2.1 创新改变生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“创新改变生活”，系统阐述创新的内涵、重要性及改革与创新的关系。通过自主学习问题引导预习，合作探究活动（如“鸡蛋的多种用途”）激发兴趣，结合秦紫馨发明吸管等案例，构建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于结合中国古代四大发明和当代深圳发展、疫苗研发等成就培养政治认同，通过屠呦呦团队等案例激发责任意识。采用探究式和案例式教学，小结系统梳理知识，助力学生树立创新精神，为教师提供丰富教学活动设计。

2.1 创新改变生活 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同:知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋,中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养:在感受中国创新成就中培养民族自豪感,增强文化认同,提高文化自信。 法治观念:体会创新与美好生活的内在联系,认同创新的价值,支持我国改革创新事业。 责任意识:树立热爱科学的精神,同时增强自身的责任感和使命感,立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点:创新驱动是国家命运所系,创新是改革开放的生命。 难点:创新是一种生活方式,创新的根本目的是让生活更加美好。 2 为什么说创新是 一种生活方式? 创新的作用(对个人和社会的意义)? 我国为什么要实施创新驱动发展战略? 改革与创新的关系是怎样的? 自主学习 请同学们自主学习教材P14—P19正文,思考下面问题并在教材中标出问题答案,可在小组内交流: 第一目 感受创新 【生活角度的创新】 教学目标 感受创新 1 如果给我一个鸡蛋,我可以...... 花盆 花肥 工艺品 美食 三、合作探究、交流共享 结合图片和教材,说一说1.什么是创新? 有人认为:和别人不一样就是创新 有人认为:创新就是发明前人没有发明的东西! 创新是指人们为了发展需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 废旧轮胎再利用 蛋壳花盆 水果拼盘创意造型 水果服装拍照 自制吸尘器 (1)生活处处有创新 2.如何感受创新? 探究分享 对已有成果的改进和完善 “无中生有”的创造发明 小学生秦紫馨平时特别喜欢喝酸奶,浓稠的酸奶很容易活在盖子上。喝完酸奶舔酸奶盖是习以为常的事,但总觉得很不方便,她从雨伞的结构得到启发,发明了一款“旋转”酸奶吸管,在普通吸管的外层增加推拉结构,吸管插进酸奶杯后可以撑开,旋转吸管就可以刮掉杯内沾着的酸奶。 思考:秦紫馨对吸管的改进是创新吗,为什么? 创新不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。 屠呦呦团队经过数百次实验和190多次失败后,1971年10月4日,她成功得到了青蒿中性提取物“191号样品”,这种样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。1972年11月8日,她和她的同事们获得了抗疟有效单体的提纯物质:一种白色针晶,并将之命名为青蒿素。1986年,青蒿素正式获得新药证书。2004年5月,世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物,从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。 2020年8月16日,陈薇院士团队开发的腺病毒载体疫苗(Ad5-nCoV疫苗)已被授予专利权,这是我国首个新冠疫苗专利。 团队通过大量研究以确保疫苗进入临床试验阶段的安全性。临床试验中团队采取循序渐进的方式,先从最小剂量、最小数量志愿者着手试验,多措并举确保疫苗的安全性和有效性。疫苗在国内和国际分别率先进入I期、 期临床试验,验证了疫苗的安全性和免疫原性。目前该疫苗 期国际临床试验正在有序推进。 ④它可能是个人的创意,也可能是团队、集体的活动 ③它不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累; 设计意图:通过阅读两则材料让学生明白创新不只是灵光乍现的顿悟,更需年复一年的积累。它可能是个人的创意,也可能是团队、集体的活动。 (2)创新是一种生活方式 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”,也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 它不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 1.如何理解创新?(小结) ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。创新包括创造发明和改进完善。 ③创新不只是灵光乍现的顿悟,也要靠年复一年的积累;是个人创意行为,也是团队、集体的创造活动。 ④创新不局限于科技领域,生活各个领域都需要创新,也都可以创新。(知识、技术、制度……) 讨论:结合上述材料,说说创新给个人带来怎样的影响? “我发明的‘爬楼神器’真的很好用,爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷,我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上,参赛人员除了我之外,都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事,而且还能获奖,这让我对自己更加自信。” 丁晨 “我发明和改进的‘拉拉袋’很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人,而且还满足了我自己的探索兴趣,还给家里增添了一笔不小的收入,我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护,下一步我将继续努力学习、不断改进发明。” 施源 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 党自十八大以来提出了系列新名词:中国梦、雄安新区、一带一路、数字丝绸之路、海绵城市 ……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交,大大提高了中国水稻的产量,为世界反贫困事业作出了巨大贡献。 香港回归祖国,开启了香港历史新纪元。二十多年来,“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 知识的创新 技术的创新 制度的创新 (3)创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 互联网改变世界,世界因互联网而精彩,生活因互联网而更美好。 课堂笔记 2. 创新的意义 / 为什么要创新?(P16-17) (1)对个人:①创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 (2)对社会: ②生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ③创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 17 二、创 新 引 擎 议学追问: 在人类社会的创新史中,中华民族又做出了怎样的贡献呢?请列举你知道的我国古代的科技文明? 铁犁 吊桥 瓷器 四大发明 中华民族是勇于创新、善于创新的民族。近代以来,我国逐渐由领先变为落后,一个重要原因就是我们错失了多次科技和产业革命带来的极大发展机遇。 ②创新是引领发展的第一动力。P14(蓝字) ③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P14(蓝字) 回看三次工业革命带来了什么影响? ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(P17) 二、创新的意义 对社会 ④时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 德国工业4.0 (高科技战略计划) 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 进入创新型国家行列。 跻身创新型国家前列。 建成世界科技强国。 2012年 2020年 2035年 2050年 与改革开放初期相比: ①我国人口红利缩小,人力成本持续上升,劳动密集型加工业的国际竞争力显著降低; ②资源消耗巨大,环境压力日益不可承受; ③当前世界正处于新一轮产业革命之中,我国可借此“弯道超越”,尽快提升整个经济的现代化水平。 现实需要是什么? 看当下中国——为什么创新是引擎? 二、创新的意义 ⑤创新驱动是国家命运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ⑥创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。(P18) 对国家(主要指我国) 相关链接P18 坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。 当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化,我国“十四五”时期以及更长时期的发展对加快科技创新提出了更为迫切的要求。 知 识 总 结 知识小结 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17(人类文明角度) ②创新是引领发展的第一动力。P14(蓝字) ③创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P14(蓝字) ④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。P17(国际竞争角度) ⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。P18(民族复兴角度) 重点:创新的重要性?p14-18 在中国改革开放的进程中,靠着“敢为天下先”的创新精神,深圳经济特区一直发挥着“试验田”作用,创造了第一家中外合资股份制企业、第一个万元户村等众多“中国改革第一”。深圳从一个边陲小镇发展为国际大都市。 随着改革向纵深推进,深圳又提出“特别能改革,特别能开放,特别能创新”的发展定位,先后推出多项重大改革,并取得阶段性突破。进入新时代,深圳踏上了建设中国特色社会主义现行示范区的历史新征程,坚定不移贯彻落实党中央决策部署,永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风,努力续写更多“春天的故事”。 从深圳的发展中,你得出改革与创新的关系是什么? ①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。P18 ②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。P19 创新改变生活 3.改革与创新的关系 1.正确认识创新 2.创新的重要性 课堂小结 26 随堂练习 1.回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。这说明( ) A.创新是推动人类社会向前发展的重要力量 B.创新已成为世界主要国家发展战略的重心 C.时代发展呼唤创新 D.创新驱动是国家命运所系 A 27 随堂练习 2.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其有三层含义:第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。由此可见创新( ) ①能给我们带来惊喜 ②能让我们获得成就感 ③能让我们的生命充满活力 ④能改变我们的思维方式和行为方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 28 $