人教版《一课一练》拓展模块一 第65练 概率与统计测验(原卷版+解析版)
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内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》拓展模块一第65练,内容是第七章概率与统计测验。
人教版《数学》拓展模块一 第65练
第七章 概率与统计
概率与统计测验
一课一练
一、单选题
1.北京冬奥会的顺利召开,引起了大家对冰雪运动的关注.若A,B,C,D 4人在自由式滑雪和花样滑冰这两项运动中任选一项进行体验,则不同的选法共有( )
A.8种 B.12种 C.16种 D.24种
2.已知,则可表示不同的点的个数是( )
A.1 B.3 C.6 D.9
3.用1,2,3,4,5可以排成数字不重复的三位数的个数是( ).
A. B. C. D.
4.,,,,五人并排站成一排,如果,必须相邻且在的右边,那么不同的排法有( )
A.种 B.种 C.种 D.种
5.异面直线a,b上分别有4个点、5个点,由这9个点可以确定平面的个数为( )
A.20 B.9 C.84 D.63
6.由数字组成没有重复数字的四位数,其中奇数的个数为( )
A.2 B.12 C.16 D.24
7.已知的展开式共有9项,则n的值为( ).
A.9 B.7 C.6 D.8
8.已知离散型随机变量的分布列为:
0
1
2
3
则( )
A. B. C. D.
9.某射手每次射击命中目标的概率为,现该射手进行3次独立射击.设随机变量表示3次射击中命中的次数,则服从二项分布,则的值为( )
A. B. C. D.
10.想要计算一组数据:198,201,199,202,199,198,203的方差,在计算平均数的过程中,将这组数据的每一个数都减去200,得到一组新数据,1,,2,,,3且新的这组数据的方差为4,则为( )
A.4 B.16 C.196 D.204
二、填空题
11.现有个人,其中包含名女生和名男生,计划从这人中选取人参加数学提升班,则名女生都被选中的概率为 .
12.从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除,则得到的结果有 种.
13.在的二项展开式中,常数项为 .
14.已知随机变量的分布列如下表所示,则 .
1
2
3
三、解答题
15.已知,求满足条件的正整数n.
16.从这6个数中随机抽取2个不同的数字,求:
(1)这两个数字都是奇数的概率;
(2)这两个数字之和是奇数的概率.
17.已知二项式,求:
(1)二项展开式中所有二项式系数之和;
(2)各项系数之和.
18.甲、乙两人独立地破译一份密码,已知两人能破译该密码的概率分别是.
(1)求两人都成功破译该密码的概率;
(2)求该密码被成功破译的概率.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》拓展模块一第65练,内容是第七章概率与统计测验。
人教版《数学》拓展模块一 第65练
第七章 概率与统计
概率与统计测验
一课一练
一、单选题
1.北京冬奥会的顺利召开,引起了大家对冰雪运动的关注.若A,B,C,D 4人在自由式滑雪和花样滑冰这两项运动中任选一项进行体验,则不同的选法共有( )
A.8种 B.12种 C.16种 D.24种
【答案】C
【分析】根据分步计数原理求解.
【详解】由题意可知,每一人都可在两项运动中选一项,即每人都有两种选法,可分四步完成,
根据分步计数原理,不同的选法共有(种).
故选:C.
2.已知,则可表示不同的点的个数是( )
A.1 B.3 C.6 D.9
【答案】D
【分析】根据分步计数原理求解即可.
【详解】第一步,在集合中任取一个值有3种方法;
第二步,在集合中任取一个值有3种方法.
根据分步计数原理知,有(个)不同的点.
故选:D.
3.用1,2,3,4,5可以排成数字不重复的三位数的个数是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据排列数的定义计算.
【详解】由题可知:用1,2,3,4,5可以排成数字不重复的三位数的个数是.
故选:D
4.,,,,五人并排站成一排,如果,必须相邻且在的右边,那么不同的排法有( )
A.种 B.种 C.种 D.种
【答案】D
【分析】由题意,把,视为一人,且排在的右边,利用全排列公式即可求解.
【详解】把,视为一人,且排在的右边,则本题相当于人的全排列,
故有(种)排法.
故选:D.
5.异面直线a,b上分别有4个点、5个点,由这9个点可以确定平面的个数为( )
A.20 B.9 C.84 D.63
【答案】B
【分析】根据直线与直线外一点确定一个平面分类讨论.
【详解】为了使确定的平面不重复,按如下方法分类:
第1类,在直线a上任取一点与直线b可确定个平面;
第2类,在直线b上任取一点与直线a可确定个平面.
故可以确定不同平面的个数为.
故选:B.
6.由数字组成没有重复数字的四位数,其中奇数的个数为( )
A.2 B.12 C.16 D.24
【答案】B
【分析】根据题意,结合组合数与排列数的应用,即可求解.
【详解】由题意,先从1和9中选出个位上的数,再将剩下的3个数全排列,
故奇数的个数为个.
故选:B.
7.已知的展开式共有9项,则n的值为( ).
A.9 B.7 C.6 D.8
【答案】D
【分析】根据二项式定理的性质计算即可.
【详解】由题可知:的展开式共有9项,
所以.
故选:D
8.已知离散型随机变量的分布列为:
0
1
2
3
则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据分布列的性质,列出方程求得的值,再利用概率的加法公式计算即可.
【详解】根据分布列的性质,有,则.
所以.
故选:D.
9.某射手每次射击命中目标的概率为,现该射手进行3次独立射击.设随机变量表示3次射击中命中的次数,则服从二项分布,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据二项分布的概率公式求值即可.
【详解】已知射手每次射击命中目标的概率为,
且进行3次独立射击,则有次命中的概率,
即,
故选:A.
10.想要计算一组数据:198,201,199,202,199,198,203的方差,在计算平均数的过程中,将这组数据的每一个数都减去200,得到一组新数据,1,,2,,,3且新的这组数据的方差为4,则为( )
A.4 B.16 C.196 D.204
【答案】A
【分析】根据题意结合方差的性质即可得解.
【详解】由方差的性质可知,一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个常数后,方差不变,
.
故选:.
二、填空题
11.现有个人,其中包含名女生和名男生,计划从这人中选取人参加数学提升班,则名女生都被选中的概率为 .
【答案】 /
【分析】由古典概型概率计算公式结合组合数计算公式即可求解.
【详解】从人中选人,共有种情况,
其中名女生都被选中,意味着剩下的个名额必须从名男生中选,即有种情况,
所以所求概率为.
故答案为:
12.从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除,则得到的结果有 种.
【答案】12
【分析】根据排列数计算即可.
【详解】因为从2,3,5,7四个数中任选两个分别相除,
所以需要分子和分母各两个数字,即.
故答案为:12.
13.在的二项展开式中,常数项为 .
【答案】
【分析】首先列出二项展开式的通项公式,再令的指数为0列方程求出的值,将其代回二项展开式通项公式中求值即可.
【详解】已知,
设,
令,即,解得,
所以常数项为,
故答案为:.
14.已知随机变量的分布列如下表所示,则 .
1
2
3
【答案】/
【分析】先根据分布列的性质求出的值,再根据期望公式计算
【详解】根据分布列的性质:所有概率之和为1,
即,解得,
因此.
故答案为:.
三、解答题
15.已知,求满足条件的正整数n.
【答案】8
【分析】根据排列数的公式,计算可求解.
【详解】由,可得
,
即,
由,可得,
所以.
16.从这6个数中随机抽取2个不同的数字,求:
(1)这两个数字都是奇数的概率;
(2)这两个数字之和是奇数的概率.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)首先运用组合数计算出基本事件的总数,再求出取出两个数都是奇数的基本事件的个数,最后由古典概型的概率公式求值即可.
(2)首先运用组合数计算出基本事件的总数,再求出取出两个数之和是奇数的基本事件的个数,最后由古典概型的概率公式求值即可.
【详解】(1)从这6个数中随机抽取2个不同的数字,
共有个基本事件,
其中两个数字都是奇数有个基本事件,
所以这两个数字都是奇数的概率为.
(2)从这6个数中随机抽取2个不同的数字,
共有个基本事件,
其中两个数字之和是奇数有个基本事件,
所以这两个数字之和是奇数的概率为.
17.已知二项式,求:
(1)二项展开式中所有二项式系数之和;
(2)各项系数之和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据二项展开式中所有二项式系数之和为求值即可.
(2)运用赋值法,使代入即可得出各项系数之和.
【详解】(1)二项展开式中所有二项式系数之和为,
.
(2)设①,
故各项系数之和为,
令①式中的,则,
故各项系数之和等于.
18.甲、乙两人独立地破译一份密码,已知两人能破译该密码的概率分别是.
(1)求两人都成功破译该密码的概率;
(2)求该密码被成功破译的概率.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据相互独立事件的概率乘法公式可求解;
(2)利用对立事件的概率公式及相互独立事件的概率乘法公式可求解.
【详解】(1)记“甲破译出该密码”为事件,“乙破译出该密码”为事件.
由题意得.
所以两人都成功破译该密码的概率为;
(2)记“该密码被成功破译”为事件.
由,得,
则甲、乙两人都没有破译出该密码的概率,
所以,
即该密码被成功破译的概率为.
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