1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“科学社会主义的理论与实践”主线，系统梳理了空想社会主义的发展脉络、工人运动的历史作用、唯物史观与剩余价值学说的创立过程，以及十月革命和中国特色社会主义的实践路径，构建起从思想来源到现实飞跃的知识链条，为学生理解社会主义由空想到科学、由理论到实践的演进逻辑提供了清晰的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、责任意识与法治观念三大核心素养，通过真实历史事件如巴黎公社失败原因探究、欧文新和谐公社实验分析等案例，引导学生在对比中认识科学社会主义的必然性，强化对党的领导和中国特色社会主义道路的政治认同，提升历史责任感。教学设计注重问题导向与思维训练，如设置“为何三人努力终成空想”“共产主义能否实现”等思辨议题，激发学生深度思考，既帮助学生建构知识体系，又助力教师精准落实学科育人目标。

1.科学社会主义创立的条件：思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志？ ——空想社会主义的局限性与进步性？ ——工人运动：表现、基本形式、历史意义及影响？ ——唯物史观、剩余价值学说：创立、内容、意义？ ——《共产党宣言》的主要内容及意义？ 2.俄国十月革命：地位、意义？社会主义生产关系的特点？ 3.共产主义能够实现的必然性？ 课前预习检测 P11-19 思考：1.资本主义社会的主要矛盾是什么？ 2.长此以往会出现什么问题？ 这样的生活真的是我们想要的吗？残酷现实下，有识之士开始畅想未来理想社会…… 【新课导入】 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2 科学社会主义的理论与实践 知识目标 核心素养目标 1.概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹。 2.明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石； 3.掌握《共产党宣言》发表以及十月革命的重要意义。 1.政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认同马克思主义历史发展观和社会主义终究要取代资本主义这一历史趋势。 2.科学精神：认识到无产阶级只有在科学社会主义理论的指导下，才实现了社会主义从理论到现实、从一国实践到多国实践的历史性飞跃，坚持马克思主义的科学世界观和方法论，遵循历史发展的基本规律，弘扬科学精神。 3.公共参与：通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立为实现共产主义而奋斗的理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 学习目标 1.空想社会主义的形成背景 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。一些先进分子看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 （一）科学社会主义产生的历史条件 2.空想社会主义的发展阶段及其特点： 16-17世纪 （初期） 18世纪 （中期） 19世纪初 （最高阶段） 代表人物：圣西门、傅立叶、欧文：在批判资本主义制度的同时，用社会实践的方式对未来社会提出了许多积极合理的设想。 代表人物：莫尔、闵采尔、康帕内拉：用文学语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会（纯粹虚构的幻想） 代表人物：摩莱里、马布利：从法律角度批判资本主义制度，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 “说服者” 思考：为什么三人建设美好社会的努力都以失败告终，只能是“空想”？ “等待者” “孤勇者” 【探究与分享】P12 揭露和批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求，成为科学社会主义的思想来源。 3.空想社会主义失败原因及历史意义 （1）失败原因（局限性） （2）历史意义（进步性） ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 1.（2024·新课标卷）在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（   ） ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①：空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，①排除。②④：新和谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。②④符合题意。③：巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践活动，③排除。 对点练习 C 2、学法大视野P16对点训练T1 参考答案：C 法国里昂工人起义 工人不能生活，毋宁战斗而死！ 资本主义发展，阶级矛盾加剧，爆发了三次大规模工人运动..... 英国宪章运动 统治者穷奢极欲，被统治者受苦挨饿 德意志西里西亚纺织工人起义 我们全都知道，什么是你们的贪欲，剥削穷人的最后一件衣裳，掏干他们的心肝五脏！ 标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 编辑标题 （1）表现：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 （2）斗争基本形式：经济斗争、政治斗争（武装斗争）、思想理论斗争。 （3）意义：标志工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。 更高的工资更好的待遇 经济斗争 政治斗争 思想斗争 更高的 政治地位 我们的思想革命的思想 一切斗争必然发展为政治斗争，被压迫阶级只有取得政权，才能获得经济上的解放。 3、科学社会主义的历史前提——资本主义运动的发展和工人阶级的兴起 结果：均已失败告终 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生 卡尔.马克思 弗里德里希·恩格斯 【探究与分享】P13 阅读教材P13-14探究与分享，请思考马克思、恩格斯为何能创立科学社会主义？ 问题一：①时代需要：无产阶级迫切需要科学的理论指导 ②文化继承：批判继承德国古典哲学和英国古典政治经济学 ③实践探索：工人运动的实践 ④理论发现：发现了唯物史观和剩余价值学说 ⑤个人努力：刻苦钻研、勇于实践，不断进行理论总结，将革命实践与理论探索相结合（创立过程科学）。 问题二：唯物史观和剩余价值学说，唯物史观吸收了德国古典哲学的合理成分，剩余价值学说批判继承了英国古典政治经济学的思想成果。 （二）科学社会主义的创立 1.科学社会主义的理论基石 （1）唯物史观 ①创立过程： 批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 ②唯物史观的科学性： 　　唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 ①创立过程：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说 （2）剩余价值学说 ②剩余价值学说的科学性：揭示了资本主义运行的特殊规律 从经济学角度揭示了剩余价值的来源； 揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； 揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立； 找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。 （3）唯物史观与剩余价值学说创立的意义 唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 14 3.（2024·浙江1月卷）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（   ） ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】①②：唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。③④：剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律 ，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。 A 对点练习 感受《共产党宣言》的力量 《共产党宣言》指出： 一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲大陆游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿,旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察,都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢?又有哪一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人和自己的反动敌人呢? 从这一事实中可以得出两个结论: 共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力; 现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自已的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了 结合所学知识,谈谈科学社会主义诞生的标志及意义。 【探究与分享】 ①从社会发展规律来看 分析了资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展规律。科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②从领导社会变革的力量来说 总结了工人运动的经验教训，系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。 ③从理想目标来说 阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着无产阶级领导人民群众为实现共产主义而奋斗。 2、科学社会主义诞生的标志---《共产党宣言》的发表 两个必然： 一个政党： 一个目标： 意义/内容： 4.（2023·海南卷）1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》 ①是科学社会主义产生的客观前提 ②科学洞见了人类社会发展的客观规律 ③阐述了建立无产阶级政党的必要性 ④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】①:《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题意。②:《共产党宣言》科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，科学洞见了人类社会发展的客观规律，②符合题意。③:《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会，阐述了建立无产阶级政党的必要性，③符合题意。④:十月革命胜利建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理想到现实、从理论到实践的伟大飞跃，④不符合题意。 C 对点练习 3.马克思主义的主要内容及其伟大意义（马克思主义为什么行？） （2）伟大意义： 马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路” ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；（有理） ②马克思主义是人民的理论、第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；（有人） ③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；（有路） ④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。（有未来） （1）主要内容： 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 社会主义的发展历程 1.法国巴黎公社工人运动虽然失败了马克思为什么还要赞扬它？ 2.十月革命的意义是什么？ 3.社会主义国家下的生产关系是什么样的？ 4.东欧剧变和苏联解体是科学社会主义的失败吗？ 5.中国是如何发展科学社会主义的？ 【探究与分享】 1.巴黎公社 ①措施：摧毁了资产阶级的国家机构，废除了资产阶级议会制，采取公职人员由民主选举产生、限制公职人员等方式，防止社会公仆变为社会主人； ②结局：仅仅存在72天，就在国内外敌对势力的联合镇压下失败了。 ③意义：工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。 ——无产阶级夺取政权的首次尝试 （三）社会主义从一国到多国的实践 2.1917俄国十月革命 (1)领导力量：以列宁为代表的布尔什维克党 (2)结果：推翻了资产阶级的统治， 建立了无产阶级政权， 确立了社会主义生产关系。 （3）社会主义生产关系的特点： ①劳动者共同占有生产资料； ②消灭了人剥削人的制度， 人们在生产过程中建立起 互助合作的关系； ③个人消费品实行按劳分配。 (4)意义： 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 （1）社会主义多国实践 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 （2）社会主义遭遇挫折 20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 3.一国实践到多国实践 3.趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的 4.社会主义在中国：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 1.社会主义运动从理论到实践的伟大尝试：1870巴黎公社； 2.社会主义运动从理想到现实：1917俄国十月革命 (1)领导力量：以列宁为代表的布尔什维克党； (2)结果：通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治， 建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。 (3)意义：建立了世界上第一个社会主义国家， 实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越， 开启了人类历史的新纪元。 3.共产主义能够实现的必然性： (1)从发展规律角度： 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的； 从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 (2)从实践角度：中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展， 在21世纪焕发出强大生命力。 知识整合：社会主义从一国到多国的实践 本课小结 理 论 实 践 科学社会主义 创立的条件 社会主义从 一国到多国实践 1.思想来源：空想社会主义 2.历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3.理论基石：唯物史观、剩余价值学说 4.诞生标志：1848《共产党宣言》的发表 1.法国巴黎公社 2.俄国十月革命 （从理论到现实） 3.科学社会主义在中国 课时作业要求： 1、独立完成：课时作业P89-90 不看书、不讨论、不看参考答案，运用所学知识，一气呵成完成从第1题到最后一题，生成原始答案。 2、自查自纠： 对照参考答案或教材相关知识，肯定正确，纠正错误，补充缺漏。对于做错的题目，选择题要分析每个要点选择的原因，不选的理由；非选择题要更正、补充。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $