1.2 地球与地球仪 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件聚焦地球的形状、大小、地球仪及经纬网定位核心知识点，通过跨学科情境（如《梦溪笔谈》引文）和实践活动（制作地球仪）导入，构建“形状认知—模型制作—经纬线学习—定位应用”的递进式学习支架，衔接前后知识脉络。 其特色在于突出地理实践力（制作地球仪、测量纬线）、综合思维（经纬网判读、卫星观测地球）和区域认知（卫星发射中心位置分析），结合情境题、动手活动和拓展案例，帮助学生建立空间观念，提升实践能力，也为教师提供丰富教学资源，优化课堂效率。

第一章 地球 第二节 地球与地球仪 课时1 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 1 地球的形状和大小 1.地球的形状：______。 2.人类对地球形状的认识过程:__________→根据______、月球的形状,推 测地球也是一个______→________船队环球航行，结束“地方”与“地圆” 的争论→______________确证地球是一个球体。 球体 天圆地方 太阳 球体 麦哲伦 地球卫星影像 2 3.地球的大小 现在人们利用______________不仅确证了地球的形状,而且精确地测 量了地球的大小。 人造地球卫星 3 地球的模型——地球仪 1.地球仪的作用：人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了 地球的模型——________。地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地 球上一些地理事物的______特征。 地球仪 分布 4 2.地球仪 （1）地轴：地球仪绕着转动的轴是______,是人们假想的轴。 （2）两极：地轴与地球表面相交的两点，叫______。其中,对着北极星 方向的点叫______,它是地球上的最____点。与北极对应的点叫______,是 地球上的最南点。 地轴 两极 北极 北 南极 5 地球的形状和大小 题型新颖| 跨语文 沈括在《梦溪笔谈》中提道：“日月之形如丸。 何以知之？以月盈亏可验也。”这体现了我国古人对太阳、月球形状的思 考。据此完成1~2题。 6 1.下列人们对地球形状的认识过程，与材料中相似的是( ) C A.卫星影像 B.麦哲伦环球航行 C.月食 D.天圆地方 [解析] 结合材料和所学知识可知，沈括通过月亮的盈亏现象推测地球为 球形，与之类似，可以通过观测月食现象中地球投射在月亮上的阴影来推 测地球的形状，C正确。卫星影像是利用现代技术直接观测地球的形状， A错误。麦哲伦船队环球航行是通过实际航行绕过地球证明地球是球形的， B错误。“天圆地方”是一种错误的古代天文学理论，D错误。故选C。 7 2.下列关于地球形状和大小的说法，正确的是( ) A A.地球平均半径约6 371千米 B.赤道周长约2万千米 C.地球是一个标准的球体 D.地球表面积约5.1亿平方米 [解析] 结合所学知识可知，地球平均半径约6 371千米，A正确。赤道周 长约4万千米，B错误。地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体， C错误。地球表面积约5.1亿平方千米，D错误。故选A。 8 地球的模型——地球仪 图1 小畅用泡沫球和铁丝制作了一个地球仪。图1为小畅制 作的简易地球仪模型图。据此完成3~5题。 3.图中虚线ab代表的是( ) A.赤道 B.地轴 C.经线 D.纬线 B [解析] 结合图示和所学知识可知，虚线ab穿过球心，并与 地面保持一定的夹角，是地轴，B正确。故选B。 9 4.图中虚线穿过泡沫球的点b，代表( ) C A.地心 B.北极 C.南极 D.终点 [解析] 结合所学知识可知，地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中， 北极表示地球的最北端，与北极对应的点叫南极，它表示地球的最南端。 图中虚线穿过乒乓球的点b，代表的是南极，C正确。故选C。 10 5.下列关于地球仪的说法，错误的是( ) D A.地球仪是缩小了的地球模型 B.地球仪可以方便我们知道地球的面貌 C.地球仪用颜色、文字和符号来表示事物 D.地轴是真实存在的轴 [解析] 结合所学知识可知，地轴是人们假想的轴，并不是真实存在的， D符合题意。故选D。 11 图2 随着我国航空航天技术的快速发展，已有 多名航天员进入太空。图2为中国空间站—— “天宫”景观图。据此完成6~7题。 12 6.在空间站能观测到地球表面的( ) A.倾斜的地轴 B.不同的符号 C.交织的经纬网 D.蓝色的海洋 [解析] 结合所学知识可知，地球仪是地球的模型，地球仪上的地轴、经 纬网和不同符号都不是真实存在的，因而在空间站只能观测到地球表面 真实存在的蓝色海洋，D正确。故选D。 D 7.在空间站，可见证地球( ) B A.天圆地方 B.是巨大的球体 C.赤道周长约4万千米 D.地轴贯穿南、北极 [解析] 结合所学知识可知，人类从太空观测地球，证实地球是一个球体， B正确。故选B。 14 【链接教材P14】 8.地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。同 学们开展了“制作简易地球仪并进行实验探究”的活动。阅读图文材料， 回答下列问题 材料准备 （1）除了细绳、钳子、小锥子和彩笔工具外，制作地球仪还需要用到的 工具有________（填序号）。 ①乒乓球 ②铁丝 ③量角器 ④显微镜 ①②③ [解析] 结合所学知识可知，乒乓球可以作为简易地球仪，铁丝可以作为 地轴，量角器可在画经纬线时使用，①②③正确。 15 图3 制作过程 图3为制作简易地球仪示意图。 第一步： （2）借助细绳，在乒乓球的中缝线上画一个圆圈a，作为赤道。在距离 赤道上下相等的顶点处标注A点和B点，分别表示北极和______。连接A、 B两点画一条垂直于赤道的半圆弧线b。 南极 [解析] 结合图示和所学知识可知，A点代表北极，在地球的最北端，B 点代表南极，在地球的最南端。 16 第二步： （3）借助细绳、量角器，在乒乓球上画出与半圆弧线b等距离的主要 ____（填“经”或“纬”）线。 经 [解析] 结合图示和所学知识可知，使用细绳和量角器，我们可以确保画出 的线与0°经线保持等距离。由于这些线连接南北方向，因此它们是经线。 （4）在乒乓球上画出与赤道等距离的主要____（填“经”或“纬”）线。 （5）并用虚线绘出南回归线、________线、南极圈和______圈。 纬 北回归 北极 17 第三步： （6）用钳子将铁丝弯成图中所示的形状，注意使用量角器准确测量，使 倾斜的铁丝与水平面的夹角为_____度。 66.5 [解析] 结合所学知识可知，地轴倾斜的角度为66.5°，铁丝作为地轴， 也应该与水平面保持66.5°。 18 第四步： （7）用小锥子在A、B两点分别钻一个小孔，将倾斜的铁丝穿过乒乓球， 这段倾斜的铁丝相当于地球仪的______。用钳子将乒乓球上部多余的铁 丝弯成图中第四步所示的形状，一个简单的地球仪就制作完成了。 地轴 19 使用探讨 （8）若要使图示地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物？ [答案] 陆地、海洋、山脉、河湖等的位置和形状及名称等。 20 课时2 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位 21 经线和经度 1.经线的定义：在地球仪上，连接南北两极的半圆弧，叫经线，也叫 ______线。 2.经线特征 形状 ________ 长度 ______ 指示方向 ______方向 相互位置关系 所有经线都相交于南北两极 子午 半圆弧 相等 南北 22 3.经度特征 起始线 0°经线被称为____________ 度数范围 0°~_____° 表示符号 东经用“___”表示；西经用“____”表示 度数分布规律 由0°经线向东和向西______（填“递增”或“递减”） 本初子午线 180 E W 递增 23 4.东西半球图：一般以20°W和________组成的________划分。 160°E 经线圈 24 纬线和纬度 1.纬线的定义：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈，叫______。 所有与赤道平行的圆圈叫______。 2.纬线特征 形状 ______，在南北两极缩成一点 长度 ______最长，从赤道向两极______ 指示方向 ______方向 相互位置关系 所有纬线相互平行 赤道 纬线 圆圈 赤道 递减 东西 25 3.纬度特征 起始线 赤道的纬度为_____ 度数范围 0°~____° 表示符号 北纬用“___”表示；南纬用“___”表示 度数分布规律 由赤道向南和向北______（填“递增”或“递 减”） 0° 90 N S 递增 26 4.南北半球划分界线：______。 赤道 27 5.低、中、高纬度地区的划分 28 利用经纬网定位 在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成________。地球表面任一地点 的位置,可以用相交于该点的经线和纬线确定,用________表示。 经纬网 经纬度 29 经纬网判读方法 1.判读方法：纬线向北增大为北纬，向南增大为南 纬；经线向东增大为东经，向西增大为西经。 （简记：北增北纬，南增南纬，东增东经，西增 西经） 2.方法示例：判断点A的经纬度位置。 30 第一步：看经纬网纵向排列数值向北递增，判断点A位于北纬40度，标 注符号“N”。 第二步：看经纬网横向排列数值向东递增，判断点A位于东经120度，标 注符号“E”。 第三步：规范书写点A经纬度：40°N，120°E。读作：北纬40度，东 经120度。 31 经线和经度 图1为经线和经度示意图。据此完成1~2题。 图1 32 1.下列关于经线和经度的说法，正确的是( ) A A.所有经线长度都相等 B.经线自成圆圈，称为经线圈 C.从0°经线向东、向西各分作90° D.以0°经线和180°经线组成的经线圈，可以作为划分东、西半球的分 界线 [解析] 结合所学知识可知，所有的经线长度都相等，A正确。经线是半 圆弧，B错误。从0°经线向东和向西，各分180°，C错误。一般以20° W和160°E组成的经线圈划分东西半球，D错误。故选A。 33 2.图中经线①的度数是( ) B A.100°W B.90°W C.100°E D.90°E [解析] 读图可知，图中经线①位于60°W和120°W之间，应是90°W， B正确。故选B。 34 纬线和纬度 图2 小浩准备用“线绳模拟测量纬线”的方法在 地球仪上学习纬线和纬度的特点。图2为纬线和 纬度示意图。据此完成3~4题。 35 3.小浩使用线绳学习需要注意的是( ) A.除极点外，线绳呈圆圈形状 B.所有线绳相交于极点 C.线绳沿南北方向延伸 D.线绳从极点绕地球半圈 A [解析] 结合所学知识可知，纬线都是圆圈，在南北极缩成一点，A正确、 D错误。纬线相互平行，经线相交于南北极，B错误。纬线指示东西方向， 沿东西方向延伸，C错误。故选A。 36 4.小浩用线绳模拟测量纬线时线绳的长度变化规律为( ) C A.赤道需用的线绳最短 B.南北两极需用的线绳最长 C.线绳长度由赤道向两极逐渐缩短 D.赤道向两极所需所有线绳等长 [解析] 结合所学知识可知，赤道是最大的纬线圈，需用的线绳最长，A、 B错误。纬线从赤道到两极逐渐变短，C正确、D错误。故选C。 37 利用经纬网定位 北京时间2024年5月20日11时6分，“郑州航空港号”卫星搭乘长征二 号丁运载火箭在太原（39°N,111°E）卫星发射中心发射升空，卫星顺 利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。图3为长征二号丁运载火箭升 空图，图4为我国四大卫星发射基地位置示意图。据此完成5~6题。 38 图3 图4 5.太原卫星发射中心的位置在( ) D A.① B.② C.③ D.④ [解析] 结合图文材料可知，太原经纬度为39°N，111°E，接近40°N， 110°E，D正确。故选D。 39 6.卫星发射中用到的经纬网( ) A ①在地球表面真实存在 ②可以辨别方向 ③可以确定地球表面任何一个地点的位置 ④可以运用在军事、航海等方面 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 40 [解析] 结合所学知识可知，经纬网是人们在地球仪上划分的，在地球表 面并不存在，①错误；纬线指示东西方向，经线指示南北方向，利用经 纬网可以辨别方向，②正确；地球表面任一地点的位置，都可以用相交 于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示，③正确；利用经纬网定位， 方便导航，在生产生活的各个方面都有广泛的用途，④正确。故选A。 41 图5 地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。图5 为地球仪简图。据此完成7~8题。 42 7.地球仪上( ) A.纬线和经线都呈圆圈状 B.经线指示南北方向，纬线指示东西方向 C.纬线和经线长度均相等 D.经线和纬线都是相互平行关系 B [解析] 结合所学知识可知，经线是半圆弧，纬线是圆圈，A错误。经线 指示南北方向，纬线指示东西方向，B正确。经线长度相等，纬线从赤 道到两极，逐渐变短，C错误。经线相交于南北极，纬线都平行，D错误。 故选B。 43 8.我国( ) A A.大部分地区位于中纬度 B.北部小部分位于高纬度 C.全部位于南半球 D.全部位于西半球 [解析] 结合图示和所学知识可知，0°~30°为低纬度地区，30°~60° 为中纬度地区，60°~90°为高纬度地区，我国大部分位于中纬度地区， A正确。故选A。 44 图6 玲玲通过上网查阅资料得知厄瓜多尔是一 个“脚跨南北半球，站在地球中心”的国家。为 获取更多信息，玲玲在地图上开启了探索之旅。 图6为厄瓜多尔位置示意图。据此完成9~11题。 9.图中甲地的纬度和经度是( ) A.0°，76°E B.0°，76°W C.76°E，0° D.76°W，80°N B [解析] 结合图示和所学知识可知，经度向西增 大为西经，所以甲地的经纬度为0°，76°W， B正确。故选B。 45 10.若从甲地一路向北，最终能到达( ) B A.原地 B.北极 C.赤道 D.南极 [解析] 结合所学知识可知，经线连接南北极，北极是地球上的最北点， 从甲地一直向北会到达北极，B正确。故选B。 11.厄瓜多尔“脚跨南北半球”的原因是该国地跨( ) D A.北回归线 B.本初子午线 C.南极圈 D.赤道 [解析] 结合所学知识可知，赤道是南北半球的分界线，赤道穿过厄瓜多 尔，所以厄瓜多尔能“脚跨南北半球”，D正确。故选D。 46 图7 [2025邵阳期末]北京时间2024年 10月30日4时27分，我国搭载神舟十 九号载人飞船的长征二号F遥十九运 载火箭在甘肃酒泉卫星发射中心 （约为40°N，100°E）发射成功。 图7为我国四大卫星发射中心分布图。 据此完成12~13题。 47 12.酒泉卫星发射中心所在地是( ) A.① B.② C.③ D.④ A [解析] 结合图文材料和所学知识可知，在经纬网地图上，纬度向北增加 是北纬（N），纬度向南增加是南纬（S）;经度向东增加是东经E，经度 向西增加是西经（W）。①点经纬度约为40°N，100°E，②点经纬度 约为28°N，102°E，③点经纬度约为20°N，110°E，④点经纬度约 为38°N，112°E，酒泉卫星发射中心约为40°N，100°E，与①点最 接近，A正确。故选A。 48 13.图中四个地点所在纬线的长度最短的是( ) A A.①点所在纬线 B.②点所在纬线 C.③点所在纬线 D.④点所在纬线 [解析] 结合图示和所学知识可知，纬度越高，该纬线就越短;纬度越低， 该纬线就越长。四个地点中，①点所在纬度最高，所以①点所在纬线圈 最短，A正确。故选A。 49 图8 14.阅读图文材料，回答下列问题。 2024年9月1日，台风“摩羯”在距离 菲律宾马尼拉偏东方向约315千米附近生 成。9月3日凌晨5时，台风“摩羯”的中心 位于菲律宾吕宋岛西北部近海（18.2°N， 119.7°E），中心附近最大风力有8级。 此后其逐渐发展增强。在9月6日以超强 台风级登陆海南省文昌市，成为1949年以来登陆我国最强秋台风。图8为 台风中心经纬网示意图。 50 （1）9月3日5时，台风“摩羯”中心所在海城为图中A处海域。该海域位 于____（填“南”或“北”）半球和____（填“东”或“西”）半球，位于____ （填“低”“中”或“高”）纬度。 北 东 低 [解析] 读图可知，台风“摩羯”中心经纬度位置约为18°N，120°E。该 海域位于北半球和东半球，低纬度地区。 （2）9月6日20时，台风“摩揭”中心位于20°N，110.7°E，位于图中 ____（填序号）处。 ① [解析] 读图可知，①接近20°N，110.7°E，②点位于20°N以北，110 °E以西，位置大约为20.2°N，109°E。 51 （3）C点的经纬度位置为______________，能与C点所在的经线组成经 线圈的对应经线是________。 21°N,118°E 62°W [解析] 结合图示和所学知识可知，在经纬网地图上，纬度向北增加是北 纬（N），经度向东增加是东经E。所以C点的经纬度为21°N,118°E。 组成经线圈的两条经线符号相反，度数相加和为180°，所以与C点所在 经线可以组成经线圈的是62°W。 52 （4）有两架航天飞机从B点和C点同时出发，以同样的速度向东飞行， 在燃料足够的情况下，___点出发的航天飞机将先到达原出发点。 C [解析] 结合图示和所学知识可知，纬线由赤道向两极越来越短。C点比 B点的纬度更高，C点所在的纬线比B点所在的纬线短，纬线圈更小。因 此两架航天飞机从B点和C点同时出发，以同样的速度向东飞行，在燃料 足够的情况下，C点出发的航天飞机将先到达原出发点。 53 【链接教材P20】 15.利用地球仪或世界地图，查找以下城市的经纬度，并完成下表。 城市 纬度 经度 所属国家 半球位置 郑州 34°N 113°E 中国 北半球、东半球 北京 _______ ________ ______ ________________ 伦敦 _______ _____ ______ ________________ 基多 _____ ________ __________ ________ 上海 _______ ________ ______ ________________ 40°N 116°E 中国 北半球、东半球 51°N 0° 英国 北半球、东半球 0° 79°W 厄瓜多尔 西半球 30°N 120°E 中国 北半球、东半球 54 $