内容正文:
八年级语文上册 课件
专题学习活动 人无信不立
第三单元
专题特训
1.古人云:“人背信则名不达。”诚信乃为人之本,是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。
(1)请你写出与诚信有关的一句名言。
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示例一:人而无信,不知其可也。
示例二:伟大人格的素质,重要的是一个诚字。
(2)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案,考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次,但小李觉得无所谓,更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。
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示例:小李,诚信乃做人之根本。我们应该实事求是,从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习效果的途径,只有实事求是,才能真实地反映我们的学习情况。而且很多题目你既然会做,就没有必要让老师和同学误会你是个不诚信的人。让我们共同加油,争取取得更大的进步。
2.诚信是做人的根本准则,正如鲁迅所说——诚信是为人之本。请你参加以“讲诚信,我能行”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
(1)【活动一:书写笔画】请你将“诚”字按照笔画顺序,正确、工整、规范地书写在下面的田字格里。
(2)【活动二:设计项目】请你仿照项目一,再为本次活动设计两个合理可行的项目。
项目一:举办以“诚信”为主题的宣传讲座
项目二:_______________________________________________________
项目三:_______________________________________________________
示例:举办以“诚信”为主题的演讲比赛
出一期以“诚信”为主题的黑板报
(3)【活动三:拟写标题】请你阅读下面的新闻,并为其拟写一个新闻标题。(不超过20个字)
受到共享单车的启发,中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动,把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅,供同学们自由取用、自觉归还。近日,在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上,“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。
(选自《中国教育报》)
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示例:“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题
(4)【活动四:分析漫画】请你仔细观察下面这幅漫画,介绍画面内容,并写出漫画的寓意。
要求:语意简明,语句通顺。
①漫画内容:__________________________________
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②漫画寓意:___________________________________
示例:①漫画展示了一个处于平衡状态下的天平,天平左边是一个学生在无人监考的情况下考试,天平右边是一颗红心,红心上面写着“诚信”。
只要心中有诚信,就可以做到无人监考。
3.诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。
(1)为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事,填在下表相应的空白处。
名言 轻诺必寡信
①____________________________________________________
故事 曾子烹彘
②_____________________________________________________
人而无信,不知其可也
商鞅立木
(2)为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访诚信模范——孙东林,请依据下面的材料拟写两个采访问题。
孙东林、孙水林,诚信兄弟。哥哥孙水林带着 26 万元现金回家乡给民工发工资,不幸途中发生车祸。孙东林在哥哥去世后,因为账单多已不在,便让民工们凭着良心领工钱,说多少给多少,不拖欠一人工资。
①_____________________________________________________________
② _____________________________________________________________
孙先生,您当时是怎样想到要替哥哥还债的?
孙先生,请问您有后悔过替哥哥还债吗?
(3)经过此次活动,“诚信”如一束光,照进你的心灵。请你以“诚信”为主题创作一条宣传标语,起到激励作用,至少运用一种修辞手法。
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示例:诚信是我们的通行证,拥有它你可以走遍天下。
4.某校八年级的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你完成以下各题。
(1)阅读下面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义。
①春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送,但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等他返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
②北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我就做过了,请陛下另出一题。”
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示例:在任何情况下(不管发生什么情况),哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价,也要讲诚实,守信用。
(2)用简洁的语言写出你读下列短新闻的发现。
逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用
库”。扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。
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无论是个人还是企业都要恪守信用,否则将无处藏身。(意思对即可)
(3)下列商用对联中没有表明诚信经营的一项是( )
A.上联:经商诚作本/下联:待客暖如春
B.上联:商标昭信用/下联:服务竞文明
C.上联:入店皆为上客/下联:进门胜似亲人
D.上联:开店分毫不短/下联:经商老少无欺
C
5.习近平总书记曾引用古语“诚信者,天下之结也”,向世界传播中国声音。恪守诚信,是天下行为准则的关键。无论古今,诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此,学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【传达“信”之声】小明准备参加以“诚信”为主题的演讲比赛,请你帮助他完善演讲稿的主要思路。
首先,确定演讲题目____________________;然后,搜集有关“诚
信”的资料,可正反举例,也可以引用有关“诚信”的名言或成语,如
__________,阐述“诚信”的重要意义;最后_______________________
_________。
示例:《以诚为本》
一诺千金
呼吁大家在日常生活中要
诚实守信
(2)【践行“信”之为】小明和朋友小华一起逛街,正好下雨。请你根据以下情境,补全对话。
小贴士:一些公益服务中心,在人流密集场所,
免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放
置在专用的伞桶中,遇到刮风下雨等恶劣天气,广
大市民可无抵押免费取用,使用后再归还到任意取
用点。
小华:小明,我们把伞“顺”回家吧,反正又没收押金,也没人知道。
小明:_________________________________________________________
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小华:你说得对,听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两,不如得季布一诺”。谢谢你,我一定会归还伞,做一个诚实守信的人。
示例:小华,这种做法是不对的。做人最重要的是要有诚信。以前,就有一个叫季布的人,一生特别讲信用,只要答应办的事情就一定要办到,从没有失信于人。我们应该向他学习,做一个讲诚信的人。
(3)【彰显“信”之效】小明搜集有关“诚信”的资料时,看到了这则新闻,请用一句话概括新闻内容(不超过25字)。
大河报重庆10月18日电 重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车,导致宝马车倒车镜损坏,车身多处划伤。肇事后,该学生在原处等待车主半个多小时,后来留下一封包含联系方式的道歉信,并将道歉信包着身上的全部现金三百余元,粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时,发现了道歉信和钱,深受感动。他与媒体联系,想要将钱还给对方,并资助其一万元“助学金”。
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示例:诚信少年撞坏宝马,不被索赔反获助学金。
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