8 周测六（课件PPT）-【全程突破】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步训练（统编版2024）

八年级语文上册 课件 周测六 一、积累运用(21分) 1. 默写古诗文。(10分) (1)________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) (2)乱花渐欲迷人眼，________________。(《钱塘湖春行》) (3)____________，徙倚欲何依。(《野望》) (4)日暮乡关何处是？_______________。(《黄鹤楼》) 庭下如积水空明 浅草才能没马蹄 东皋薄暮望 烟波江上使人愁 (5)《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的对偶句是：_________，__________。 (6)请把李白的《渡荆门送别》默写完整。 渡远荆门外，来从楚国游。___________，___________。 ___________，___________。仍怜故乡水，万里送行舟。 高峰入云 清流见底 山随平野尽 江入大荒流 镜月下飞天 云生结海楼 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 中华古诗词diǎn jí 是我国文学的瑰宝。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵ànɡ rán 、铿锵有力的诗词， 甲 着源远流长的中华历史，chénɡ zài 着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。　中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。没有诗意词韵的文字是 乙 的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。中华古典诗词有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜流在我们的血脉，滋养着我们的心灵。学习、亲近中华古诗词，能够获得雅致的生活情趣，涵养博大的内心情怀，树立强大的文化自信，构筑起民族精神的根基。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)diǎn jí( ) (2)ànɡ rán( ) (3)chénɡ zài( ) 3.请从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。(只填序号)(2分) 甲__ (A.传递 B.传承) 乙___(A.苍白无力 B.软弱无力) 4.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 　 典籍 盎然 承载 B A 中华古典诗词展示了中华传统文化的魅力，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。 班级开展“了解消费模式，培养少年财商”的主题班会活动。请完成5 ～ 6题。(4分) 网络拼单团购、积分兑换、点击领取优惠券、购物节囤货、二手平台买卖商品……对于大学生来说，这些五花八门的网络购物模式，都是省钱的窍门。想要获得团购优惠并不难，不少大学生是“薅羊毛”达人，遇到合算的生活日用品打折、拼单，就召集室友一起参加。有大学生说：“买洗衣液、纸巾之类的消耗品，这样的方式确实对钱包很 ‘友好’。” 5.班主任展示以上材料，请你用简洁的语言概括大学生消费的特点。 (2分) _______________________________________________________________ 示例：喜欢使用各种优惠省钱的窍门，在网络上购物。 6.不少同学在新消费模式中吃过亏。请你针对下面同学的发言，得体地劝告其理性消费。(2分) 小东：去年“双11”，很多直播间优惠叠加太复杂，我和同学花了几天凑单，洗面奶、发卡、发绳、文具……买了一大堆，最后熬到凌晨下单，现在剩一大堆没用完呢！还影响了期中考试复习！ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：小东，商品优惠是商家的促销手段，购买物品还是要按需购买，囤积太多容易浪费。另外，时间宝贵，计算优惠、折扣适时而止，我们没必要花太多时间。 二、阅读(32分) (一)文言文阅读(16分) 【甲】富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 【乙】陶潜传(节选) 陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。 素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。 【丙】饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3分) A.“属”，写，与《三峡》“属引凄异”的“属”意思不相同。 B. “任”有“担任”“听凭”“信任”等义项，据语境推测，“任真自得”的“任”意为“听凭”。 C.“为”，对，与【甲】文中“是焉得为大丈夫乎”的“为”意思相同。 D.“简”，简朴，与《活板》“未为简易”的“简”意思不相同。 【解析】“为乡邻之所贵”中的“为”表被动，与“是焉得为大丈夫乎”的“为”(是)意思不相同。 C 2.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是( )( )(2分) 义熙二年A解印B去C县D乃赋《归去来》 【解析】句意：义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。“义熙二年”是时间，表示一个整体，应断一处；“解印去县”是陶渊明辞去官职离开县城这一行为动作，应断一处；“乃赋《归去来》”表示之后的行为，即创作《归去来兮辞》。据此可断句为：义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》。 A D 3.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 _______________________________________________________________ (2)潜少怀高尚，博学善属文。 _______________________________________________________________ 他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，战争停息，天下太平。 陶潜年少时怀有高尚的志向，知识渊博善于做文章。 4.请结合【乙】【丙】两篇诗文，简要概括陶渊明是一个怎样的人。 (3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5.孟子认为大丈夫应做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，你认为陶渊明做到了吗？请结合【乙】文和【丙】诗的内容谈谈。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 陶渊明钟情田园生活的宁静和自由，厌弃官场；博学多识，擅长写文章；清高不群，任真自得。 我认为陶渊明做到了。①【乙】文中，陶渊明出身富贵，是大司马陶侃的曾孙，但富贵的出身并没有使他迷乱，他反而“少怀高尚，博学善属文”，做到了“富贵不能淫”。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ②【丙】诗中，弃官后的陶渊明并没有沉沦，而是以“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡生活自得，做到了“贫贱不能移”；③【乙】文中，陶渊明“素简贵，不私事上官”，不为五斗米折腰，解印去县，做到了“威武不能屈”。 【参考译文】 【乙】陶潜，字元亮，是大司马陶侃的曾孙。他的祖父陶茂，曾任武昌太守。陶潜年少时怀有高尚的志向，知识渊博善于做文章。聪颖洒脱大方不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。曾经作《五柳先生传》来形容自己。 (他)向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他的县，他的下属说应该束上带子(穿正装)见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米(这些俸禄)弯腰(丧失尊严)，小心谨慎地为乡下的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于是作了《归去来兮辞》。 (二)现代文阅读(10分) 材料一 ①“揭开量子赋能农作物、抗病抗灾还增产的惊天秘密”“转动眼球并配合远近距离交替聚焦，就能降低近视度数”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽，能以毒攻毒防过敏”……近年来，一些夹杂着科学概念、专业术语的伪科普短视频，在社交平台上大肆传播，收割无数流量。 ②这些貌似专业的伪科普短视频，打着科学旗号、借助网络便利，煽动性强、迷惑性大、传播面广，在误导公众认知、玷污科学精神的同时，还让许多网民上当受骗，既损失了钱财，又伤害了身体，甚至贻误了病情。 (选自新华网2024年5月28日，有删改) 材料二 ①互联网时代。人们获取信息的方式更加多元便捷，对未知信息的需求更加强烈，而视频制作成本低，流量和收益却非常可观。这让一些人铤而走险，炮制伪科普短视频，牟取利益。拽几个科学概念、扯几句专业术语，却掩盖不了伪科普骗人骗钱的本质。伪科普信息轻则影响人们的正确认知，重则可能危及生命安全。 ②对伪科普短视频，不能听之任之，应强化监管、以正视听。有关部门要与时俱进扩充监管工具箱，平台企业也要加强内容管理。不久前，清华大学等高校的同学，在短视频平台讲物理解题技巧，分享相关知识，收获关注和好评。诸如此类优质的科普内容，理应得到平台支持，获得更多传播度，从而为优质内容供给提供正向激励。 (选自2024年6月19日《人民日报》，有删改) 材料三 仔细审视伪科普短视频，可以发现内容真假难辨、价值导向模糊、质量良莠不齐。即便如此，为什么伪科普还能大行其道？一方面，随着生活水平的提高，人们对科普知识的兴趣越来越浓。这让不少机构嗅到了商机，于是不少科普类文章或者视频，对于人们感兴趣的领域，比如没有定论的科学问题、医疗卫生和饮食保健等方面问题，大打“科研标明”“专家建议”字眼，造热点、蹭热点，并配以耸人听闻的文案，夸大事实或传播失实信息，久而久之，颇有“劣币驱逐良币”之势。另一方面，有的传播者是从流量着手，带有功利心态去处理伪科普视频，也有的传播者由于自身科学素养欠缺，在制作的过程中难以甄别，以讹传讹，随意散布。 (选自2024年7月2日“极目新闻”，有删改) 材料四 ①高质量的科普短视频应该关注到“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。科普短视频不能单纯地停留在知识搬运的层面上，而应该基于科学知识进行必要的拓展，应该将科学原理和科学内容用公众能够理解的语言解释清楚，避免过于复杂和晦涩的专业术语，不要用对科研成果的宣传替代科学普及。 ②当然，公众接触和阅听科普短视频的体验首先来自相应的平台，因而也需要平台方真正发挥好推荐和监管的责任，有效甄别视频内容的科学性，让优质的科普短视频获得更大的曝光量，同时尽量缩小非科学甚至是伪科学内容的传播范围，营造良好的科普氛围和环境。最后，科普的作用体现在公众对科学的理性认知上，因而也需要全方位多层次培养公众的科学思维，提升公众科学素养，毕竟科普短视频只是传播和扩散科学内容的一种手段，而非目的。 (选自2024年4月22日《文艺报》，有删改) 1. 下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是( )(3分) A.伪科普短视频貌似专业，实则是打着科学旗号，借助网络便利，传播误导公众认知的内容。 B.类似于清华大学等高校的同学分享的物理解题技巧的科普短视频，理应获得更多的传播度。 C.打着“科研标明”“专家建议”字眼的科普文章或视频，都是在夸大事实或传播失实信息。 D.高质量的科普短视频不能只搬运知识，而应关注“知识传播”与“价值引领”之间的平衡。 C 2. 请结合材料三，概括伪科普短视频大行其道的原因。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ①市场需求方面：随着生活水平提高，人们对科普知识兴趣浓厚，不少机构通过造热点、蹭热点，耸人听闻的文案等方式夸大或传播失实信息来吸引关注。②传播者方面：传播者为了流量处理伪科普视频或自身科学素养欠缺，在制作过程中难以甄别，以讹传讹。 3. 戳穿伪科普的外衣，需要社会各界的共同努力。请结合上述材料和实际，提出几点建议。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：①政府监管部门方面：与时俱进扩充监管工具箱，加大对伪科普短视频的监管力度，对制作和传播伪科普短视频的行为进行严厉打击。②平台企业方面：加强内容审核管理，建立专业的审核团队，利用技术手段和人工审核相结合的方式，对科普短视频进行严格筛选，识别并拦截伪科普内容。③公众自身方面：提升自身科学素养，主动学习科学知识，增强对伪科普的辨别能力。可以通过阅读正规科普书籍、参加科普讲座等方式，积累科学知识。 (三)名著阅读(6分) 1.关于《红星照耀中国》，下列说法错误的一项是( )(2分) A.《红星照耀中国》一书当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫记》。 B. 《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况，成功地采访了众多共产党的领袖和红军将领。 C. 《红星照耀中国》作者埃德加·斯诺是法国的一名记者。他深入红军战士和老百姓当中，做了广泛深入的调查，体现了他作为一个新闻人实事求是的职业精神。 D. 《红星照耀中国》一书以作者陕北之行的经历为线索，不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。 【解析】埃德加•斯诺是美国的一名记者。 C 2. 请从下面任选一个人物，就《红星照耀中国》一书中所记其童年的经历写一段 80 字左右的演讲稿。(4分) 毛泽东 彭德怀 徐海东 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：徐海东在学校读书的第四年，一群“富家子弟”把他逼到墙角里。他扔出去的一块石头打破一个黄姓孩子的脑袋，不久地主家里的人来了，对他拳打脚踢。先生又打了他一顿。这件事让他相信，穷人的孩子是得不到公平的。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 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