第十五章 电流和电路 冲刺学案（考情速递+考点精讲 + 重难点突破+真题分层汇编 + 易错辨析 ）2025-2026学年人教版九年级物

参考答案及解析 0. 基础题（70% 得分率） 1． 【答案】D 【解析】 【详解】带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度，说明M所带电荷数大于N所带电荷数。用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，连接的瞬间，电子从N到M移动，N带的负电荷减少，金属箔的张角减小，M带正电荷减少，金属箔的张角减小，当两个验电器所带电荷平衡后，电子将不再定向移动，即金属棒中不再有电流；而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的瞬间电流方向是M→N，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2． 【答案】C 【解析】 【详解】A．接、接时，由图可知电流无法从电源正极出发后回到电源负极，整个电路没有构成闭合回路，电路中没有电流通过，则、均不发光，电动机不转，故A错误； B．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的左端流入，电动机正转，故B错误； C．接、接时，由图可知电流从电源正极出发后经、电动机回到电源负极，则只有发光，电流从电动机的右端流入，电动机反转，故C正确； D．接、接时、由图可知电源没有接入电路，则、均不发光，电动机不转，故D错误。 故选C。 3． 【答案】同种 【解析】 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开。 4． 【答案】C 【解析】 【详解】A.正电荷发生转移，此说法错误。原因是正电荷值得是原子核或质子，正电荷不能转移，发生转移的是电子，故A错误，不符合题意； B.可检验带电体的电性，此说法错误。验电器箔片张开，只能说明被检测的物体带电，并不知道带的是哪种电荷，故B错误，不符合题意； C.金属箔带上同种电荷，此说法正确。验电器就是根据同种电荷相互排斥的原理来检测物体带电的，两片箔片带同种电荷互相而张开，故C正确，符合题意； D.张开角度越小，所带电荷越多，此说法错误。被检测的物体所带电荷越多，验电器箔片张开的角度越大，故D错误，不符合题意。 故选C。 5． 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．图中灯和电铃并联，各个支路都有一个开关独立工作，且开关只控制这一条支路的通断，符合设计要求，故ABD不符合题意； C．图中S2开关在干路上，控制整个电路，干路开关不闭合整个电路都不工作，不能使电铃和灯独立工作，S2闭合电铃工作，只闭合开关S1都不工作，两开关都闭合电铃和灯一起工作，不符合设计要求，故C符合题意。 故选C。 6． 【答案】B 【解析】 【详解】电子带负电、质子带正电、原子核带正电，它们都会因带电而对电子系统产生干扰；中子不带电，不会因带电对电子系统产生干扰，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7． 【答案】 ①. C ②. 绝缘体 【解析】 【详解】[1]同种电荷相互排斥，A、B靠近时相互排斥，说明A、B带同种电荷；B、C靠近时相互吸引，因为异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质，B是带电体，所以C可能带与B不同的电荷，也可能不带电。 [2]由于橡胶棒不容易导电，所以橡胶棒是绝缘体。 8． 【答案】A 【解析】 【详解】A．与头发摩擦过塑料笔杆因摩擦而带电，带电体能吸引轻小物体（如碎纸屑），故A符合题意； B．磁性是磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质，与摩擦起电无关，故B不符合题意； C．导体容易导电，但摩擦后电荷会迅速流失，而塑料是绝缘体，摩擦后电荷能保留，故C不符合题意； D．半导体导电性介于导体和绝缘体之间，塑料不容易导电，是绝缘体，所以塑料笔杆是绝缘体，题干现象与材料是否为半导体无关，故D不符合题意。 故选A。 9． 【答案】D 【解析】 【详解】为了使小灯泡发光，则电路是通路，所以接在电路中的物体是导体，由于金属棒是导体，玻璃片、塑料尺、橡皮筋都不容易导电，是绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10． 【答案】B 【解析】 【详解】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用毛皮摩擦的橡胶气球也带负电，由于同种电荷相互排斥，故两个气球将会分开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11． 【答案】A 【解析】 【详解】能够导走静电的材料必须是导体。即能允许电荷快速移动。 A．金属是良好的导体，内部有大量自由电子可以传导电荷，因此掺入防静电服面料后能有效导走人体静电，故A符合题意； B．玻璃通常是绝缘体，不导电无法有效导走静电，故B不符合题意； C．大多数橡胶是绝缘体，用于防止静电而非导走静电，故C不符合题意； D．陶瓷一般是绝缘体，在高压下可能部分导电，但不稳定，不适合日常防静电，故D不符合题意。 故选A。 12． 【答案】D 【解析】 【详解】开关S1控制电机M1和M2同时工作，说明开关S1、M1和M2串联，或者M1和M2并联且开关在M1和M2的干路上；开关S2单独控制电阻R加热水产生蒸汽，则电阻R与两个电动机并联，开关在电阻支路上；一旦机器发生倾倒，开关S3断开整个电路，则开关在整个电路的干路上。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13． 【答案】D 【解析】 【详解】A．塑料盘是绝缘体，故A错误； BC．塑料盘与米粒相互摩擦，由于电子的相互转移而导致他们都带上异种电荷，摩擦起电的本质是电子的转移而不是电荷的产生，故BC错误； D．异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，因此米粒相互排斥是由于带上了同种电荷，故D正确。 故选D。 14． 【答案】A 【解析】 【详解】A．绝缘性是指物体不导电的性质。插座中存在电流，如果人不小心接触到插座孔内的带电部分，就会发生触电事故。而塑料具有良好的绝缘性，用塑料制作插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来，可以防止人接触到插座孔内的带电部分，从而避免触电事故的发生。所以这主要是利用了塑料的绝缘性，故A符合题意。； B．弹性是指物体在受力变形后能够恢复原状的性质。虽然塑料可能具有一定的弹性，但弹性并不是制作插座盖防止触电的主要原因，弹性主要与插座盖的安装和使用的便利性有关，而不是与防止触电的功能直接相关，故B不符合题意； C．导电性是指物体能够传导电流的性质。如果塑料具有导电性，那么用它制作的插座盖就无法起到防止触电的作用，反而会使触电的风险增加。所以制作插座盖不能利用塑料的导电性，故C不符合题意； D．导热性是指物体传导热量的能力。插座盖的主要作用是防止触电，与导热性无关。而且在正常使用插座时，插座产生的热量通常较小，不需要利用塑料的导热性来散热，故D不符合题意。 故选A。 15． 【答案】D 【解析】 【详解】指示灯L一直发光，说明指示灯L一直与电源相连，不受其他开关控制。投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作，说明两个开关并联。电动机工作时，指示灯L仍然发光，说明指示灯L和电动机应该是并联关系。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选 D。 16． 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，电工用钳的手柄把套通常是塑料材质的，塑料不容易导电，可以防止触电，因此塑料是绝缘体。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17． 【答案】见解析 【解析】 【详解】与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到气球吸引头发，这是因为与毛衣摩擦过的气球摩擦起电，从而吸引不带电的头发。 18． 【答案】C 【解析】 【详解】A．S闭合时，铃响，灯被短路，灯不亮，MN被扯断后灯亮铃也响，故A不符合题意； B．S闭合时，灯和铃并联，此时灯亮铃响，MN扯断后，灯所支路断路，此时铃响灯不亮，故B不符合题意； C．S闭合时，铃被短路，此时灯亮铃不响，MN扯断后灯和铃串联，灯亮且铃响，故C符合题意； D．S闭合时，灯和铃并联，此时灯亮且铃响，MN扯断后，铃所在之路断路，此时灯亮铃不响，故D不符合题意。 故选C。 19． 【答案】C 【解析】 【详解】不管捏紧左边还是右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯会亮起，说明这两个开关都能控制刹车指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联，则就有一条支路是两开关并联后再串接一个灯。左右转向灯可以单独工作，所以它们是并联的，拨动向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关控制，而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20． 【答案】B 【解析】 【详解】当来人指纹识别正确时（S1闭合）或者芯片感应元件（S2闭合），有两个条件之一开锁装置接通，门打开，则这两个开关并联，再与开锁装置串联。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21． 【答案】C 【解析】 【详解】因为计算机主机是大量的电子原件在工作，如果氟化液具有良好的导电性，细微的电流就会影响计算机主机，同理腐蚀性和磁性也会影响计算机主机得正常工作，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 22． 【答案】 ①. 相等 ②. 开关 【解析】 【详解】[1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 0. 中档题（20% 得分率） 1． 【答案】 ①. 增大 ②. 电 【解析】 【详解】[1]剪刀的刀口锋利，是通过减小受力面积来增大压强，使剪纸更省力。 [2]塑料笔杆与头发摩擦后带电，带电体可以吸引轻小物体。 2． 【答案】 ①. 摩擦起电 ②. 同种电荷相互排斥 ③. 做功 【解析】 【详解】[1]小朋友沿塑料滑梯滑下，小朋友与塑料滑梯摩擦，使得小朋友和塑料滑梯都带上了电，这是摩擦起电现象。 [2]小朋友的头发由于摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小朋友的头发散开。 [3]摩擦过程中机械能转化为内能，所以臀部发烫，这是用做功的方式来改变物体的内能。 3． 【答案】（1）热 （2）用电器 （3） 【解析】 【小问1详解】 按摩仪的热敷功能说明通电之后会发热，电能转化为内能，利用的是电流的热效应。 【小问2详解】 按摩仪在充电时，消耗电能转化为化学能储存起来，电池相当于用电器。 【小问3详解】 由题意可知，电动机与加热电阻并联，开关S1在干路上控制整个电路；开关S2控制加热电阻，与加热电阻串联在同一条支路上，如图所示： 0. 压轴题（10% 得分率） 1． 【答案】（1）断开 （2） 【解析】 【小问1详解】 为了保护电路，连接电路时，开关要断开。 【小问2详解】 测量小灯泡电阻的实验中，电压表测量小灯泡两端电压，则电压表和灯泡并联，如图所示： 2． 【答案】 （1）. 【解析】 【详解】（1）由图甲可知，灯泡和开关串联后与电压表并联，电源电压为3V，所以电压表选用小量程，作图如下： 3． 【答案】（1） （2）右 （3）B （4） ①. 0.26 ②. 8.3 ③. 电阻平均值 ④. 小灯泡的电阻会随温度变化而变化 【解析】 【小问1详解】 由图可知，电压表未接入到电路中，应该将电压表并联在小灯泡两端，如下图所示： 【小问2详解】 为了保证电路安全，应该将滑动变阻器调至阻值最大处，即将滑动变阻器的滑片P置于最右端。 小问3详解】 因为电表指针示数忽大忽小，且变化幅度较大，说明电路某处接触不良，故B符合题意。 【小问4详解】 [1]由乙图可知，电压表所接量程为0~0.6A，其分度值为0.02A，所以读数为0.26A。 4． 【答案】（1） （2）A （3）电阻R处断路 【解析】 【小问1详解】 如图，伏安法测电阻的实验中，电压表接在电阻R两端，电源电压为3V，电压表选用小量程，电路如图： 【小问2详解】 闭合开关前，为了电路安全，滑动变阻器的电阻应接入最大值，滑片应位于A端。 【小问3详解】 闭合开关后，电流表无示数，电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源接通，由此可判断产生的故障可能是与电压表并联的电阻断路。 5． 【答案】（1）断开 （2）C 【解析】 【小问1详解】 连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 【小问2详解】 为使滑动变阻器能起到调节作用，滑动变阻器需要串联在电路中，滑动变阻器需要一上一下接入电路中，这根导线应连接在滑动变阻器的C接线柱。 6． 【答案】（1） （2）保护电路 （3）定值电阻R断路 【解析】 【小问1详解】 将电流表串联接入电路中，开关右端的接线柱和电流表的负接线柱连接，如图所示： 【小问2详解】 闭合开关前，为了保护电路，防止电路中的电流过大，烧坏用电器，将变阻器的全部电阻接入电路。 【小问3详解】 闭合开关，电流表无示数，可能电路中出现断路，电压表有示数，说明电压表和电源的两极连接，与电压表并联的电阻断路。 7． 【答案】（1） （2） ①. 断开 ②. B ③. 电阻R断路 【解析】 【小问1详解】 测电阻的实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表接在定值电阻两端，电源电压为3V，电压表选用小量程，电路如图 【小问2详解】 [1][2]连接电路时，为了保护电路，开关必须断开，滑片应置于最大阻值，即滑片应滑到B端。 [3]闭合开关，电流表示数为0，说明电路存在断路；电压表示数约为电源电压，说明电压表与电源接通，经检查，电流表及各连接处均完好，则故障是电压表测量处断路，即定值电阻R断路。 8． 【答案】（1） （2）B 【解析】 【小问1详解】 滑动变阻器应“一上一下”选择接线柱与灯泡串联，作图如下： 【小问2详解】 连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，说明发生断路且电压表的两端无法与电源相通，则产生这一现象的原因可能是滑动变阻器断路，故选B。 9． 【答案】（1） （2）定值电阻断路 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，电压表应与定值电阻并联，作图如下： 【小问2详解】 闭合开关，小明发现电流表无示数，说明发生断路，电压表示数为，则电压表两端与电源相通，电路中仅有一处故障，则故障可能是定值电阻断路。 10． 【答案】（1） （2）R短路 【解析】 【小问1详解】 电压表并联在R两端，电源电压为3V，电压表选用小量程，如图所示： 【小问2详解】 正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数有变化，说明电路可能某处短路，电压表示数始终为零，则故障可能是R短路。 11． 【答案】（1） （2） ①. 断开 ②. ③. 更换电阻后控制电阻两端电压不变的作用 （3）电阻短路 【解析】 【小问1详解】 探究电流与电阻关系的实验中，电压表应测量定值电阻两端电压，且因为电源电压为3V，故电压表选择小量程即可，如图所示： 【小问2详解】 [1][2]为了安全，连接电路前，开关应保持断开，且实验前滑动变阻器应移到最大阻值，由图可知滑动变阻器移至B端时接入电路中的电阻最大。 [3]在探究电流与电阻关系实验中，应通过调节滑动变阻器滑片时电阻两端电压保持不变。 【小问3详解】 电路中有电流则电路可能是短路，因为电压表无示数，说明电压表并联的位置可能短路，即电阻R可能短路。 12． 【答案】见解析 【解析】 【详解】方案一：实验器材：电源、小灯泡、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材； ②闭合开关，观察小灯泡是否发光。 实验结论：若小灯泡发光，说明冰可以导电；若小灯泡不发光，说明冰不可以导电。 方案二：实验器材：电源、电流表、电阻、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，若干导线。实验步骤：①按照设计的电路图连接各实验器材； ②闭合开关，观察电流表指针是否发生偏转； 实验结论：若电流表指针偏转，说明冰可以导电；若电流表指针不偏转，说明冰不可以导电。 13． 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题意知，取下其中任意一个小灯泡，剩余两个小灯泡仍能发光，说明三个小灯泡之间互不影响，是并联关系，而不是串联，故A错误； B．如果三个小灯泡规格相同，在并联电路中，它们两端电压相同，根据，电阻相同，实际功率也相同，亮度应该相同，但L1最亮，说明它们规格不同，故B错误。 C．在并联电路中，各支路互不影响，取下其中任意一个小灯泡，不影响其他支路的电流，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表示数会变小，故C正确； D．因为三个小灯泡之间是并联关系，在并联电路中，各支路电压相等，因此若用电压表分别测量三个小灯泡两端的电压，电压相等，故D错误。 故选C。 14． 【答案】（1）和 （2）电压表应与所测用电器并联 （3）C 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知电压表并联在和两端，则电压表测量的是和两端的总电压。 【小问2详解】 根据电压表的使用方法，电压表应并联在用电器两端，如果电压表串联在电路中，整个电路相当于断路，电压表测量电源电压。 【小问3详解】 根据题意可知灯泡发光，所以电路不可能断路；电压表有较小示数，说明不可能短路；灯泡不亮，说明的实际功率太小，串联电路电流处处相等，根据可知，电阻比电阻小，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 第1页共12页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五章 电流和电路 一、 中考考情速递 2 （一） 考情导航图 2 （二） 考点频次与考情表 2 （三） 命题趋势总结 3 二、 考点精讲精练 4 （一） 电荷与电流基础 4 （二） 电路的组成与状态 5 （三） 串并联电路的识别与电流规律 6 （四） 电流表的使用与读数 7 （五） 电路图与实物图转换 8 （六） 电路故障分析 10 （七） 提分工具 11 三、 重难点突破专题 12 （一） 混联电路的电流分析（中考压轴基础） 12 （二） 电路故障分析的综合应用（结合安全用电） 13 （三） 电路图与实物图转换的易错点突破 14 四、 易错点避雷手册 14 （一） 易错误区对比表 14 （二） 避坑技巧与真题解析 15 五、 分层训练真题 17 （一） 基础题（70% 得分率） 17 （一） 中档题（20% 得分率） 25 （二） 压轴题（10% 得分率） 26 中考考情速递 考情导航图 《第十五章 电流和电路》是中考物理电学入门核心章节，分值占4-6 分，覆盖选择题、填空题、实验探究题、作图题四大题型。各考点占分差异显著：电流表使用与读数（26%） 和串并联电路识别与特点（28%） 为绝对核心，电路图与实物图转换（22%） 和电路组成与故障分析（24%） 为主要模块，电荷与电流基础（10%） 为基础考点。复习需以 “仪器操作规范” 为基础，“电路分析” 为核心，联动 “作图规范” 与 “故障判断”，兼顾实验实操与场景应用。 考点频次与考情表 考点名称 近 3 年中考频次 占分比例 复习优先级 典型生活场景示例 串并联电路识别与特点 48 次 28% ★★★★★ 1. 智能门锁电路（指纹模块与电机串联，指示灯与电机并联）；2. 家庭电路（台灯与插座并联，开关与灯串联）；3. 新能源汽车低压配电（车灯并联、熔断器串联） 电流表使用与读数 42 次 26% ★★★★★ 1. 实验室测小灯泡电路电流（选 0-0.6A 量程）；2. 家庭电路漏电检测（测支路电流排查故障）；3. 光伏板短路电流测量（选 0-3A 量程） 电路图与实物图转换 36 次 22% ★★★★☆ 1. 绘制家用加湿器控制电路图（电源、开关、电机串联）；2. 连接 “两灯并联、电流表测 L₁支路” 实物图；3. 简化智能手表充电电路图（充电头、保护电阻、电池串联） 电路组成与故障分析 32 次 24% ★★★★☆ 1. 电动车充电器不工作（判断输出端导线断路）；2. 教室投影仪故障（灯泡不亮，排查开关接触不良）；3. 实验室电路短路（导线直接接电源两极） 电荷与电流基础 20 次 10% ★★☆☆☆ 1. 塑料尺摩擦头发吸引碎纸屑（摩擦起电）；2. 验电器检验物体是否带电；3. 判断电路中电流方向（电源正极→用电器→负极） 场景解读：考点紧密结合智能设备与家庭电路，如 “智能门锁电路分析” 关联串并联识别，“充电器故障排查” 涉及电路故障判断，“光伏板电流测量” 强化电流表操作，均为中考高频命题情境。 命题趋势总结 仪器操作规范化：聚焦细节与安全 电流表考点强调 “量程选择依据”（如根据估算电流）、“正负接线柱反接后果”（指针反偏、损坏电表），“电流表并联导致短路” 的错误操作分析，平均失分率达 35%；实验题需明确 “先断后接”（连接电路时开关断开）、“试触法选量程” 等规范，体现 “安全用电” 导向。 电路分析场景化：从抽象到智能设备 “智能电路” 占比达 40%，“智能门锁供电电路”、“光伏板配电电路”需从实际设备中提取简化电路模型（如将智能门锁简化为 “串联 + 并联” 混合电路），考查 “物理建模” 能力。 故障判断综合化：结合安全保护 电路故障题不再仅考 “断路 / 短路”，而是关联 “保护元件”（如安徽合肥真题 “电动车充电器熔断丝断路”，需解释 “保护电池免受过流损坏”）；同时融入 “跨学科”。 作图规范细节化：强调符号与逻辑 电路图绘制要求 “元件符号规范”（电源正极长、负极短，导线横平竖直不交叉）、“电流表量程标注”；实物图连接需避免 “导线交叉”“电流表并联”，细节把控成为得分关键。 考点精讲精练 0. 电荷与电流基础 0. 电荷的概念与相互作用 定义：自然界只有两种电荷 —— 正电荷（丝绸摩擦过的玻璃棒）、负电荷（毛皮摩擦过的橡胶棒）； 作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 摩擦起电：实质是 “电荷的转移”（不是创造电荷），如塑料尺摩擦头发后带负电，吸引碎纸屑； 验电器：检验物体是否带电，原理是 “同种电荷相互排斥”（金属箔张开说明物体带电）。 0. 电流的形成与方向 形成：电荷的定向移动形成电流（正电荷、负电荷定向移动均可，金属中自由电子定向移动形成电流）； 方向：规定 “正电荷定向移动的方向” 为电流方向（与负电荷定向移动方向相反），电路中电流从电源正极→用电器→电源负极； 单位：国际单位为安培（A），常用单位有毫安（mA）、微安（μA），换算关系：。 模拟练习 题目：用塑料尺摩擦头发后，能吸引碎纸屑，说明塑料尺带了______；验电器的金属箔张开，是因为同种电荷相互______。 解析：摩擦起电使塑料尺带电，吸引轻小物体；验电器利用同种电荷相互排斥原理。 答案：电（电荷）；排斥 0. 电路的组成与状态 1. 电路的基本组成（四要素） 组成部分 作用 常见器材 2025 年真题案例（江苏苏州） 电源 提供电能 干电池、蓄电池、家庭插座 智能门锁的锂电池（提供 1.5V 电压） 用电器 消耗电能 灯泡、电机、手机充电器 智能门锁的指纹识别模块（消耗电能） 开关 控制电路通断 单刀单掷开关、声控开关 智能门锁的触摸开关（控制电机通断） 导线 连接元件，传输电流 铜导线、电线 连接门锁各模块的细导线 1. 电路的三种状态 通路：电路接通，用电器工作（如闭合开关，灯泡发光，2025 年湖南长沙真题）； 断路（开路）：电路断开，用电器不工作（如灯丝断了、开关断开，电流无法流通）； 短路：导线直接接电源两极（无电流经过用电器），会烧坏电源、电流表，是危险电路。 模拟练习 题目：下列电路状态中，属于危险电路的是（ ） A. 开关断开的台灯电路 B. 灯丝熔断的灯泡电路 C. 导线直接接电源两极的电路 D. 电机未工作的门锁电路 解析：短路（导线直接接电源两极）会导致电流过大，烧坏电源，属于危险电路，选 C。 答案：C 0. 串并联电路的识别与电流规律 2. 串并联电路的识别（节点法） 串联电路：用电器逐个顺次连接，电流只有一条路径（一处断开，整个电路不通），如节日彩灯、开关与灯的连接； 并联电路：用电器并列连接在两点之间，电流有多条路径（一条支路断开，不影响其他支路），如家庭插座、台灯与冰箱的连接； 识别方法（节点法）： 标记电路中的 “节点”（导线交叉点，用 A、B 表示）； 若用电器两端分别连接同一对节点→并联；若用电器依次连接不同节点→串联。 2. 串并联电路的电流规律 电路类型 电流规律 公式 案例 串联电路 电流处处相等 串联电路中，测 L₁电流为 0.2A，测 L₂电流也为 0.2A 并联电路 干路电流等于各支路电流之和 并联电路中，L₁支路电流 0.3A，L₂支路电流 0.5A，干路电流 0.8A 2. 模拟练习 题目：如图，L₁与 L₂并联，电流表 A₁测 L₁电流（0.4A），A₂测干路电流（0.7A），求 L₂的电流。 解析：并联电路干路电流等于支路之和，。 答案：0.5A 0. 电流表的使用与读数 3. 电流表的使用规范（“串、正、程” 三原则） 使用原则 操作要点 易错点提醒 串联接入电路 电流表必须串联在被测电路中（测干路电流→串干路，测支路→串支路） 并联会短路用电器，导致电流表超偏、电源烧坏 正负接线柱正确连接 电流从 “+” 接线柱流入，“-” 接线柱流出 反接会导致指针反偏，无有效示数，可能损坏电表 选择合适量程 ①计算法：根据I=\frac{U}{R}估算；②试触法：电流未知时用大量程试触 量程过小→指针超偏；量程过大→精度低（如 0-3A 量程测 0.3A，分度值 0.1A，误差大） 3. 电流表的读数步骤 定量程：明确是 （分度值 0.02A）还是 0-3A（分度值 0.1A）； 数小格：从 0 刻度线开始，数指针偏转的小格数； 算示数：示数 = 小格数 × 分度值（如量程，偏转 15 小格，示数 = 15×0.02A=0.3A）。 模拟练习 题目：用电流表测串联电路电流，电流表接 0-0.6A 量程，指针偏转 16 小格，示数为（ ） A. 0.32A B. 0.8A C. 3.2A D. 8A 解析：0-0.6A 量程分度值 0.02A，16×0.02A=0.32A，选 A。 答案：A 0. 电路图与实物图转换 4. 电路图绘制规范 元件符号：电源（长正短负）、灯泡（○中一点）、电流表（A）、开关（□中一竖），符号需标准； 导线要求：横平竖直，不交叉，元件分布均匀，节点处用 “圆点” 标注（无节点不交叉）； 量程标注：电流表需标注使用的量程（如 “0-0.6A”），未标注视为错误（2025 年福建福州真题）。 4. 实物图连接步骤（先串后并） 串联部分：先连接电源→开关→干路元件（如滑动变阻器），形成主干电路； 并联支路：将并联用电器（如 L₁、L₂）两端分别接在主干的 “分支点” 和 “汇合点”； 电流表定位：测干路电流→串联在主干；测支路电流→串联在对应支路（如测 L₁电流→串在 L₁支路）； 检查短路：连接后检查是否有导线直接接电源两极（如电流表并联会短路用电器）。 模拟练习 题目：根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图（要求：电流表测 L₁支路电流，选 0-0.6A 量程）。 解析：电流从电源正极出发→开关→分支：一支经 L₁→电流表（“+” 进 “-” 出，0-0.6A 量程）→汇合；另一支经 L₂→汇合→电源负极，导线不交叉。 答案：（作图略，按上述步骤连接） 0. 电路故障分析 5. 常见故障类型与判断方法 故障类型 现象 判断方法 导线断路 用电器不工作，电流表无示数 用导线短接疑似断路处，若用电器工作，说明此处断路 用电器短路 用电器不工作，电流表有示数（偏大） 断开该用电器，若电流表示数恢复正常，说明该用电器短路 开关接触不良 用电器时亮时不亮，电流表时有时无 晃动开关，若现象变化，说明开关接触不良 电流表断路 所有用电器不工作，电流表无示数 替换电流表，若电路正常，说明原电流表断路 5. 解题技巧：假设验证法 假设故障：如假设 “L₁断路”“L₂短路”； 匹配现象：若 L₁断路，电流表无示数，L₁不亮，L₂也不亮（串联电路）；若 L₂短路，电流表有示数，L₁亮，L₂不亮； 验证：用导线短接 L₁，若 L₂亮，说明 L₁断路。 模拟练习 题目：闭合开关后，灯泡不亮，电流表无示数。用电压表测灯泡两端电压，示数接近电源电压，故障原因是（ ） A. 灯泡短路 B. 灯泡断路 C. 开关断路 D. 电流表断路 解析：灯泡断路时，电流无法通过，电流表无示数；电压表并联在灯泡两端，相当于测电源电压，示数接近电源电压，选 B。 答案：B 0. 提分工具 6. 核心公式与单位换算表 物理量 公式 / 规律 单位及换算关系 备注 电流 串联：； 并联： 国际单位：A；常用单位：mA、μA； 串联电流处处相等，并联干路电流等于支路之和 电流计算（辅助） （欧姆定律辅助） U（V）、R（Ω）、I（A） 需结合电压、电阻计算，如估算电流表量程 6. 实验自查清单（电路连接实验） 检查项目 具体要求 自查结果（√/×） 器材准备 电源、开关、灯泡、电流表、导线（规格匹配，避免过细） 电路连接 开关断开→先连串联部分→再连并联支路→电流表 “正进负出” 电流表操作 试触法选量程→读数时估读一位（0-0.6A 量程估读到 0.01A） 故障排查 无电流→检查开关、导线、电流表；电流过大→检查是否短路 数据记录 记录电流值时标注量程（如 “0.32A（0-0.6A）”） 6. 易错点对比表（电流表 vs 电压表） 对比维度 电流表 电压表 连接方式 串联接入电路 并联接入电路 量程选择 需根据电路电流估算（如电源 3V、R=10Ω，选 0-0.6A） 需根据电源电压选择（如电源 3V，选 0-3V） 正负接线柱 反接→指针反偏，无有效示数 反接→指针反偏，无有效示数 内阻特性 内阻极小，视为 “导线”（并联会短路） 内阻极大，视为 “开路”（串联会断路） 典型错误 并联在灯泡两端（短路用电器） 串联在电路中（电路断路） 重难点突破专题 0. 混联电路的电流分析（中考压轴基础） 7. 混联电路的识别（先并后串 / 先串后并） 先并后串：用电器先并联，再与其他元件串联（如 L₁与 L₂并联后，再与滑动变阻器串联）； 先串后并：用电器先串联，再与其他元件并联（如 L₁与 R 串联后，再与 L₂并联）； 识别技巧：先找 “并联部分”（用电器两端共节点），再看 “串联部分”（串联在干路中）。 7. 混联电路的电流计算（分步拆解） 步骤 1：算并联支路电压→并联部分电压等于电源电压； 步骤 2：算支路电流； 步骤 3：算并联总电流； 步骤 4：算干路电流→串联电路电流处处相等。 模拟练习 题目：如图，L₁（20Ω）与 L₂（30Ω）并联，电源电压 12V，求：（1）L₁的电流；（2）干路电流。 解析：（1）。 答案：（1）0.6A；（2）1.0A 0. 电路故障分析的综合应用（结合安全用电） 8. 短路故障的危害与判断 危害：短路时电流（极小），电流过大，会烧坏电源、电流表，甚至引发火灾； 判断：若电流表有示数且偏大，用电器不工作，断开疑似短路的用电器，若电流恢复正常，说明该用电器短路。 8. 断路故障的定位（导线短接法） 例：串联电路中，L₁、L₂均不亮，电流表无示数，用导线短接 L₁，L₂亮，说明 L₁断路；短接 L₂，L₁不亮，进一步确认 L₁断路。 8. 模拟练习 题目：家庭电路中，插座插入用电器后跳闸，原因可能是（ ） A. 插座断路 B. 用电器短路 C. 用电器功率过小 D. 插座接触不良 解析：跳闸说明电流过大，用电器短路会导致电流过大，选 B。 答案：B 0. 电路图与实物图转换的易错点突破 9. 电流表量程的标注与选择 标注要求：实物图中电流表的 “+” 接线柱接哪一量程，需在图旁标注（如 “0-0.6A”）； 选择依据：根据估算，如电源 3V、灯泡电阻 10Ω，I=0.3A，选 0-0.6A 量程。 导线交叉的避免技巧 分支点选择：并联支路的 “分支点” 选在干路导线的 “中间位置”，避免导线交叉； 先画后连：先在草稿纸上画简化电路图，明确元件位置后再连接实物图。 易错点避雷手册 0. 易错误区对比表 错误认知 错误原因 正确结论 电流表可以并联在电路中 未理解电流表内阻特性（极小） 电流表并联会短路用电器，导致电流过大，烧坏电流表和电源（如并联在灯泡两端，灯泡不亮，电流表超偏） 并联电路中各支路电流相等 忽略 “电阻影响”，认为 “并联必等流” 并联电路支路电流与电阻成反比（），只有电阻相等时电流才相等（如 L₁=10Ω、L₂=20Ω，电流比 2:1） 电流方向与负电荷移动方向相同 混淆 “电流方向规定” 与 “实际电荷移动” 规定正电荷移动方向为电流方向，金属中自由电子（负电荷）移动方向与电流方向相反（2025 年贵州贵阳真题） 电路图中导线可以交叉 忽略 “电路逻辑”，画图不规范 导线需横平竖直，交叉处需标注 “节点”（表示连通），无节点不交叉，否则电路逻辑混乱 开关闭合前不需要断开 未重视 “电路安全”，操作不规范 连接电路时开关必须断开，防止连接过程中短路，保护电源和电流表 0. 避坑技巧与真题解析 11. 电流表操作口诀 “串联电路，正进负出，量程试触，并联短路”； 模拟练习：用电流表测电流时，若正负接线柱反接，会导致（ ） A. 电流表烧坏 B. 指针反偏 C. 电流表示数偏大 D. 无影响 解析：反接会使指针向左偏转，无有效示数，选 B。 11. 串并联判断口诀 “一条路径是串联，多条路径是并联；一处断开全不亮，串联电路记心上；一支断开其他亮，并联电路没商量”； 模拟练习：判断智能手环充电电路（充电头→保护电阻→电池，指示灯与电池并联）的连接方式，正确的是（ ） A. 充电头与电池串联 B. 指示灯与保护电阻串联 C. 电池与保护电阻并联 D. 指示灯与充电头并联 解析：充电头、保护电阻、电池顺次连接（串联），指示灯与电池并联，选 A。 11. 电路故障判断口诀 “无流断，有流短；灯亮断，灯不亮短”（无电流→断路，有电流→短路；某灯亮→另一灯断路，某灯不亮→该灯短路）； 模拟练习：串联电路中，L₁亮，L₂不亮，电流表有示数，故障是（ ） A. L₁断路 B. L₂短路 C. L₂断路 D. 电流表短路 解析：L₂不亮但电流表有示数，说明 L₂短路，选 B。 分层训练真题 0. 基础题（70% 得分率） 1． 【2025年安徽】 如图所示，为两个相同的验电器，带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，则（　　） A. 电子从M转移到N B. 金属棒中始终有电流 C. 产生的电流方向从N流向M D. M的金属箔张开的角度减小 2． 【2025年安徽】某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，、为单刀双掷开关，、为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A. 接、接时，、均发光，电动机不转 B. 接、接时，只有发光，电动机反转 C. 接、接时、只有发光，电动机反转 D. 接、接时、、均发光，电动机正转 3． 【2025年北京】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开是由于_______电荷相互排斥。 4． 【2025年福建】如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程（　　） A. 正电荷发生转移 B. 可检验带电体的电性 C. 金属箔带上同种电荷 D. 张开角度越小，所带电荷越多 5． 【2025年福建】小闽为康养中心的老人设计服务信号电路图，灯亮表示提醒卫生服务，电铃响表示呼叫医疗服务。下图中不符合要求的是（　　） A. B. C. D. 6． 【2025年甘肃省临夏州】深空探测器的电子系统容易受太空中带电粒子的干扰，下列粒子中不会因带电对电子系统产生干扰的是（ ） A 电子 B. 中子 C. 质子 D. 原子核 7． 【2025年甘肃省临夏州】有A、B、C三个轻质小球，A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象是它们可能带有电荷导致的，其中___________小球可能不带电；毛皮摩擦过的橡胶棒会带上电荷，橡胶棒是___________（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”）。 8． 【2025年广西】在探究摩擦起电现象实验中，发现与头发摩擦过的塑料笔杆能吸起碎纸屑，其原因是塑料笔杆（　　） A. 带了电 B. 有磁性 C. 是导体 D. 是半导体 9． 【2025年广西】将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A. 玻璃片 B. 塑料尺 C. 橡皮筋 D. 金属棒 10． 【2025年河南】用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（　　） A. B. C. D. 11． 【2025年湖北】在一些使用精密仪器的场所，工作人员须穿着防静电服，防静电服面料中掺入的材料能导走身上静电的是（　　） A. 金属 B. 玻璃 C. 橡胶 D. 陶瓷 12． 【2025年湖北】某款家用蒸汽洗地机设计为：开关S1控制电机M1和M2同时工作，实现洗地和污水回收；开关S2单独控制电阻R加热水产生蒸汽；一旦机器发生倾倒，开关S3断开整个电路。下列电路图符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 13． 【2025年湖南省长沙市】小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 塑料盘是导体 B. 与米粒摩擦后的塑料盘不带电 C. 摩擦过程中创造了电荷 D. 米粒相互排斥是由于带上了同种电荷 14． 【2025年湖南】如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的（　　） A. 绝缘性 B. 弹性 C. 导电性 D. 导热性 15． 【2025年湖南】某商场有一台棉花糖自助售货机，接通电源后，指示灯L一直发光，人们可通过投币或扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作，完成棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是（　　） A. B. C D. 16． 【2025年吉林】如图所示，电工用钳的手柄把套通常是塑料材质的，塑料属于（　　） A. 导体 B. 绝缘体 C. 半导体 D. 超导体 17． 【2025年2025年吉林】将与毛衣摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示令人惊奇的现象。请用所学的物理知识解释这种现象。 18． 【2025年江苏省苏州市】小明要设计自动防盗报警电路。要求：开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线MN被扯断，灯亮且电铃响。下列电路符合设计要求的是（　　） A. B. C. D. 19． 【2025年江苏省扬州市】观察电动自行车发现：捏紧左边或右边的刹车把手，车尾的同一盏刹车指示灯就会亮起；拨动向左或向右的转向灯开关，车尾对应一侧的转向指示灯就会亮起。车尾指示灯电路原理图合理的是（ ） A. B. C. D. 20． 【2025年江西】某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。如图所示，是某组同学为该门锁设计四个电路（开关表示指纹识别元件、开关表示芯片感应元件、（M）表示门锁电机、表示保护电阻），其中通过闭合或均能开门的是（　　） A. B. C. D. 21． 【2025年山西】在AI时代，大数据中心的计算机主机在处理海量数据时会产生大量电热。如图所示，将主机直接浸泡在氟化液中，可有效冷却且能使电路元件长期稳定工作。由此可知，氟化液除具有良好的导热性外，还应具有良好的（ ） A. 导电性 B. 腐蚀性 C. 绝缘性 D. 磁性 22． 【2025年四川省成都市】 小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小______。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是______。 0. 中档题（20% 得分率） 1． 【2025年湖南】小南学习了如图所示以蛇元素为主题的剪纸作品《蛇盘兔》。剪纸用的剪刀，刀口做得很锋利是为了______压强；他用塑料笔杆与头发摩擦后，可以吸引剪下的轻小纸屑，这说明此时塑料笔杆带______。 2． 【2025年江苏省扬州市】如图，小朋友沿塑料滑梯滑下，长发竖起散开，这是______现象，头发散开的原因是______；同时由于摩擦生热，臀部发烫，这是通过______方式改变物体内能。 3． 【2025年山东】如图所示，可充电按摩仪具有按摩和热敷两种功能，使用时，闭合开关S1，电动机驱动按摩头开始按摩；再闭合开关S2，加热电阻接通，按摩的同时进行热敷。若断开S1，按摩仪无法单独进行热敷。 （1）按摩仪的热敷功能利用的是电流的__________效应； （2）按摩仪在充电时，其电池相当于____（选填“用电器”或“电源”）； （3）请在答题卡指定位置画出此按摩仪的电路图，用电阻符号表示加热电阻。 0. 压轴题（10% 得分率） 1． 【2025年湖南省长沙市】如图是测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻的实验电路。 （1）连接电路时，开关应处于_______状态； （2）请你用笔画线表示导线将电路连接完整； 2． 【2025年安徽】为了测量一额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，小华同学根据现有的一只待测小灯泡、两节新干电池（总电压为）、一个电压表、一个滑动变阻器、三只开关、若干阻值不同的定值电阻（阻值已知）和导线，设计出如图甲所示的实验电路图。 （1）请按照图甲，将图乙中的实物图电路连接完整______； 3． 【2025年福建】用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，实验装置如图甲。 （1）用笔画线代替导线将图甲电路连接正确； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最______端； （3）闭合开关，定向移动滑片P，发现电表指针示数忽大忽小，且变化幅度较大。经检查，故障只发生在滑动变阻器，故障的原因可能是______； A. 滑动变阻器短路 B. 滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良 （4）排除故障，继续实验。实验小组设计如下表格并记录部分实验数据： 实验次序 1 2 3 4 5 电压U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 25 电流I/A 0.20 0.22 0.28 0.30 电阻R/Ω 4.5 5.9 7.5 电阻平均值/Ω ①电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，读数为______A； 4． 【2025年甘肃省临夏州】小勤从废旧收音机上拆下一个完好的定值电阻R，他想知道该电阻的阻值，采用“伏安法”进行测量，图甲实验所用电源电压为3V。 （1）请用笔画线表示导线，补全图甲实物电路的连接； （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于__________端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是__________； 5． 【2025年贵州】在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，实验小组连接了如图甲所示的电路，小灯泡标有“2.5V”字样； （1）连接电路时，开关应处于___________状态； （2）如图甲所示，还有一根导线未连接滑动变阻器，为使滑动变阻器能起到调节作用，这根导线应连接在滑动变阻器的___________（选填“B”或“C”）接线柱上； 6． 【2025年河北】 在“探究电流与电压关系”的实验中，小明设计了图示的实验电路。电源电压为6V不变，为定值电阻，间粗细均匀的电阻丝和夹子（M和）一起组成变阻器，、为电阻丝上的六个点，两点未标出。 （1）根据实验要求，请用笔画线代替导线将图中的实物电路补充完整； （2）闭合开关前，将变阻器的全部电阻接入电路是为了___________； （3）闭合开关，电流表无示数，电压表示数为，电路的故障（仅有一处）是___________； 7． 【2025年黑龙江省绥化市】实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。 （1）实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到______（选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数。经检查，电流表及各连接处均完好，则电路故障是______。 8． 【2025年江苏省连云港市】小明想测量标有“”字样的小灯泡正常发光时的电阻，连接的部分电路如图甲所示。 （1）请用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）小明连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，产生这一现象的原因可能是___________； A. 小灯泡断路 B. 滑动变阻器断路 C. 小灯泡短路 D. 滑动变阻器短路 9． 【2025年江苏省苏州市】小明用电压为的电源、定值电阻、电压表、电流表、最大阻值为的滑动变阻器、开关等器材，探究导体中的电流与导体两端电压的关系。 （1）根据图甲所示电路图，将图乙的实物图连接完整； （2）电路连接正确，规范操作后，闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表示数为，电路中仅有一处故障，则故障可能是______； 10． 【2025年江苏省扬州市】用电压表和电流表测量定值电阻R的阻值。 （1）如图，请用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数始终为零、电流表示数有变化，则故障是______；（写出一种可能的情况） 11． 【2025年山西】如图是探究电流与电阻关系的实验装置，电源电压为，实验用到定值电阻的阻值分别为、、、、。 次数 1 2 3 4 5 电阻 5 10 15 20 25 电流 0.4 0.2 0.14 01 0.08 （1）请你用笔画线代替导线，把图中实物电路连接完整（导线不得交叉）。 （2）连接电路时，开关应___________。连接好电路，实验前，应将滑动变阻器的滑片移至___________（选填“A”或“B”）端。实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有___________的作用。 （3）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，其原因可能是___________。 12． 【2025年山西】2025年春节，小明观看了电影《哪吒2》。电影中，“哪吒”高呼：“冰不导电”。小明对此片段印象深刻，并产生疑问：冰真的不可以导电吗？请你帮他设计一个可操作的实验方案进行验证。 13． 【2025年陕西】小明对一个电学暗箱进行了实验探究。如图所示，A、B是小灯泡L1的接线柱，C、D是小灯泡L2的接线柱，E、F是小灯泡L3的接线柱。实验操作及对应的现象如下表所示。下列分析正确的是（　　） 实验操作 实验现象 闭合开关S 三个小灯泡均发光 观察亮度 L1最亮 取下其中任意一个小灯泡 剩余两个小灯泡仍能发光 A. 暗箱中的三个小灯泡串联 B. 暗箱中的三个小灯泡规格相同 C. 取下其中任意一个小灯泡，电流表示数变小 D. 若用电压表分别测量三个小灯泡两端电压，L1两端电压最大 14． 【2025年四川省成都市】 在探究“串联电路中的电压特点”实验中，图甲是某小组设计的电路图。 （1）图乙是他们连接的实物电路图，闭合开关，电压表测量_____两端的电压。 （2）他们没有将电压表与小灯泡串联的原因是_____。（写出一条即可） （3）某次操作中他们将电压表并联在两端，闭合开关，发现灯泡不亮，灯泡发光，电压表有较小示数，下列分析合理的是（　　） A. 断路 B. 短路 C. 电阻比电阻小 D. 电阻比电阻大 第1页共12页 学科网（北京）股份有限公司 $