2.2 做更好的自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做更好的自己”展开，涵盖做更好的自己的原因（个体差异及尊重差异发展）与方法（欣赏、接纳、完善自己，激发潜能，为社会谋福祉）。课堂导入以“生得再平凡，也是限量版”引导学生结合自身长处欣赏自己，通过角色扮演（劝导小蓉接纳自己）、小组讨论（力克案例）衔接知识点，辅以填空示例、方法指导等学习支架。 其特色在于以全红婵、庞众望等实例，通过角色扮演、小组讨论等互动，落实健全人格（接纳欣赏自我）、责任意识（奉献社会）等核心素养。课堂小结与练习结合助学生内化方法，教师可借助丰富案例与活动提升教学实效。

2.2做更好的自己 道德修养：认识的做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。 法治观念：初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。 健全人格：学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。 责任意识：学会接纳和欣赏自己，努力完善自我，为他人、为社会谋福祉，积极承担责任。 教学重点 接纳自我、发展自我； 教学难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能。 核心素养目标 世界上没有两片完全相同的树叶。我们每个人在性格、兴趣、气质等方面都有不同。 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 识记一 （1）世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。 （2）我们要尊重和接受个体的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。 1.做更好的自己的原因 更好自己 发展自己 尊重差异 个体差异 5 全红婵学会欣赏自己，发扬长处， 为国争光。 请以“生得再平凡，也是限量版”为开头，选择自己某个或某些长处和优势来欣赏自己。 今天，你学会欣赏自己了吗？ 示例：生得再平凡，也是限量版。全红婵一名00后少年，跳水前游泳都不会，7岁时发现自己有跳水的天赋。于是全红婵学会欣赏自己，发扬长处，立志成为一名优秀的运动员，之后艰苦训练，在巴黎奥运会以三跳满分的成绩取得女子10米跳台跳水冠军。 生得再平凡，也是限量版。我_______都不会（都很菜），我发现有_______的才能，于是我学会欣赏自己，发扬长处，______________取得好成绩，我要在成长的道路上奋勇前进。 现场运用： 欣赏自己的长处和优势 欣赏自己认真做事的态度 善于合作的品质 勤奋努力的精神等 （1）做更好的自己，要学会欣赏自己。 2.怎样做更好的自己？ 课堂应用： 劝导小蓉学会接纳自己 1人扮演小蓉，诉说自己很累，其他同学扮演长者或老前辈，劝导小蓉学会接纳自己。劝导要结合书本知识。 注意：接纳不足和不满意≠裹足不前 ②做更好的自己，要学会接纳自己。 自己的优点、不足，现在、过去， 自己满意的部分、自己不满意的部分 接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳不足和不满意部分，需要以乐观、勇气和智慧。 视频：庞众望. 一次偶然的推导演算，让庞众望构建出了一套全新的实验思路和处理流程，这也让他取得了自己科研生涯的第一项发明专利和学术论文，“在那之前，我可能自己觉得自己到底有没有科研上的能力，自己到底能不能去真正解决实际科研中面临的一些问题，但是那篇论文给了我解答，它告诉我你能”。 博士研究生期间，庞众望在中科院一区期刊Photonics Research与Journal of Lightwave Technology以第一/共一作者发表SCI论文，获得国家发明专利三项。 他从事的光网络信息感知相关研究面向的是国家重大科技需求庞众望说：“我现在的整个状态还是：但问耕耘，不问收获”。我觉得值得我骄傲的东西可能还在未来等着我” 思考：庞众望的经历启示我们应如成为更好的自己？ 要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富自己。 ③做更好的自己，不断完善自己。 ①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 ②具体描述自己的缺点。 ③从最容易改正的缺点开始。 ④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。 ⑤请一个自己信任的人来协助。 ⑥在公开场合作出改正缺点的承诺。 ⑦运用自己以前改正缺点的成功经验。 方法与技能 改正缺点的方法 11 力克的人生如此出彩，有哪些做法值得我们借鉴？ 热爱运动，没有选择当一名运动员，而是发挥口才优势，选择当一名励志演讲家。 成立公益组织，出版自传，做巡回演讲，拥抱鼓舞许多人，成为许多人的人生导师。 曾经以为自己会一事无成，后来有自己的事业与家庭，完成了许多不可能的事情。 【小组讨论】力克有哪些做法值得我们借鉴？ ④不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。 如何激发自己的潜能  发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；  广泛参与多方面的活动，发现国家和社会对自己的需要，寻找适合自己的发展空间；  通过与他人合作，不断提升自己的能力。 方法与技能 13 （5）更好的自己，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 14 做更好的自己，就要学会欣赏自己； 做更好的自己，就要学会接纳自己； 做更好的自己，需要不断完善自己； 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能； 更好的自己，更是在为国家为社会带来福祉的过程中实现的。 2.如何做更好的自己？ 识记二 15 做更好的自己 接纳自己 欣赏自己 发掘潜能 为他人社会带来福祉 课堂小结 课堂练习 1.进入初中，小吉下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。他这是在（   ） A．接纳自己，做快乐的自己 B．欣赏自己，做完美的自己 C．敢于表达，做勇敢的自己 D．改正缺点，做更好的自己 D 课堂练习 2.在社会生活中，木桶可以代指一个组织或个人，而短板则 象征其薄弱的部分。“木桶效应”启示我们不断完善自己，需要(　 ) A. 认识自己，扬长避短，发掘潜能 B. 及时改正缺点，弥补自己的不足 C. 做自己就好，拒绝一切外来声音 D. 冷静分析、客观对待别人的意见 B 课堂练习 3.某校通过问卷调查发现，大部分学生不知道怎样改正自己的缺点。为帮助同学们作出改变，学生会制作了一份《改正缺点指导手册》，以下可能出现在该手册中的有(　 　) ①以乐观的态度接纳自己的全部 ②从最容易改正的缺点开始 ③作出改正缺点的公开承诺 ④既为自己鼓掌，也为他人喝彩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ B 课堂练习 4.小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（ ） ①正确认识自己，克服自卑心理       ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己        ④重视他人评价，检视自身不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 5.古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做更好的自己要（ ） A．学会扬长避短 B．激发自己的潜能 C．学会独立思考 D．主动地改正缺点 A Lavf58.20.100 $