6.1 金属矿物及铁的冶炼课件--2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

该初中化学课件围绕金属矿物与铁的冶炼展开，从金属在自然界的存在形式切入，通过“金属单质与化合物”的对比引入冶炼概念，再以一氧化碳还原氧化铁实验为载体，层层递进地构建起“物质组成—反应原理—工业应用”的知识链条，形成清晰的学习支架。 其亮点在于融合化学观念、科学思维与科学探究三大核心素养，突出“宏观—微观—符号”三重表征的思维训练，如通过实验现象推导反应本质，用方程式理解还原过程。典型例题和错题分析强化证据推理能力，课堂小结采用结构化表格梳理知识脉络，帮助学生建立系统认知。对学生而言，提升理解深度与问题解决能力，对教师而言，提供可直接使用的教学设计模板与素养落地路径。

6.1 金属矿物及铁的冶炼 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 学习目标 1. 了解常见的金属矿物及其主要成分,从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2. 知道工业炼铁的原理、设备及原料。 3. 掌握一氧化碳还原氧化铁实验的装置及注意事项。 新课导入 各种各样的金属大多数是通过冶炼金属矿物得到的。合理开发利用金属矿物资源,需要了解各类金属矿物和常见的冶炼方法。 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 一、常见的金属矿物 金属在自然界中以什么形式存在? 【金属的存在】 定义:金属化合物在自然界中以矿物的形式存在, 含有矿物的岩石称为矿石。 极少数不活泼的金属(如铂、金、银等)有单质存在,其余大多数以化合物存在。 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 赤铁矿 Fe2O3 褐铁矿 Fe2O3 xH2O 磁铁矿 Fe3O4 FeS2 黄铁矿 菱铁矿 Fe2CO3 铝土矿: 主要成分 Al2O3 明矾石: 主要成分KAl(SO4)2∙12H2O 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 黄铜矿:CuFeS2 辉铜矿:Cu2S 孔雀石:Cu2(OH)2CO3 自然界中极少数金属以单质形式存在 自然界中以单质存在的金和银 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 如何从金属化合物中得到金属? 使金属矿物变成金属的过程,叫做金属的冶炼。 思考 典例精析 自然界中主要以单质形式存在的金属是 ( ) A. Fe B. Al C. Mg D. Ag D 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 解析:由于大多数金属的活动性较强。可与氧气等发生反应,因此在自然界中主要以化合物形式存在。以单质形式存在的金属很少,只有化学性质不活泼的几种金属,如Au、Ag等金属在自然界中以单质形式存在。 二、铁的冶炼 如何转化呢? 铁在自然界中分布很广,在地壳中含量居所有金属元素的第二位仅次于铝,约占地壳总质量的 4.75%。 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 【一氧化碳还原氧化铁】 实验步骤: (1)连接仪器; (2)检查装置的气密性; (3)装入药品并固定装置; (4)向硬质玻璃管内通入CO气体; (5)给氧化铁加热; (6)停止加热; (7)等玻璃管冷却至室温后停止通入CO气体,熄灭右端酒精灯; 2.实验装置: 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 现象 红棕色粉末逐渐变成黑色,澄清石灰水变浑浊,尾气燃烧产生蓝色火焰 方程式 实验要点 (1)为什么要进行尾气处理?尾气如何处理? 因为CO有毒会污染环境,点燃或收集 (2)实验中为什么要先通一段时间CO,再加热Fe2O3? 排出装置中的空气,防止加热时发生爆炸 (3)实验结束后,为什么要先停止加热继续通CO直至试管内物质冷却? 防止热的铁再次被氧化以及防止石灰水倒吸 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 【工业炼铁】 1. 原料:铁矿石:提供铁元素 焦炭:①提供热源、维持炉温 ②生成还原剂CO 热空气 石灰石:造渣除杂。 2.主要反应原理: 高炉 3.工业炼铁的主要设备: 高温 Fe3O4 +4CO 3Fe+4CO2 高温 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 赤铁矿炼铁: 磁铁矿炼铁: 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 通过高炉炼出的铁是含有少量杂质的生铁,不是纯铁。 拓展视野 金属的冶炼方法 许多金属 (如锰、锌、铁、镍和铅等)的治炼,是把它们的矿物跟焦炭或氢气、一氧化碳等物质一起加热反应。 有些金属 (如钠、钾、镁和铝等)很难从其矿物中提取出来。为了制得这些金属,需要用电解的方法。例如,在一定条件下,从氧化铝制金属铝就需要使用电解的方法。 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 通常把金属 ( 如铁 )跟氧结合生成金属氧化物 ( 如氧化铁 )的过程称为金属的氧化。金属氧化物跟焦炭、氢气和一氧化碳等物质反应,失去氧转化为金属的过程,称为金属氧化物的还原。 通电 2Al2O3 4Al + 3O2 典例精析 把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼,得到的产物是( ) A.钢 B.生铁 C.纯铁 D.锰钢 B 解析:通过高炉炼出的铁是含有少量杂质的生铁,不是纯铁。 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 课堂小结 金属矿物 铁的冶炼 常见的金属矿物 铁的冶炼 铁矿物 铝矿物 铜矿物 1.菱铁矿的主要成分是FeCO3,下列有关说法正确的是( ) A.菱铁矿是铁的合金 B.菱铁矿中铁元素的质量分数为48.3% C.FeCO3中铁的化合价为+3 D.FeCO3是含有氧元素的化合物 D 当堂小练 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 2. 下列说法中,正确的是( ) A.地壳中含量最多的金属元素是铁 B.赤铁矿、磁铁矿是重要的金属资源 C.铝比铁活泼,所以铁比铝耐腐蚀 D.纯铜的熔点小于铜锌合金 B 3. 下列关于工业炼铁的叙述中错误的是( ) A.主要原理为:利用焦炭的还原性置换出铁矿石中的铁 B.主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等 C.主要设备为高炉 D.主要产物为生铁 A 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 练习与实践 1.下列各组中的元素都是金属元素的是( )。 Fe、Cu、Si、Zn Ag、Cu、Al、S Fe、Cu、Ag、Zn Na、Al、Hg、P 解析:在选项A中,Si是非金属元素;在选项B中S是非金属元素; 在选项D中P 是非金属元素。 C 2.下列金属矿物中,主要成分属于氧化物的是( ) 。 A.菱铁矿(主要成分FeCO3 ) B.铝土矿(主要成分Al2O3) C.黄铁矿(主要成分FeS2 ) D.孔雀石[主要成分Cu2(OH)2CO3] 解析:由两种元素组成,且其中一种元素为氧元素的化合物叫作 氧化物,核对各选项,只有B符合。 B 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 3.下列叙述不属于铁的物理性质的是( ) 。 A.铁能被磁铁吸引 B.铁能抽成细丝 C.铁质地较软,能传热导电 D.铁丝能在氧气中燃烧 解析:铁能被磁铁吸引是利用铁的磁性;铁能抽成细丝是因为铁有延展性;铁质地较软是因为纯铁的硬度小,铁能传热导电是因为其具有导热、导电性。以上都是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,是铁的物理性质。而铁丝在氧气中燃烧,是化学变化,反映的是铁的化学性质。 D 4.某炼铁厂用于高炉炼铁的主要原料是赤铁矿石、焦炭、空气等,主要反应过程如下图所示: 写出上述反应的化学方程式 (1) ; (2) ; (3) 。 高温 C+O2 CO2 高温 CO2+C 2CO 高温 Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 解析:碳(C)在氧气(O2)充足的条件下点燃,生成二氧化碳(CO2),二氧化碳在高温条件下能与碳(C)反应生成一氧化碳(CO),一氧化碳可用来还原赤铁矿石。 5.工业上用含氧化铁 480t 的赤铁矿为原料炼铁,得到含杂质4%的生铁。据此填写下列框图中有关物质的质量,并写出完整的计算过程。 480 t 336 t 350 t 学习环境污染防治时,使用记忆宫殿技巧。区分宏观微观表述。定期复习很关键。培养科学探究精神。学习离子检验方法时,推荐完成专题练习题巩固理解。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。学习有机化合物命名时,推荐完成专题练习题巩固理解。定期复习很关键。学习化学反应类型时,建立错题本是有效的方法。规范使用化学符号。掌握安全图标含义。注意实验误差分析。牢记化学用语规范。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。 课后作业 完成课后习题 谢谢观看 谢谢观看 $