1.1国家是什么学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第一单元 各具特色的国家 第1课 国体与政体 第一框 国家是什么 班级： 姓名： 【课标要求】了解国体与政体的关系，揭示国家的本质，理解国家管理形式的多样性 任务一：基础自主先学 一、国家的本质 1．马克思主义认为,国家是一种历史现象,不是从来就有的;国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。 (1)从国家的产生看：国家是　　　　不可调和的产物和表现 。 (2)从国家的基本要素看：包括人口、领土、政权和主权,它们是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。其中,最重要的要素是　　　　。 (3)从国家的本质看：所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。国家的本质属性是　　 　。 （4）从国家的性质看：国家的性质,就是国家的阶级本质。它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。　　　　　　　　决定着国家的性质。 （5）从国家的职能看：国家的根本职能是　　　　职能。国家还具有社会管理职能  2.民主与专政的辩证关系 民主 专政 区 别 含义 (实质) 作为国家制度,其实质是在　　　　　范围内,按照多数人的意志,实现国家职能  专政就是统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶级的意志 对象 民主具有鲜明的　　　　,是服务于统治阶级的  只适用于被统治阶级 实施 方式 在统治阶级内部按照少数服从多数的原则 凭借国家权力 联系 民主与专政相辅相成,凡实行民主制度的国家,必然包括一定阶级的民主,同时包括对其他阶级的专政。民主是专政的基础,专政是民主的保障  3.我国社会主义民主与资本主义民主的异同 二、　认识国体与政体 1.国体与政体的关系（见辅导用书第3页） 2.代议制 (1)含义:由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。 (2)原因:一方面,只有公民广泛参与,才是现代意义上的　　　　;另一方面,不可能全体公民都经常性地直接管理所有国家事务。  (3)作用:现代国家,无论是资本主义国家还是社会主义国家,大都实行代议制。代议制是公民和国家之间的　　　　,这是现代民主政体的共同特征。  任务二：重点合作探究 探究一　如何正确理解国家的本质： 【情境材料】（见辅导用书第4页） 【问题】结合材料,运用《当代国际政治与经济》中“国家的本质”相关知识,说明中美两国撤离本国公民的做法存在差异的原因。 任务三：难点思维突破 探究二　国体与政体的关系 【情境材料】（见辅导用书第4页） 【问题】结合材料,运用“认识国体与政体”的知识,分析说明应如何看待法国政体的不断演变。 任务四：限时训练反馈 1.奥地利社会学家龚普洛维奇在《国家概论》一书中说:“国家经常是一个部落对另一部落施以暴力的结果而出现的,它表现为较强的部落对较弱的土著居民的征服与奴役。”这一观点 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A.认识到国家是随着阶级的产生而产生的 B.承认了国家是暴力统治的工具 C.看到了阶级性是国家的本质属性 D.揭示了国家是民主与专政的统一 2.香港是中国的香港,香港事务纯属中国内政,任何外国势力都无权对香港事务和中国内政指手画脚。我国奉劝美英等西方国家切实摒弃双重标准,尊重中国主权,停止干预香港事务、干涉中国内政,否则其行径必将是搬起石头砸自己的脚。这表明 (　　) A.领土是国家最重要的要素 B.主权是国家最重要的要素 C.政权是国家最重要的要素 D.香港事务与美英等西方国家无关 3.国家政权的组织形式取决于领土的大小,不大的国家应该采用共和政体,中等国家应该采用君主政体,幅员辽阔的国家应该采用专制政体。这一说法错误在于 (　　) A.只看到国情对政体的决定作用 B.肯定了国体对政体的影响 C.否定了国体对政体的决定作用 D.只看到环境、人口与政体的关系 4.代议制是通过选举产生代表民意的机关来行使国家权力的制度。美国“宪法之父”麦迪逊曾经说过“由人民代表发出的公众呼声,要比人民自己为此集会和亲自提出意见,更能符合公共利益”。这说明代议制 (　　) A.能真正代表民意来行使国家权力 B.是在历史发展过程中形成和完善的 C.代表着一个国家不同阶级的根本利益 D.代议制是联结公民和国家的政治纽带 任务五：课堂小结：（学生在老师指导下画出本节课的思维导图） 一、选择题 1.某学者认为:“一种教条一旦控制了国家机关,国家就会成为镇压的工具,并迅即建立恐怖统治。任何言论,只要是向无限权力挑战的,都必须予以镇压,还要扼住那持异议的言者和作者的脖子。”这说明 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　 A.国家是历史发展到一定阶段的产物 B.世界上根本不存在民主意义的国家 C.统治阶级的性质决定着国家的性质 D.国家是一定阶级对其他阶级的专政 2.民主的自决具有一种包容意义,要把一切民众都平等包容到自我立法过程当中。包容意味着这样一种政治秩序,对于一切受到歧视的人都敞开大门,并且容纳一切边缘人,而不把他们纳入一种单调而同质的人民共同体当中。该观点没有看到 (　　) A.作为国家制度的民主应该是超阶级的民主 B.民主与专制是相互依存、对立统一的关系 C.民主具有鲜明的阶级性,是服务于统治阶级的 D.民主的实质是按照少数人的意志实现国家职能 3.列宁在《国家与革命》中指出:“资产阶级国家的形式虽然多种多样,但本质是一样的:所有这些国家,不管怎样,归根到底都是资产阶级专政。从资本主义向共产主义过渡,当然不能不产生丰富和多样的政治形式,但本质必然是一样的:都是无产阶级专政。”这表明 (　　) ①国家的根本职能是政治统治职能　②国家多样的政治形式能调和阶级矛盾　 ③共产主义取代资本主义是历史的必然　④不同形态的国家都是本质与形式的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.我们主张,各国和各国人民应该共同享受尊严。“鞋子合不合脚,自己穿了才知道。”一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。从国家制度的角度看,这一“鞋子理论”告诉我们(　　) A.民主政体不适合大多数发展中国家 B.国体不一定决定该国的政体 C.采用何种政体应考虑该国的国情 D.国体不是决定政体的唯一因素 二、非选择题 5.阅读材料,完成下列要求。 中国全过程人民民主的生动实践吸引了很多国际人士的关注。埃及贝尼苏韦夫大学政治学教授纳迪娅·希勒米表示,中国特色社会主义民主是真正的民主,所谓的“西方民主”则不过是双重标准的谎言。 　　中式民主: 菲律宾学者称“全过程人民民主”最符合中国14亿多人民的真正利益,优化了这个世界第二大经济体的决策和监督过程。巴基斯坦相关人士认为,中国式民主不同于西方,是具有包容性的、严格的、科学的民主和治理模式新形态 　　美式民主: 美式民主仅代表并服务于少数资本家的利益。金钱政治贯穿美国选举、立法、施政的所有环节,经济地位的不平等转化为政治地位的不平等,在无形中压迫并限制着公民的参政权利。美国知名学者直言,美国人对政策制定的影响力与他们的财富水平之间呈正相关性 　 学风：勤学善思 习得生长- 1 - 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $