贵州省毕节市织金县2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试卷

织金县2023-2024学年第二学期学业水平检测 六年级语文评分建议 一、拼写题。(5分) 1.书籍潜心困境截然不同（每字0.5分） 二、选择题。(10分) 2.D3.C4.B5.C6.C(每题2分) 三、判断题。（正确的打“√”；错误的打“×”）(5分) 7.√8.√9.×10.×11.×（每题1分) 四、填空题。(12分) 12.读书须用意 一字值千金有再来的时候有再青的时候少壮不努力 老大徒伤悲 13.随风潜入夜润物细无声不知秋思落准家 14.琳琅满目 不计其数人山人海（每空1分） 五、阅读。（33分) （一)名著阅读（9分：2+2+2+3) 15.D 16.B 17.C 18.动手能力强、善于观察、乐观、永不言败。（1分) 他能从火堆中发现陶器的制作方法，多次失败仍坚持反复试验不放弃，最终 成功了。（答案符合文意）(2分) (二)非连续性文本阅读(7分：2+2+3》 19.(1)√(2)X 20.重外语轻母语 21.C A B （三)短文阅读（17分：2+10+2+3) 22.名扬中外，享誉全球。文中指叶嘉莹作为学者名扬中外。 23.本文观点：人要学会适应。(2分) 事例①：仙人掌适应沙漠，将叶片变成刺，减少水分蒸发。(2分) 事例③：叶嘉莹适应环境，成为蜚声中外的学者。(2分) ①② ③④（每空2分） 24.D 25.略 六、习作+书写。（35分) 略保密★启用前 织金县2023-2024学年度第二学期学业水平检测 六年级语文 注意事项： 1.本试卷考试时间为120分钟，满分100分，考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 亲爱的同学们，小学的学习生活即将结束，用你工整的书写、细致地思考， 完成一份自己满意的答卷吧！加油！ 【积累运用】 一、拼写题。(5分) 1.回首小学时光，最为快乐的是有“朋友”相伴。shūji()是“朋友”， qian xin（)阅读，你会收获知识，走向向往的未来；kùn jing() 是“朋友”，勇敢面对，你会得到锻炼，活出jiérnbùtong() 的人生。 二、选择题。（10分) 2.下列加点字的读音完全正确的一项是（) A.间断(jidn) 僻静（pi) 依偎(wei) B.搜集(shou) 不禁(jin) 徘徊(hui) C.处境(chǔ) 蟋蟀(suai) 侵袭(qim) D.剥削(xu) 细腻(ni) 明媚(mei) 3.下列词语没有错别字的一组是( ) A.搅合 解释 锤练 翻箱倒柜 B.腊月 衰思 耽搁 万不得已 C.埋葬 皮靴 沸腾 焉知非福 D.拔弄 大蒜 发莓 无独有偶 4.下列加点词语使用有误的一项是() A.读这本好书，如同欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡。 B.新学期开始了，同学们个个呈现出万象更新的模样。 C.我，声不吭地站在那里，等待着母亲的数落。 D.这座小岛荒无人烟，晚上常常有野兽出没。 六年级语文第1页（共6页） 5.“柳”是我国古典诗词中的一种非常重要的意象，常表示“挽留”“思乡” 的意思，下列诗句中的“柳”有“挽留”“思乡”意思的一项是() A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 6.下列句子中，与例句修辞手法相同的是（) 例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 A.蔷薇花笑得绽开了脸。 B.千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在大地上。 C.教室很安静，静得连一根绣花针掉到地上的声音都能听见。 D.德军用饿狼般的眼睛盯着这半截蜡烛。 三、判断题。（正确的打“√”；错误的打“×”）。(5分) 7.《匆匆》一课，作者用一连串的问句间接表达了对时间飞逝的惋惜和感叹， 很能打动读者，容易使读者产生相同的感受。 () 8.毛泽东同志在张思德同志的追悼会上进行演讲，阐述了中国共产党的根本 宗旨就是“为人民服务”。 () 9.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”是诗人借石灰石赋予了自己的品 格和志向，这是一首托物言志诗。 () 10.建筑上雕刻蝙蝠：寓意万事如意年年高。 () 11.《爱丽丝漫游奇境》一书里，“眼泪池塘”是小动物们哭出来的。() 四、填空题。（12分) 12.“ 。 ”这句俗语告诉我们：读书时应该好好下 一番功夫，书中的每个字都价值千金。虽然“燕子去了， 杨柳枯了， ；桃花谢了，有再开的时候。”但每当学习松懈时， 我会用《长歌行》中的诗句来勉励自己珍惜时间： 13.读到杜甫《春夜喜雨》中的“ ”时， 我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的谆谆教海；中秋之夜，我会情不自 禁的吟诵起王建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望， ”。 14.在括号里填上意思为“很多”的四字词语。 现在，人们的生活越来越好了。看，超市里的商品 ；公 园里的游乐项 ；景区售票处排起了长长的队伍，到 处 六年级语文第2页（共6页） 【阅读思考】 五、阅读。(33分) (一)名著阅读（9分：2+2+2+3) 鲁滨逊漂流记（节选) 我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑 陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来， 根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干 后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来调 和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大 瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻 搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空 隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来 装粮食和粮食磨出来的面粉。 我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦， 水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于门 光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。 但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质 放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮 东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头 一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶 器当然也能烧了。 于是我开始研究如何控制火力，给自己烧出几只锅子来。 15.下列关于选文内容概括最准确的一项是（)。 A.鲁滨逊制作瓦罐失败 B.鲁滨逊将做出来的瓦缸放进大柳条筐里防潮 C.鲁滨逊发现火堆里有一块陶器的碎片 D.鲁滨逊经过多次尝试和研究，终于制作出瓦罐和锅子来 16.鲁滨逊是如何发现制作陶器的方法的？（) A.在野外发现的。 B.在火堆里发现的。 C.在书里看到的。 D.“星期五”教他的。 17.鲁滨逊认为“我还没有达到我的最终目的”的原因是()。 A.陶土太软 B.晒得太早，太阳热力过猛 C.没有控制好火力 D.在晒干后一搬动就碎裂了 六年级语文第3页（共6页） 18.你从文字中感受到鲁滨逊是一个怎么样的人？请根据文章内容说明理由。 (二)非连续性文本阅读（7分：2+2+3) 【材料一】党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影 响和重要意义，赋予其新的时代内涵。他曾到北京师范大学看望一线教师，向 全国广大教育工作者致以问候。北师 大教师参加了全国新课程标准的编写， 英语学习时间 习近平从展台上拿起一本课标书翻着。 40 听说语文、历史、思想政治三门课程 30 标准是全国统一，又针对《新闻晨报》 10 曾报道的“上海市小学一年级新版语 0 0小时05小时小时5小时2小时3小时4小时5小时 文课本中删去8篇古诗”的新闻，他 ■人载23 288382654 说：“我很不赞成把古代经典诗词和散 文从课本中去掉，‘去中国化是很悲 哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子 语文学习时间 50 里，成为中华民族文化的基因。” 40 【材料二】如果说外语是人生的 工具，那么，母语无疑是掌握工具的 20 手。可是，当中国人在投入巨大精力 0 学习外语，应付外语考试的同时，却 0小时05小时1小时15小时2小时3小时35小时4小时 ■人数411448301214 尴尬地发现，自己的母语水平在明显 下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一，点的现代文也理 解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。 【材料三】网上有人问：让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？ 网友溪山：当孩子旅游，感叹景色优美时，不是只会说：“哇，好酷哟，中 国真美啊，”而会说：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”网友mupeng:四五 岁的时候，妈妈就教我背唐诗，我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒 粒皆辛苦”“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之天天，灼灼其华”。夏天，跟 着爸妈去湖边玩，小舟在荷叶间穿过，知道了什么是“ ”,什么是 “水光潋滟晴方好”。秋天，凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“ 冬天，北风凛冽，天空阴沉，到了家，围着炉子取暖，知道了什么是 ”…背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇 到了某个风景，某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词。 19.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)材料一的主要观点是习近平总书记强调中华传统文化的历史影响和重要意 义，赋予其新的时代内涵。 () (2)材料二中画线句子的意思是外语学好了就能提高母语水平。 () 六年级语文第4页（共6页） 20.材料二中主要谈到了 的现象。 21.结合语境，将下面几句诗填到材料三中的横线上。（只填序号) A.老树呈秋色 B.红泥小红炉 C.接天莲叶无穷碧 (三)短文阅读（17分：2+10+2+3) 做一颗彩色的露珠 晶莹透亮的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落到荷花上便会呈现出白色。 这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点， 才让我们看到了露珠多样美。人，也和露珠一样，要学会适应。 仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境， 改变了体色躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。 适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香 世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母 亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏 陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为 最漂亮的露珠—蜚声中外的学者。 适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆 怯，不多疑，如果每走一步都要思前想后，拿不定主意，最终只会在秋色的阴霾中 伤害自己。 林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被 别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她 的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现 得被动消极，最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提醒自己：既然不能改 变世界，我们就改变自己。 做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。 (选自《作文素材》，有删改) 22.联系上下文解释词语。 蜚声中外： 23.根据短文内容及提示先完成表格再进行填空。 事列① 文本观点： 事列②蝴蝶适应环境，改变体色，躲避天敌。 事列③ 事列④林黛玉无法适应环境，致使爱她的人对她敬而远之。 作者为了说明观点，选了四个事例，其中是略写，是详写。（填序号） 六年级语文第5页（共6页） 24.如果想补充一个事例说明短文的观点，下列不恰当的一项是（) A.老鞋匠拥有最好的制鞋手艺，却不愿改变自己，坚持用手工制作每双鞋， 最终无法跟上机械化的时代，生意惨淡。 B.张文举屡次投稿不过，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家。 C.越王勾践战败后，卧薪尝胆，终于打败了吴国，成为一方霸主。 D.爱迪生改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，没有放弃，最终取得成功。 25.结合本文内容，谈谈小学毕业后进入中学，你应该怎样面对新的环境？ 【表达+书写】 六、习作+书写（任选一题完成）。(35分：30+5) 26.小学即将毕业，翘首未来，你一定有许多美好的愿望吧！有的人想当医生， 有的人想当科学家，有的人想当宇航员…你长大以后想做什么？请以“愿 望”为话题，写一篇作文，题目自拟。 27.“再过二十年，我们来相会。伟大的祖国，该有多么美，天也新，地也新…” 请你展开合理的想象，写一写二十年后你自己是什么样子的？生活环境会 是怎样的？可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使你有什么 奇特的经历？请你写一篇想象作文，题目自拟。 要求：(1)内容具体，中心突出，语句通顺，表达自己的真情实感。作文 字数不少于400字。（2)字迹工整、规范、力求美观；卷面干净、整洁、行款 整齐。 六年级语文第6页（共6页）