内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》基础模块下册第28练,内容是第八章概率与统计初步 8.1.2 用频率估计概率。
人教版《数学》基础模块下册 第28练
第八章 概率与统计初步
8.1.2 用频率估计概率
一课一练
一、单选题
1.将一枚均匀硬币连抛2次,则所有等可能的结果是( )
A.(正反),(正正),(反反)
B.(正反),(反正)
C.(正反),(正正),(反反),(反正)
D.(正正),(反反)
2.据下列说法中,不正确的是( )
A.某人射击10次,击中靶心8次,则他击中靶心的频率是0.8
B.某人射击10次,击中靶心7次,则他击不中靶心的频率是0.7
C.某人射击10次,击中靶心的频率是,则他应击中靶心5次
D.某人射击10次,击中靶心的频率是0.6,则他击不中靶心的次数应为4
3.下列说法正确的是( )
A.任何事件的概率总是在之间
B.频率是客观存在的,与试验次数无关
C.随着试验次数的增加,事件发生的频率一般会稳定于概率
D.概率是随机的,在试验前不能确定
4.一个口袋里有黑球10个和若干个黄球,从口袋中随机摸出一球记下其颜色,再把它放回口袋中摇匀,重复上述过程,共试验200次其中有120次摸到黄球,由此估计袋中的黄球有( )
A.15个 B.30个 C.5个 D.10个
5.下列说法正确的是( )
A.随机事件中样本点的个数可能比样本空间中的多
B.计算频率通常是为了估计概率
C.概率就是频率
D.在同一次试验中,每个试验结果出现的频率之和不一定等于1
6.一个盒子中有若干白色围棋子,为了估计其中围棋子的数目,小明将100颗黑色的围棋子放入其中,充分搅拌后随机抽出了20颗,数得其中有5颗黑色的围棋子,根据这些信息可以估计白色围棋子的数目约为( )
A.200颗 B.300颗 C.400颗 D.500颗
7.学校要从名学生干部中任意选取名学生代表参加“重走办学路”远志夏令营活动.若采用系统抽样方法,首先要随机剔除名学生,再从余下的名学生干部中抽取名学生,则其中学生干部甲被选中参加活动的概率为( )
A. B. C. D.
8.考虑掷硬币试验,设事件“正面朝上”,则下列论述正确的是( )
A.掷2次硬币,事件“一个正面,一个反面”发生的概率为
B.掷8次硬币,事件A发生的次数一定是4
C.重复掷硬币,事件A发生的频率等于事件A发生的概率
D.当投掷次数足够多时,事件A发生的频率接近0.5
二、填空题
9.某盒子中有若干白色的围棋子,为了估计其中围棋子的数目,小明将 颗黑色的围棋子放入了其中,充分搅拌后随机抽出了 颗数得其中有 颗黑色的围棋子,则根据这些信息估计白围棋子的数目约为 .
10.在“I love mathematics”中,字母“t”出现的频率是多少 .(不考虑空格)
三、解答题
11.有m个大小相同的球共有3种颜色,已知红色球为4个,任取一个出现黑色球的频率为0.35,出现白色球的频率为0.45,求m的值.
12.某鱼苗实验场进行某种淡水鱼的人工孵化试验,按在同一条件下的试验结果,10000个鱼卵能孵出8520尾鱼苗.
(1)求这种鱼卵孵化的频率(经验概率);
(2)估计30000个这种鱼苗能孵化出多少尾鱼苗?
(3)若要孵出5000尾鱼苗,估计需要准备多少个鱼卵?
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》基础模块下册第28练,内容是第八章概率与统计初步 8.1.2 用频率估计概率。
人教版《数学》基础模块下册 第28练
第八章 概率与统计初步
8.1.2 用频率估计概率
一课一练
一、单选题
1.将一枚均匀硬币连抛2次,则所有等可能的结果是( )
A.(正反),(正正),(反反)
B.(正反),(反正)
C.(正反),(正正),(反反),(反正)
D.(正正),(反反)
【答案】C
【分析】根据每次抛硬币的结果情况,通过列举法得出抛2次硬币所有等可能的结果.
【详解】将一枚均匀硬币连抛2次,则所有等可能的结果是(正反),(正正),(反反),(反正),
故选:C.
2.据下列说法中,不正确的是( )
A.某人射击10次,击中靶心8次,则他击中靶心的频率是0.8
B.某人射击10次,击中靶心7次,则他击不中靶心的频率是0.7
C.某人射击10次,击中靶心的频率是,则他应击中靶心5次
D.某人射击10次,击中靶心的频率是0.6,则他击不中靶心的次数应为4
【答案】B
【分析】根据频率与频数的关系数逐个分析判断.
【详解】对于A,因为某人射击10次,击中靶心8次,所以他击中靶心的频率是,所以A正确;
对于B,因为某人射击10次,击中靶心7次,所以他击不中靶心的频率是,所以B错误;
对于C,因为某人射击10次,击中靶心的频率是,所以他应击中靶心次,所以C正确,
对于D,因为某人射击10次,击中靶心的频率是0.6,所以他击不中靶心次,所以D正确.
故选:B
3.下列说法正确的是( )
A.任何事件的概率总是在之间
B.频率是客观存在的,与试验次数无关
C.随着试验次数的增加,事件发生的频率一般会稳定于概率
D.概率是随机的,在试验前不能确定
【答案】C
【分析】根据频率与概率的概念即可解得.
【详解】选项A:不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1,故错误;
选项B:频率是由试验的次数决定的;故错误;
选项C:随着实验次数的增加,事件发生的频率一般会稳定于概率,故正确;
选项D:概率是客观的,在试验前能确定,故错误.
故选:C.
4.一个口袋里有黑球10个和若干个黄球,从口袋中随机摸出一球记下其颜色,再把它放回口袋中摇匀,重复上述过程,共试验200次其中有120次摸到黄球,由此估计袋中的黄球有( )
A.15个 B.30个 C.5个 D.10个
【答案】A
【分析】先求出摸出黄球的概率,再设黄球为个,列式即可求解黄球的个数.
【详解】因为试验200次其中有120次摸到黄球,
所以可得黄球的概率近似为,
设袋中有个黄球,则,解得:,
所以袋中的黄球有15个.
故选:A.
5.下列说法正确的是( )
A.随机事件中样本点的个数可能比样本空间中的多
B.计算频率通常是为了估计概率
C.概率就是频率
D.在同一次试验中,每个试验结果出现的频率之和不一定等于1
【答案】B
【分析】根据随机事件的相关概念、概率与频率之间的关系,逐一分析判断各选项即可得解.
【详解】选项A:样本空间是所有可能结果的集合,而随机事件是样本空间的一个子集,
因此,随机事件中的样本点个数不可能超过样本空间中的样本点个数,故A错误.
选项B:频率是某一事件在实验中实际发生的次数与实验总次数的比值,而概率是描述某一事件发生的可能性的数值,
由于概率往往难以直接计算,我们通常通过大量实验得到的频率来估计概率,故B正确.
选项C:概率和频率是两个不同的概念.概率是描述某一事件发生的可能性的数值,是一个理论值;
而频率是某一事件在实验中实际发生的次数与实验总次数的比值,是一个实验值,故C错误.
选项D:在同一次试验中,所有可能的结果都会发生且只发生一次(假设试验是“完备的”),
因此每个试验结果出现的频率之和必然等于1,故D错误.
故选:B.
6.一个盒子中有若干白色围棋子,为了估计其中围棋子的数目,小明将100颗黑色的围棋子放入其中,充分搅拌后随机抽出了20颗,数得其中有5颗黑色的围棋子,根据这些信息可以估计白色围棋子的数目约为( )
A.200颗 B.300颗 C.400颗 D.500颗
【答案】B
【分析】设出白色围棋子的数目,利用频率列方程,进而即得.
【详解】设白色围棋子的数目为 n,则由已知可得,
解得,
即白色围棋子的数目大约有300颗.
故选:B.
7.学校要从名学生干部中任意选取名学生代表参加“重走办学路”远志夏令营活动.若采用系统抽样方法,首先要随机剔除名学生,再从余下的名学生干部中抽取名学生,则其中学生干部甲被选中参加活动的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】每位同学被选中的概率都相等,为.
【详解】由题:甲被选中,必须首先要没有被剔除,然后再被选中,
所以其概率为.
故选:C
【点睛】此题考查概率的计算,其本质反映了采取此种抽样方法对每个个体公平.
8.考虑掷硬币试验,设事件“正面朝上”,则下列论述正确的是( )
A.掷2次硬币,事件“一个正面,一个反面”发生的概率为
B.掷8次硬币,事件A发生的次数一定是4
C.重复掷硬币,事件A发生的频率等于事件A发生的概率
D.当投掷次数足够多时,事件A发生的频率接近0.5
【答案】D
【分析】根据随机事件的性质可判断A,B;根据频率与概率的关系可判断C,D.
【详解】掷2次硬币,事件“一个正面,一个反面”发生的概率,A错误;
掷8次硬币,事件A发生的次数是随机的,B错误;
重复掷硬币,事件A发生的频率无限接近于事件A发生的概率,C错误;
当投掷次数足够多时,事件A发生的频率接近0.5,D正确.
故选:D
二、填空题
9.某盒子中有若干白色的围棋子,为了估计其中围棋子的数目,小明将 颗黑色的围棋子放入了其中,充分搅拌后随机抽出了 颗数得其中有 颗黑色的围棋子,则根据这些信息估计白围棋子的数目约为 .
【答案】
【分析】设出白色围棋子的数目,利用频率列方程,即可求解.
【详解】设白色围棋子的数目为n,则由已知可得,解得,
即白色围棋子的数目大约有颗.
故答案为:
10.在“I love mathematics”中,字母“t”出现的频率是多少 .(不考虑空格)
【答案】
【分析】数出这个句子中所有字母的个数和字母“t”出现的频数,由频率的定义即可求解.
【详解】解: 在“I love mathematics”这个句子中有字母个,其中有个“t”,
故字母“t”出现的频率为
故答案为:
三、解答题
11.有m个大小相同的球共有3种颜色,已知红色球为4个,任取一个出现黑色球的频率为0.35,出现白色球的频率为0.45,求m的值.
【答案】20
【分析】求出任取一个出现红色球的频率,进而由频率,频数,样本容量的关系计算即可.
【详解】因为任取一个出现黑色球的频率为0.35,出现白色球的频率为0.45,所以任取一个出现红色球的频率为,即.
12.某鱼苗实验场进行某种淡水鱼的人工孵化试验,按在同一条件下的试验结果,10000个鱼卵能孵出8520尾鱼苗.
(1)求这种鱼卵孵化的频率(经验概率);
(2)估计30000个这种鱼苗能孵化出多少尾鱼苗?
(3)若要孵出5000尾鱼苗,估计需要准备多少个鱼卵?
【答案】(1)0.852
(2)25560
(3)5869
【分析】(1)由频率计算公式求解;
(2)由频率计算公式估计即可;
(3)由频率计算公式估计即可;
【详解】(1)由题意可知,这种鱼卵孵化的频率为.
(2)由(1)可知,这种鱼卵孵化的频率为,所以估计30000个这种鱼苗能孵化出尾鱼苗.
(3)设要孵出5000尾鱼苗,估计需要准备个鱼卵.
由,可得.
故要孵出5000尾鱼苗,估计需要准备个鱼卵.
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