第三单元第3课时 节余多少钱（教学课件）数学北师大版三年级上册（新教材）

第三单元 大数加与减（二） 第3课时 节余多少钱 小学数学·三年级（上）·北师大版  感受数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。  能结合具体情境，正确进行三位数加减混合运算，会选择合适的方法解决实际问题。 经历分析问题和解决问题的过程，理解加减混合运算的运算顺序。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握三位数加减混合运算的计算方法，并能正确计算。 理解加减混合运算的运算顺序，能灵活运用不同方法解决实际问题。 提升运算能力，培养分析问题和解决问题的能力，增强数学应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 85－18＋46 28＋67－33 52－23＋1 = = = = = = 1. 计算下面各题。  67＋46 113 95－18 77 29＋1 30 混合运算的运算顺序是什么？ 知识链接 Knowledge link 2. 解决问题。                                                            小明有70元零花钱，买玩具花了28元，爷爷又给了他15元，现在小明有多少钱？ 70-28+15=57(元) 答：现在小明有57元钱。 知识链接 Knowledge link 小朋友们，2022年，我国进城务工人员总数约二亿九千五百万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。 知识链接 Knowledge link 三位数加减混合运算的运算顺序 学习任务一 小朋友们，你从题目中获取了哪些信息，怎样解决问题？ 从图中你知道了哪些数学信息?与同伴说一说。 探究新知 Presentation 从图中你知道了哪些数学信息?与同伴说一说。 我国的进城务工人员可真多呀！ 奶奶每月能领185元补助，爸爸妈妈每月还寄回800元。 探究新知 Presentation 虎子和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？画一画，算一算。 已知条件 所求问题 爸爸妈妈每月都寄回800元， 奶奶每月都能领取补助185元， 虎子和奶奶八月花了745元。 八月节余了多少元？ 你从题目重获取了哪些信息，怎样解决问题？ 探究新知 Presentation 可以先算每月共收入多少元，再算减去花掉的钱，剩下的就是节余。 补助 185元 寄回 800元 花了 745元 节余?元 补助钱数＋寄回钱数－花的钱数＝八月节余 185＋800－745 ＝985－745 ＝240（元） 答：八月节余了240元。 虎子和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？画一画，算一算。 探究新知 Presentation 也可以先用爸爸妈妈寄回的钱减花了的钱，剩下的钱和奶奶领取的补助的和就是节余。 寄回 800元 补助 185元 花了 745元 节余?元 寄回钱数－花的钱数＋补助钱数＝八月节余 800－745＋185 ＝55＋185 ＝240（元） 答：八月节余了240元。 虎子和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？画一画，算一算。 探究新知 Presentation 九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，这两个月一共节余了多少元？画一画，说一说。 · 需要知道两个月各节余了多少钱。我先求出十月的节余钱数。 九月260元 30元 十月?元 260－30＝230（元） 260＋230＝490（元） 答：这两个月一共节余了490元。 探究新知 Presentation 九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，这两个月一共节余了多少元？画一画，说一说。 我列综合算式解决问题。 九月结余260元 十月 少30元 一共?元 260＋（260－30） ＝260＋230 ＝490（元） 答：这两个月一共节余了490元。 探究新知 Presentation （1）利用直观图表示数量关系,明确解题思路，体现了几何直观的核心素养。 （2）计算没有小括号的加减混合运算时，按照从左往右的顺序计算。 （3）有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。 探究新知 Presentation 运用多种策略解决实际问题 学习任务二 平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 小朋友们，你从题目中获取了哪些信息，怎样解决问题？ 探究新知 Presentation 平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 已知条件 所求问题 平均每个月节余225元， 一台洗衣机的价格是580元。 几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 你从题目重获取了哪些信息，怎样解决问题？ 探究新知 Presentation 平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 我按200元算，第1个月攒200元缺380元，第2个月再攒200元，缺180元，第3个月再攒200元就够了。 把225看作200，以“百”为单位进行估算。 200＋200＝400(元) 400元＜580元 400＋200＝600(元) 600元＞580元 答：3个月节余的钱可以买一台洗衣机。 探究新知 Presentation 看作整百数差太多啦，看作整十数估一估更精确些。把225看成230，2个月460元，需要3个月才够。 把225看作230，以“十”为单位进行估算。 230＋230＝460(元) 460元＜580元 460＋230＝690(元) 690元＞580元 答：3个月节余的钱可以买一台洗衣机。 平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？ 探究新知 Presentation 算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？ 方法一 利用线段图画一画。 一 225 二 450 三 675 答：需要3个月。 0 探究新知 Presentation 算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？ 方法二 利用加法计算。 225＋225＝450(元) 450＋225＝675(元) 675元＞580元 答：3个月就够了。 一个月一个月地加，直到节余的钱数大于或等于580元。 探究新知 Presentation 算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？ 方法三 利用减法计算。 580－225＝355(元) 355－225＝130(元) 130元＜225元 答：3个月节余的钱能买一台洗衣机。 看580元里面有几个225，即用580元依次减去225元。 探究新知 Presentation ①估算的方法不同，估算的准确性可能也不同，根据题目要求选择合适的估算方法。 ②在解决实际问题时,要多角度进行思考,可以运用估算、画图、列式计算等多种策略解决问题。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第34页“练一练”第1题 1.2021年，国家扩大了野生动物保护范围。其中陆生野生动物有686种，水生野生动物比陆生的少392种，一共有多少种野生动物？画图并列式计算。 陆生野生动物686种 水生野生动物 少392种 一共?种 达标练习 Practice 1.2021年，国家扩大了野生动物保护范围。其中陆生野生动物有686种，水生野生动物比陆生的少392种，一共有多少种野生动物？画图并列式计算。 686－392＝294（种） 294＋686＝980（种） 686＋（686－392） ＝686＋294 ＝980（种） 答：一共有980种野生动物。 教材第34页“练一练”第1题 达标练习 Practice 2.算一算。 教材第34页“练一练”第2题 278－199＋680 ＝79＋680 ＝759 800－289＋484 ＝511＋484 ＝995 500－294－106 ＝206－106 ＝100 318＋254－190 ＝572－190 ＝382 653＋97＋203 ＝750＋203 ＝953 ＝700－165 ＝535 427＋273－165 达标练习 Practice 3.王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，几个月能全部付清？ 教材第34页“练一练”第3题 1200－500＝700（元） 700－260－260＝180（元） 180元＜260元 答：3个月能全部付清。 260＋260＝520(元) 520＋260＝780(元) 780元＞700元 达标练习 Practice 2. 达·芬奇是文艺复兴时期著名的意大利画家、科学家，留下了许多名画和科学研究成果。你知道他出生于哪一年吗？将右图中得数将下图中得数在400至500之间的算式涂上颜色，就会知道答案了。 达·芬奇出生于1452年。 教材第34页“练一练”第4题 达标练习 Practice 1.三位数加减混合运算的运算顺序： 没有小括号的，按照从左往右的顺序依次计算；有小括号的，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 2. 在解决实际问题时，可以借助直观图或线段图来表示数量关系，也可以用多种策略解决问题。 知识总结 Summary 32 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 大数加与减（二） 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $