精品解析：重庆市万州区第三中学2024--2025学年统编版七年级历史下学期期中质量检测题

重庆市万州第三中学2024-2025学年度（下）历史期中教学质量监测 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。备选答案中只有一项符合题目要求。 1. 下图排列出了南北朝至五代十国时期朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ） A. 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国 C. 政权更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期割据 2. 杜佑《通典》中记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商路，往来不绝。”材料反映了大运河的开通（ ） A. 有利于中外经济交流 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固了唐朝的统治 D. 维护了隋朝的社会秩序 3. 如下为“隋炀帝统治时期使用民力的统计简表”。从表中可以看出隋朝灭亡的原因是（ ） 名称 营建东都 开凿运河 修筑长城 远征辽东 巡游江南 数量（万人） 每月200 380 20 300 40 A. 外戚宦官交替专权 B. 隋炀帝的残暴统治 C. 自然灾害频繁发生 D. 北方游牧民族入侵 4. 能够初步区分历史叙述中的史实与结论，是初中历史学习的基本素养。如下各项中，属于结论的是（ ） A. 626年，李世民即位，次年改年号“贞观” B. 大臣魏征前后进谏200多次 C. 武则天的统治为唐朝盛世局面出现奠定了基础 D. 唐玄宗即位以后，重用姚崇、宋璟为相 5. 下图是小明同学在学习唐朝历史时对三位皇帝在位期间政治措施的整理。联系这三位皇帝 统治时期的社会局面，该图示可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ） 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时间 改革税制和兵制 A. 民族关系的和睦 B. 选官制度的调整 C. 开放的社会风气 D. 制度的创新发展 6. 中国古代诗歌作为文学的瑰宝，不仅体现了古人的情感和艺术追求，更是对当时社会现象的真实反映。下面诗歌反映唐朝经济繁荣的是（ ） A. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 7. 有学者认为，通过自称“中国”、文化认同、自居正统等不同层次的“中国”认同，元朝实现了“天下一家”多民族中国的统一、由此成为名副其实的中国正统王朝。该学者意在强调元朝（ ） A. 实现了对边疆地区的有效管辖 B. 开创了中外交通的新局面 C. 推动了统一多民族国家的发展 D. 创新了地方行政管理制度 8. 它被称为“中世纪最伟大的都城”……规模宏大、设计周详、制度谨严、布局井然，是当时的政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。白居易在《登观音台望城》中描写其建筑布局为：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐长安城 B. 北宋开封 C. 南宋临安 D. 元大都 9. 唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝（ ） 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 A. 少数民族地区得到开发 B. 开创了和亲政策先例 C. 处理民族关系方式灵活 D. 军事征服各民族政权 10. 天宝初年，中央禁军仅12万人，而边境10个军镇拥兵49万。胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万。材料旨在说明安史之乱爆发的原因是（ ） A. 天宝年间朝政日趋腐败 B. 社会上的各种矛盾越来越尖锐 C. 玄宗后期边疆形势紧张 D. 中央与地方力量对比失去平衡 11. 绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是 A. B. C. D. 12. 宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太祖这一治国思想的是（ ） A. 解除禁军高级将领兵权 B. 增加科举取士的名额 C. 分化宰相权力 D. 取消节度使收税的权力 13. 《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句反映了（ ） A. 北方人口大量南迁，江南得以开发 B. 统治阶级不思故土，偏安江南一隅 C. 民族交往交流交融，胡汉观念淡薄 D. 城市功能格局完备，建筑技艺高超 14. 元朝是我国历史上版图最大的王朝，为了对辽阔的疆域进行有效治理，元朝统治者在划分行省时，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区组成一个一级政区。依材料判断，元朝这样做的最主要目的是（ ） A. 强化思想控制 B. 平衡属地经济 C. 防止分裂割据 D. 开发边疆地区 15. 作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，这一趋向在宋代开始定型。下列关于宋代农业方面的表述，正确的有（ ） ①从越南引进的优良品种占城稻在北宋时推广到东南地区 ②长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 ③小麦产量在宋朝跃居粮食作物首位 ④棉花种植由广东和福建扩展到江淮和川蜀一带 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题：第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 16. 某校七年级（2）班同学以“唐王朝的兴衰”为主题开展探究活动，请你参与： 【太宗治国】 材料—:唐太宗常说：人君好比是舟，人民好比是水；水能载舟，也能覆舟。为了避免“覆舟”之祸，他勤于政事，励精图治，务求处事允当，致力于王朝统治的长治久安。他认为“致安之本，惟在得人?,十分重视选官用人……他还注意法制，强调“法者非朕一人之法，乃天下之法”,要求臣下按法律办事。 ——摘编自《隋唐史》等 【玄宗改革】 材料二：在皇族内部争夺权力的同时，政治危机和边防危机都很严重，大江南北不断出现小股农民暴动吐蕃、契丹、突厥乘机侵犯内地。刚即位的唐玄宗正视现实，大胆进行改革……他重视县令的选择，有时亲自出题考试，了解应考者是否通晚治国之道……玄宗还任命昭文馆学士马怀素为修图书使，组织搜集整理和编书事务。 ——摘编自《隋唐史话》 【盛极而衰】 材料三：唐玄宗统治后期，荒废朝政，重用奸臣。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政暗腐败。唐朝在边境重地设置军镇，长官称节度使，集政治、经济、军事权力于一身。边将安禄山，身兼三气节度使，拥兵15万，最终引发了大规模的叛乱。 （1）根据材料一，概括唐太宗的治国理念。结合所学知识，唐太宗统治期间出现的国力增强，文教昌盛的局面历史上称之为什么? （2）根据材料二，概括唐玄宗即位之初存在的问题。并结合所学知识，简述唐玄宗在位前期采取的改革措施。 （3）根据材料三，概括安史之乱爆发的原因。结合所学知识，简述安史之乱产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从唐王朝兴衰的史实中，你得到什么启示? 17. 隋唐宋元是我国封建社会高度发展时期。某校七年级（1）班同学以“隋唐宋元社会的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【制度创新】 材料一 图一 图二 图三 （1）材料一的图一反映的是隋唐的哪一政治制度？依据图二文字，指出北宋中央官制的显著特点。图三反映的是哪一制度？ 【经济发展】 材料二 图四 图五 （2）写出材料二中图四所示唐朝出现的新农具的名称，与它同时期的灌溉工具是什么？图五所示的是“交子”，它出现在什么时期的哪个地区？ 【民族关系】 材料三 图六 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 图七 图八 宋元时期政权更替演变示意图 （3）材料三中图六的①处是唐朝设置的哪一管理机构？结合所学知识，举出一例唐与吐蕃交往的史实。说说唐朝对少数民族政策的特点。元朝对边疆地区进行了有效的治理，请依据材料三中图七的文字内容并结合所学知识，列举元朝对西藏和今台湾地区设置的管理机构。 （4）依据材料三中图八的内容，说出这段历史时期的阶段特征。 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代对外交往的史实（部分） 朝代 史实 汉朝 张骞出使西域后，汉朝开辟了丝绸之路。甘英奉命出使大秦，到达了波斯湾。大秦王安敦派使臣来东汉。 唐朝 日本、朝鲜派遣唐使和留学生来唐朝；新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生学习中国文化；朝鲜半岛的音乐也传入中国。玄奘西行前往天竺取经，10多年后携带大量佛经回到长安，由弟子记录成书的《大唐西域记》是中外交流史的珍贵文献。西亚商人在广州、泉州定居。 宋朝 高丽政府遣使到宋朝搜求书籍。日僧寂昭、元灯等乘宋商船渡海入宋。明州城出现多处“波斯馆”“清真寺”。印刷术外传朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。北宋末年，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。由越南传入的占城稻北宋时推广到东南地区。广州、泉州城内居住着许多阿拉伯富商。 请根据材料，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市万州第三中学2024-2025学年度（下）历史期中教学质量监测 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。备选答案中只有一项符合题目要求。 1. 下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ） A. 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国 C. 政权更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期割据 【答案】B 【解析】 【详解】根据时间轴可以得出，①处王朝位于南北朝之后，唐朝之前。结合所学知识，这指的是隋朝，北朝的最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，杨坚就是隋文帝。当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，B项正确；罢黜百家，兴办太学，是汉武帝时期的措施，排除A项；隋朝是大一统王朝，并未出现政权更迭，动荡不安，排除C项；前期繁盛，后期割据，与唐朝相符，排除D项。故选B项。 2. 杜佑《通典》中记载：“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商路，往来不绝。”材料反映了大运河的开通（ ） A. 有利于中外经济交流 B. 加强了南北地区的联系 C. 巩固了唐朝的统治 D. 维护了隋朝的社会秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝”表明大运河沟通了南北，促进了南北经济的发展，成为贯通南北水路的大动脉，B项正确；材料反映大运河沟通了南北经济，没有反映有利于中外经济往来，排除A项；大运河的开通是在隋朝，不是唐朝，排除C项；材料反映的是经济方面的联系，没有体现维护了社会秩序安定，排除D项。故选B项。 3. 如下为“隋炀帝统治时期使用民力的统计简表”。从表中可以看出隋朝灭亡的原因是（ ） 名称 营建东都 开凿运河 修筑长城 远征辽东 巡游江南 数量（万人） 每月200 380 20 300 40 A. 外戚宦官交替专权 B. 隋炀帝的残暴统治 C. 自然灾害频繁发生 D. 北方游牧民族入侵 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格可以总结出，隋炀帝征调大批人力从事营建洛阳、开凿运河、修筑长城等工程，屡次发动战争，纵情享乐，耗费大量人力和财力，从表中可以看出隋朝灭亡的原因是隋炀帝的残暴统治，B项正确；表格材料是隋炀帝统治时期营建重大工程，发动战争，纵情享乐使用民力的统计，与东汉外戚宦官交替专权无关，排除A项；表格材料是隋炀帝统治时期营建重大工程，发动战争，纵情享乐使用民力的统计，表格材料没有提及自然灾害，排除C项；题干材料是隋炀帝统治时期使用民力的统计表，与北方游牧民族入侵无关，排除D项。故选B项。 4. 能够初步区分历史叙述中的史实与结论，是初中历史学习的基本素养。如下各项中，属于结论的是（ ） A. 626年，李世民即位，次年改年号为“贞观” B. 大臣魏征前后进谏200多次 C. 武则天的统治为唐朝盛世局面出现奠定了基础 D. 唐玄宗即位以后，重用姚崇、宋璟为相 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“属于结论”和所学知识可知，“武则天的统治为唐朝盛世局面出现奠定了基础”是对武则天统治时期历史影响的一种评价或结论，它超越了对历史事件的简单记录，是对历史事件的意义和影响进行了深入的分析和判断，C项正确；“626年，李世民即位，次年改年号为‘贞观’”是一个具体的历史事件，它是对历史事实的客观描述，没有包含对历史事件的评价或判断，属于史实，排除A项；“大臣魏征前后进谏200多次”是对历史事实的客观记录，没有涉及对历史事件的评价或结论，排除B项；“唐玄宗即位以后，重用姚崇、宋璟为相”是一个具体的历史事件，即唐玄宗的用人政策，它是对历史事实的客观描述，没有包含对历史事件的评价或结论，排除D项。故选C项。 5. 下图是小明同学在学习唐朝历史时对三位皇帝在位期间政治措施的整理。联系这三位皇帝 统治时期的社会局面，该图示可用来说明唐朝的兴盛得益于（ ） 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时间 改革税制和兵制 A. 民族关系的和睦 B. 选官制度的调整 C. 开放的社会风气 D. 制度的创新发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐太宗时期 完善三省六部制，武则天时期 创立殿试制度，唐玄宗时间 改革税制和兵制”，结合所学知识可知，材料体现的唐朝时期唐太宗、武则天和唐玄宗对制度的创新发展，D项正确；材料体现的是三位皇帝制度创新内容，与民族关系和睦不符，排除A项；选官制度调整概括不够全面，材料还包括三省六部制和税制、兵制等，排除B项；制度创新内容无法体现开放的社会风气，排除C项。故选D项。 6. 中国古代诗歌作为文学的瑰宝，不仅体现了古人的情感和艺术追求，更是对当时社会现象的真实反映。下面诗歌反映唐朝经济繁荣的是（ ） A. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 B. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 D. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描写是唐玄宗统治前期的盛世局面，B项正确；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”反映的是民族交融，排除A项；“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”反映的是黄巢起义，排除C项；“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”反映的是中外交往，排除D项。故选B项。 7. 有学者认为，通过自称“中国”、文化认同、自居正统等不同层次的“中国”认同，元朝实现了“天下一家”多民族中国的统一、由此成为名副其实的中国正统王朝。该学者意在强调元朝（ ） A. 实现了对边疆地区的有效管辖 B. 开创了中外交通的新局面 C. 推动了统一多民族国家的发展 D. 创新了地方行政管理制度 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“元朝实现了‘天下一家’多民族中国的统一，由此成为名副其实的中国正统王朝”和所学知识可知，该学者强调元朝通过不同层次的“中国”认同，实现了多民族中国的统一，并因此成为了中国正统王朝，体现了元朝在推动统一多民族国家发展方面的贡献，C项正确；元朝实现了对边疆地区的有效管辖，但与材料无关，比如设置澎湖巡检司、宣政院、北庭都元帅府等，排除A项；元朝时海上丝绸之路达到鼎盛，但开创了中外交通的新局面与材料信息无关，排除B项；元朝实行行省制度创新了地方行政管理制度，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 8. 它被称为“中世纪最伟大的都城”……规模宏大、设计周详、制度谨严、布局井然，是当时的政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。白居易在《登观音台望城》中描写其建筑布局为：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐长安城 B. 北宋开封 C. 南宋临安 D. 元大都 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中世纪最伟大的都城”“当时的政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际化的大都会”“白居易”并结合所学知识可知，这座城市是唐长安城。唐朝的都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，A项正确；其他三座城市都不是唐朝的，排除BCD项。故选A项。 9. 唐朝与周边民族交往表（部分），由如表可知唐朝（ ） 时期 民族/地区 方式 具体情况 唐太宗 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 A 少数民族地区得到开发 B. 开创了和亲政策先例 C. 处理民族关系方式灵活 D. 军事征服各民族政权 【答案】C 【解析】 【详解】根据图表“唐朝与周边民族交往表”可知，唐太宗和唐玄宗时期的，唐朝与周边少数民族的交往方式形式多样，既有战争，也有和亲、册封等，这说明唐朝发展民族关系具有灵活性，C项正确；题干反映的是唐朝时期的民族交往，并不能说明少数民族地区得到开发，排除A项；西汉时期就实行过和亲政策，因此唐朝时期开创了和亲政策先例不符合史实，排除B项；以军事手段征服各民族政权与表格信息不符，表格既有战争，也有和亲、册封等，排除D项。故选C项。 10. 天宝初年，中央禁军仅12万人，而边境10个军镇拥兵49万。胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万。材料旨在说明安史之乱爆发的原因是（ ） A. 天宝年间朝政日趋腐败 B. 社会上的各种矛盾越来越尖锐 C. 玄宗后期边疆形势紧张 D. 中央与地方力量对比失去平衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“天宝初年，中央禁军仅12万人，而边境10个军镇拥兵49万。胡人出身的边将安禄山身兼三镇节度使，拥兵15万”可知，材料中提到中央禁军仅12万人，而边境10个军镇拥兵49万，尤其是安禄山一人就拥兵15万，说明地方军事实力远超中央，中央与地方力量对比失去平衡，这种失衡为安史之乱的爆发提供了条件。因此，材料旨在说明安史之乱爆发的原因是中央与地方力量对比失去平衡，D项正确；材料中没有体现天宝年间朝政日趋腐败的情况，排除A项；材料没有涉及社会上的各种矛盾越来越尖锐，排除B项；材料主旨在说明安史之乱爆发的原因是中央与地方力量对比失去平衡，“玄宗后期边疆形势紧张”在材料中没有体现，排除C项。故选D项。 11. 绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】依据示意图信息并结合所学可知，960年赵匡胤建立北宋，以开封为都城；10世纪初契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，都城在上京临潢府；1038年党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。所以与北宋并立的政权有辽国（位于北宋的东北方）和西夏（位于北宋的西北），D项符合题意。1125年，金灭辽，1127年，金灭北宋，后形成南宋、西夏和金并立的局面。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。 12. 宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业。下列举措最能体现宋太祖这一治国思想的是（ ） A. 解除禁军高级将领兵权 B. 增加科举取士的名额 C. 分化宰相权力 D. 取消节度使收税的权力 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而十分重视发展文教事业，即实行重文轻武的政策。下列举措最能体现这一治国思想的是增加科举取士的名额。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，B项正确；宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队，排除A项；在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政财政大权，排除C项；取消节度使收税的权力是宋太祖经济上加强财权的措施，与文教无关，排除D项。故选B项。 13. 《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗句反映了（ ） A. 北方人口大量南迁，江南得以开发 B. 统治阶级不思故土，偏安江南一隅 C. 民族交往交流交融，胡汉观念淡薄 D. 城市功能格局完备，建筑技艺高超 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知，这首诗描写了杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字责问统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止?后两句斥责南宋当局忘了国恨家仇，竟把杭州当作了故都汴州。整首诗描写了南宋统治者偏安江南一隅，不思抵御外族侵扰，过着苟且偷安、粉饰太平的日子，B项正确；西晋末年以来，大批北方人民为了躲避战祸南下，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术，使得江南地区得到开发，排除A项；题干诗描写了杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象，与民族交往无关，排除C项；题干诗描写了杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象，没似乎城市功能格局完备，排除D项。故选B项。 14. 元朝是我国历史上版图最大的王朝，为了对辽阔的疆域进行有效治理，元朝统治者在划分行省时，采取“犬牙交错”的原则，将自然环境差异极大的地区组成一个一级政区。依材料判断，元朝这样做的最主要目的是（ ） A. 强化思想控制 B. 平衡属地经济 C. 防止分裂割据 D. 开发边疆地区 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元代以“犬牙交错”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，C项正确；强化思想控制与行政疆域的划分无关，排除A项；平衡属地经济不是行省边界“犬牙交错”的主要目的，排除B项；采取“犬牙交错”的原则不是为了开发边疆地区，排除D项。故选C项。 15. 作为社会的基础，传统农业文明趋向精致化，这一趋向在宋代开始定型。下列关于宋代农业方面的表述，正确的有（ ） ①从越南引进的优良品种占城稻在北宋时推广到东南地区 ②长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓 ③小麦产量在宋朝跃居粮食作物首位 ④棉花种植由广东和福建扩展到江淮和川蜀一带 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，两宋时期，南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区；长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语；北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建，到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。因此，①②④符合史实，C项正确；宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，而不是小麦，排除含③的ABD项。故选C项。 二、非选择题：第16题14分，第17题14分，第18题7分，共35分。 16. 某校七年级（2）班同学以“唐王朝的兴衰”为主题开展探究活动，请你参与： 【太宗治国】 材料—:唐太宗常说：人君好比是舟，人民好比是水；水能载舟，也能覆舟。为了避免“覆舟”之祸，他勤于政事，励精图治，务求处事允当，致力于王朝统治的长治久安。他认为“致安之本，惟在得人?,十分重视选官用人……他还注意法制，强调“法者非朕一人之法，乃天下之法”,要求臣下按法律办事。 ——摘编自《隋唐史》等 【玄宗改革】 材料二：在皇族内部争夺权力的同时，政治危机和边防危机都很严重，大江南北不断出现小股农民暴动吐蕃、契丹、突厥乘机侵犯内地。刚即位的唐玄宗正视现实，大胆进行改革……他重视县令的选择，有时亲自出题考试，了解应考者是否通晚治国之道……玄宗还任命昭文馆学士马怀素为修图书使，组织搜集整理和编书事务。 ——摘编自《隋唐史话》 【盛极而衰】 材料三：唐玄宗统治后期，荒废朝政，重用奸臣。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政暗腐败。唐朝在边境重地设置军镇，长官称节度使，集政治、经济、军事权力于一身。边将安禄山，身兼三气节度使，拥兵15万，最终引发了大规模的叛乱。 （1）根据材料一，概括唐太宗的治国理念。结合所学知识，唐太宗统治期间出现的国力增强，文教昌盛的局面历史上称之为什么? （2）根据材料二，概括唐玄宗即位之初存在的问题。并结合所学知识，简述唐玄宗在位前期采取的改革措施。 （3）根据材料三，概括安史之乱爆发的原因。结合所学知识，简述安史之乱产生的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，从唐王朝兴衰的史实中，你得到什么启示? 【答案】（1）以民为本，重视民生；贞观之治。 （2）唐朝内部存在政治危机，外部存在边防危机。措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 （3）原因：唐玄宗荒废朝政，重用奸臣；各地节度使逐渐集政治、经济、军事权力于一身，势力膨胀。 影响：安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 （4）我们要以史为鉴，不管任何时候都不能贪图享乐，要居安思危;协调好中央与地方权力平衡，避免地方割据势力。 【解析】 【小问1详解】 理念：材料一“人君好比是舟，人民好比是水；水能载舟，也能覆舟。为了避免‘覆舟’之祸，他勤于政事，励精图治，务求处事允当，致力于王朝统治的长治久安”的描述反映了唐太宗的治国理念是以民为本，重视民生。 局面：根据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 【小问2详解】 问题：材料“在皇族内部争夺权力的同时，政治危机和边防危机都很严重，大江南北不断出现小股农民暴动，吐蕃、契丹、突厥乘机侵犯内地’’的描述说明唐玄宗即位之初，唐朝内部存在政治危机，外部存在边防危机。 措施：根据所学可知，唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 【小问3详解】 原因：根据材料三“唐玄宗统治后期，荒废朝政，重用奸臣。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政暗腐败”得出唐玄宗荒废朝政，重用奸臣；根据“唐朝在边境重地设置军镇，长官称节度使，集政治、经济、军事权力于一身。边将安禄山，身兼三气节度使，拥兵15万，最终引发了大规模的叛乱”得出各地节度使逐渐集政治、经济、军事权力于一身，势力膨胀。 影响：根据所学可知，安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 【小问4详解】 启示：根据材料以及所学可知，从唐王朝兴衰的史实中可得出我们要以史为鉴，不管任何时候都不能贪图享乐，要居安思危;协调好中央与地方的权力平衡，避免地方割据势力。 17. 隋唐宋元是我国封建社会高度发展时期。某校七年级（1）班同学以“隋唐宋元社会的发展”为主题展开探究活动，请你参与。 【制度创新】 材料一 图一 图二 图三 （1）材料一的图一反映的是隋唐的哪一政治制度？依据图二文字，指出北宋中央官制的显著特点。图三反映的是哪一制度？ 【经济发展】 材料二 图四 图五 （2）写出材料二中图四所示唐朝出现的新农具的名称，与它同时期的灌溉工具是什么？图五所示的是“交子”，它出现在什么时期的哪个地区？ 【民族关系】 材料三 图六 唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 图七 图八 宋元时期政权更替演变示意图 （3）材料三中图六的①处是唐朝设置的哪一管理机构？结合所学知识，举出一例唐与吐蕃交往的史实。说说唐朝对少数民族政策的特点。元朝对边疆地区进行了有效的治理，请依据材料三中图七的文字内容并结合所学知识，列举元朝对西藏和今台湾地区设置的管理机构。 （4）依据材料三中图八的内容，说出这段历史时期的阶段特征。 【答案】（1）隋唐制度：三省六部制。 显著特点：削弱相权。 制度：元朝的君主专制中央集权制度。 （2）农具名称：曲辕犁。 灌溉工具：筒车。 时期、地区：北宋时期；地区：四川地区。 （3）管理机构：安西都护府。 史实：文成公主入藏；金城公主入藏；立“唐蕃会盟碑”。（答出任意一点即可） 政策特点：实行开明的民族政策。 西藏、台湾地区所设机构：西藏地区所设机构：设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。今台湾地区所设机构：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。 （4）阶段特征：民族关系发展和社会变化；民族政权并立。（答出任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 隋唐制度：根据材料一图一和所学知识可知，图一中“皇帝领导下的三省六部制度”可知，图一反映的是隋唐的是三省六部制。 显著特点：根据材料一图二和所学知识可知，图二中“宋代设中书、枢密、三司分掌政、军、财政三大务，宰相之权为枢密使、三司使所分取“可知，北宋中央官制的显著特点为削弱相权。 制度：根据材料一图三和所学知识可知，材料中“皇帝领导下的枢密院、中书省以及御史台”、“中书省直辖地和行中书省”可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。中书省是中央的中枢机构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。所以，图三反映的是元朝的君主专制中央集权制度。 小问2详解】 农具名称：根据材料二图四和所学知识可知，图中为曲辕犁。所以，唐朝出现的新农具的名称为曲辕犁。 灌溉工具：根据根据材料二图四和所学知识可知，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。所以，与它同时期的灌溉工具是筒车。 时期、地区：根据材料二图五所示的是“交子和所学知识可知，北宋前期，四川地区出现“交子”这是世界上最早的纸币。所以，它出现在北宋时期的四川地区。 【小问3详解】 管理机构：根据材料三中图六和所学知识可知，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。①出在西北地区，所以①为安西都护府。 史实：根据所学知识可知，唐与吐蕃交往的史实有文成公主入藏、金城公主入藏和建立“唐蕃会盟碑”。 政策特点：根据所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。所以，唐朝对少数民族政策的特点为实行开明的民族政策。 西藏、台湾地区所设机构：根据材料三图七的文字内容和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。所以，元朝对西藏地区所设机构：设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。今台湾地区所设机构：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）。 【小问4详解】 阶段特征：根据材料三中图八的内容和所学知识可知，图八中，宋元时期政权在不断的更替，出现政权并立的局面；同时各政权之间出现民族交融，民族关系出现新发展。所以，这段历史时期的阶段特征为民族关系发展和社会变化；民族政权并立。 18. 阅读材料，完成任务。 中国古代对外交往的史实（部分） 朝代 史实 汉朝 张骞出使西域后，汉朝开辟了丝绸之路。甘英奉命出使大秦，到达了波斯湾。大秦王安敦派使臣来东汉。 唐朝 日本、朝鲜派遣唐使和留学生来唐朝；新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生学习中国文化；朝鲜半岛的音乐也传入中国。玄奘西行前往天竺取经，10多年后携带大量佛经回到长安，由弟子记录成书的《大唐西域记》是中外交流史的珍贵文献。西亚商人在广州、泉州定居。 宋朝 高丽政府遣使到宋朝搜求书籍。日僧寂昭、元灯等乘宋商船渡海入宋。明州城出现多处“波斯馆”“清真寺”。印刷术外传朝鲜、日本、印度、阿拉伯、北非和欧洲。北宋末年，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。由越南传入的占城稻北宋时推广到东南地区。广州、泉州城内居住着许多阿拉伯富商。 请根据材料，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】示例：观点：中国古代对外交往促进文明交流 论述：汉朝张骞通西域开辟丝绸之路，促进中西贸易文化交流；唐朝玄奘西行天竺取经，推动佛教文化传播；宋朝指南针外传，促进航海技术发展。这些史实体现中国古代对外交往推动中外文明互鉴，是文明交流的重要动力。 【解析】 【详解】观点：中国古代对外交往促进文明交流。据材料“汉朝张骞出使西域后，汉朝开辟了丝绸之路”“唐朝玄奘西行前往天竺取经”“宋朝指南针外传”等信息和所学知识可知，汉、唐、宋三朝均通过陆海通道与域外展开持续交往：日本、朝鲜派遣唐使和留学生来唐朝，玄奘西行前往天竺取经，其成果《大唐西域记》是中外交流史的珍贵文献；丝绸之路不仅输出丝绸、瓷器、茶叶，也传入佛教、伊斯兰教、天文、医学、作物（如宋代占城稻）等，双向互动丰富中外物质与精神文化生活。因此，以上史实共同印证：中国古代对外交往具有双向互鉴、多元并存的特点，持续推动中外文明共生发展。故可提炼观点为中国古代对外交往促进文明交流。论述：选定两个或以上史实作为论据支撑，从选取史实的背景、过程、影响展开。如汉朝张骞通西域开辟丝绸之路，促进中西贸易文化交流；唐朝玄奘西行天竺取经，推动佛教文化传播；宋朝指南针外传，促进航海技术发展。这些史实体现中国古代对外交往推动中外文明互鉴。最后一步结尾呼应，升华主题：古代对外交往正是文明交流互鉴的重要动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $