名) 河 レストラン①(名) 餐厅，餐馆 いま① [今 ](名) 现在 どこ①(名) 哪里 ほん① [本 ](名) 书 いく⓪ [行く ](动1自) 去 えき① [駅 ](名) 地铁站；火车站 おかあさん② [お母さん ](名) 母亲，妈妈 おにいさん② [お兄さん ](名) 哥哥 くうき① [空気 ](名) 空气 せんせい③ [先生 ](名) 老师；大夫 3 おねえさん② [お姉さん ](名) 姐姐 ぼうし⓪ [帽子 ](名) 帽子 こおり⓪ [氷 ](名) 冰 スカート②(名) 裙子 かぎ② [鍵 ](名) 钥匙；锁 りんご⓪(名) 苹果 ラジオ①(名) 收音机 そば① [蕎麦 ](名) 荞麦(面) ズボン②(名) 裤子 とけい⓪ [時計 ](名) 钟表 ハンバーガー③(名) 汉堡包 バレーボール④(名) 排球 おとうと④ [弟 ](名) (我)弟弟 だれ① [誰 ](名) 谁 なに① [何 ](名) 什么 かう⓪ [買う ](动1他) 买 あね⓪ [姉 ](名) (我)姐姐 あに① [兄 ](名) (我)哥哥 ちち① [父 ](名) (我)父亲，(我)爸爸 おとうさん② [お父さん ](名) 父亲，爸爸 はは① [母 ](名) (我)母亲，(我)妈妈 4 せいと① [生徒 ](名) (初高中)学生 むすめ③ [娘 ](名) 女儿 ケーキ①(名) 西式蛋糕 めがね① [眼鏡 ](名) 眼镜 こうえん⓪ [公園 ](名) 公园 みせ② [店 ](名) 店铺，商店 てんしん① [天津 ](专) 天津 かばん⓪(名) 手提包，书包 かれ① [彼 ](名) 他 タオル①(名) 毛巾 にほんご⓪ [日本語 ](专) 日语，日文 ちず① [地図 ](名) 地图 おじいさん②(名) 祖父，外祖父 そふ① [祖父 ](名) (我)祖父，(我)外祖父 おばあさん②(名) 祖母，外祖母 そぼ① [祖母 ](名) (我)祖母，(我)外祖母 わたし⓪(名) 我 いもうと④ [妹 ](名) (我)妹妹 5 6 7 8 交际用语 1.さようなら。/また あした。 意为“再见”和“明天见”。 “さようなら”多用于分别时间较长的情况， “またあした”用于次日还会见面的场合。 2.じゃあね。/バイバイ。/では また。 意为“再见”。都是分别时使用的表达方式。 “じゃあね”“バイバイ”语感较随意，一般不对尊长使用。 “ではまた”“じゃあね”含有待会儿见或下次见的意思。 3.お休みなさい。 意为“晚安”。睡前或夜间较晚分别时使用的表达方式。 家人或关系亲密的朋友间还可使用“お休み”。 9 2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”表示）后续助词“か”，构成疑问句（语调为升调）。肯定回答 一般用“はい、～です（是的，是……）”或“はい、そうです（是的）”；否定回答一般 用“いいえ、～ではありません（不，不是……）”。ありません（不，不是……）”。 　　　 文法（语法） 1.  -屋 ◆ 本屋です。 后缀“屋”前接商品类别名词，表示经营该类商品的商铺或经营者。 如“肉屋（肉店/肉店店主）” “本屋（书店/书店店主）” “服屋（服装店/服装店店主）” “靴屋（鞋店/鞋店店主）“ “時計屋（钟表店/钟表店店主）” “ケーキ屋（糕点店/糕点店店主）” “眼鏡屋（眼镜店/眼镜店店主）”等。 10 2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”表示）后续助词“か”，构成疑问句（语调为升调）。肯定回答 一般用“はい、～です（是的，是……）”或“はい、そうです（是的）”；否定回答一般 用“いいえ、～ではありません（不，不是……）”。ありません（不，不是……）”。 　　　 文法（语法） 2. Nへ 行きます ◆ 駅へ行いきます。 助词“へ”（读作“e”） 前+表示处所或方位的名词， 后续表示移动的动词， 表示动作主体移动的方向或目的地。 动词“行きます”意为“去”“前往”。 11 2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”表示）后续助词“か”，构成疑问句（语调为升调）。肯定回答 一般用“はい、～です（是的，是……）”或“はい、そうです（是的）”；否定回答一般 用“いいえ、～ではありません（不，不是……）”。ありません（不，不是……）”。 　　　 文法（语法） 3.  Nと 行きます ◆弟と行いきます。 助词“と”通常前接表示人的名词， 表示动作的共同参与者。 12 2. Sか ◆ 家いえ ですか。 陈述句（句子用“S”2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”表示）后续助词“か”，构成疑问句（语调为升调）。肯定回答 一般用“はい、～です（是的，是……）”或“はい、そうです（是的）”；否定回答一般 用“いいえ、～ではありません（不，不是……）”。ありません（不，不是……）”。 　　　 文法（语法） 4.Nを 買います ◆ 帽子を買います。 助词“を”前接名词，表示动作或作用的对象。 动词“買います”意为“买”。 13 2. Sか ◆ 家いえ ですか。 陈述句（句子用“S”2. Sか ◆ 家 いえ ですか。 陈述句（句子用“S”表示）后续助词“か”，构成疑问句（语调为升调）。肯定回答 一般用“はい、～です（是的，是……）”或“はい、そうです（是的）”；否定回答一般 用“いいえ、～ではありません（不，不是……）”。ありません（不，不是……）”。 　　　 习题 1.今は食堂____行きますか。 A.と　 B.へ　 C.も　 D.に 2.誰____行きますか。 A.へ　 B.に　C.と　 D.で 3.王さん____学校____行きます。 A.と　へ　　　B.と　と　　C.へ　と　　D.へ　は 14 1.何で箸を作りますか。 3.ラジオで　フランス語を　勉強します。 作业 平片假名抄写五遍，将假名记熟。 1 本堂课所讲内容进行复习，下节课听写。 2 お疲れ様でした！ $