精品解析：四川省绵阳市北川羌族自治县三校联考2025-2026学年九年级上学期开学物理试题

2025年秋九年级开学测试（物理）试卷 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分） 1. 估测是物理学习中一种非常重要的能力，下列估测符合实际的是（　　） A. 一个中学生对地面的压力约为 B. 将一个鸡蛋举高所做的功约为 C. 家用小汽车的功率约为 D. 现在考室内的大气压约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．一名中学生的体重约为500N，站立在地面时，对地面的压力等于重力，约为500N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋的重力约为0.5N，将1个鸡蛋托起1m所做的功W=Gh=0.5N×1m=0.5J 故B不符合题意； C．家用小汽车的功率约为80~100kW，故C符合题意； D．教室内的大气压强约为1个标准大气压，即1.01×105Pa，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，运动员用网球拍击飞网球，下列说法错误的是（　　） A. 球拍击中网球，网球受到了弹力 B. 球拍击中网球，球拍受到了弹力 C. 飞出的网球受到竖直向下的重力 D. 网球被击飞后惯性越来越小，所以会掉落 【答案】D 【解析】 【详解】A．球拍击中网球时，由于球拍和网球之间发生了弹性形变（即它们相互挤压并发生了形状的改变），根据弹力的定义，网球会受到来自球拍的弹力。故A正确，不符合题意； B．当球拍击中网球时，球拍也会受到来自网球的弹力。这是因为弹力是相互作用力，即一个物体对另一个物体施加弹力的同时，也会受到来自另一个物体的反作用力。故B正确，不符合题意； C．飞出的网球在地球附近，根据重力的定义，它会受到地球对它的吸引力，即重力。重力的方向总是竖直向下的。故C正确，不符合题意； D．惯性是物体保持其运动状态（静止或匀速直线运动）不变的性质。惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。在网球被击飞后，虽然它的速度会发生变化（比如因为重力的作用而减速并最终掉落），但它的质量并没有改变，所以它的惯性也没有改变。故D错误，符合题意。 故选D。 3. 如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中不属于增大摩擦的是（　　） A. 图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B. 图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C. 图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D. 图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意； B．图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠是通过增大压力增大摩擦，故B不符合题意； C．图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意； D．图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面是通过减小接触面粗糙程度减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，在大试管中盛满水，将一个小试管插在大试管中，然后倒置，小试管在水流出时不下落反而上升，主要依靠的是（ ） A. 小试管的惯性 B. 大气压强 C. 手的吸引力 D. 两试管间的相互吸引 【答案】B 【解析】 【详解】小试管受到自身重力、水对试管向下的压力、大气对试管向上的压力三个力的作用，此时小试管不下落而上升，说明大气对小试管向上的压力大于小试管受到自身重力与水对试管向下的压力之和，所以小试管在大试管中上升，主要依靠的是大气压强，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 静止放在水平桌面上的物理书，受到的力属于平衡力的是（　　） A. 书所受的重力与书对桌面的压力 B. 书所受的重力与地面对桌子的支持力 C. 桌面对书的支持力与书所受的重力 D. 桌面对书的支持力与书对桌面的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．书所受的重力和书对桌子的压力，大小相等，受力物体是两个，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．书所受的重力和地面对桌子的支持力，作用在两个不同物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．书所受的重力和桌子对书的支持力、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D．桌面对书的支持力与书对桌面的压力，是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选C。 6. 在投掷篮球的过程中，人对篮球做功的是（　　） A. 人托着篮球保持静止 B. 人将篮球从地上拿起 C. 人托着篮球水平运动 D. 篮球离手后继续运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．手托篮球保持静止，手对篮球有竖直向上的作用力，但没有移动距离，故手对篮球没有做功，故A不符合题意； B．将篮球从地上拿起，力的方向向上，篮球沿着力的方向通过一定的距离，故人对篮球做功，故B符合题意； C．手托篮球水平运动，手对篮球有竖直向上的作用力，但距离的方向是水平向前，两者方向垂直，故手对篮球没有做功，故C不符合题意； D．篮球离手后继续运动，篮球移动了距离，但不再受手的作用力，故人对篮球没有做功，故D不符合题意。 故选B。 7. 对下列安全教育内容进行分析，所用物理知识错误的是（　　） A. 驾车要系好安全带——防范惯性危害 B. 用破窗锤破窗逃生——牛顿第一定律 C. 高速公路限制车速——速度大动能大 D. 候车不能越安全线——流体压强与流速 【答案】B 【解析】 【详解】A．驾车要系好安全带是防止紧急刹车时，由于人具有惯性，继续向前运动，造成事故，所以是防止惯性带来的危害，故A正确，不符合题意； B．用破窗锤破窗逃生中，破窗锤的前端受力面积小，增大了压强，故B错误，符合题意； C．在质量相同的情况下，汽车的速度越快，动能就越大，刹车时就越难停下来，所以高速公路限制车速，故C正确，不符合题意； D．由于流体流速大的位置，压强小，所以等候列车是，不越安全线，防止列车进站时，列车周围空气流速大，压强小，造成事故，故D正确，不符合题意。 故选B。 8. 下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（　　） A. 功率越大，做的功越多 B. 功率越大，机械的效率越高 C. 机械效率越高，做的功越多 D. 功率越大，做功越快 【答案】D 【解析】 【详解】．功率是表示做功快慢的物理量，功率大，但做功不一定多，故A错误； B．功率越大，做功越快，但机械的效率不一定越高，二者没有必然的联系，故B错误； C．机械效率越高，表示有用功占总功的比值越大，但不是做的功越多，故C错误； D．功率是表示做功快慢的物理量，功率越大，做功越快，故D正确。 故选。 9. 下列实例中，为了增大压强的是（　　） A. 图甲中，安全锤的头部做成锥形 B. 图乙中，大型载重车安装多个车轮 C. 图丙中，推土机安装了宽大的履带 D. 图丁中，火车轨道下面铺放枕木 【答案】A 【解析】 【详解】安全锤的头部做成锥形是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的；大型载重车安装多个车轮、推土机安装了宽大的履带、火车轨道下面铺放枕木都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度不同的液体，将同一个小球先后放入杯中，当小球在液体中静止如图所示。则（　　） A. 甲杯中的小球受到的浮力大于小球的重力 B. 小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 小球在甲杯排开液体的质量等于在乙杯排开液体的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A．小球在甲杯中漂浮，处于静止状态，根据二力平衡和物体的浮沉条件可知，此时小球受到的浮力等于小球的重力，故A不符合题意； B．小球在甲杯中漂浮，处于静止状态，受到的浮力等于小球的重力，小球在乙杯中悬浮，处于静止状态，根据二力平衡和物体的浮沉条件可知，此时小球受到的浮力也等于小球的重力，所以小球在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力，故B不符合题意； C．小球在甲杯中漂浮，小球在乙杯中悬浮，则，但是两者受到的浮力相等，则，根据浮力的计算公式可知 因为 所以 故C不符合题意； D．因为小球在甲杯中受到的浮力等于在乙杯中受到的浮力，根据阿基米德原理可知 因为 所以 所以小球在甲杯排开液体的质量等于在乙杯排开液体的质量，故D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，完全相同的两个物体分别放在甲、乙两种不同液体中静止后，甲液体中物体沉底，乙液体中物体悬浮，两容器中液面相平，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 液体对容器底的压强：p甲=p乙 C. 物体受到的浮力：F甲=F乙 D. 物体排开液体的质量m甲<m乙 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体在甲液体中沉底，说明；物体在乙液体中悬浮，说明。因此，故A错误； B．两容器中液面相平（深度h相同），且，根据液体压强公式p=ρgh，可得，故B错误； C．物体在甲液体中沉底，浮力；物体在乙液体中悬浮，浮力，所以，故C错误； D．根据阿基米德原理，浮力。因为，所以，即物体排开液体的质量，故D正确。 故选D。 12. 在跳台滑雪运动的示意图中，虚线表示运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动轨迹。在运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 以跳台为参照物，运动员是静止的 B. 从A位置到B位置，运动员的机械能不变 C. 在最高点C位置时，运动员受到的合力为0 D. 从C位置到D位置，运动员的动能增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据运动与静止的相对性，在运动过程中，以跳台为参照物，运动员的位置一直在变化，所以运动员是运动的，故A错误； B．从A位置到B位置，运动员的重力势能转化为动能，考虑到摩擦与空气阻力，运动员的机械能不守恒，会减小，故B错误； C．当运动到最高点C位置时，在竖直方向上与水平方向上运动员均受非平衡力作用，所以所受合力不为0，故C错误； D．从C位置到D位置，属于空中下落过程，在此过程中，运动员的重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增大，故D正确。 故选D。 13. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 钓鱼竿 C. 托盘天平 D. 定滑轮 【答案】B 【解析】 【详解】A．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意。 C．托盘天平实质是等臂杠杆，不省力也不费力，故C不符合题意 D．定滑轮，实质是等臂杠杆，不省力也不费力，故D不符合题意。 故选B。 14. 如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A. 省功 B. 省力 C. 费力 D. 省距离 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于存在摩擦，使用任何机械，都不能省功，故A错误； BC．由图乙得，移动石墩的力由两段绳子承受，拉力减小，即小致用图乙的方式移动它，可以省力，故B正确，C错误； D．拉力移动的距离为石墩移动距离的2倍，则按图乙移动石墩，费距离，故D错误。 故选B。 15. 为了把一个重1000N的圆筒搬上车厢，工人用长木板搭个斜面，将绳子一端系在斜面顶端，使绳子绕过圆筒用力F拉绳，使圆筒以0.1m/s的速度沿斜面匀速滚上去，如图所示。已知斜面高H=1.5m，长L=4m，若这个装置的机械效率为75%。则下列判断正确的是（　　） A. 拉力F做的功是4000J B. 拉力F的大小是250N C. 拉力做功的功率是25W D. 斜面对圆筒摩擦力是375N 【答案】B 【解析】 【详解】A．拉力F做的有用功 W有=GH=1000N×1.5m=1500J 拉力F做的总功 故A错误； B．绳子自由端移动的距离 s=2L=2×4m=8m 根据W=Fs可知拉力 故B正确； C．拉力做功的功率 故C错误； D．拉力所做的额外功 W额=W总-W有=2000J-1500J=500J 斜面对圆筒摩擦力 故D错误。 故选B。 16. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线栓在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图象。下列说法正确的是（ ） ①木块的重力为 ②木块的底面积为 ③木块刚好浸没时，木块底部所受液体压强为 ④木块的密度为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①由图乙可知，当水的深度h从0增加到6cm的过程中，木块所受浮力逐渐增加，根据阿基米德原理可知木块排开水的体积逐渐增大，当h从6cm增加到12cm的过程中，浮力保持6N不变，当h从12cm增加到16cm的过程中，浮力逐渐增大，木块排开水的体积逐渐增大，则说明当h从6cm增加到12cm的过程中，木块处于漂浮状态，浮力等于重力，即木块的重力为6N，故①错误； ②由图乙可知，当h大于16cm时，木块所受浮力保持10N不变，此时木块完全浸没，木块排开水的体积等于木块的体积，则木块的体积为 由图乙可知，当水的深度h从0增加到6cm的过程中，木块没有浮起，木块浸入水的深度为6cm，当h从12cm增加到16cm的过程中，木块浸入水的深度又增加4cm，当h=16cm时木块刚刚完全浸没，所以，木块的高度是 h木=6cm+4cm=10cm 则木块的底面积为 故②正确； ③木块刚好完全浸没，木块底部的深度是10cm，木块底部所受液体压强为 p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10-2m=1000Pa 故③错误； ④木块的密度为 故④正确。 故选C。 二、填空题（每空1分，共20分） 17. 2023年4月15号海南省中学物理开展的水火箭展评活动，我校学生利用废弃饮料瓶成功制作并发射一枚水火箭，先往火箭里倒入适量的水，然后再打入一定量的气体，发射时，水会向下喷出，同时火箭冲向天空，如图所示，这个现象说明力可以改变物体的______，火箭在加速上升过程中处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 非平衡 【解析】 【详解】[1]水会向下喷出，同时火箭由于受到了反作用力冲向天空，火箭的运动状态发生了改变，故力可以改变物体的运动状态。 [2]平衡状态指的是静止或者匀速直线运动状态，火箭在加速上升，速度不断变化，不处于平衡状态，故处于非平衡状态。 18. 排球垫球是中考体育测试的项目之一。当排球离开手后，由于______还能继续向上运动；排球竖直向上运动过程中的合力方向为______（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。 【答案】 ①. 惯性 ②. 竖直向下 【解析】 【18题详解】 [1]排球离开手后，由于惯性，要保持原来的运动状态，所以排球会继续向上运动。 [2]排球向上运动过程中，速度慢慢变小，受到竖直向下的重力和空气向下的阻力作用，做减速运动，所以合力的方向竖直向下。 19. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔的质量为100g，此时毛笔受到的摩擦力为______N；若手握笔杆的力增大，毛笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 1 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]毛笔的重力 手执毛笔竖直悬空静止，对毛笔进行受力分析，毛笔受自身竖直向下的重力和手对它竖直向上的摩擦力，摩擦力与重力是平衡力，则摩擦力大小   f=G=1N [2]摩擦力与重力是平衡力，若手握笔杆的力增大，重力不变，故摩擦力的大小不变。 20. 如图是自制的气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度将___________，这是由于大气压强随高度的增加而___________。（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递） 【答案】 ①. 上升 ②. 降低 【解析】 【详解】[1]自制的气压计，把它由山脚移至山顶，瓶内气压不变，瓶外的大气压随着高度的升高而减小，瓶内气压大于外界大气压，将水压入玻璃管中，故水柱升高。 [2]说明大气压随高度的增加而降低，高度越高，空气越稀薄，密度越小，大气压越低。 21. 如图所示，小明用手将重1.8N、体积为2×10-4m3的苹果压入水中，松手后苹果将__________（选填“上浮”或“悬浮”或“下沉”），最后静止时，苹果受到的浮力大小是__________N（g=10N/kg）。 【答案】 ①. 上浮 ②. 1.8 【解析】 【详解】[1]苹果的平均密度为 将苹果压入水中，松手后，由于苹果的密度小于水的密度（1.0×103kg/m3），所以苹果会上浮。 [2]最后静止时苹果会漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，漂浮时苹果受到的浮力为 22. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图是其洞穴的横截面示意图：洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题： （1）如图所示，洞穴中空气流动的方向是__________（填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）。 （2）下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用科学原理相同的有 （填字母序号）。 A. 并列行驶的军舰“不能靠得太近” B. 列车进站时，旅客必须站在安全线外 C. 盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 【答案】（1）从B洞口流入 （2）AB 【解析】 【小问1详解】 根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小。洞穴的A洞口是隆起的土堆，空气流过A洞口时流速大，压强小；B洞口是平的，空气流速小，压强大。所以洞穴中空气流动的方向是从B洞口流入（空气从压强大的B洞口流向压强小的A洞口流出）。 【小问2详解】 A．并列行驶的军舰 “不能靠得太近”，是因为两军舰之间水流速大，压强小，外侧压强大，易使军舰向中间靠拢发生碰撞，运用了流体压强与流速的关系。故A符合题意； B．列车进站时，旅客必须站在安全线外，是因为列车周围空气流速大，压强小，外侧压强大，易将人压向列车，运用了流体压强与流速的关系。故B符合题意； C．盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了，是因为内部气压减小，外界大气压将纸盒压扁，运用的是大气压的原理，与流体压强和流速的关系无关。故C不符合题意。 故选AB。 23. 如图，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置时，瓶对桌面的压强变化情况是 ___________，瓶内的水对瓶底和瓶盖的压强变化情况是 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，两次放置时，矿泉水瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，从甲到乙受力面积变小，由可知，瓶对桌面的压强变大。 [2]由图可知，从甲图到乙图，水的深度变高，由可知，水对瓶底和瓶盖的压强变大。 24. 如图为我国第三艘航母福建舰，该舰满载时排水量约为8万吨。福建舰满载时受到的浮力约为_____ N。船上的舰载机起飞后，该舰受到的浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 8×108 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]福建舰满载时的排水量 福建舰满载时所受浮力为 [2]福建舰在海面上航行时始终处于漂浮状态，则 F浮=G总 但是舰载机起飞后，福建舰的总重力减小，则受到的浮力将变小。 25. 如图所示为一个滚摆，若将其在某一高度由静止释放，它将上下来回滚动，最终在下方停止运动。在滚摆由静止开始向下滚动的过程中机械能_____ （选“增大”、“减小”或“不变”）。滚摆在滚动的过程中，以旁边的桌子为参照物，滚摆是_____（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 减小 ②. 运动 【解析】 【详解】[1]滚摆在由静止开始向下滚动的过程中，由于受到空气阻力等阻力的作用，一部分机械能会被消耗掉，导致机械能的总量减少，所以机械能减小。 [2]判断物体的运动状态需要先选定参照物，以旁边的桌子为参照物时，滚摆的位置相对于桌子在不断发生变化，因此滚摆是运动的。 26. 如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力将质量为30kg的物体匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m，推力做的功为_________J，物体受到的摩擦力大小为_________。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 400 ②. 50N 【解析】 【详解】[1]推力做的总功 [2]由题意可知，拉力做的有用功为 克服摩擦力做的额外功为 通过公式可得，摩擦力为。 三、实验探究题（每空1分，共28分） 27. 在“探究二力平衡的条件”活动中，某学习小组设计了如图所示甲、乙两种实验方案。 （1）实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于_____状态； （2）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少_________对实验带来的影响； （3）乙方案选择轻质小卡片的目的是_________________； （4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡； （5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，则下一步对小卡片的操作是____。 【答案】 ①. 静止 ②. 摩擦力##摩擦 ③. 卡片的重力可忽略不计 ④. 同一直线 ⑤. 用剪刀将小卡片剪成两半 【解析】 【详解】（1）[1]当物体处于静止状态说明物体受力平衡，所以实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于静止状态。 （2）[2]甲中木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验造成干扰，乙中摩擦力较小，所以乙的优点是可以减小摩擦力对实验造成的影响。 （3）[3]卡片的重力很小，可以忽略不计，所以乙方案选择轻质小卡片的目的是卡片的重力可忽略不计。 （4）[4]把小卡片转过一个角度，此时两侧的拉力不在同一直线上，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一直线上。 （5）[5]用剪刀将小卡片剪成两半，观察两侧钩码是否掉落，可用于探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上。 28. 小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于__________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与__________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强__________； （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更__________的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）实验中的U形管__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 【答案】 ①. 打开 ②. 不漏气 ③. 丙 ④. 相等 ⑤. 小 ⑥. 变大 ⑦. 不属于 【解析】 【详解】（1）[1][2]为了保持内外气压平衡，U形管与探头连接时，阀门K应处于打开状态，以确保U形管内的水面相平；按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化明显并保持稳定，说明实验装置密封良好不漏气。 （2）[3][4]研究液体压强与深度的关系，要控制液体的密度相同，比较图乙与丙两图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图可知，探头在水中的深度相同，方向不同，U形管内液柱的高度差相同，因此可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强相等。 （3）[5]由p=ρgh可知，压强相同时，密度越小的液体，深度越大，所以可将U形管中的水换成密度更小的液体以方便读数。 [6]探究过程中，保持探头所处深度不变，探头所受的液体压强不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向时，U形管中两液面的高度差不变，但由几何知识可知所对刻度线间的距离将变大。 （4）[7]实验中的U形管一端封闭，不属于连通器。 29. 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。 （1）他选择了如图所示的器材进行实验，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达平面时的______相同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究______对物体运动的影响，实验发现水平表面越光滑，速度减小得越______，小车运动距离越远； （2）在丙图实验的基础上，小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与速度的关系，该实验探究小车的动能可以通过______来比较；若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行？下列方法一定不可行的是______（选填序号）； A.降低小车开始在斜面上的高度 B.在斜面上辅上一块毛巾 C.增大小车的质量 D.在木块上放两个钩码 （3）若他选择了序号①、③、⑤、⑧的器材是为了探究“摩擦力大小与______大小的关系”。 【答案】 ①. 速度 ②. 阻力 ③. 慢 ④. 木块移动的距离 ⑤. C ⑥. 压力 【解析】 【详解】（1）[1]在探究阻力对物体运动的影响实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的速度。 [2][3]让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行，目的是为了探究阻力对物体运动的影响。实验发现，水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，因此小车能够运动更远的距离。 （2）[4]在探究动能大小与速度的关系实验中，小明已经选择了丙图实验作为基础，此时他只需要再选择序号⑤的木块作为被撞击的物体。通过比较小车撞击木块后木块移动的距离，可以间接比较出小车动能的大小。 [5]若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，为了保证碰后木块能始终在木板上滑行，我们可以采取措施来减小小车的速度或增大木板的长度； A．降低小车开始在斜面上的高度可以减小小车到达水平面时的速度，是可行的，故A不符合题意； B．在斜面上辅上一块毛巾可以增大小车在斜面上的阻力，从而减小小车到达水平面时的速度，也是可行的，故B不符合题意； C．增大小车的质量会增大小车到达水平面时的速度，因此不可行，故C符合题意； D．在木块上放两个钩码可以增大木块的质量，从而增大木块与木板之间的摩擦力，使得木块更不容易滑出木板，是可行的，故D不符合题意。 故选C。 （3）[6]若他选择了序号①、③、⑤、⑧的器材，这些器材中包含了长木板（用于提供接触面）、弹簧测力计（用于测量摩擦力）、小车（作为被研究的物体）和钩码（用于改变小车对接触面的压力）。由此可以推断，他可能是为了探究“摩擦力大小与压力大小的关系”。在这个实验中，他可以通过在小车上放置不同数量的钩码来改变小车对接触面的压力，然后观察并测量摩擦力的大小，从而得出摩擦力与压力之间的关系。 30. 在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验时，小薇和同学进行了以下的实验操作。 （1）在如图1所示的实验中，合理的操作顺序应该是_________； （2）利用弹簧测力计测量出石块受到的浮力F浮=__________（用字母F1、F2、F3、F4表示）； （3）在实验中，小薇发现石块排开水的重力明显小于所受的浮力，排除测量误差因素的影响，造成这种结果的原因可能是：__________（写出一种即可）； （4）学习结束后，小组同学讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图2所示。将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小宇发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数________，此时弹簧测力计乙的示数会________（均填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，则证明F浮=G排。 【答案】（1）丁、丙、甲、乙 （2）F3-F1 （3）溢水杯中的水未装满 （4） ①. 变小 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 实验时，为了方便先测出空桶的重力，然后测出物体的重力避免附带水的影响，再物体浸没在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，最后测出小桶和水的总重力，因此合理的实验步骤是：丁、丙、甲、乙。 【小问2详解】 根据图示和称重法可知，石块所受的浮力为F3-F1；排出水的重力F2-F4。 【小问3详解】 石块排开水的重力明显小于所受的浮力，G排偏小，说明收集到的水较少，可能是溢水杯中没装满水，石块开始进入水中时排开的水没有溢出来。 【小问4详解】 [1][2]当逐渐调高升降台，重物浸入水中的体积变大，排开水的体积变大，根据可知，重物受到的浮力变大，由称重法可知弹簧测力计甲的示数变小；因为重物浸入水中的体积越来越大时，溢出水的体积变大、溢出水的质量变大、溢出水受到的重力变大，所以弹簧测力计B的示数变大；弹簧测力计甲示数的变化量和弹簧测力计乙的示数变化量相等，从而证明了受到的浮力等于其排开水的重力，即F浮=G排 。 31. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：带有刻度且每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为0.5N的钩码若干个。 （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）边移动； （2）如图乙所示，杠杆在水平位置保持平衡。此时若将两侧的钩码都向远离支点的方向移动一格，杠杆的______（选填“左”或“右”）端会下沉； （3）如图丙所示，杠杆在水平位置平衡。若弹簧测力计由M位置向右倾斜30°，要使杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）学习了杠杆的知识后，小明设计了一个实验，利用杠杆可以测得金属块B的密度，如图丁所示∶ ①将一根材质均匀的细直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物A挂在硬棒上的位置为E； ②用刻度尺测出OE的长度； ③把金属块B浸没在水中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； ④用刻度尺测量出OD的长度； ⑤已知水的密度为，利用已知量和上述步骤中测量出的物理量，可写出金属块B的密度的表达式是______。 【答案】 ①. 右 ②. 右 ③. 增大 ④. 【解析】 【详解】（1）[1]由图甲可知，杠杆左端下沉，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向右移动。 （2）[2]设杠杆上一个格的长度为L，一个钩码重力为0.5N，在图乙位置时，若将两侧的钩码都向远离支点的方向移动一格，则有 1N×4L<1.5N×3L 故杠杆的右端会下沉。 （3）[3]如图丙所示，杠杆在水平位置平衡。若弹簧测力计由M位置向右倾斜30°，则拉力的力臂变小，且阻力与阻力臂的乘积不变，根据杠杆平衡条件可知，要使杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数会增大。 （4）[4]由丁图可知，硬棒平衡时，有 ρBVg×OC=GA×L1……① 把金属块B浸没在水中，硬棒再次在水平位置平衡时，有 （ρBVg-ρ水gV）×OC=GA×L2……② 由①②可得 四、计算题（共20分） 32. 如图所示是某型号的水陆两用坦克，它的车体比普通坦克要大，既能在陆地行驶，也能在水中浮动．该水陆两用坦克的总质量是22t，履带的触地总面积是4m2，发动机额定功率是420kW，水上最大速度14km/h，陆地最大速度54km/h请根据以上信息求解该坦克：（g=10N/kg） （1）在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离是多少? （2）在水上航行时，所受浮力是多少? （3）停在水平地面上时，对地面的压强多大? 【答案】（1）9km；（2）2.2×105N；（3）5.5×104Pa 【解析】 【详解】解：（1）由得，坦克在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离 （2）坦克的重力为 坦克在水上航行时，处于漂浮状态，故有 （3）坦克停在水平地面上时，对地面压力等于其重力，即 对地面的压强 答：（1）在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离是9km； （2）在水上航行时，所受浮力是2.2×105N； （3）停在水平地面上时，对地面的压强5.5×104Pa。 33. 如图所示，工人用300N 的拉力，把一重为500N的货物 G用滑轮组提升了 3m。若忽略摩擦及绳重，求： （1）克服物体重力所做的有用功是多少？ （2）动滑轮重力是多少？ （3）该滑轮组的机械效率是多少？ 如果物重增大，该滑轮组的机械效率如何变化？ 【答案】（1）1500J （2）100N （3）83.3%；变大 【解析】 【小问1详解】 克服物体重力所做的有用功 W有=F有s有=Gh=500N×3m=1500J 【小问2详解】 由图可知，动滑轮上的绳子段数n=2，忽略摩擦及绳重，由可得，动滑轮重 G动=nF-G=2×300N-500N=100N 【小问3详解】 绳子自由端移动的距离 s=nh=2×3m=6m 绳子自由端拉力做的功 W总=Fs=300N×6m=1800J 滑轮组的机械效率 如果物重增大，滑轮组的机械效率将变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋九年级开学测试（物理）试卷 一、选择题（共16小题，每小题2分，共32分） 1. 估测是物理学习中一种非常重要的能力，下列估测符合实际的是（　　） A. 一个中学生对地面的压力约为 B. 将一个鸡蛋举高所做的功约为 C. 家用小汽车的功率约为 D. 现在考室内的大气压约为 2. 如图所示，运动员用网球拍击飞网球，下列说法错误的是（　　） A. 球拍击中网球，网球受到了弹力 B. 球拍击中网球，球拍受到了弹力 C. 飞出的网球受到竖直向下的重力 D. 网球被击飞后惯性越来越小，所以会掉落 3. 如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中不属于增大摩擦的是（　　） A. 图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套 B. 图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠 C. 图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉 D. 图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面 4. 如图所示，在大试管中盛满水，将一个小试管插在大试管中，然后倒置，小试管在水流出时不下落反而上升，主要依靠的是（ ） A. 小试管的惯性 B. 大气压强 C. 手的吸引力 D. 两试管间的相互吸引 5. 静止放在水平桌面上的物理书，受到的力属于平衡力的是（　　） A. 书所受的重力与书对桌面的压力 B. 书所受的重力与地面对桌子的支持力 C. 桌面对书的支持力与书所受的重力 D. 桌面对书的支持力与书对桌面的压力 6. 在投掷篮球的过程中，人对篮球做功的是（　　） A. 人托着篮球保持静止 B. 人将篮球从地上拿起 C. 人托着篮球水平运动 D. 篮球离手后继续运动 7. 对下列安全教育内容进行分析，所用物理知识错误的是（　　） A. 驾车要系好安全带——防范惯性危害 B. 用破窗锤破窗逃生——牛顿第一定律 C. 高速公路限制车速——速度大动能大 D. 候车不能越安全线——流体压强与流速 8. 下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（　　） A. 功率越大，做的功越多 B. 功率越大，机械的效率越高 C. 机械效率越高，做的功越多 D. 功率越大，做功越快 9. 下列实例中，为了增大压强的是（　　） A. 图甲中，安全锤的头部做成锥形 B. 图乙中，大型载重车安装多个车轮 C. 图丙中，推土机安装了宽大的履带 D. 图丁中，火车轨道下面铺放枕木 10. 甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度不同的液体，将同一个小球先后放入杯中，当小球在液体中静止如图所示。则（　　） A. 甲杯中的小球受到的浮力大于小球的重力 B. 小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 C. 甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D. 小球在甲杯排开液体的质量等于在乙杯排开液体的质量 11. 如图所示，完全相同的两个物体分别放在甲、乙两种不同液体中静止后，甲液体中物体沉底，乙液体中物体悬浮，两容器中液面相平，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度：ρ甲>ρ乙 B. 液体对容器底的压强：p甲=p乙 C. 物体受到的浮力：F甲=F乙 D. 物体排开液体的质量m甲<m乙 12. 在跳台滑雪运动的示意图中，虚线表示运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动轨迹。在运动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 以跳台为参照物，运动员是静止的 B. 从A位置到B位置，运动员的机械能不变 C. 在最高点C位置时，运动员受到的合力为0 D. 从C位置到D位置，运动员的动能增大 13. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　　） A. 钢丝钳 B. 钓鱼竿 C. 托盘天平 D. 定滑轮 14. 如图甲中的球形石墩，小致用图乙的方式移动它。关于小致的做法，下列说法正确的是（　　） A. 省功 B. 省力 C. 费力 D. 省距离 15. 为了把一个重1000N的圆筒搬上车厢，工人用长木板搭个斜面，将绳子一端系在斜面顶端，使绳子绕过圆筒用力F拉绳，使圆筒以0.1m/s的速度沿斜面匀速滚上去，如图所示。已知斜面高H=1.5m，长L=4m，若这个装置的机械效率为75%。则下列判断正确的是（　　） A. 拉力F做的功是4000J B. 拉力F的大小是250N C. 拉力做功的功率是25W D. 斜面对圆筒摩擦力是375N 16. 如图甲所示，将一圆柱体木块用细线栓在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图象。下列说法正确的是（ ） ①木块的重力为 ②木块的底面积为 ③木块刚好浸没时，木块底部所受液体压强为 ④木块的密度为 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、填空题（每空1分，共20分） 17. 2023年4月15号海南省中学物理开展的水火箭展评活动，我校学生利用废弃饮料瓶成功制作并发射一枚水火箭，先往火箭里倒入适量的水，然后再打入一定量的气体，发射时，水会向下喷出，同时火箭冲向天空，如图所示，这个现象说明力可以改变物体的______，火箭在加速上升过程中处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态。 18. 排球垫球是中考体育测试的项目之一。当排球离开手后，由于______还能继续向上运动；排球竖直向上运动过程中的合力方向为______（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。 19. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔的质量为100g，此时毛笔受到的摩擦力为______N；若手握笔杆的力增大，毛笔受到的摩擦力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取10N/kg） 20. 如图是自制的气压计，把它由山脚移至山顶，玻璃管中的水柱的高度将___________，这是由于大气压强随高度的增加而___________。（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递） 21. 如图所示，小明用手将重1.8N、体积为2×10-4m3的苹果压入水中，松手后苹果将__________（选填“上浮”或“悬浮”或“下沉”），最后静止时，苹果受到的浮力大小是__________N（g=10N/kg）。 22. 非洲草原犬鼠是一种哺乳动物，有很强的环境适应能力。如图是其洞穴的横截面示意图：洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆。这种离地面很深、洞口形状各异看似简单的洞穴却有很强的空气流动能力，成为一个天然的“空调器”。请结合所学知识，回答下列问题： （1）如图所示，洞穴中空气流动的方向是__________（填“从A洞口流入”或“从B洞口流入”）。 （2）下列行为或做法与犬鼠洞穴“空调器”运用科学原理相同的有 （填字母序号）。 A. 并列行驶的军舰“不能靠得太近” B. 列车进站时，旅客必须站在安全线外 C. 盒装牛奶喝完后，再用力吸一下，纸盒变扁了 23. 如图，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置时，瓶对桌面的压强变化情况是 ___________，瓶内的水对瓶底和瓶盖的压强变化情况是 ___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 24. 如图为我国第三艘航母福建舰，该舰满载时排水量约为8万吨。福建舰满载时受到的浮力约为_____ N。船上的舰载机起飞后，该舰受到的浮力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 25. 如图所示为一个滚摆，若将其在某一高度由静止释放，它将上下来回滚动，最终在下方停止运动。在滚摆由静止开始向下滚动的过程中机械能_____ （选“增大”、“减小”或“不变”）。滚摆在滚动的过程中，以旁边的桌子为参照物，滚摆是_____（选填“运动”或“静止”）的。 26. 如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力将质量为30kg的物体匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m，推力做的功为_________J，物体受到的摩擦力大小为_________。（g取10N/kg） 三、实验探究题（每空1分，共28分） 27. 在“探究二力平衡的条件”活动中，某学习小组设计了如图所示甲、乙两种实验方案。 （1）实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体处于_____状态； （2）相对于甲方案，乙方案的优点是可以减少_________对实验带来的影响； （3）乙方案选择轻质小卡片的目的是_________________； （4）把小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡； （5）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，则下一步对小卡片的操作是____。 28. 小婷在探究液体压强与哪些因素有关的实验中，在U形管接头处加装了一个“三通接头”，如图甲所示。 （1）U形管与探头连接时，阀门K应处于__________（选填“打开”或“关闭”）状态，以确保U形管内的水面相平；组装完成后，轻压探头的橡皮膜到一定程度，U形管内液面有明显的高度差并保持稳定，说明装置__________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙与__________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强__________； （3）小婷发现探头所处深度较浅时，U形管两液面的高度差不明显，可将U形管中的水换成密度更__________的液体以方便读数；探究过程中，保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，U形管中两液面所对刻度线间的距离将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）实验中的U形管__________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 29. 小明发现力学中有很多相似实验，他找了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码。 （1）他选择了如图所示的器材进行实验，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达平面时的______相同，让小车在粗糙程度不同的水平面上滑行目的是为了探究______对物体运动的影响，实验发现水平表面越光滑，速度减小得越______，小车运动距离越远； （2）在丙图实验的基础上，小明只需要再选择序号⑤的器材就可以探究动能大小与速度的关系，该实验探究小车的动能可以通过______来比较；若实验中由于木板较短，木块碰后滑出木板，如何保证碰后木块能始终在木板上滑行？下列方法一定不可行的是______（选填序号）； A.降低小车开始在斜面上的高度 B.在斜面上辅上一块毛巾 C.增大小车的质量 D.在木块上放两个钩码 （3）若他选择了序号①、③、⑤、⑧的器材是为了探究“摩擦力大小与______大小的关系”。 30. 在探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验时，小薇和同学进行了以下的实验操作。 （1）在如图1所示的实验中，合理的操作顺序应该是_________； （2）利用弹簧测力计测量出石块受到的浮力F浮=__________（用字母F1、F2、F3、F4表示）； （3）在实验中，小薇发现石块排开水的重力明显小于所受的浮力，排除测量误差因素的影响，造成这种结果的原因可能是：__________（写出一种即可）； （4）学习结束后，小组同学讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图2所示。将装满水的溢水杯放在升降台上，用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时，小宇发现随着重物浸入水中的体积变大，弹簧测力计甲的示数________，此时弹簧测力计乙的示数会________（均填“变大”“变小”或“不变”），若它们的变化量相等，则证明F浮=G排。 31. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：带有刻度且每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为0.5N的钩码若干个。 （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）边移动； （2）如图乙所示，杠杆在水平位置保持平衡。此时若将两侧的钩码都向远离支点的方向移动一格，杠杆的______（选填“左”或“右”）端会下沉； （3）如图丙所示，杠杆在水平位置平衡。若弹簧测力计由M位置向右倾斜30°，要使杠杆继续在水平位置处于平衡，则弹簧测力计的示数会______（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （4）学习了杠杆的知识后，小明设计了一个实验，利用杠杆可以测得金属块B的密度，如图丁所示∶ ①将一根材质均匀的细直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物A挂在硬棒上的位置为E； ②用刻度尺测出OE的长度； ③把金属块B浸没在水中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； ④用刻度尺测量出OD的长度； ⑤已知水的密度为，利用已知量和上述步骤中测量出的物理量，可写出金属块B的密度的表达式是______。 四、计算题（共20分） 32. 如图所示是某型号的水陆两用坦克，它的车体比普通坦克要大，既能在陆地行驶，也能在水中浮动．该水陆两用坦克的总质量是22t，履带的触地总面积是4m2，发动机额定功率是420kW，水上最大速度14km/h，陆地最大速度54km/h请根据以上信息求解该坦克：（g=10N/kg） （1）在陆地上以最大速度匀速行驶时，10分钟行驶的距离是多少? （2）在水上航行时，所受浮力是多少? （3）停在水平地面上时，对地面的压强多大? 33. 如图所示，工人用300N 的拉力，把一重为500N的货物 G用滑轮组提升了 3m。若忽略摩擦及绳重，求： （1）克服物体重力所做的有用功是多少？ （2）动滑轮重力是多少？ （3）该滑轮组的机械效率是多少？ 如果物重增大，该滑轮组的机械效率如何变化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $