9.2 把握适度原则 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

原理（内容） ①任何事物都是质与量的统一体，量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。 ②量变是质变的必要前提。 ③质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ④事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 前课回顾 方法论（要求） ①以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性 与间断性的关系。 ②遵循适度原则。 质量互变规律原理及方法论 1 质量互变 选必3：逻辑与思维 理解质量互变 第九课 （二框四目） 适度原则 质量互变 1.含义 2.规律 1.含义 2.要求 2 第二框 把握适度原则 选必3 逻辑与思维 第九课 理解质量互变 3 第3题：睡觉前一定要玩一会手机才能睡着？ 没有 很少 偶尔 屡次 经常 总是 0 1 2 5 4 3 第1题：当手机提示电量不足时，你是否会感到焦虑？ 第2题：当你写作业的时候，是否总想看一眼手机是否有新消息？ 第4题：你使用手机的时间会超过原先预计的时间吗? 第5题：早晨起床的第一件事，打开手机看一下消息或朋友圈？ 第6题：你有过因为使用手机而被家人埋怨或者是指责的经历吗？ 第7题：当你使用手机时，会一再延长自己的使用时间和次数吗？ 第8题：你会因为使用手机而牺牲或者是缩短晚上的睡眠时间吗？ 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 0 1 2 5 4 3 你有手机依赖症吗？ 请大家看一下自己的得分。 测试完毕 8分以下 恭喜，说明你没有手机依赖的迹象 8-20分 但大多数情况下你控制着自己； 轻度的依赖 21-30分 你和手机的关系,偶尔或屡次给你造成影响； 中度的依赖 31-40分 重度依赖 手机在你的生活和学习中造成了非常严重的影响 自主学习 第九课第二框 把握适度原则 一、适度的含义 1.度：含义、重要性、关节点 2.适度：区分量变与质变的根本标志 二、掌握适度原则 1.原因 2.含义 3.要求：得当；得中；促变 通读教材P82-84页 做好预习笔记 6 一目：适度的含义 第二框 把握适度原则 7 说说你对“过犹不及”的理解，并举例说明 《论语·先进》载：子贡问：“师与商也孰贤？” 子曰：“师也过，商也不及。” 曰：“然则师愈与？” 子曰：“过犹不及。” （3）如：服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，用量过多会造成药物中毒； 适当给作物施肥有助于其生长，肥量过多反而不利于作物生长。 （1）孔子与子贡的对话说明，违背“适度”的两种情况，一是“不及”，二是“过”， 都不利于我们正确的认识事物和处理问题。 （2）“过犹不及”启示我们，处理事情要坚持适度原则，要把握事物应有的“度”， 极端化的做法要不得。 一、适度的含义 （事物质与量的统一体现在“度”中） 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 (即事物的范围、幅度和限度) （1）含义： ★在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。 ★当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 1. 度 （2）重要性： 9 ★关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 ★任何度的两端都存在着关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。 1. 度 （3）度与关节点： 2. 适度 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围 量变 质变 ★在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度； ★超出这个范围,事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 ★要求我们在实践活动中遵循适度原则。 (3)遵循适度原则的原因： 注意：坚持适度原则 ≠ 做任何事都不能超过关节点 (1)含义：就是适当的程度 (2)区分量变与质变的根本标志： 二目：掌握适度原则 第二框 把握适度原则 12 要掌握适度原则 当人们面临的压力过小时，会觉得工作乏味，集中注意力到工作上的动机很小，工作绩效很低； 随着工作压力的逐渐增大，人们受到激发，绩效会得到提高； 在压力达到最佳点之前，工作压力越大，绩效越高； 当工作压力超过最佳点后，随着压力增加，人们会面临过压、急躁、焦虑、崩溃的状态，压力越大，绩效越低。 1.适度原则的必要性 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 ★从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当 程度的原则。 ★适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。 2.适度原则的含义 过犹不及示例： 小酌怡情，微醺恰好，大酌伤身；用药过量、减肥过度、压力过大等 二、掌握适度原则 14 3.遵循适度原则的要求 适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 （1）把握好“分寸”，防止过犹不及 健身要科学合理，不能盲目，否则易受伤。 是药三分毒，凡是药物都有副作用，不要随便吃药，要遵医嘱，适量合理。 15 适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。 “得中”是把持有度，合适且正好，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。 （2）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，“得中”而处之 例：《墨子》一书提出了这样一个观点：“利之中取大,害之中取小”。 例如，遇到盗贼不得已时，可以采取灵活的应变策略，断指保命，舍财保命，取小害而免大祸。 3.遵循适度原则的要求 16 相关链接：折中主义 折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。 含义 把矛盾双方等同起来，不分主次； 把对立双方调和起来，混淆是非； 在原则问题上模棱两可，没有自己独立的见解和坚持的立场。 特征 和表现 例如：二元论主张世界有意识和物质两个独立的本原，强调物质和精神是同等公平地存在的。 它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。 实质 注意：“得中”≠ 折中主义 ①要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化， 并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。 ②量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存 在状态。 （3）积极创造条件，促成事物质变（“促变”） 例：1949年，经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党的势力仅仅龟缩在长江以南的地区。国民党当局打着和谈的名义，妄图积蓄力量，伺机反扑。为了彻底推翻蒋家王朝，建立社会主义的新中国，中国共产党提出“打过长江去，解放全中国”的口号。毛泽东在他的诗中写道：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王” 3.遵循适度原则的要求 18 【小结】遵循适度原则的要求 保持我们所需要的事物特定的质 改变我们不需要的事物特定的质 ①防止过犹不及。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握 好“分寸”，不犯极端化错误。 ②遵循适度原则，需要“得中”，积极地认识和推动事物发展 到最佳的状态。 ③遵循适度原则，不能限于“得中”，当我们不需要事物的 某种质的状态时，就要创造条件积极促成事物的质变，使 其达到我们所期望的存在状态。 内容 要求 错误倾向 把握好“分寸”， 防止过犹不及 要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸” 把握不好“尺寸”，犯极端化错误 需要“得中”， 积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好 形而上学的折中主义思维方式 不限于“得中”，积极创造条件，促成事物的质变 要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促成事物的质变 优柔寡断， 贻误时机 小结：把握适度原则的要求 My First Template 原理（主要内容） （1）任何事物都是质与量的统一体，量变和质变是事物变化发展的两种基本状态。 （2）量变是质变的必要前提。 （3）质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 （4）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 小结归纳 方法论（要求） （1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性 与间断性的关系。 （2）遵循适度原则。 ①把握好“分寸”，不犯极端化错误。(得当） ②积极推动事物发展到最佳状态，“得中”而处之，反对折中主义。（得中） ③要积极创造条件，促进事物的质变。（促变） 质量互变规律原理及方法论 21 把握适度原则 度和关节点的含义 适度的含义 坚持适度原则 掌握 适度原则 适度原则的必要性 适度原则的含义 如何遵循适度原则 课堂小结 ①防止过犹不及（得当） ②积极地认识和推动事物发 展到最佳的状态（得中） ③积极创造条件，促成事物 质变（促变） （2024·山东）古代有一种“欹qī器”，当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（ ） ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，排除①。 ②：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，属于或然推理，②正确。 ③：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，③正确。 ④：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，④错误。 C 23 “君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”两句名言对我们生活的指导意义是（ ） ①坚持辩证的否定观，不能简单地肯定或否定一切 ②保持特定的质，要坚持适度原则，防止过犹不及 ③凡事都要采取折中主义，不落后不冒进 ④正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ “君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”意思是说，行遥远之途必须从近处开始，登高山之巅须从低处起步；“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也”，意思是君子中庸，小人违背中庸。君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中，无过无不及；小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，专走极端，两句名言强调的是“中庸之道”和稳健的进步。 ①：材料强调坚持适度原则，没有体现辩证的否定观，①排除。 ③：坚持适度原则，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，③错误。故本题选C。 C 24 下列对漫画《鼓励“增豆”》解读正确的是（ ） ①“增豆”时要坚持辩证思维，揭示事物本质 ②“增豆”时要遵循适度原则，防止过犹不及 ③事物发展过程是渐进性和连续性的辩证统一 ④在一定范围内量的增减不影响某物之为某物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：漫画强调增豆时要坚持适度原则，没有体现要揭示事物的本质，①不符合题意。 ③：事物发展过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，③说法错误。 C 25 “小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气，与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四节气中并无大满这个节气，这与中国传统文化讲“中庸”之道，忌讳“太满”“大满”，认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要（    ） ①坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展 ②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 ③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系，把握适度原则 ④注意质变的节点，防止不利的质变发生 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ ①：材料强调的是适度，而不是强调坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展，①排除。 ②：矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾斗争性和同一性不能转化，②错误。 D 26 （2024·全国）阅读材料，完成下列要求。 “国虽大，好战必亡：天下虽平，忘战必危。”这是战国时期著作《司马法》中的一句名言，它蕴含着战争与国家兴衰的辩证关系，既强调爱好和平的重要性，又等醒不要忘记国家安全。过去的历史教育我们，中国绝不走“国强必霸”的道路，但也不能忘记落后挨打的悲惨教训。今天的事实警示我们，在国防和军队建设问题上，我们既不能“忘战”，也不能“好战”。我们既要坚定维护世界和平，也要注重加强国防建设，为中华民族伟大复兴筑牢坚实后盾。 结合材料，运用“把握适度原则”的知识，谈谈你对“好战必亡、忘战必危”的理解。 ①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 ②穷兵黩武必然灭亡，缺乏战备也会陷入危险。实现中华民族的伟大复兴，既要坚持和平发展，不能“好战”，也要注重加强国防建设，不能“忘战”。 27 $