7《植物和我们》（课件）-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

2 制作校园模型需要做哪些准备工作呢? 问题与想法 我们餐桌上的很多食物都来自植物。我们身上的衣服、学习的书籍乃至家里的家具,是不是都有植物的踪迹呢? 我们身边有哪些物品来自植物呢? 我的想法:  问题与想法 调查身边的物品,找找哪些来自植物,并 尝试判断这些物品分别来自植物的哪个部分。 探索与实践 探索与实践 松子油 探索与实践 调查并记录:将调查的结果记录在下表中。 探索与实践 通过调查,可以发现什么? 我发现: 讨论与发现 我们当地有哪些植物资源? 我的想法: 问题与想法 通过实地考察或查阅资料,了解我们所居住的地区有哪些植 物,选择跟我们生活密切相关的植物制作植物名片。 探索与实践 竹子 探索与实践 木棉 探索与实践 香蕉 探索与实践 我们可以通过参观的方式收集资料,公园里的很多植物都有介绍牌,我们可以阅读和摘抄需要的内容;也可以在图书馆或网络上 查阅资料,比如输入“本地地名+植物”,找到介绍本地植物的 资料。 方法学习 方法学习 到公园或图书馆,调查本地植物资源。 调查并记录:把自己的调查结果记录在卡片上。 技能训练 通过调查,可以发现植物与人们的生活有哪些密切联系? 我发现:  讨论与发现 总结与提升 植物直接或间接地给人类和其他动物提供生存必需的食物,我们的很多生活用品也来自植物。我们要爱护植物,保护生态环境,实现人与自然和谐共生。 规划修建道路时,如果遇到一株古树挡道,我们应该如何 处理? 思考与练习 中药是我国传统文化的精华和中华民族世代相传的智慧结晶。中药主要来源于植物、动物和矿物。中药由于以植物药居多,使 用最普遍,所以也被称为“本草”。 生活中的科学 中药——中华文化的瑰宝 明代医药学家李时珍(1518— 1593)编写的《本草纲目》就收录了大量的植物药。植物药的药用 部位有根、茎、叶、花、果实、种子,甚至全株。根或茎入药的有 丹参、沙参等,叶入药的有大青叶、枇杷叶等,花入药 的有金银花、槐花等,果实 和种子入药的有乌梅、茴香 等,全株入药的有荆芥、益 母草等。 生活中的科学 通过本单元的学习,我们发现: 植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子构成,这些器官具有帮助植物维持自身生存和生长的相应功能。植物的生存和生长需要 水、阳光、空气和适宜的温度。植物与人类和其他动物的生存及生 活密切相关,我们应该爱护植物。 单 元 小 结 结合本单元的学习,你认为: 1.我们是如何观察和比较植物各部分结构的? 单 元 小 结 2.如何用根、茎、叶对植物生存和生长的作用解释生活中的 一些现象,如移植树木时为什么要在根部保留适量的土壤? 单 元 小 结 3.植物的哪些现象能让我们体会到生命的神奇呢? 单 元 小 结 观察校园平面图,与同学们交流一下校园各建筑物所处的位置和方向,在卡纸上画出校园简图。 单 元 小 结 说一说,这节课你都学到了哪些知识? 28 30 $