1.1.2生物的特征 课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉积物的总称。 2、岩洞里的钟乳石能慢慢长大,为什么说它不是生物? 钟乳石的长大与生物体长大是不同的,钟乳石的长大主要是一些无机物慢慢堆积的结果。 一、生物与非生物 讨论 我们到底要依据什么来判断生物与非生物呢? 怎样判断一个物体是否有生命?就像定义好学生一样有一个评判标准,我们一起看生物的评判标准。 取洋葱幼嫩根尖,制成标本后,在显微镜下进行观察。 洋葱根尖细胞(光学显微镜下) 思考:结合下面的实例,归纳体现了生物的什么共同特征? 二、生物的共同特征 先从从生物的本质进行了解 手臂肌肉 肌肉细胞 动 物 红细胞 神经细胞 二、生物的共同特征 1、生物是由细胞构成。 先从从生物的本质进行了解 新型冠状肺炎病毒 病毒结构示意图 微生物 病毒没有细胞结构。 除病毒外,生物都是由细胞构成的。 二、生物的共同特征 是生物体结构和功能的基本单位。 细胞 先从从生物的本质进行了解 阳光下生长的小麦 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 鸬鹚捕鱼 动物和植物不同,不能将无机物制造为有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生存。 2、生物的生活需要营养 二、生物的共同特征 植物呼吸 鲸鱼呼气 人的呼吸 绝大多数生物需要获取 ,排出 。 3、生物能进行呼吸 二、生物的共同特征 氧气 二氧化碳 含羞草 捕蝇草 向光性 4、生物能对外界刺激作出反应 二、生物的共同特征 明月别枝惊鹊 由动态的含羞草、捕蝇草引出植物这一特征,再深入讲植物的向光性和向水性也属于这一特征 4、生物能对外界刺激作出反应 二、生物的共同特征 朵朵葵花向太阳 (趋光性) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来 种子的萌发 蘑菇的生长 5、生物能生长、发育和繁殖 二、生物的共同特征 人类生长发育示意图 生物体能够由小长大,生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。 播放种子萌发视频,引起学生兴趣 遗传:生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征 变异:亲子间及子代间表现出不同特征 6、生物都有遗传和变异的特性 二、生物的共同特征 从学生熟悉的人或者自己及家人引出该特征,一方面可以引起学生兴趣,二便于学生概括出该特征 一母生九子,九子各不同 图片中哪些是遗传现象,哪些是变异现象? 二、生物的共同特征 种瓜得瓜,种豆得豆 遗传 变异 学生分析判断遗传和变异实例,以及自己举例,既增加了课堂趣味性,也加强对这一特征的理解 人可以通过出汗、排尿等方式排出体内的废物。 排汗 排尿 7、生物可以排出体内产生的废物 二、生物的共同特征 排尿 排汗 生物的特征 生物的主要特征 1.除病毒外,生物都是由细胞构成的 2.生物的生活需要营养 3.生物能进呼吸 4.生物能对外界刺激做出反应 区分生物和非生物 5.生物能生长、发育和繁殖 6.生物有遗传和变异的特性 7.生物能够排出体内产生的废物 课堂小结 1. 生物具有哪些共同的特征呐?请根据所学的知识进行整理和总结,并联想课本以外的实例完成下列图解。 由细胞构成(除病毒外) 例如:牡丹是由细胞构成的。 需要 能 能 能 具有 例如: 例如: 例如: 例如: 例如: 营养物质 进行呼吸 对外界刺激作出反应 生长、发育和繁殖 能 例如: 遗传和变异的特性 排出体内产生的废物 鸬鹚捕鱼、阳光下的小麦 鲸鱼浮出水面进行呼吸 含羞草受到碰触会合拢 种子萌发、孵出小鸡… 种瓜得瓜…… 植物落叶、人出汗、排尿… 生物 当堂检测 2.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征? (1)朵朵葵花向太阳