11.1《过秦论》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

秦王嬴政创立了我国第一个封建王朝,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。 这个盛极一时的王朝，最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。 秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。 过 秦 论 2 了解贾谊其人以及所处的时代背景。 积累文言知识，提高文言文阅读能力。 学习本文善于叙事、精于论断的写作特色，提高写作水平。 了解作者借古讽今、劝谏君主施仁政在当时历史条件下的进步意义。 学习目标 3 壹 知人论世 4 贾谊 贾谊（前200—前168） 西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受器重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了《屈原贾生列传》。 了解作者 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《贾 生》李商隐 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜,汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生,穷究的却是鬼神。 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤、任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 《贾 谊》 毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ 博士：秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 太傅：朝廷的辅佐大臣与帝王的老师（辅弼官，帝王年幼或缺位时他们可以代为管理国家），掌管礼法的制定和颁行。北周以“太师、太傅、太保”为三公，后多为大官加衔，表示恩宠而无实权。 知识拓展 贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。 贾谊的散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》（又名：《治安策》）等。 其辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。 作者作品 解 题 “过”：错误，过失；名作动，指出……错误、过失。 “过秦”，即“言秦之过”，指出秦的过失。 “论”，议论文文体，包括政论，史论（以古为鉴，可以知兴亡。） 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文” 【贾谊文风：峻拔锋利，淋漓酣畅】 10 历史回顾与总结 11 战国时代各国改革 魏国——李悝kuī变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法 张仪 连横 范睢“远交近攻” 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 秦王功过 前209年，陈胜、吴广斩木为兵，揭竿而起，天下响应，刘邦、项羽起兵江淮共抗秦。前207年，秦朝灭亡。 起义反秦 西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。 到了西汉文帝时代，是汉代所谓的“太平盛世”，即“文景之治”的前期。当时，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，也使阶级矛盾日渐激化。国内封建割据与中央集权的矛盾、统治阶级与劳动人民的矛盾以及民族之间的矛盾都日益加剧，统治者的地位有动摇的危险。 写作背景 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。 写作背景 借古讽今 名为“过秦”，实是“戒汉”。 贰 诵读感知 21 《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。 文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 贾谊所处的时代,属西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。 22 思 考 探 究 1.快速诵读全文，找出贾谊认为秦灭亡的原因。 攻 第一、二、三段 守 第三、四段 仁义不施 第三段 2.标注文章字形字音。 3.梳理文章基本结构及段意。 “仁义不施而攻守之势异也” 正字正音 孝公既没（ ） 陈轸（zhěn ） 召滑（shào） 翟景（zhái） 乐毅（yuè） 亡矢遗镞（zú） 因利乘便（chéng） 鞭笞（chī） 蒙恬（tián） 藩（ ）篱 氓（méng）隶 墨翟 （dí） 猗（yī）顿 蹑（niè）足 将（jiàng）数百之众 黔（qián）首 隳（huī）名城 销锋镝（dí） 瓮牖（ ）绳枢 逡巡（qūn xún ） 锄耰（yōu）棘矜（qín） 度（duó）长絜（xié）大 万乘之势（shèng） 膏腴（ｙú） 钩戟（jǐ） 劲弩（nǔ） 谪（zhé）戍 mò fān wèng yǒu 基本结构 叁 文本解读 第一段--秦国的崛起 26 秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下, 包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 形作名,险要的地势 拥有 表目的 并吞 并吞 窥视 牢固地守卫 并吞 八方荒远之地,此指天下 占据 崤山、函谷关 【译文】：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，（秦国的）君臣牢固地守卫着，来窥视周王室的权力，有席卷天下，征服九州，统一四海的意图，吞并八方荒远之地的野心。 当是时也，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手 而取西河之外。 辅佐 名作状，对内 建立 致力于 器械 使动用法 使...争斗 两手相合,形容毫不费力 黄河以西 法令制度 防守和作战 【译文】：在那时候，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连横策略，使崤山以东诸侯自相争斗。就这样，秦人毫不费力地夺取了黄河以西之外的土地。 地利——据崤函之固、拥雍州之地 政治雄心——窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 人和——君臣固守 政通 首战告捷——拱手而取西河之外 问题探究 秦国能够崛起的原因有哪些？ 外交：“外连衡而斗诸侯”，离间六国 商鞅变法 政治：内里法度 经济：务耕织 军事：“修守战之具”，走强军之路 问题探究 “席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。将课文“有……之意，……之心”句改为“有吞并天下之心”可以吗?作者为什么要舍简就繁? 【明确】不可以。 1、内容上： 同义短语的叠用，更能突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。 2、结构上：为后文写孝公之后历代秦君的赫赫功业作铺垫。 3、语言上： 排比铺叙的手法增强了气势，又使叙述生动形象，音节上富有旋律美。 叁 文本解读 第二段--秦国的发展 31 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因 遗策，南取汉中，西举 巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 已经 通“殁”死 继承 已有的基业 沿袭 前代的策略 夺取 割取 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下 之士，合从缔交，相与为一。 会同结盟 使动，使...弱 吝惜 用来 招致 联合 通“纵” 互相援助，成为一体 向南 肥沃 向西 向东 向北 占领 【译文】：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的土地，向北占领要害的郡邑。诸侯恐慌害怕，他们集会结盟，来谋求削弱秦国。不吝惜珍贵的器物、珠宝和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智 而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、 宋、卫、中山之众。 重用 使动，使...离散 部众，即军队 英明 有智谋 忠诚 讲信义 爱护 贤能的人 兼并,集聚 九国“强”之表现 ①人杰才多 百姓 语气助词表停顿 【译文】：在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位公子,都英明，有智谋，诚实而讲信义,待人宽容厚道，爱惜百姓，尊敬贤才，重用士人。他们相约实行合纵政策,离散秦国的连横政策,联合韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。 问题探究 1.“合纵”是什么样的政策？结果如何？ 战国时期，苏秦游说六国诸侯实行纵向联合，一起对抗强大的秦国的政策。曾4次攻秦，盟主先后为：苏秦、楚怀王、魏齐韩、信陵君率5国。秦兵不敢东“窥函谷关十五年”。后来，秦欺骗齐、魏，要联合进攻赵国，赵国责备苏秦，苏秦害怕，请求出使燕国，说一定要报复齐国。苏秦离开赵国以后，加上秦国的反间活动，六国合纵的盟约很快就瓦解了。 概述秦至惠文、武、昭襄时期势力进一步扩展。 于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈 轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、 倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 在这时 这一类人 出谋划策 统率 军队 替 这一类人 这一类人 【译文】:在这时,六国的贤能之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划;有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见;有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。 尝以十倍(于秦)之地，百万之众，叩关而攻秦。 曾经 用，凭借 攻打 军队 他们曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。 函谷关 ②地广师众 九国“强”之表现 秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天 下诸侯已困矣。 迎接,迎战 有顾虑而徘徊不进 矢:箭 镞:箭头 丢失一枝箭,同义叠用 耗费 窘迫不堪 结果？ 两强相比，孰更强？ ①秦国大胜 丢失 表轻微转折 【译文】:秦国人打开函谷关的大门来迎击敌人，九国的军队却有所顾虑而徘徊不敢前进。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经窘迫不堪了。 于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万, 流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。 贿赂 因其弊而制之 溃败的军队 使动使...漂浮 凭借有利的形势 划分 请求屈服 入秦朝拜 顺承连词,这样 ②九国惨败 结果？ 两强相比，孰更强？ 名作动，争着 弱点、毛病 盾牌 【译文】:这样一来,合纵解散,盟约失效,各诸侯国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们,追逐败逃的军队,使百万败军尸横遍地,流血多得甚至能使大盾牌漂起;秦国人进而凭借这有利的形势，割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国请求降服,弱国入秦朝拜。 延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 延续 占有 短 【译文】:待到孝文王、庄襄王依次继位,他们在位的时间不长,秦国没有什么大事。 40 问题探究 2.“伏尸百万,流血漂橹”是指什么事件？ 公元前293年秦击韩伊阙，斩24万； 公元前273年秦击破魏国华阳军，斩13万； 公元前260年，秦击破赵国长平军，坑杀45万。其余不够10万，号称百万。 地盘扩大——南取、西举、东割、北收 人才云集 叩关攻秦 合纵之盟（约纵离横） 十倍之地 百万之师 争割地而赂秦 对比 反衬 开关延敌 无亡矢遗镞之费 秦 天下诸侯已困矣 对比 强国请服、弱国入朝 纵 散 约 败 在惠文等帝王当政时期，面对六国的合纵政策采取了什么样的措施，达到了怎样的效果？这一段有什么突出的艺术手法？ 问题 探究 反衬 排比 对比 用九国联合阵线的强大、失败的惨重和秦国取胜的轻易，反衬了秦国的强盛。 小结： 1.本文题目是“过秦”，这两段说到秦的过错没有？ 明确：没有 2.这样写有什么作用呢？ 明确：为下文作铺垫，以统一过程中的强大跟后来的迅速灭亡做对比。 叁 文本解读 第三段--秦国的极盛 44 及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊 而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。 振作,振奋 遗留的 功业成就 挥动 挥舞 马鞭 驾驭统治 动词使动, 使……灭亡 登上 到达 统治天下 拿着刑具 抽打、奴役 威势 震慑 【译文】:等到秦始皇即位后,他发展前面六代君主遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭全中国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威风震慑四海。 强国策略 ①对外武力征服 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士 不敢弯弓而报怨。 “以之为”的省略,把它作为 颈上系绳 交给 下级官吏 连词,然后 动词使动,使...退却 使动,使...弯曲 报仇 【译文】：向南攻取百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏。秦始皇于是又派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边境,击退匈奴七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。 “百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，后泛指长江中下游以南地区各个越族。 于是(始皇)废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,杀豪杰;收天 下之兵,聚之(于)咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践 华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。 【译文】这时，他就废除古代帝王的治国方法，焚烧诸子百家的著作，来使百姓变得愚昧；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，去掉刀锋和箭头，把它铸成十二个铜人，用来削弱天下百姓的反抗力量。这样以后，凭借华山当做城墙。凭借黄河当做护城河，上有亿丈高的城墙，下临不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。 废除 使动使...愚昧 治世之道 销毁 毁坏 兵器 销毁 以之为，把它作为 用来削弱 登,依仗 凭借 凭借 面临 把它作为坚固的城防 ②对内恐怖镇压 愚民 弱民 杀民 强国策略 “黔首”在文中指百姓。古代百姓的称谓还有“布衣、黎民、生民、苍生、氓”等 著作 护城河 良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心， 自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 可靠的官员、精锐的士卒 通“呵”,问 置，拿 方圆千里的坚固城池 【译文】优秀的将领手执强有力的弓弩，把守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，拿着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自认为关中这样险固的地势，方圆千里坚固的城池，这正是子孙万代的帝王基业啊。 防民 盘问 认为 险固的地势 南取百越之地， 以为桂林、象郡。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱， 却匈奴七百余里 秦王朝的极盛 前期: 奋余烈、履至尊、吞二周、亡诸侯、 （攻天下） 取百越、却匈奴 后期: 焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、 （守天下） 弱人民、守要害 设想: 据高城;临深渊;守要害;传万世 　 秦始皇取天下威力之猛和守天下防范之严；还写出了秦朝初期盛极一时，反衬下段秦朝灭亡的迅速。 概括第三段主要内容 威力之猛 防范之严 总 对外 对内 分 总 南取百越 北筑长城 愚民 弱民 防民 子孙帝王万世之业 统一 第三段有没有写秦之过？ 明确：有。 说说秦始皇的过错是什么。 明确：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首，……信臣精卒陈利兵而谁何 概括秦始皇的对内政策。（愚民、弱民、以民为敌——施行暴政，“不施仁义”） 叁 文本解读 第四段--秦国的覆灭 53 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙 之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑 足行伍之间，而崛起阡陌之中， 不同的风俗,此指边远地区 瓮、绳,名作动.用破瓮做窗户, 用草绳系户枢 转折可是 民，种田的人 被征发的人 平常的人 插足，置身于 南北为阡,东西为陌。指田野 【译文】秦始皇死后,他的余威（依然）震慑着边远地区。可是,陈涉不过是个用破瓮作窗户,用草绳系门轴的穷人子弟，是农村被雇佣的种田人,（后来）做了被征发戍边的士兵；才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样富有；（他）置身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难， 军队 率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集 响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 疲劳困乏 与“率”同义，率领 转过来 兵器 举起 名作状,像浮云一样 名作状 像回声一样 背负 通“影”像影子一样 一并 起义 【译文】率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍削树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。 使...灭亡 秦王朝的灭亡 始皇： 陈涉： 出身——瓮牖绳枢之子、氓隶之人、 迁徙之徒 才能——不及中人 兵力——疲弊之卒，数百之众 武器——斩木为兵，揭竿为旗 结果： 余威震于殊俗 天下响应，并起亡秦 概括第四段主要内容 对比 寓褒于贬 桑枢瓮牖： 以桑木为门轴，以破瓮为窗户，比喻贫苦之家。 “数百” 地　　位 出　　身 陈涉 秦始皇 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件 “瓮牖绳枢之 　　 子,迁徙之徒” “至尊” “行伍之间” 王侯之家 万乘 良将、精卒 “疲弊之卒” “斩木为兵” “劲弩”“利兵” “阡陌之中” 据亿丈之城 对比 作者如此描写陈涉，有何作用？ 内容上：点明论点。前面写诸侯强大，本段写陈涉弱小，前者以强衬强，后者以弱衬弱，强大的九国之师联合攻秦，结果是一败涂地；弱小的陈涉之师却能“亡秦族”，揭示秦朝覆灭的原因： 暴政（不施仁义），是自伤自毁之策。 结构上：呼应前文始皇的所作所为“焚百家之言，以愚黔首……收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”。因此陈涉才能低劣、武器粗陋、兵力微弱正是始皇所致。 秦国由兴到强，浓墨重彩，然而秦国覆灭，只区区一句“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。作者这样写有何用意？ 第四段与前三段形成鲜明对照，秦国面对强大的列国联盟，却以弱胜强，统一天下；面对弱小的陈涉之众，反被一击而溃。原因何在，令人深思，为后文的观点蓄势。 3 年 （12年） （25年） （1-4段）——叙兴亡过程 1段—固基业：秦孝公的故事 （崛起） （24年） 地理优势 政治雄心 商君辅佐 2段—充国力：五王的故事 （发展） （90年） 惠文王<前337~前331> 武王<前330~前307> 昭襄王<前306~前251> 孝文王<前250，三天> 庄襄王<前250~前247> 3段—统天下：秦始皇的故事 （统一） （37年） 前246 前221（统一） 前210 攻 1 3 9年 4段—义军起：陈涉的故事 （灭亡） 二世<胡亥>（前209~前208） 三世<子婴>（前208~前207） 守 15年 兴 亡 地利 人和 理清思路 叁 文本解读 第五段--秦国的教训 63 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于 齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩 戟长铩也； 复合连词,另提一事,至于 形作动，变小变弱 像以前一样 地位 尊贵 介词，比 锄头棍子 锋利 【译文】况且那秦朝的天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，还是从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛锋利； 谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士 也。然而成败异变,功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大, 比权量力,则不可同年而语矣。 匹敌相当 比 策略 比得上 先前 条件好的失败,条件差的成功 【译文】被征发戍边的士卒,并不比九国的军队强大;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的谋士。但是,成功与失败大不相同,功业也完全相反,这是为什么呢？假使让崤山以东的各诸侯国跟陈涉量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量，那简直是不能相提并论的了。 崤山以东 量长短 衡量大小 比量权势，较量力量 相提并论 “山东”即山的东面。在古代，“山”可指崤山、华山、太行山等不同的山，故“山东”所指地域也不相同。课文中的“山东”指崤山以东，即东方诸国。 然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以 六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁 义不施而攻守之势异也。 凭借 形容小 招致 万辆兵车 排列次序 朝,动词使动,使……朝见 六国诸侯 有一百多年 【译文】然而秦国凭借小小的地盘，发展到兵车万盛的国力，统理八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；然后将天下作为自家产业，把崤山、函谷关作为宫殿；而陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊。 介词,把 使毁灭 介词,被 不施行仁义，而攻守的形势截然不同。 “六合”指天地四方，即天下。本课中相同意思的词语还有“宇内、四海、八荒”。 “有”通“又” 作为 秦 陈涉 秦朝 功业 相反 国力，天下非小弱 地利，崤函自若也 地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及 秦国 致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫 一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑 成败 异变 仁义不施而攻守之势异也 阐述秦王朝迅速灭亡的原因 第五段：秦朝灭亡的原因 不施仁义 陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝 “一夫作难” “七庙隳” (最弱) (最强) 层层对比揭秦过 问题 探究 这一段主要突出的艺术特色是什么? 孝文王、庄襄王——享国之日浅，国家无事 秦孝公——秦国崛起“兴” ①秦创业(雄心勃勃) 惠文、武、昭襄——秦国 “强” ②秦日盛(所向披靡) 秦始皇——秦国 “盛” ③秦统一(势如破竹) 秦二世——秦国 “亡” ④秦灭亡(一败涂地) ⑤秦教训 叙事 论据 议论 论点 仁义不施而攻守之势异也 兴 亡 人心向背对治国的重要性 全文思路 陈涉与九国的比较 项目 对象 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能 陈 涉 九 国 数 百 疲弊之卒 不及中人 君 主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 深谋远虑 锄耰棘矜 瓮牖绳枢之子，甿隶之人，迁徙之徒 肆 总结概括 71 一、阅读完全文后，请同学们归纳一下本文的 主要内容是什么？ 秦王朝势力的崛起 秦王朝势力的发展 秦王朝势力的极盛 陈涉起义 → 秦朝覆灭 秦王朝的兴衰历程（叙事） 各方面力量的比较 照应全篇，归纳论点 秦王朝迅速灭亡的原因（议论） 走进文本自主探究 先叙后议 叙议结合 二、作者认为秦朝灭亡的原因是什么？作为政论文，其主要观点是什么？作者是怎样来证明其观点的？ 提示： 秦亡的原因是：不施仁政 证明观点的方法 摆事实 （事例论证） 作比较 （对比论证） 振长策 御宇内 鞭笞天下 取百越 置郡县 筑长城 守藩篱 却匈奴 废先王之道 焚百家之言 愚黔首 隳名城 杀豪杰 收兵器 销锋镝 守要害 固关防 秦取得天下前后 陈涉与始皇 陈涉与九国 中心论点：仁义不施而攻守之势异也 1.九国联盟与秦国实力的对比；（2） 2.九国会盟之时与惨败之后的对比；（2） 3.陈涉与秦国的对比；（4） 4.陈涉与九国的对比；（5） 5.秦国前后兴亡的对比。（1—5) 多次运用对比的手法:  排比句和骈偶句的作用:  排比句： 1、宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下， 3、明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士 三个相同的并列结构的句式排比，显示上述四君子的谋略才干 。 四个相同的主谓结构的句式排比，显示“天下之士”合纵缔交，戮力攻秦的人才之多，力量之强。衬托出秦国所向披靡的力量。 四个相同的承接结构的句式排比，渲染出秦国强盛之极，暴虐之极，暗示秦离灭亡之日不远。 排比句和骈偶句的作用:  骈偶句： 1.席卷天下，包举守内，/囊括四海之意，并吞八荒之心。 2.南取汉中，西举巴蜀，/东割膏腴之地，北收要害之郡。 气势充沛地表现出强大的秦国无可阻挡之势。 突出地表现出了秦的虎狼之心。 秦的过失给我们的启示： ——人心向背对治国的重要性 《过秦论》是史论，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。这是从史实中提炼观点。这个观点也贯穿在其余两篇之中。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 小结 $