精品解析：吉林省长春市第八十七中学2025-2026学年九年级上学期开学测试物理试题

九上期初学习效能验收测试 物理试题 [全卷g＝10N/kg] 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1－8题只有一个选项符合题意；第9－10题有多个选项符合题意，全选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分。） 1. 他被人们誉为伟大的物理学家，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位。他是（　　） A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 哥白尼 【答案】B 【解析】 【详解】物理学中，力的单位为牛顿，符号为N，是为纪念物理学家牛顿规定的。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为（ ） A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500N 【答案】B 【解析】 【详解】物理课本的质量通常在几百克左右，假设一本物理书质量约为500g，则其重力 故选B。 3. 工人用定滑轮提升重物，使用定滑轮的作用是（ ） A. 既能省力，又能改变力的方向 B. 既不能省力，也不能改变力的方向 C. 不能省力，但能改变力的方向 D. 能省力，但不能改变力的方向 【答案】C 【解析】 【详解】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，动力臂和阻力臂长度相等，因此使用定滑轮既不省力也不费力。但定滑轮可以改变力的方向，例如向下拉绳子即可使重物上升。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图是使用劳动工具时的场景，其中使用费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 镊子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 【答案】B 【解析】 【详解】A．羊角锤在撬起或拔出钉子时，其施力点到支点的距离大于钉子到支点的距离，动力臂较长，为省力杠杆，故A不符合题意； B．镊子以铰接处为支点，手施力点到支点的距离小于夹住物体处（阻力作用点）到支点的距离，动力臂较短，需用较大力才能夹紧物体，为费力杠杆，故B符合题意； C．核桃夹的动力臂大于阻力臂，可用较小力夹碎核桃，为省力杠杆，故C不符合题意； D．榨汁器的动力臂亦大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 5. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 【答案】D 【解析】 【详解】A．皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故A不符合题意； B．瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在，故B不符合题意； C．纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故C不符合题意； D．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在，故D符合题意。 故选D。 6. 小明同学站立在体重秤上，与他受到的支持力彼此平衡的力是（　　） A. 小明对秤的压力 B. 秤对地面的压力 C. 地面对秤的支持力 D. 小明受到的重力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小明对秤的压力和他受到的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．秤对地面的压力和小明受到的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．地面对秤的支持力和小明受到的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．小明受到的重力和他受到的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力，故D符合题意。 故选D。 7. 圆弧形的防撞硅胶将尖锐的桌角包裹住，是为了磕碰时能够（ ） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】防撞硅胶将尖锐的桌角包裹成圆弧形，增大了碰撞时的受力面积，则包裹硅胶的目的是在压力一定时通过增大受力面积来减小压强，从而降低碰撞时的伤害。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙的移动巨石。下列措施中改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 鞋底凹凸不平的花纹 B. 在衣服的拉链上涂些蜡 C. 自行车的车轴处装有滚珠轴承 D. 压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 【答案】C 【解析】 【详解】用滚木巧妙地移动巨石是利用滚动代替滑动来减小摩擦。 A．鞋底凹凸不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故A不符合题意； B．在衣服的拉链上涂些蜡，是利用使接触面分离的方法减小摩擦，故B不符合题意； C．自行车转轴处装有滚珠轴承，是利用滚动代替滑动减小摩擦，故C符合题意； D．压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 9. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，下列说法正确的是（ ） A. 动能增大，重力势能增大 B. 重力势能转化为动能，飞行汽车机械能守恒 C. 动能减小，重力势能不变 D. 化学能转化为机械能，机械能增大 【答案】AD 【解析】 【详解】ABC．当该汽车加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，动能与重力势能之和为机械能，所以机械能也增加，故A正确，BC错误； D．“东大·鲲鹏1号”主要依赖大功率动力电池提供动力，当该汽车加速升空时，电池的化学能转化为机械能，机械能增大，故D正确。 故选AD。 10. 小科制作了一个防洪屋模型，如图，他发现防洪屋模型开始上浮时水位线超过了基座，出现了房子部分被淹的现象。为使水位刚超过基座时房子就能开始上浮，下列措施可行的是（ ） A. 只增大基座的体积 B. 只增大房子的体积 C. 只使用密度更小的材料制造基座 D. 只使用密度更小的材料制造房子 【答案】ACD 【解析】 【详解】防洪屋模型开始上浮的条件是：浮力 > 总重力 。 A．只增大基座的体积但重力不变，排开液体的体积变大，由知浮力变大，使房子上浮些，故A符合题意； B．只增大房子的体积但房子质量不变，总重力不变，基座体积不变，当这个模型浮起时水位仍会超过基座。故B不符合题意； CD．只使用密度更小的材料制造基座或只使用密度更小的材料制造房子都会减小重力，浮力不变，可以达到目的。故CD符合题意。 故选ACD。 二、非选择题（本题共10题，每空一分，第20小题（3）4分，共50分。） 11. 自然界有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______，规律是同种电荷相互______；电荷的______形成电流，电流的单位是______，在______电路中，电流只有一条路径。 【答案】 ①. 正电荷 ②. 排斥 ③. 定向移动 ④. 安培 ⑤. 串联 【解析】 【详解】[1][2]物理学中，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。电荷间的相互规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 [3]电流是由电荷的定向移动形成的，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同。 [4]安培是电流的单位，用符号A表示。 [5]在串联电路中，只有一条闭合回路，电流只有一条路径。 12. 一壶茶水在炉火上加热，可以闻到非常浓郁的茶香，这是______现象；水温升高，其内能______（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过______方式改变其内能的。在一个标准大气压下，把质量为100kg，温度为20℃的水烧开，若天然气燃烧放出的热量全部被水吸收，则需要完全燃烧______的天然气。[天然气热值为，水的比热容为] 【答案】 ①. 扩散 ②. 增大 ③. 热传递 ④. 1.12 【解析】 【详解】[1]闻到茶香，这是扩散现象，说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 [2][3]当物体的状态和质量均不变时，温度升高，内能增加。一壶茶水在炉火上加热，水温升高，其内能增大，该过程是炉火的热量转移到水，所以是通过热传递改变水的内能的。 [4]在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，即水的末温为100℃，水吸收的热量为 天然气燃烧放出的热量全部被水吸收，即 由得，需要完全燃烧天然气的体积为 13. 在跳板跳水比赛中，运动员向下压跳板使之弯曲，跳板恢复原状时将运动员向上高高弹起，这说明力的作用是______的，跳板对运动员的支持力是______形变产生的，运动员为了使跳板产生更大形变，获得更大支持力，应该在______起跳（选填“跳板边缘”或“跳板中间”）。 【答案】 ①. 相互 ②. 跳板 ③. 跳板边缘 【解析】 【详解】[1]运动员向下压跳板使之弯曲，跳板恢复原状时将运动员向上高高弹起，运动员与跳板相互作用，这说明力的作用是相互的。 [2]跳板对运动员的支持力，施力物体是跳板，是跳板形变产生的。 [3]运动员为了使跳板产生更大形变，获得更大支持力，应该在跳板边缘起跳，因为在跳板边缘施力，跳板容易发生更大形变。 14. 三峡大坝是宏大的水力发电工程，轮船需要经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举。如图是船闸的截面示意图，上游及闸室可以看作一个______。一艘排水量为30t的船在下游江面上正常行驶时受到的浮力是______N，此船从三峡驶入大海时会______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 【答案】 ①. 连通器 ②. 3×105 ③. 上浮 【解析】 【详解】[1]上游及闸室均开口，底部相连通，可以看作一个连通器。 [2]一艘排水量为30t的船在下游江面上正常行驶时受到的浮力是 [3]此船从三峡驶入大海，船始终漂浮在水面上，船受到的浮力始终等于其重力，船的重力不变，船受到的浮力不变，海水的密度大于三峡水的密度，由得，船排开水的体积变小，则船身要上浮一些。 15. 一台起重机将重为3000N的货物匀速提高了4m，所用时间为10s，则起重机对货物做的功为______J，起重机的功率为______W。 【答案】 ①. 12000 ②. 1200 【解析】 【详解】[1][2]起重机对货物做的功为 起重机的功率为 16. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验过程中也要使杠杆在水平位置平衡，目的是为了______； （2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，应在B点挂______个相同的钩码； （3）如图丙所示，用弹簧测力计分别按a、b两种情况用力，较省力的是______；在丙图中画出弹簧测力计沿b方向施加拉力时的力臂L；__________ （4）探究过程中必须多次实验，这是为了______。 【答案】（1） ①. 右 ②. 便于测量力臂 （2）6 （3） ①. a ②. （4）寻找普遍规律 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验前要使杠杆在水平位置平衡，这样更方便直接在杠杆上测量出力臂，图中杠杆右侧高于左侧，即向左偏，说明左侧较重，所以应将杠杆的平衡螺母向右调，即“左偏右调、右偏左调”。 【小问2详解】 假设杠杆上每格的长度为d，单个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件可得，作用在B点的力 即应在B点悬挂6个钩码。 【小问3详解】 [1]根据丙图可知，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计倾斜拉杠杆时，拉力的力臂会变小，但是阻力和阻力臂的乘积保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，弹簧测力计的示数将会变大，即杠杆越费力，故保持与杠杆垂直的方向即a方向拉杠杆时力臂较大较省力。 [2]向上延长弹簧测力计沿b方向的作用线，从支点O到拉力作用线做垂线，即为弹簧测力计沿b方向施加拉力时的力臂L，如图所示： 【小问4详解】 “探究杠杆平衡条件的实验”为探究性实验，为了避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性，应多次实验。 17. 如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小赫选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水。 （1）实验中探头受到的液体压强大小是通过比较______来判断的，下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是______（选填序号：①烧杯中换密度差更小的液体；②U形管中换用密度更小的酒精；③将U形管换成更细的）； （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强______；小赫还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小瑞认为这样比较得出结论是不正确的，理由是______； （3）若在丁图中U形管右侧管口上方用吸管吹气加快右侧管口上方空气流速，这个过程中则U形管两侧液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。 【答案】（1） ①. U形管中液面的高度差 ②. ② （2） ①. 相等 ②. 没有控制液体的深度相同 （3）变大 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小的，液面高度差越大，液体的压强越大，这种研究物理问题的方法通常称为转换法。 [2]①．探头在液体中的深度相同，容器中换用密度更小的液体，压强变小，U形管左右两侧液面的高度差变小，故①不符合题意； ②③．为了使观察结果更明显，探头在液体中的深度相同，液体的密度相同，压强相同，U形管中换用密度更小的液体，根据p=ρgh可知，U形管左右两侧液面的高度差变大，“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显，故②符合题意，③不符合题意； 故选②。 【小问2详解】 [1]甲、乙、丙三图中，探头浸在液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，但U形管中液面高度差相同，即压强相等，可得出结论： 液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强大小相等。 [2]要探究液体压强和液体密度的关系时，要保持液体的深度相同，换用不同的液体做实验，丙、丁两图中没有控制液体的深度相同，故不能得出正确的结论。 【小问3详解】 丁图中，U形管左侧气体压强等于右侧管中水产生的压强与大气压之和。若在丁图中U形管右侧管口上方用吸管吹气加快右侧管口上方空气流速，根据流速与压强的关系可知，右侧管口上方压强减小，所以在左侧管中气压的作用下将水向右侧压，使得U形管两侧液面的高度差变大。 18. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小邱按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做______运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”、“等于”），在甲图中画出物体A所受摩擦力的示意图；______ （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是______； （4）小菲对实验装置进行了改进，如图丁所示。用水平拉力F＝2N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，示数为1.5N，则物体C所受摩擦力大小为______N。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 ③. （2）压力大小 （3）见解析 （4）1.5 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到摩擦力，即木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 [3]物体A在弹簧测力计的拉力的作用下做水平向右匀速直线运动，根据二力平衡的条件，物体A受到摩擦力等于弹簧测力计的示数，即f=F =1.2N 摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，则摩擦力的方向水平向左，作用点在两个物体的接触面上，如图所示： 【小问2详解】 甲、乙两图实验中，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，故是为了探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；根据实验现象可得出：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 根据甲、丙两图的实验可知，压力相同，丙实验接触面的粗糙程度较大，弹簧测力计的示数较大，即摩擦力较大，则可得出的结论是压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 如图丁所示，他用水平拉力F=2N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为1.5N，此时木块C静止处于平衡状态，受到弹簧测力计水平向左的拉力和水平向右的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以此时木块C受到的滑动摩擦力大小为1.5N。 19. 小烨在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击水平木板上的木块，如图所示。 （1）该实验中物体的速度是指钢球A从斜面上由静止滚下______（选填“到达水平面时”“即将碰撞B时”或“碰撞B后”的速度，它是可以通过改变______（选填“高度”或“质量”）来实现的； （2）钢球A对B做功越多，则B移动的距离越远，表明______（选填“A”或“B”）的动能越大，物理学中把这种研究方法叫做______； （3）小烨发现，钢球A释放的高度过高，或者钢球A的质量过大都会使木块B滑出木板。当木块B到达边沿O位置时，若一切外力全部消失，则木块B会沿______（选填“a”、“b”或“c”）路线继续运动。 【答案】（1） ①. 即将碰撞B时 ②. 高度 （2） ①. A ②. 转换法 （3）c 【解析】 【小问1详解】 [1][2]探究小球从斜面滑下来时，动能的大小与哪些因素有关，重在判断小球的动能的大小，而本实验中，通过小球撞击木块B移动的距离来判断动能的大小，将小球的动能转化为内能，故实验中的小球的动能指的是即将撞击木块时的动能；小球从斜面的不同高度滚下，高度越高，到达水平面时的速度越大，小球撞击B时的速度越大。 【小问2详解】 [1][2]物体对另一物体做的功越多，物体的能量越大，钢球A对B做功越多，则B移动的距离越远，表明A的动能越大，物理学中把这种研究方法叫做转换法。 【小问3详解】 运动物体不受力作用时将做匀速直线运动，则木块B到达边沿O位置时，若一切外力全部消失，由牛顿第一定律可知，木块B会沿c路线继续运动。 20. 如图是小宋在学习浮力时的实验过程。 （1）图1是小宋探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 ①将小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。B图中弹簧测力计的示数是______N，物体在C图中所受浮力为______N． ②由图1中A、B、C可知，浮力大小与______有关；由A、D、E可知，浮力大小和液体的______有关。 （2）图2是小宋探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图2中，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为，若示数关系＝______（用所测物理符号表示），则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。实验中，若物体没有浸没______（选填“会”或“不会”）对实验结论造成影响。 ②实验中，先进行步骤戊，再进行步骤乙，会造成弹簧测力计测出的排开液体所受重力______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （3）小宋设计如下图的装置，用浮力知识测量圆柱体木块的密度（木块不吸水），实验步骤如下： ①将木块和固定在容器底部的拉力传感器通过细线相连，向空的容器中加水，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器的示数为0.3N； ②继续往容器中加水，当木块完全浸没在水中时，拉力传感器的示数为1.8N。 请计算木块的密度。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 【答案】（1） ①. 2.4 ②. 1 ③. 排开液体体积 ④. 液体密度 （2） ①. F4-F2 ②. 不会 ③. 偏小 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]图B中测力计的分度值为0.1N，示数为2.4N。 [2]由图A得，物体的重力为2.7N；由二次称重法得，物体在C图中所受浮力为 [3]由二次称重法得，物体在B图中所受浮力为 物体在图B中受到水的浮力小于物体在图C中受到水的浮力，物体在图B中排开水的体积小于物体在图C中排开水的体积，则由图1中A、B、C可知，浮力大小与物体排开液体体积有关。 [4]由A、D、E可知，物体在D图中所受浮力为 物体在E图中所受浮力为 在D图中水的密度小于E图中盐水的密度，则说明浮力大小和液体的密度有关。 【小问2详解】 [1]根据称重法，物体受到的浮力 排开液体所受重力 若，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 [2]实验中，若物体没有浸没，物体排开液体体积减小，由得，物体受到液体的浮力减小；由得，物体排开液体的重力也减小，仍可以得出正确的实验结论，不会对实验结论造成影响。 [3]实验中，先进行步骤戊，再进行步骤乙，由于会有部分液体残留在烧杯中，导致测得的空烧杯的重力变大，导致测得的排开液体所受重力偏小。 【小问3详解】 依题意得，木块一半体积浸入水中时到完全浸没在水中时，木块受到水的浮力增大 说明木块排开水的体积增大木块体积一半时，木块受到的增大浮力1.5N，则当木块一半体积浸入水中时，受到的水的浮力为，由得，木块的体积为 当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器的示数为0.3N，此时木块在竖直向下的重力、竖直向下的拉力，竖直向上的浮力的作用下，处于平衡状态，由二力平衡得，木块的重力为 由得，木块的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九上期初学习效能验收测试 物理试题 [全卷g＝10N/kg] 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1－8题只有一个选项符合题意；第9－10题有多个选项符合题意，全选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分。） 1. 他被人们誉为伟大的物理学家，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位。他是（　　） A. 爱因斯坦 B. 牛顿 C. 伽利略 D. 哥白尼 2. 同学们轻轻拿起物理课本所需的力约为（ ） A. 0.5N B. 5N C. 50N D. 500N 3. 工人用定滑轮提升重物，使用定滑轮的作用是（ ） A. 既能省力，又能改变力的方向 B. 既不能省力，也不能改变力的方向 C. 不能省力，但能改变力的方向 D. 能省力，但不能改变力的方向 4. 如图是使用劳动工具时的场景，其中使用费力杠杆的是（ ） A. 羊角锤 B. 镊子 C. 核桃夹 D. 榨汁器 5. 如图实验不能说明大气压存在的是（　　） A. 皮碗对吸 B. 瓶吞鸡蛋 C. 纸托水杯 D. 橡皮膜凸出 6. 小明同学站立在体重秤上，与他受到的支持力彼此平衡的力是（　　） A. 小明对秤的压力 B. 秤对地面的压力 C. 地面对秤的支持力 D. 小明受到的重力 7. 圆弧形的防撞硅胶将尖锐的桌角包裹住，是为了磕碰时能够（ ） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 8. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙的移动巨石。下列措施中改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 鞋底凹凸不平的花纹 B. 在衣服的拉链上涂些蜡 C. 自行车的车轴处装有滚珠轴承 D. 压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 9. 2025年1月1日，来自东南大学科研团队自主研发的飞行汽车“东大·鲲鹏1号”惊艳亮相。当该汽车加速升空时，下列说法正确的是（ ） A. 动能增大，重力势能增大 B. 重力势能转化为动能，飞行汽车机械能守恒 C. 动能减小，重力势能不变 D. 化学能转化为机械能，机械能增大 10. 小科制作了一个防洪屋模型，如图，他发现防洪屋模型开始上浮时水位线超过了基座，出现了房子部分被淹的现象。为使水位刚超过基座时房子就能开始上浮，下列措施可行的是（ ） A. 只增大基座的体积 B. 只增大房子的体积 C. 只使用密度更小的材料制造基座 D. 只使用密度更小的材料制造房子 二、非选择题（本题共10题，每空一分，第20小题（3）4分，共50分。） 11. 自然界有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______，规律是同种电荷相互______；电荷的______形成电流，电流的单位是______，在______电路中，电流只有一条路径。 12. 一壶茶水在炉火上加热，可以闻到非常浓郁的茶香，这是______现象；水温升高，其内能______（选填“增大”、“不变”或“减小”），这是通过______方式改变其内能的。在一个标准大气压下，把质量为100kg，温度为20℃的水烧开，若天然气燃烧放出的热量全部被水吸收，则需要完全燃烧______的天然气。[天然气热值为，水的比热容为] 13. 在跳板跳水比赛中，运动员向下压跳板使之弯曲，跳板恢复原状时将运动员向上高高弹起，这说明力的作用是______的，跳板对运动员的支持力是______形变产生的，运动员为了使跳板产生更大形变，获得更大支持力，应该在______起跳（选填“跳板边缘”或“跳板中间”）。 14. 三峡大坝是宏大的水力发电工程，轮船需要经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举。如图是船闸的截面示意图，上游及闸室可以看作一个______。一艘排水量为30t的船在下游江面上正常行驶时受到的浮力是______N，此船从三峡驶入大海时会______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 15. 一台起重机将重为3000N的货物匀速提高了4m，所用时间为10s，则起重机对货物做的功为______J，起重机的功率为______W。 16. 在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；实验过程中也要使杠杆在水平位置平衡，目的是为了______； （2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，应在B点挂______个相同的钩码； （3）如图丙所示，用弹簧测力计分别按a、b两种情况用力，较省力的是______；在丙图中画出弹簧测力计沿b方向施加拉力时的力臂L；__________ （4）探究过程中必须多次实验，这是为了______。 17. 如图所示，在“探究液体内部压强影响因素”的实验中，小赫选用微小压强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有高度相同的水和浓盐水。 （1）实验中探头受到的液体压强大小是通过比较______来判断的，下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是______（选填序号：①烧杯中换密度差更小的液体；②U形管中换用密度更小的酒精；③将U形管换成更细的）； （2）比较图甲、乙、丙三次实验，说明液体密度和深度相同时，液体向各个方向的压强______；小赫还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体压强和液体密度有关，同组小瑞认为这样比较得出结论是不正确的，理由是______； （3）若在丁图中U形管右侧管口上方用吸管吹气加快右侧管口上方空气流速，这个过程中则U形管两侧液面的高度差将______（选填“变大”、“变小”、“不变”）。 18. 在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小邱按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验中要测出滑动摩擦力的大小，应该让木块在水平面上做______运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数（选填“大于”、“小于”、“等于”），在甲图中画出物体A所受摩擦力的示意图；______ （2）对比甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系； （3）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是______； （4）小菲对实验装置进行了改进，如图丁所示。用水平拉力F＝2N拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，示数为1.5N，则物体C所受摩擦力大小为______N。 19. 小烨在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，撞击水平木板上的木块，如图所示。 （1）该实验中物体的速度是指钢球A从斜面上由静止滚下______（选填“到达水平面时”“即将碰撞B时”或“碰撞B后”的速度，它是可以通过改变______（选填“高度”或“质量”）来实现的； （2）钢球A对B做功越多，则B移动的距离越远，表明______（选填“A”或“B”）的动能越大，物理学中把这种研究方法叫做______； （3）小烨发现，钢球A释放的高度过高，或者钢球A的质量过大都会使木块B滑出木板。当木块B到达边沿O位置时，若一切外力全部消失，则木块B会沿______（选填“a”、“b”或“c”）路线继续运动。 20. 如图是小宋在学习浮力时的实验过程。 （1）图1是小宋探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 ①将小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。B图中弹簧测力计的示数是______N，物体在C图中所受浮力为______N． ②由图1中A、B、C可知，浮力大小与______有关；由A、D、E可知，浮力大小和液体的______有关。 （2）图2是小宋探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图2中，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为，若示数关系＝______（用所测物理符号表示），则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。实验中，若物体没有浸没______（选填“会”或“不会”）对实验结论造成影响。 ②实验中，先进行步骤戊，再进行步骤乙，会造成弹簧测力计测出的排开液体所受重力______（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 （3）小宋设计如下图的装置，用浮力知识测量圆柱体木块的密度（木块不吸水），实验步骤如下： ①将木块和固定在容器底部的拉力传感器通过细线相连，向空的容器中加水，当木块的一半体积浸入水中时，拉力传感器的示数为0.3N； ②继续往容器中加水，当木块完全浸没在水中时，拉力传感器的示数为1.8N。 请计算木块的密度。（写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $